關于做好高中通用技術新課程實驗科組總結的通知

關于做好高中通用技術新課程實驗科組

總結的通知

廣州市各高級中學通用技術科組：

根據(jù)廣州市教育局《關于開展普通高中新課程實驗階段性總結的通知》精神，經(jīng)研究決定：要求我市各高級中學（有高中的學校）通用技術科組必須發(fā)動三年來參加普通高中通用技術新課程教學的全體教師認真做好“開展普通高中通用技術新課程實驗階段性總結”，由科組寫出《開展普通高中通用技術新課程實驗階段性總結》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫�。廣州市第七屆中小學通用技術學科教學年會將對各學校上報的《開展普通高中通用技術新課程實驗階段性總結》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫┻M行專項評比，評比的結果作為開展“廣州市中學優(yōu)秀通用技術科組”評審的重要依據(jù)。

現(xiàn)把撰寫《開展普通高中通用技術新課程實驗階段性總結》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫┯嘘P的具體要求通知如下：

一、《開展普通高中通用技術新課程實驗階段性總結》的撰寫涉及的內(nèi)容：（各學�？梢愿鶕�(jù)實際情況，從以下內(nèi)容中挑選重點來寫）

1．學校開課（真實）情況2．師資配備基本情況3．新課程實施中教與學的基本情況（1）教師的教學理念1）課程觀2）教材觀3）教學觀4）評價觀

（2）教與學方式的變化�。┙虒W目標2）教學設計3）教學實施方式

4）學生學習方式（如：自主學習、探究學習、協(xié)作學習等）（3）評價方面

在本學科教學評價過程中是否根據(jù)多種目標評價學生？是否采用了多種評價方式？過程性評價占有多大比重？學生自己是否參與上述評價過程？

1）教學過程的評價2）終結性評價3）學分認定

4.學生對本課程的態(tài)度與表現(xiàn)

5.教師在教學實踐過程中對高中通用技術課標的理解和反思課程標準能否體現(xiàn)層次性和選擇性？對三維目標的描述以及相應的教學建議是否具有可操作性？實際的操作情形是怎樣的？

在課程實施方面，教師的教與學生的學在多大程度上有所改變或豐富？師生關系與以往相比有何變化？

6.通過教學實踐，教師對教材的評價

在課程結構方面，本學科設置的必修與選修模塊是否較好地反映了學科內(nèi)部的邏輯聯(lián)系？是否合理地整合了學生的經(jīng)驗？是否具有可操作性？實際的操作情形是怎樣的？

在課程內(nèi)容方面，本學科所采用的教材在內(nèi)容選取、內(nèi)容呈現(xiàn)的順序、要求水平等方面，是否符合學生認知規(guī)律？是否符合學科知識邏輯體系？是否科學合理？在規(guī)定的課時數(shù)內(nèi)能否完成教學目標？

教師對教材的評價應結合我市使用的高中通用技術教材（或?qū)W校自選的其他選修教材）

7.通用技術教學環(huán)境和課程、教學資源的建設情況（并列出自主開發(fā)的教學資源目錄）

8.本校高中通用技術新課程的教學特色與成果。（列出成果目錄）

9.本校高中通用技術新課程實施的反思與進一步推進新課程實施的建議。

二、高中通用技術新課程*********（專題）實驗研究報告參考題目：（各學校可以根據(jù)實際情況和特色，從以下內(nèi)容中選擇，自定專題寫實驗研究報告）

1．關于新課程實驗教學內(nèi)容。

包括在新課程理念下對學科原有內(nèi)容的教學研究、對學科新增內(nèi)容（包括合理性和可行性）的教學研究（比如對新舊教材、新課程不同版本教材的比較、新課程各種版本教材的特點、與課程標準吻合程度及其科學性、適應性研究）以及體現(xiàn)課程三維目標的學科教學研究，等等。

2、關于教學方式。

包括關于教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式方面的研究。

3、關于學生學業(yè)評價。

包括模塊學分認定及其監(jiān)督、管理；綜合實踐活動的評價及其監(jiān)督、管理；過程性評價和終結性評價工具與方法的開發(fā)；如何對評價過程和結果進行監(jiān)督、管理等。

