家長會(huì)總結(jié)原稿

一（8）班家長會(huì)總結(jié)

徐卓

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，經(jīng)校長同意，我們高一（8）班于12月11日在我校多媒體教室舉行了家長會(huì)，并取得了預(yù)期效果。家長會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備材料，特別是看到用心布置的教室和多媒體教室，回味著家長會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

從這次家長會(huì)召開的情況來看，應(yīng)到63位，實(shí)到45位家長，很多家長從外地打電話來對(duì)不能參加家長會(huì)表示歉意，并要求通過我對(duì)孩子表達(dá)他們歉意，做好孩子的思想工作，大多數(shù)是學(xué)生的父母親，另有學(xué)生的爺爺或奶奶或其他親人。

到會(huì)教師有：陳志忠、許海平、柯學(xué)英、陳微、吳鈺、陳林、王志勇、徐卓。本次家長會(huì)由我校學(xué)生家長學(xué)校校長、工會(huì)主席許海平主持，主題如下：1、班主任班級(jí)情況介紹，并給家長的一些建議；2、學(xué)生代表發(fā)言：劉朗、張卉、董碧玉、陳樂；3、學(xué)生家長代表發(fā)言：李卓林的媽媽、張翼的爸爸；4、教師代表發(fā)言，總結(jié)成績及提出要求；5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳志忠校長發(fā)言；6、家長與教師互動(dòng)反饋。

這次家長會(huì)我認(rèn)為非常成功，總結(jié)如下：一、收獲

1、班主任方面。通過對(duì)班級(jí)情況的介紹，家長對(duì)我們的工作十分支持與理解。關(guān)于助學(xué)金的發(fā)放，在家長會(huì)前有家長打電話來詢問自己的孩子沒有的理由，在家長會(huì)上經(jīng)我解釋后，會(huì)后再無一位家長提起，并認(rèn)為班主任在處理這項(xiàng)工作時(shí)非常公平、公正、公開，對(duì)班主任在工作受到的委曲表示同情，我很受感動(dòng)。

2、家長方面。通過家長的一份份簡(jiǎn)單而質(zhì)樸留言，我很受啟發(fā)，了解到農(nóng)民的內(nèi)心世界，讓我很震驚�，F(xiàn)在的家長文化素養(yǎng)大有提高，他們迫切要求了解

孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

我們班的家長會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺得收效很大。通過好的典型的樹立，對(duì)部分家長起到促進(jìn)作用。另外，我印發(fā)的家長的上萬字的會(huì)議材料，家長們看后覺得在教育孩子時(shí)有了依據(jù)和教育方法。

3、學(xué)生方面。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的內(nèi)心世界，有自己的人生觀和世界觀�！�90后”在學(xué)習(xí)方面與前面的有較大不同，主要是刻苦耐勞方面存在欠缺，但他們對(duì)教師的教學(xué)方法、工作方式都有一定評(píng)判能力，對(duì)老師在教學(xué)工作中存在的不足敢于正面提出來，對(duì)促進(jìn)改進(jìn)我們的工作很有好處。

4、教師方面。通過家長會(huì)，家長和學(xué)生對(duì)教師有了一個(gè)更全面的了解，我們教師要面對(duì)家長和學(xué)生提出的問題，勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、重新給自己進(jìn)行定位，以適應(yīng)“90后”的需求及新一輪課改的要求。

5、家長與學(xué)校方面。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，家長長期外出打工，都會(huì)對(duì)孩子造成了一定的影響。有的家長對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，讓孩子在家成了啞吧，或?qū)�家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，動(dòng)不動(dòng)就與母親搶白。不少家長對(duì)孩子的要過高，使他們的自尊心受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，我們教師在教育學(xué)生的時(shí)候是不是也要注意這些問題。

我們教師和家長雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

6、家長意見反饋。本次家長會(huì)是我班起動(dòng)的，規(guī)模較小，但教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲，整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。提出了很多中肯的意見和建議：

(1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。(2)如果有條件的話，適當(dāng)改善學(xué)生的食堂及住宿問題。(3)教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。

(4)給那些積極向上但基礎(chǔ)不太好的孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要過早把孩子視為差生。

(5)請(qǐng)學(xué)校以后每學(xué)期開一次家長會(huì)，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，促進(jìn)孩子健康成長。二、啟示。

家長們對(duì)新形式下的教育很關(guān)心的，“望子成龍，望女成鳳”的心情都很迫切，所以對(duì)我們教師的要求更高了，我們作為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度。

家長提出了“孩子是溺愛了，養(yǎng)成不良習(xí)性我們有責(zé)任”、“教師的話比家長的話好用”、“對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，如果孩子不聽教導(dǎo)，打我們非常感激的”、“要對(duì)弱科學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救”等等，不少家長強(qiáng)烈要求每學(xué)期開一次家長會(huì)。

從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；切實(shí)做好“訪萬家工作”。教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，尤其是年長的班主任和老師，不要讓學(xué)生淹沒在“代溝”中。

總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我班教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，多與學(xué)生和家長溝通，一定能把我校的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的水平！

201*-12-15

擴(kuò)展閱讀：家長會(huì)考試總結(jié)發(fā)言稿

各位家長下午好！

今天，很高興大家又能相聚在這兒。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本班的班風(fēng)班紀(jì)一直以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣往越來越好的方向發(fā)展。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐�力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。更加懂事有禮貌了。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，

只關(guān)心孩子的考分；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯裉欤�我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，就及時(shí)表揚(yáng)。

下面我就將我班學(xué)生在這次考試中的表現(xiàn)，對(duì)家長做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

我將班級(jí)孩子大體分為三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這次考試考得很好。比如：趙婧琦，趙海鵬，郭曉陽，冀佳蔚，找子心，楊爽，魏守旭，魏明達(dá)，李培華，石玉琪，石玉珍，葛孚圳，孫啟浩，張晶等，希望我們的家長在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們各方面的一些能力。

第二類，能力很強(qiáng)的孩子，這次考試成績良好，比如：王藝霏，魏鑫偉，郝晗杰，于金鑫，冀心怡，田雪薇，張雨芳，張曦鑫，郝延鵬，張峻瑋，趙家浚，孫鑫濤，宋子航等

他們往往不能自己嚴(yán)格要求自己，成績不是很理想，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時(shí)候可以多給他們做一些工作，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持。和他們多多溝通，讓他們知道自己要以學(xué)業(yè)為重，不能把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們，和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。

第三類，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，他們成績普遍不是很好。比如：李建霖，馮昕偉，張涵，王娜娜，趙鑫磊，趙瑞成，楊雨陽。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：‘老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時(shí)間！”我希望家長能夠理解我急切的心情，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！

請(qǐng)家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會(huì)盡量解決。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀。

為了教育好孩子我提一下建議：

1、用平和的心態(tài)去看待孩子，

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。

2、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

父母要重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ�切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)�年�?jí)。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被家長責(zé)備，所以不敢在家長面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

5、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

6、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。希望家長們多和我們聯(lián)系，一方面可以使自己的教育更具有針對(duì)性；另一方面，也可以對(duì)孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)系的方式很多，你們可以選擇自己覺得方便的方式。

以上是我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)建議，如有不當(dāng)之處還敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家！

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