校團委科技實踐部201*至201*學年度工作總結(jié)

校團委科技實踐部201*至201*學年度工作總結(jié)

在新學年即將來臨之際，校團委科技實踐部201*至201*學年度的工作已經(jīng)接近尾聲�；厥自�201*至201*學年度過去一年的工作中，在學校相關(guān)部門的大力支持和幫助下，在校團委領(lǐng)導和老師的直接領(lǐng)導和校團委各部門的配合以及校團委科技實踐部同學的共同努力下，校團委科技實踐部以“加強昆醫(yī)科技文化建設(shè)，營造昆醫(yī)社會實踐氛圍”為目標，以“實踐自我，服務(wù)同學，高質(zhì)高效每一天”為工作理念，本著“活躍昆醫(yī)科技實踐氛圍，濃厚昆醫(yī)科技創(chuàng)新精神，指導學生科技實踐活動，服務(wù)學生科技創(chuàng)新工作，展示學生科技創(chuàng)新能力”的工作宗旨,以“挑戰(zhàn)杯”賽事為龍頭，以各種科技競賽和社會實踐活動為載體，大力發(fā)掘和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，通過組織開展“昆明醫(yī)學院201*年度暑期優(yōu)秀社會實踐論文評比”、“昆明醫(yī)學院首屆大學生科技節(jié)暨大學生課外學術(shù)科技作品競賽”、“昆醫(yī)本科生科研基金立項申報”、“昆明醫(yī)學院201*年暑期學生社會實踐活動”等活動，激發(fā)并培養(yǎng)了廣大同學的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神，在濃厚校園科技創(chuàng)新氛圍，繁榮社會實踐文化方面發(fā)揮了積極的作用。

（一）、201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動碩果累累

為了進一步深化我�？萍�、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，更好地建立社會實踐活動長效機制，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體

制，201*年暑假學校動員多支社會實踐活動團隊，百余支實踐小分隊,組織廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾，以文化宣傳、法律普及、支教掃盲、專題社會調(diào)研、科技扶助、環(huán)境保護等為內(nèi)容，開展了社會調(diào)查、志愿服務(wù)、就業(yè)實習等多種形式的實踐活動。經(jīng)過廣大師生的精心準備和共同參與，201*年度我校的“三下鄉(xiāng)”活動取得了較好的經(jīng)濟效益、社會效益和人才效益，受到了廣大實踐地點相關(guān)單位及群眾的一致歡迎與好評。為此，我部在201*年10月對201*年暑期社會實踐活動及其優(yōu)秀論文進行了評選總結(jié)表彰活動。

（二）、圓滿舉辦我校首屆大學生科技節(jié)暨課外學術(shù)科技作品競賽

為進一步濃厚校園科技創(chuàng)新氛圍，推動我校學生科技創(chuàng)新活動不斷深入，培養(yǎng)適應高科技時代發(fā)展需求的新型人才，我校首屆大學生科技節(jié)暨課外學術(shù)科技作品競賽活自201*年11月份啟動，至201*年5月份結(jié)束，先后持續(xù)了近七個月時間。本屆科技節(jié)為我校首屆大學生科技節(jié)，在我部精心組織、廣泛動員和廣大師生積極報名，踴躍參與的基礎(chǔ)上，將培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新精神與加強親自實踐教育結(jié)合起來，以開創(chuàng)我校學生科技活動新局面為目的。在活動中我部通過宣傳、講座、競賽、海報櫥窗成果展等多種方式，積極主動地組織青年學生參與到科技創(chuàng)新活動中來。并且依托各種宣傳媒體，如通過海報、板報、櫥窗、和網(wǎng)絡(luò)、廣播站等渠道加大宣傳力度，為本屆活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍，充分調(diào)動廣大同學的積極性，極大地濃厚了校園的科