4、對學科課程標準的評價研究，包括對課程標準中課程內(nèi)容與要求的科學性、可行性的研究。

5、學科教學中三維目標達成的評價研究，特別是對情感、態(tài)度、價值觀的評價研究。

6、關于學科課程資源的拓展與應用的研究。7、以通用技術為主要手段的課程和教學資源庫的建立的研究。8、在新課程推進過程中優(yōu)秀教師成長研究；三、成果形式

成果形式可以是總結、研究報告（包括調(diào)查報告）、教學敘事（包括案例分析、教學反思）、論文、論著等。優(yōu)秀課例、多種形式的教學資源包和網(wǎng)站等可作為研究報告（包括調(diào)查報告）、論文、論著的附件提供。本次材料要求把成果填在表上。（見附表）

四、要求

參評材料應寫明標題、參評單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件地址。所有文字材料應以A4紙打印一式4份并附上有關的電子文檔及相關資料。其中文字材料的標題的字體統(tǒng)一為黑體、三號字，正文統(tǒng)一為宋體、小四號字、頁面設置為：A4紙，上、下、左、右邊距均為2厘米，行距為1.25,以.DOC文件格式保存。

五、上交方式

省、市直屬學校于12周星期五前到交廣州市教育局教研室通用技術科，區(qū)、（市（縣級））高中學校于12周星期二前交所屬區(qū)、（市（縣級））教研室通用技術教研員，12周星期五前由區(qū)統(tǒng)一交到廣州市教育局教研室通用技術科。

附件：普通高中通用技術新課程實驗總結和研究成果匯總表

廣州市教育局教研室通用技術科廣州市中學通用技術教研會二七年四月二十九日

附件

普通高中通用技術新課程實驗總結

和研究成果匯總表

報送單位（蓋章）序號成果名稱作者姓名聯(lián)系電話備注（本表格可以復制）

擴展閱讀：關于做好高中通用技術學科工作總結

關于做好高中通用技術學科工作總結和填寫通用技術學科調(diào)查表的通知

各普通高中：

為了總結、推廣通用技術學科的作法和經(jīng)驗，加強各校在通用技術學科實施過程中的交流，推進高中新課程改革，進一步提高教學質(zhì)量，請各校對本學科201*年的各項工作進行認真梳理，總結取得的成績和存在的問題(體例要求見附件一）。同時為了了解掌握學校在實施通用技術課程的具體情況，請各校組織相關人員填寫通用技術學科調(diào)查表（見附件二）。現(xiàn)將有關要求通知如下：

1.各校要把總結工作作為一個提高認識、增強信心、改進工作、提升管理水平的過程�？偨Y成績，重在提煉經(jīng)驗，突出特色和亮點；找出不足，重在分析問題，形成對策；提出思路，重在目標務實，措施可行。

2.每位通用技術教師針對高中新課程實驗認真做好回顧、總結、反思。3.教務處在老師總結的基礎上做好高中通用技術學科階段性總結。4.打印要求：A4紙；標題居中，仿宋3號，粗體；學校名稱居中，仿宋小4號；正文，仿宋5號；1.5倍行距。

5.通用技術學科調(diào)查表數(shù)量要求:教師問卷包括全部任課教師,教育行政人員問卷三份,學生問卷45份。

6.請各校于201*年11月25日以前完成此兩項工作,總結提交電子稿，發(fā)電子稿至市教研室袁望培（電子郵箱：ywpywp201*@sina.com）。聯(lián)系電話：18979122158。通用技術學科調(diào)查表紙質(zhì)稿交教研室512室袁望培。

