201*年個(gè)人總結(jié)程工

201*年個(gè)人總結(jié)

又是一年的結(jié)束，也是新的一年的開(kāi)始，在這一年我基本上呆在東陳國(guó)際項(xiàng)目部負(fù)責(zé)后期工作，從剛開(kāi)始的粉刷工作到最后涂料的收尾，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣上一環(huán)節(jié)，從中學(xué)到了磚墻質(zhì)量的好壞，對(duì)于平整度對(duì)于后面粉刷質(zhì)量，做工程度，材料的用量，成本的節(jié)約起著絕對(duì)性的關(guān)鍵，而粉刷的平整度則會(huì)影響涂料的感光質(zhì)量，一環(huán)扣一環(huán)，讓我明白真正想要做好，一定要從開(kāi)始抓起。

另外在工作中最讓我頭痛的就是防水這一塊，自從配合物業(yè)一起查防水、修漏，就是忙個(gè)不停，堵了又漏，這邊漏了那邊又要堵，從中我學(xué)到了前期的控制要注重地板混凝土、衛(wèi)生間、室外頂板的澆搗，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，不能停留，如果混凝土干掉就會(huì)產(chǎn)生裂縫，衛(wèi)生間的翻邊一定要振搗到位，這個(gè)也是在澆搗過(guò)程中最容易忘振的部位。在做防水時(shí)，我們管理人員一定要嚴(yán)格安照施工工藝，查看防水材料，并且把好每一關(guān)。

從這一年來(lái)，從而使我懂得了前期如何控制，為后期的工作打下良好的基礎(chǔ)，明年我會(huì)再接再厲，好好地把自己的工作做好。學(xué)習(xí)目標(biāo):一定要拿下b證。爭(zhēng)過(guò)一建。謝謝大家�。。。。。。�

201*年2月10日程華軍

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201*年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)年以來(lái)按照各級(jí)各類(lèi)的文件指示精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求為工作指導(dǎo)。我校認(rèn)真、及時(shí)、負(fù)責(zé)、高效地確保著學(xué)校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)學(xué)初我校提前兩天對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備、網(wǎng)線及其他功能室進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備的正常使用。高度重視學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。

二、積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)及記錄工作。做到定時(shí)維護(hù)，定期排查，及時(shí)記錄，及時(shí)上報(bào)，確保教師正常教學(xué)。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記。在使用過(guò)程中，我校各位教師都能?chē)?yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。我在熊兆貴老師的幫助下主要做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺(tái)中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。

三、努力做好幫扶工作。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對(duì)不太“懂”使用的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助老師把資源應(yīng)用到教學(xué)中，為學(xué)生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。

四、使用情況。我校進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，所以各位教師基本上能使用各類(lèi)有效的資源進(jìn)行教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)的常抓不懈，老師的積極熱情，使我校

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網(wǎng)絡(luò)資源在教研課的展示教學(xué)中得到了充分的應(yīng)用。徐勇老師的《百分?jǐn)?shù)》、熊兆貴老師的《6和7的認(rèn)識(shí)》等老師的教研課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致認(rèn)可。特別是徐勇老師的《筆算除法》在我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)課競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

五、問(wèn)題和不足。

1、老師們對(duì)遠(yuǎn)程資源（或網(wǎng)絡(luò)資源）的使用雖說(shuō)正常，可是自己加工的能力低，基本上只會(huì)“拿來(lái)就用”，對(duì)不合適的資源加工能力不足。

2、本學(xué)期由于本村進(jìn)行電改，電教室的使用大大減少，影響資源的使用。

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