技創(chuàng)新氛圍，取得了顯著的成績。

（三）、本學生科研基金立項申報工作順利啟動并進行

為備戰(zhàn)云南省“紅塔杯”課外學術(shù)科技作品競賽和全國“挑戰(zhàn)杯”競賽打下扎實基礎(chǔ)，從我校學生中選拔、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生科技人才、創(chuàng)新人才和有創(chuàng)新性的學生科研項目，充分展示我校學生的學術(shù)實力，濃厚校園課外學術(shù)氛圍。經(jīng)過校團委領(lǐng)導的努力，于201*年6月和�？蒲刑庍_成共識，成立本學生科研基金，進行立項申報工作。這次意義深遠活動的開展，極大地濃厚了我校學術(shù)科技氣氛，培養(yǎng)了在校大學生科研創(chuàng)新能力，挖掘并發(fā)展了一大批優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才，提高了我校大學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，產(chǎn)生了深遠的影響。

（四）、整編部門相關(guān)資料，為今后活動開展積累經(jīng)驗

在各項活動的開展過程中，我們還及時進行總結(jié)，為今后各項活動積累經(jīng)驗。本年度部門先后整理編輯了《昆明醫(yī)學院201*年度優(yōu)秀社會實踐論文成果匯編》一冊、《昆明醫(yī)學院首屆大學生科技節(jié)暨課外學術(shù)科技作品競賽參賽指南手冊》一冊，目前我校201*年度暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動成果匯編以及《昆明醫(yī)學院第二屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽參賽指南手冊》的匯編工作也正在進行中。這些資料的整編為部門積累下了豐富的財富，為今后活動的開展指明了方向。

經(jīng)過一年工作的開展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中出現(xiàn)的一些問題和不足，如在我部科技學術(shù)和社會實踐活動中學校工作的開展與學院工作相脫節(jié)，與二級學院團委溝通不夠；如何加強本部門管理和職能建設(shè)，使部門發(fā)展促進部員個人的成長、成才；如何進一步濃厚校園科技創(chuàng)新氛圍吸引更多學生參與科技創(chuàng)新活動中來等問題值得下一步深思。但正所謂“有問題才會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會有進步”，我們堅信在今后的工作中，我們將一如既往地開拓思路，積極進取，發(fā)揮優(yōu)勢，審時度勢，努力推動我�？萍紝W術(shù)和社會實踐活動再上一個新臺階！

校團委科技實踐部二○○七年八月二十五日

注：201*至201*學年度校團委科技實踐部組織開展活動一覽表活動內(nèi)容時間201*年9月如期進行招新工作，順利完成部門交接換屆201*年9月下旬完成部門新老成員的考核及選拔201*年10月201*年暑期社會實踐活動及其優(yōu)秀論文評選總結(jié)表彰06年11月07年5月昆醫(yī)首屆大學生科技節(jié)暨課外學術(shù)科技作品競賽201*年3月下旬大學生科技學術(shù)講座（兩場）201*年5月第四屆“紅塔杯”云南省青年學術(shù)科技節(jié)優(yōu)秀作品申報201*年6月全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽申報201*年6月昆醫(yī)本科生科研基金立項活動啟動201*年6月底201*年度本科生科研基金立項申報201*年7月中旬201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動

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201*年校團委科技實踐部工作總結(jié)

國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。當今科技迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對高等教育提出了更高的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識的人才，這是高等教育面臨的重大實踐課題，也是高等學校的立校之本，大學應當成為創(chuàng)新者的搖籃，源源不斷地培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次人才。21世紀是知識經(jīng)濟時代，方興未艾的知識經(jīng)濟時代是一個需要科技創(chuàng)新的時代，也是一個只有創(chuàng)新才能生存和發(fā)展的時代,創(chuàng)新是時代的主流。知識競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結(jié)底是教育競爭，是造就復合型、創(chuàng)新型人才能力的競爭。面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族創(chuàng)新能力提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。

造就創(chuàng)新型人才，必須尊重科學、尊重創(chuàng)造、尊重教育自主權(quán)、尊重學術(shù)自由，以及尊重學生自主和自由的發(fā)展。為了適應社會多樣需求和變化，教育也正在走向多樣性，更加注重培養(yǎng)人的興趣，發(fā)展人的個性，塑造科學的理念、精神、倫理、道德和人格。如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？日益成為高等教育面臨的重要課題。