南昌市教育局教研室

201*年11月12日

附件一

《201*年南昌市高中通用技術學科教學工作總結》撰寫體例

一、基本情況

（1）教師隊伍情況

年齡、職稱、性別、學科、學歷等情況。

（2）教材使用情況

教材使用等情況。教師對教材的評價與修改建議。

（3）課程開設執(zhí)行情況

每周課表開課節(jié)數(shù)。實際授課節(jié)數(shù)。

（4）其他：教輔資料使用情況，教學調(diào)研情況等。

二、課改實踐與成效（今年（201*年）的主要工作，重點記錄成功案例、經(jīng)驗作法及推廣的效益）

[要有對比數(shù)據(jù)分析]1．工作目標與工作思路

2．具體措施與主要工作[要有典型案例]如：（1）教師培訓情況

（省市縣級）崗前培訓情況。非校本的過程培訓情況（送教下鄉(xiāng)）。校本培訓情況。培訓中的問題與建議。

（2）課堂教學情況——可根據(jù)學科本身情況進行說明與分析教學理念。教學行為（教學方法，課堂結構等）。學生反映。

（3）學業(yè)評價與質(zhì)量監(jiān)控－－教學質(zhì)量分析學業(yè)評價情況。學校日常性學業(yè)評價情況。

（4）教研活動與教育教學科研

教研活動開展情況（基本情況和特色教研活動情況）。課題研究情況。

3.經(jīng)驗作法及推廣的效益

三、主要存在的問題

學科教學、教研中存在的問題及其分析（既要有面上的問題也要有具體困惑）四、建議

對上述問題提出改進措施或建議（要有方案）

附件二(1)

南昌市高中新課程實驗視導調(diào)查表（通用技術）

一、學�；�本情況

1、學校名稱：____________________________________2、學校性質(zhì)：省重點□、地市重點□、一般高中□3、班級數(shù)：高中_____個、初中_____個

4學生人數(shù)：高中_______人、初中______人；教師人數(shù)______人5、學校特色：________________________________________________二、通用技術開設情況

1、開設班級數(shù)：____個（高二年級共___個班）；周課時：_______2、通用技術教師情況：

⑴專職_____人；其它學科兼職_____人；外校兼職_____人⑵職稱情況：高級_____人；中級_____人；初級_____人

⑶通用技術教師原任學科：____________________________________4、試驗室裝備情況：

⑴專用試驗室______間；面積_____

⑵準備室___間；面積_____;學生作品展示室___間；面積_____⑶教學儀器：演示儀器□、學生實驗儀器□；自制□、購置□、5、教師培訓情況：

⑴國家級______人、省級______人、地市級_____人6、教師活動與集體備課情況：

⑴教研活動：地市級□、校級□⑵集體備課：地市級□、校級□附件二(2)普通高中通用技術課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（教師問卷）

尊敬的老師：

您好！技術課程是本次新課程改革中的一個亮點，也是一個難點，非常感謝您能加盟這偉大的事業(yè)。為更好地攻克難點，做好亮點，我們受教育部基教司委托設計問卷開展調(diào)查，搜集課程實施的有關信息，發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，為教育部制定推進課程的政策提供參考。此調(diào)查不涉及對學校、老師的評價，可以不填寫單位和姓名，敬請您如實填寫問卷，以便客觀地反映課程實施現(xiàn)狀，提出存在的問題，分享您的優(yōu)秀經(jīng)驗。衷心感謝您的支持與幫助。

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要您多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出您的答案。

一、基本信息

1.您的性別，年齡()。

A.21-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.51-60歲2.您任教的學校是（）學校。A．城市B.區(qū)縣C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)3.您學校的辦學性質(zhì)屬于（）。A.公辦B.民辦

4.您學校的類型屬于（）。

A.省屬重點B.市屬重點C.區(qū)縣屬重點D.一般學校

5.您學校共有個班級，其中高一個班，高二個班，高三個班。6.您的學歷是（）

A.研究生B.本科C.大專D大專以下7.您大學所學的專業(yè)是（）

A.技術教育（含信息技術教育）B.物理教育C.化學/生物/地理教育D.工科專業(yè)E．其他8.您任學科教師已有（）年。

A.5年以下B.5~10年C.11~16年D.16~20年E.20年以上9.您的職稱是（）。

A.中學高級或特級教師B.中學一級C.中學二級D.其他10.您任通用技術教師前所任教的學科是（）

A.勞動技術B.物理C.信息技術D.其他學科11.您任教通用技術學科的年限為（）。

A.１年B.2年C.3年D.4年E.5年12.您的通用技術教師崗位性質(zhì)為（）。

A.專職教師B.兼職教師C.臨時教師D.外聘兼職教師13.您所在的教研組是（）。

A.技術教研組B.通用技術教研組C.信息技術教研組D.綜合實踐教研組E.其他

14.您每周任教通用技術課的節(jié)數(shù)，具體為高一節(jié)，高二節(jié)，高三節(jié)。

二、課程開設情況

1.學校哪些年級開設了通用技術課（）。

A.僅高一B.僅高二C.高一和高二D.高一、高二和高三均開2.貴校課程計劃中每周通用技術課的節(jié)數(shù)和編排形式為（）。

A.每周1次，每次2節(jié)B.每周2次，每次2節(jié)C.每周2次，每次1節(jié)D.每周1次，每次1節(jié)E.每2周1次，每次2節(jié)F.其他如此排課的主要原因是：3.貴校通用技術課程必修模塊《技術與設計1》、《技術與設計2》開設（）。A.全部開出B.只開設《技術與設計1》C.只開《技術與設計2》D.未開出如未開設技術與設計1和技術與設計2，原因是；如只開設技術與設計1，未開設技術與設計2，原因是。4.貴校開設的通用技術課程選修模塊有（）。（多選）

