201*年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)修改版

201*年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

期末將至，教學(xué)督導(dǎo)室聽課工作即將結(jié)束，教學(xué)督導(dǎo)室專、兼職督導(dǎo)專家共聽課33人次，基本對(duì)所有任課教師都進(jìn)行了一次以上的聽課。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。尤其涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年教師，他們的進(jìn)步為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。我校教師隊(duì)伍后繼有人，為學(xué)校升本奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)督導(dǎo)室除常規(guī)聽課外，主要將副科及以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況進(jìn)行了匯總，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、副科及以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課工作情況

全校副科及以上領(lǐng)導(dǎo)均按要求開展了聽課工作，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作比較重視，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都做到了保證聽課時(shí)間，按時(shí)聽課，認(rèn)真填寫了“領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)價(jià)表”。均客觀、公正地對(duì)所聽教師及班級(jí)進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià)，大部分領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)表填寫規(guī)范，對(duì)教師授課的優(yōu)缺點(diǎn)以及所聽班級(jí)學(xué)生情況及教室的衛(wèi)生、公物等情況給予了恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師及學(xué)生提出了非常中肯的意見與建議。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，對(duì)教師的授課情況給予了肯定，認(rèn)為我校教師整體授課情況良好，絕大多數(shù)教師備課充分，教案完整，教學(xué)目的明確，講授條理清楚，重點(diǎn)突出。但也提出了一些問題，如個(gè)別教師授課內(nèi)容案例較少；與學(xué)生互動(dòng)少；有的學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)；口腔班學(xué)生，聽課率低，課堂紀(jì)律差，令人擔(dān)憂；有的班級(jí)教室環(huán)境衛(wèi)生差，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

很多領(lǐng)導(dǎo)提出了這樣的建議：①增加與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；②密切聯(lián)系臨床實(shí)際，增加相關(guān)內(nèi)容的案例；③加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，多組織教學(xué)；④學(xué)生聽課應(yīng)記筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，利于以后鞏固復(fù)習(xí)。二、課堂教學(xué)情況

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室聽課25人次，其中理論課19人次，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課6人次。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果為：90分及以上21人，占84%；80～89分3人，占12%；70～79分1人，占4%。現(xiàn)將具體情況通報(bào)如下：

大多數(shù)授課教師均按要求攜帶教學(xué)文件按時(shí)上下課，大多數(shù)教師教案規(guī)范，備課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷一致，未見教師私自調(diào)課現(xiàn)象。

在本學(xué)期被聽課教師中，表現(xiàn)突出的教師有：芮炳峰、趙超（藥理）、李艷麗、吳秀然、張麗麗、王會(huì)玲等，尤其是吳秀然老師，以問題形式導(dǎo)入新課，通過問題剖析達(dá)到傳授知識(shí)的目的，注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；藥理趙超老師，上課精神飽滿，有激情，內(nèi)容熟練，重點(diǎn)突出，每一種藥物講完后把該藥物的特性概括總結(jié)，形成歌訣，朗朗上口，便于學(xué)生記憶；婦產(chǎn)科王會(huì)玲老師，結(jié)合臨床實(shí)際，以病例形式設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，實(shí)用性強(qiáng)。

在聽課中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：①個(gè)別教師教學(xué)文件攜帶不齊全，只有講稿，沒有教案。②個(gè)別年輕教師進(jìn)步不快，教學(xué)目標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出，教學(xué)內(nèi)容不充實(shí)，教法單一。③個(gè)別教研室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境差。三、學(xué)生情況

本學(xué)期聽課涉及11個(gè)班級(jí)，絕大多數(shù)班級(jí)衛(wèi)生紀(jì)律狀況良好，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課堂氣氛較活躍。四、建議

1．各教研室應(yīng)注意教研室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，把衛(wèi)生搞好。

2．希望年輕老師能重視督導(dǎo)聽課反饋交流意見，針對(duì)存在的問題在今后的講課過程中予以改正并取得進(jìn)步。

教學(xué)督導(dǎo)室

二○一一年六月二十九日

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201*-201*年度第二學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃

東城職大

質(zhì)量是教育的生命線。為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步作好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，科學(xué)有序地做好201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，應(yīng)樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)工作

教學(xué)常規(guī)，是教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是正常教學(xué)秩序的基本保證。在工作中，我們要經(jīng)常了解各系、部有關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果及教師對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的意見和建議，了解學(xué)生的對(duì)學(xué)校、教師及教學(xué)過程的反映，對(duì)在各教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，科研督導(dǎo)處及時(shí)向教學(xué)主管部門反映，并提出建議和改進(jìn)意見。

1、職大開學(xué)初教學(xué)秩序的檢查

督導(dǎo)室分別在職大開課的第一周進(jìn)行教學(xué)秩序檢查，主要包括：教室、教師、教材、課表的到位情況、電教設(shè)備的使用情況、外聘教師和教師上課情況、學(xué)生的到課情況、各系部的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、對(duì)職大新生進(jìn)行入學(xué)教育督查

入學(xué)教育是職大新生熟悉成人高等教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)成人高等教育教與學(xué)的方式，掌握高等教育的基本學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我們將運(yùn)用學(xué)生問卷，到系參加入學(xué)教育講座等形式了解新生入學(xué)教育的情況。

3、對(duì)職大學(xué)生開展教學(xué)滿意度的調(diào)查科研督導(dǎo)處在4月中旬利用問卷的形式，從學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氣氛、師生互動(dòng)與溝通情況等情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)反饋意見。

4、對(duì)職大新生進(jìn)行入學(xué)教育督查

入學(xué)教育是新生入學(xué)后的第一課,是開啟學(xué)生良好大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵，是了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力的一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)�？蒲卸綄�(dǎo)處的重點(diǎn)主要從教案是否符合教學(xué)要求；學(xué)生到課率；學(xué)生學(xué)習(xí)“入學(xué)教育”課程的收獲。督導(dǎo)的方式是查閱資料、學(xué)生問卷等形式。

7、聯(lián)合職大教務(wù)處做好職大期中和期末的教學(xué)檢查工作。

三、健全學(xué)生信息員工作

1、本學(xué)期對(duì)職大201*級(jí)新生的學(xué)生以班級(jí)為單位設(shè)立學(xué)生信息員。2、科研督導(dǎo)處經(jīng)常和學(xué)生信息員進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生提出的問題，及時(shí)歸納整理，通報(bào)有關(guān)職能部門，并通過適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)處理情況向?qū)W生進(jìn)行反饋。

、繼續(xù)做好對(duì)全校各系、部的下學(xué)期課程公示工作。

本學(xué)期要對(duì)上學(xué)期課程公示進(jìn)行總結(jié)，完善我校的課程公示制度。

四、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。五、積極籌備完成區(qū)教委綜合評(píng)價(jià)工作。

繼續(xù)推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，深化教育教學(xué)改革

全校要以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本。各個(gè)部門都要以提高教學(xué)質(zhì)量、提高服務(wù)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)去推進(jìn)“質(zhì)量工程”，去探索改革措施。

1.采取各種措施，確保開學(xué)教學(xué)秩序

全力以赴做好新學(xué)期特別是到外校周轉(zhuǎn)的開學(xué)工作，工作要細(xì)致，服務(wù)要周到，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查、

2.加大面授課與網(wǎng)上教學(xué)的融合與管理

基于新的形勢(shì)和周轉(zhuǎn)期間的條件，加強(qiáng)面授課與網(wǎng)上教學(xué)融合的深入研究，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理，成立以科研督導(dǎo)室、系主任、骨干教師為主的聽評(píng)課小組，有針對(duì)性的開展聽課評(píng)議指導(dǎo)，及時(shí)反饋不斷提高教學(xué)效果。5\\期末考試的巡視和督促檢查工作

繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。

東城職大科研督導(dǎo)處

201*-3-1

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