校團委科技實踐部作為我�？萍蓟顒拥那把仃嚨兀�自成立以來，始終堅持

“活躍校園科技創(chuàng)新氛圍，指導學生科技實踐活動，服務(wù)學生科技創(chuàng)新工作，展示學生科技創(chuàng)新能力”的工作宗旨，通過組織開展“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、湖北省優(yōu)秀科研成果申報、青年科技節(jié)、科技論文報告會、創(chuàng)新（拔尖）人才遴選培養(yǎng)、大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐等科技實踐活動，有效激發(fā)并培養(yǎng)了在校廣大學生的科技創(chuàng)新及實踐能力，在濃厚校園科技創(chuàng)新氛圍，繁榮校園科技文化方面發(fā)揮了積極的作用。同時通過開展這些活動，也取得了一定的成績，為學校贏得了榮譽。

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下、團委老師的細心指導下、科技實踐部所有成員的共同努力下，201*年我�？萍蓟顒恿粝鹿廨x燦爛、絢麗多彩的一頁。為了進一步促進我�？萍嘉幕�建設(shè)，濃厚我�？萍紕�(chuàng)新氛圍，現(xiàn)將校團委科技實踐部201*年具體工作情況予以總結(jié)如下:

一、“挑戰(zhàn)杯”系列競賽1.全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽

“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外學術(shù)科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。宗旨是引導廣大高校學生“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)”。目的在于：引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進高校學生課外學術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

我校從參加第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽以來，在校大學生科技活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下取得了較大的進展，始終保持著省內(nèi)領(lǐng)先地位和發(fā)起單位的資格。201*年在南開大學舉行的全國第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽中，我校有六件作品參加本屆“挑戰(zhàn)杯”，其中獲得特等獎一項，二等獎三項，三等獎兩項，榮獲“優(yōu)勝杯”。這驕人的成績?yōu)槲倚ＺA得了良好的聲譽。

2．全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽

創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”（BusinessPlan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風險投資家游說，以取得風險投資的商業(yè)可行性報告。

創(chuàng)業(yè)計劃競賽是借用風險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。完整的創(chuàng)業(yè)計劃應該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風險因素、投資回報、退出策略、組織管理、財務(wù)預測等方面的內(nèi)容。

在中國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。競賽匯集了全國120余所高校的近400件作品，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。在社會各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進入了實際運行操作階段，技術(shù)、資本與市場的結(jié)合向更深的層次推進。

我校今年從6月開始掀起“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃的熱潮以來，得到了廣大同學的積極響應，收到了60余份創(chuàng)業(yè)計劃書，經(jīng)過初賽的評比，選出了10個重點項目、9個一般項目作為我校201*年創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目，同時也將作為備戰(zhàn)201*年湖北省、全國“挑戰(zhàn)杯”的創(chuàng)業(yè)計劃競賽預選項目。

二、第八屆青年科技節(jié)

為貫徹落實教育部關(guān)于加強高校學生科技創(chuàng)新精神的意見，激勵和引導廣大青年學生緊緊圍繞學校發(fā)展大局，加快大學生自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提升大學生科學素養(yǎng)，校團委聯(lián)合�？茀f(xié)、教務(wù)處、學工處、研工部、學生會、研究生會于201*年3月至6月舉辦了中國地質(zhì)大學（武漢）第八屆青年科技節(jié)。青年科技節(jié)旨在整合校園科技活動，打造校園科技活動品牌；適應新時期高校大學生對校園文化建設(shè)的新需求，營造有利于學生健康成才的校園氛圍，使之成為校園文化的重要陣地;擴大我校的影響，展示我校學生科技成果;激發(fā)同學們的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)大學生的團隊合作能力。為我校選拔科技人才的后備力量提供參考。以多層次、多角度、多類型的論壇來激發(fā)各類學生的潛力，提供展示的舞臺；發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，完善科技人才的梯隊培養(yǎng)模式。

本屆科技節(jié)以“濃厚學術(shù)氛圍，搭建成長平臺，提升創(chuàng)新能力，共建和諧校園”為主題，以“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造”三創(chuàng)教育理念為指導，開展了一系列形式多樣的科技活動并取得了顯著成績。