A.《電子控制技術》B.《建筑及其設計》C.《簡易機器人制作》D.《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術》Ｅ.《家政與生活技術》Ｆ.《服裝及其設計》Ｇ.《汽車駕駛與保養(yǎng)》Ｈ.未開設選修課程

能開設一些選修課的原因是；未開設選修模塊的原因是。5.您教授通用技術常用的教學策略有（）。（可多選）A.案例分析B.項目教學C.任務驅(qū)動D.合作學習E.技術體驗D.其他6.您的技術實踐操作環(huán)節(jié)教學活動安排的場所主要在（）。

A.普通教室B.技術實踐室C.普通教室或技術實踐室Ｄ.其他7.貴校建有通用技術實踐室間，名稱分別是；如果建有技術實踐室，通用技術工具、儀器等配備總價值約為（）。

A.5萬以內(nèi)B.5~10萬以內(nèi)C.10~20萬以內(nèi)D.20~30萬以內(nèi)E.30萬以上8.貴校一節(jié)通用技術的實踐操作課通常安排的學生規(guī)模是（）。

Ａ.30人以下Ｂ.30~39人Ｃ.40~49人Ｄ.50~59人Ｅ.60人以上9.通用技術實踐課中您熟悉并會指導學生使用的工具/設備（）（可多選）

Ａ.金工工具Ｂ.電工工具Ｃ.木工工具Ｄ.計算機輔助設計軟件E.數(shù)控機床F.一般不用10.教學中，您對技術實踐操作教學活動的安排是（）。

A.經(jīng)常有B.一般有C.很少有Ｄ.沒有您認為技術實踐教學活動安排的最大困難是。11.您認為影響貴校技術實踐室配備和建設的原因（）。（可多選）Ａ.認識問題Ｂ.經(jīng)費問題Ｃ.場地問題Ｄ.人員問題E.其他

您對技術實踐室建設的建議。12.近年來貴校通用技術課程呈現(xiàn)（）現(xiàn)象？原因：。Ａ.逐漸加強B.逐漸削弱C.一直較好D.一直較差13.實際教學中，貴校通用技術課的課時按照課程計劃執(zhí)行的情況是（）。A.嚴格執(zhí)行B.基本執(zhí)行C.時常被占用D.執(zhí)行較差14.您是否曾獨立、完整地經(jīng)歷技術設計作品和技術試驗的實踐過程（）。A.完整經(jīng)歷Ｂ.大體經(jīng)歷Ｃ.沒有經(jīng)歷Ｄ.不需要15.您在教學過程中迫切需要的課程資源（）？（可多選）

Ａ.技術課課程教學書籍Ｂ.教參及學習評價手冊C.教學具Ｄ.音視頻素材

您在教學資源獲取、自制等方面的經(jīng)驗和心得。（二）教師隊伍情況

1.貴校有通用技術教師人，其中專職人，兼職人，通用技術教師中有技術專長的人

２.您參加過次通用技術培訓，分別是（）。（可多選）

A.國家級培訓B.省級培訓C.市級培訓D.縣級培訓3.通用技術新課程培訓對您哪方面的作用較大（）。（可多選）

A.課程理念B.技術知識C.操作技能D.教學方法4.您希望長期從事通用技術教學嗎？（）

A.希望Ｂ.不希望Ｃ.看領導安排Ｄ.無所謂

為什么？。5.通過自己的教學經(jīng)歷，您發(fā)現(xiàn)技術課程給學生哪些變化（）。（多選）A.動手能力提高Ｂ.形成了一定得技術設計思想、方法C.創(chuàng)新和實踐能力增強D.解決問題的意識和能力增強

