暑假企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)
201*201*學(xué)年暑假
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
建筑工程系
楊玉清
201*年9月
201*年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,在201*年7月6日至201*年2月15日之間我們系部全體教師,統(tǒng)一進(jìn)行了為期十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)幾種重點(diǎn)工程的先進(jìn)施工方法、先進(jìn)的建筑材料使用以及如何安全文明生產(chǎn),施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置、質(zhì)量保證等具體方法與措施,熟悉基礎(chǔ)、主體的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)及施工方案。
在陳根寶主任的帶領(lǐng)下,我系全體專業(yè)課教師依次到世景苑住宅小區(qū)二期工程項(xiàng)目部、烏海濱鐵佳園住宅小區(qū)工程項(xiàng)目部、中國(guó)銀行大廈工程項(xiàng)目部、烏海市中山大廈工程項(xiàng)目部的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐,F(xiàn)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:
一、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),提高教師實(shí)踐能力
作為高職高專業(yè)教師,具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際實(shí)踐才能教好學(xué)生。這次社會(huì)實(shí)踐我們共參觀了世景苑三期工程、濱鐵佳園工程、中行綜合樓工程、中山大廈等工程;另外在7月9號(hào)和10號(hào)還參加了為期兩天的內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆高職土建專家指導(dǎo)委員會(huì),使我們收益很大。
這次我們教師們共同實(shí)習(xí)掌握了高層建筑地下室的鋼筋鋪設(shè)方法,還掌握先進(jìn)的鋼筋連接方法套管連接,以及套管連接的使用規(guī)范;掌握了新的施工方法用混凝土做的空心磚作為承重墻的施工方法;參觀了怎樣安全、文明、規(guī)范的施工現(xiàn)場(chǎng)細(xì)部做法;二、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),更進(jìn)一步了解先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)管理方法經(jīng)過(guò)幾天實(shí)習(xí),了解現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理,這樣管理才能保證工程施工的高效,保證施工過(guò)程的安全與環(huán)保,保證工程的高質(zhì)量。這次我們參觀的四個(gè)項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的平面布置,還是現(xiàn)場(chǎng)的安全、文明與環(huán)保等措施,或者是現(xiàn)場(chǎng)的施工組織管理過(guò)程都是符合有關(guān)規(guī)定并且科學(xué)合理的。比如,中國(guó)銀行大廈工程項(xiàng)目部的施工現(xiàn)場(chǎng)僅平面布置非常合理,做到生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)完全分開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)也做得完全符合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)場(chǎng)安全警示牌和安全通道,以及現(xiàn)場(chǎng)材料堆放都非常整齊、規(guī)范。尤其是腳手架搭設(shè),采用了最新的搭設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。三、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),深化教育教學(xué)改革
在學(xué)院統(tǒng)一安排下,學(xué)院教師們,每個(gè)假期都去現(xiàn)場(chǎng)或企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)和行業(yè)各種變化和動(dòng)態(tài),通過(guò)自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,是今后教學(xué)當(dāng)中起到很大的轉(zhuǎn)折。也加強(qiáng)校企合作的層次與深度,能夠讓專業(yè)教師真正對(duì)參與施工企業(yè)工程項(xiàng)目的施工過(guò)程,以提高專業(yè)教師的工程實(shí)踐能力。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我們了解到了許多施工現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)知識(shí),受益匪淺;把理論知識(shí)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),教學(xué)內(nèi)容豐富,形象生動(dòng),提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,每位教師對(duì)此有深刻的理解,積極性很高,要求更深層次的頂崗實(shí)習(xí)或者掛職鍛煉。
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暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開(kāi)展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排,更好的為應(yīng)用寫(xiě)作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù),為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉,這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其間感觸頗多,受益匪淺,F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下:
一、企業(yè)概況
昌吉州園林賓館始建于1997年,占地3萬(wàn)3千平方,現(xiàn)有員工260人,被國(guó)家旅游飯店協(xié)會(huì)評(píng)為四星級(jí)酒店,現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店,昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級(jí)酒店與多家院校校企合作,成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內(nèi)容
我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部,黨工部主要的工作一是黨建工作,二是工會(huì)活動(dòng)的組織,三是員工餐的管理。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜,而人手又緊張,所以在短短的幾天適應(yīng)之后,我就開(kāi)始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃,七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期,安排開(kāi)展的工作也最多,因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個(gè)月中我主要參與開(kāi)展了一下工作:(一)組織開(kāi)展了“個(gè)人才藝展”活動(dòng)
(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問(wèn)官兵活動(dòng);
(三)將建館以來(lái)賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照,單獨(dú)歸檔。(四)出宣傳版面3期,五彩園林?1期,健康生活版面4期。(五)做好上級(jí)及賓館文件的上傳下達(dá)工作。三、鍛煉體會(huì)
(一)提升了實(shí)踐技能,體會(huì)到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名寫(xiě)作教師,其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),又要有較強(qiáng)的文字書(shū)寫(xiě)功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能力,面對(duì)企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。(二)深入認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式,到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化,我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。(三)更新了教育觀念
通過(guò)鍛煉,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié),高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo),在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場(chǎng)需求,進(jìn)行大膽改革。(四)豐富了教學(xué)案例
我對(duì)企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸,深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時(shí),還對(duì)企業(yè)的往來(lái)文書(shū)、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集,積累了許多第一手資料,為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例,使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際,也更富有針對(duì)性。四、思考與建議
在工作中,我每天都會(huì)回去記工作日志,把工作上的事情,工作的程序給記錄下來(lái)。并且多思考,關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新,實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。(一)設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要
下企業(yè)實(shí)踐,像企業(yè)工作人員一樣上班下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中,不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度,在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫(xiě)作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ),明確了高職教育教學(xué)改革的方向,從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。(二)在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
不同于大學(xué)校園,企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神,而團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力,避免自我為中心,使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中(三)態(tài)度決定一切
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教,完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高,進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合實(shí)際工作,在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到己身上的不足,我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展,為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng),我會(huì)更加努力訓(xùn)練技能,以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)的話,我會(huì)再次積極參加。
綜合上述,本次實(shí)踐活動(dòng)給我們很大的觸動(dòng):理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育,教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí),加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng);在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際,既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握,又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高知識(shí)掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師,我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行!
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