1、營造了良好校園科技文化氛圍，激發(fā)了廣大學生科研創(chuàng)新熱情各學院充分利用我校各宣傳陣地及校外媒體，加強對科技節(jié)系列活動的輿論宣傳與報道。同時，從學生的實際需求出發(fā)，結(jié)合自身特點，通過組織專家、教授開展專題講座，營造良好的學術(shù)風氣，陶冶學生情操，鍛煉學生能力；通過開展大學生論壇、碩士論壇及博士論壇以及各類內(nèi)容豐富的科普活動，濃厚校園科技學術(shù)氛圍，激發(fā)廣大學生科研創(chuàng)新熱情。

2、緊緊圍繞“挑戰(zhàn)杯”競賽打造具有專業(yè)特點的特色科技活動

本屆科技節(jié)將繼續(xù)貫徹“抓務(wù)實、出精品”的指導思想，以常規(guī)活動為基礎(chǔ)，鞏固和發(fā)展具有專業(yè)特點的傳統(tǒng)特色科技活動（如材化學院的“ML大賽”、計算機學院的“ACM程序設(shè)計大賽”等）；同時鼓勵各學院發(fā)揮學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，緊緊圍繞“挑戰(zhàn)杯”競賽所涉及的學科領(lǐng)域打造一批新的特色科技活動（如：創(chuàng)意大賽、市場營銷策劃大賽、市場調(diào)查報告大賽、財務(wù)設(shè)計大賽等），為“挑戰(zhàn)杯”競賽取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。在湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽中，我校獲得特等獎四項、一等獎三項、二等獎三項，并獲最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”。其中工程學院機電學院管理學院計算機學院環(huán)境學院五個學院被授予第八屆青年科技節(jié)“先進集體”的光榮稱號。

3、加強科技創(chuàng)新基地建設(shè)，搭建大學生科技活動創(chuàng)新平臺

繼續(xù)完善以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，以大學生科技節(jié)為主線，以大學生科研立項及創(chuàng)新人才選拔為主渠道，以大學生科技創(chuàng)新基地為平臺，以大學生科技論文報告會和湖北省優(yōu)秀成果申報兩種途徑，以科普類講座以及學術(shù)交流為基礎(chǔ)的“金字塔”型科技工作格局。各學院要以創(chuàng)新基地為依托，擬定好詳細的工作計劃，制定切實可行的基地發(fā)展目標，搭建科技活動平臺，從而更好的發(fā)揮基地的資源優(yōu)勢。同時，學校將進行優(yōu)秀大學生科技創(chuàng)新基地的創(chuàng)建活動，借此推動創(chuàng)新基地的建設(shè)。

4、組織實施大學生創(chuàng)新性試驗計劃，加大創(chuàng)新人才扶持力度

201*年，《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與改革工程的意見》中指出，全國將實施大學生創(chuàng)新性試驗計劃，支持15000個優(yōu)秀學生進行創(chuàng)新性試驗，促進學生自主創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。結(jié)合我校創(chuàng)新（拔尖）人才培養(yǎng)經(jīng)歷，進一步加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索，繼續(xù)以“偏才、怪才、特長突出”的學生為創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象，并通過資助其參加具有較大影響的學術(shù)交流和競賽活動，激發(fā)大學生的興趣和潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。

三、201*年湖北省大學生優(yōu)秀科研申報

由于以往廣大學生對科研成果申報條件的認識不到位，缺乏對其詳細的了解，導致以往的獲獎情況不盡人意。今年我部根據(jù)200年湖北省大學生優(yōu)秀科研成果評審標準（修訂）認真開展了廣泛而有效的組織動員工作，取得了理想的成績，其中兩項成果獲一等獎，五項成果獲二等獎，十項成果獲三等獎。

四、創(chuàng)新（拔尖）人才遴選培養(yǎng)計劃“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。21世紀是知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是時代的主流。面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族創(chuàng)新能力提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負著特殊的使命。知識經(jīng)濟時代對高等教育提出了更高的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識的人才，這是高等教育面臨的重大實踐課題，也是高等學校的立校之本。如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？日益成為高等教育面臨的重要課題。