E.較理性地看待技術F.其他6.您感覺自己在通用技術教學方面最缺乏（）。（可多選）

Ａ.技術知識B.操作技能C.教學方法D.教材的把握E.課程資源7.通用技術課程模塊教學完成進行測評時您主要采用哪種測評方式（）。Ａ.紙筆測試Ｂ.作品制作Ｃ.紙筆加作品Ｄ.其他8.貴校學生通用技術課程學分評定的方式是（）。

Ａ.僅通過考勤Ｂ.僅通過考試Ｃ.考試與考勤結合Ｄ.無評定均給學分9．您認為現(xiàn)階段將通用技術課程列入高考科目（）。

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

您的理由。10．您認為現(xiàn)階段將通用技術課程列入學業(yè)水平測試科目（）。A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂您的理由：。11．您認為現(xiàn)階段把學生修學技術課程情況列入升入高校工科院校的參考依據(jù)（）。A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

您的理由：。

三、課程實施的經(jīng)驗、困難和建議

1.請談一談在任教通用技術課程教學中，您感受到課程給學生帶來了哪些變化？對學生發(fā)展有哪些獨特的價值？

2．您在通用技術課程教學中有什么獨特的感受或有趣的故事？

3．請談談您在課程實施中具體的措施、有效的經(jīng)驗和做法。

4．請談談您在課程實施時還存在哪些困難？您對推進通用技術課程有何建議？。

附件二(3)

普通高中通用技術課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（教育行政人員問卷）

尊敬的領導：

您好！技術課程是普通高中的一門新課程，是本次課程改革中的一個亮點，非常感謝您給予這個偉大事業(yè)的支持。我們受教育部基教司委托設計此調(diào)查問卷，收集課程實施的信息、總結優(yōu)秀的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題，以期為教育部制定推進課程的政策提供參考。此調(diào)查不涉及對教育部門、學校、教師及學生的評價，您可以不填寫單位和姓名。敬請您就其內(nèi)容如實填寫，衷心感謝您的支持與幫助。

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出您的答案。

一、基本資料

1.您的年齡：（）。

A.21-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.51-60歲2.您從事教育行政工作的年限是（）。

A.5年以下B.5-10年C.10-15年D.15-20年E.20年以上3.您大學所學的專業(yè)是（）。

A.文科專業(yè)B.理科專業(yè)C.工科專業(yè)D.其他4.您對通用技術的了解情況是（）。

A.十分了解B.比較熟悉C.不太了解D.一點不了解5.您了解通用技術的渠道是（）。

A.通過課標B.通過教材C.通過培訓D.通過本地活動

二、有關通用技術課程的情況

1.貴局（處）有無發(fā)布有關通用技術課程的規(guī)章制度，

具體的文件是①②。2.貴局（處）有無關于通用技術課程實施的具體規(guī)劃，

其核心的觀點是①②③。3.您認為新課改中開設技術課程的主要目的是（）。A.增強學生的動手能力B.提高學生的就業(yè)能力C.提高學生的技術素養(yǎng)D.促進學生的個性發(fā)展

4.對于國際上普遍重視中小學技術教育的現(xiàn)象，您認為我國是否也要加強（）。A.很需要B.較為需要C.需要D.不需要5.您認為當前通用技術課程發(fā)展中遇到的主要障礙有（）

A.通用技術教師素質(zhì)不高B.主要領導不夠重視C.大家對技術課程不夠了解D.對通用技術教師的工作評價不科學不合理E.高考評價制度問題F.其他6.您認為，目前推進本地通用技術課程高質(zhì)量實施的關鍵是（）。（多選）A.領導更加重視B.加強師資隊伍建設C.加大經(jīng)費投入D.加強政策支持E.建立通用技術課程的評價機制F.其他7.對于通用技術與信息技術兩部分內(nèi)容的關系，您認為（）。

A.可以替代，學生只要選學一方面就行了B.不可替代，但可以相互融合C.不可替代，要體現(xiàn)各自特點D.其他8.對于解決信息技術與通用技術教師的職稱問題，您認為（）A.可沿用原有的信息技術、勞動技術教師職務系列B.可增設技術學科教師職務系列

C.可獨立增設通用技術學科教師職務系列D.可各自申請原有的學科系列

9.對于一些學校在高中階段設立技術學科教研組這一現(xiàn)象，您的態(tài)度是（）。A.贊成，利于技術課程融合B.反對，信息技術、通用技術各自建教研組較好C.可以兩種形式并存D.無所謂