我校創(chuàng)新（拔尖）人才遴選培養(yǎng)計劃詣在培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”三創(chuàng)人才。在我校201*年度創(chuàng)新人才終期審核與201*年創(chuàng)新人才遴選工作中，50名創(chuàng)新人才的成果報告有12人被評為優(yōu)秀，其余38名被評為合格，又產(chǎn)生了50名201*年度的創(chuàng)新人才。

五、大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

適逢共青團建團85周年和“五四”運動88周年，為引導和激勵廣大青年學生深入學習黨的理論創(chuàng)新成果，為積極開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動，深化“百校千村”大學生社會實踐新農(nóng)村建設(shè)幫扶計劃，培養(yǎng)青年學生艱苦樸素、求真務(wù)實的治學風范，促進學生朝著胡錦濤總書記提出的“四個新一代”的要求健康成長，我校積極組織開展了以“貫徹科學發(fā)展觀、服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐圍繞“貫徹科學發(fā)展觀、服務(wù)農(nóng)村促和諧”的主題展開，目的在于拓展大學生第一課堂學習空間，引導和激勵大學生積極樹立和落實科學發(fā)展觀、促進社會和諧，鍛煉身心，培養(yǎng)實踐能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)在校大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀復合型人才，服務(wù)社會，力爭獲得人才效益和社會效益雙豐收。

今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在繼承我校社會實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我校各學院的專業(yè)特色和實習基地優(yōu)勢展開，組織了以大學生志愿者服務(wù)西部、服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社區(qū)為主要內(nèi)容，以教學實習、團隊實踐為主要實踐形式的一系列涵蓋了政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、法律援助、環(huán)境保護、農(nóng)村義務(wù)支教、調(diào)查研究等形式多樣的社會實踐活動，取得了較好的經(jīng)濟效益、社會效益和人才效益，受到了各大報社、電臺等相關(guān)媒體的關(guān)注，同時得到了廣大實踐關(guān)單位及群眾的一致歡迎與好評，實現(xiàn)了此次社會實踐的目的。

201*年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動我校取得了豐碩的成果。具體表現(xiàn)在：在全國、湖北省社會實踐表彰評比中，我校被評為“全國優(yōu)秀組織單位”、“湖北省優(yōu)秀組織單位”。其中，9支社會實踐團隊被評為“湖北省‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀團隊”，7位老師被評為“湖北省社會實踐活動優(yōu)秀工作者”，14名同學被評為“湖北省社會實踐先進個人”。

在湖北省201*年“我與新農(nóng)村建設(shè)”主題征文活動中，我校三篇調(diào)查報告獲得二等獎，一篇獲三等獎；兩篇學術(shù)論文獲得二等獎，三篇獲得三等獎。

六、工作前景展望

雖然科技實踐部是一個相對年輕的部門，但卻掌握著我校科技發(fā)展的方向，

引領(lǐng)著我校學術(shù)科技創(chuàng)新的潮流，并為眾多科研創(chuàng)新人才提供了一個自我展示的平臺，其作用無可替代。

以往，在學校相關(guān)部門的大力支持和配合下，我部組織開展了各類學術(shù)科技活動并取得了可惜的成績，使我校先后涌現(xiàn)出了一批杰出的創(chuàng)新性人才和優(yōu)秀的學術(shù)科研隊伍，為我校的科技文化事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。但是在往后的科技之旅中，我們難免會遇到各種未知的困難和挫折，但是我們科技實踐部的每一個成員堅信：我們是一個充滿無限戰(zhàn)斗力的集體！我們是科技活動的先鋒，我們相信在以后的日子里，我們定會創(chuàng)造出更新、更優(yōu)、更具挑戰(zhàn)性的偉績來！我們會在總結(jié)經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上，確定新的目標，實施新的舉措，把我校的科技文化事業(yè)推向一個更高的舞臺！

校團委科技實踐部201*年12月30日

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