10.對于目前通用技術實踐室建設，您認為存在的最大問題是（）。A.缺乏相應政策B.缺乏充足經(jīng)費C.缺乏優(yōu)質(zhì)專業(yè)性企業(yè)及優(yōu)質(zhì)資源

D.缺乏教師課程教學與實踐室建設的有機融合E.其他11.您認為應采取什么措施解決學生技術課上實踐操作的材料問題（）A.將耗材列入通用技術實踐室裝備配備方案

B.將耗材列入學校一費制收費科目

C.將耗材列入學校日常使用經(jīng)費預算序列D.其他12．您對現(xiàn)階段一些省份將通用技術課程列入高考科目的認識是（）A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂13．您對現(xiàn)階段一些省份將通用技術課程列入學業(yè)水平測試科目的認識是（）A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

14．您對現(xiàn)階段一些省份擬將學生修學技術課程情況列為升入高校工科院校的參考依據(jù)，其認識是（）

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

15．您對一些省份逐步將學生動手設計制作能力和技術試驗能力列入全省統(tǒng)一學業(yè)水平測試內(nèi)容，其認識是（）

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂16.您對加強和促進通用技術課程的實施還有哪些寶貴的意見和建議？附件二(4)

普通高中通用技術課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（學生問卷）

親愛的同學：

你好！在本次新課程改革中，技術課程成為高中學生的必修課程，這是促進學生全面而健康成長，推進國家與社會進步的一個重要舉措。為了全面、真實地了解普通高中技術課程的實施現(xiàn)狀，我們編制了此問卷。你可以不填寫學校和姓名，調(diào)查不涉及對學校和個人的具體評價，敬請如實填寫。謝謝你的參與和幫助！

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出你的答案。

一、基本信息

1.你的性別是（）A.男Ｂ.女

2.你的年級是（）Ａ.高一Ｂ.高二Ｃ.高三3.你父母的職業(yè)是：父親，母親。

4.你的興趣愛好是。5.你的文化科目學習的狀況（）。

A.好B.較好C.一般D.較弱

二、基本的學習情況

1.你校通用技術課開設的情況（）。

A.僅開必修一B.僅開必修二C.必修開齊未開選修D(zhuǎn).僅開選修E.未開課2.你校通用技術課的排課方式是（）

A.每周1次，每次2節(jié)B.每周2次，每次2節(jié)C.每周2次，每次1節(jié)D.每周1次，每次1節(jié)E.每2周1次，每次2節(jié)F.其他3.你們進行通用技術技能學習的場所經(jīng)常在（）。

A.普通教室B.通用技術實踐室C.根據(jù)需要確定教室D.其他4.通用技術課上，你經(jīng)歷過技術設計全過程嗎（）。

Ａ.經(jīng)歷了全過程Ｂ.只做了作品，沒有繪圖Ｃ.只做了繪圖，未進行制作Ｄ.有構思、繪圖、制作，但未試驗Ｅ.有構思、繪圖、制作、試驗，但未優(yōu)化與評價F.沒有動手操作過G.其他

5.你對通用技術課學習中所親自制作的作品常常是（）。

Ａ.下課就扔掉Ｂ.精心收藏Ｃ.經(jīng)常拿出來給他人展示Ｄ.放置一段時間后扔掉E.其他6.你對待上通用技術課是（）。

Ａ.覺得很有興趣，每次都上課Ｂ.覺得沒有意思，經(jīng)常不上課Ｃ.覺得無所謂Ｄ.其他

7.通用技術課教師通常會布置作業(yè)嗎？如布置，通常作業(yè)的類型是（）。A.資料調(diào)查類Ｂ.實踐制作類C.設計構思類D.其他8.技術制作課上，教師在教授技術方法方面的情況是（）。A.不教授技術方法，只是讓我們模仿B.教一些思想方法C.教一些創(chuàng)造技法D.其他9.你校通用技術課程的考評方式一般為（）。

A.紙筆考試Ｂ.作品制作Ｃ.平時成績加作品制作成績Ｄ.不考試10.你認為技術課程對學生發(fā)展的最主要價值在于（）。A.促進動手能力提高Ｂ.促進技術素養(yǎng)提高C.促進創(chuàng)造發(fā)明能力增強D.促進藝術素養(yǎng)提高E.促進技術素養(yǎng)提高和人的個性發(fā)展F.其他11.你認為你在技術課程學習方面的狀況是（）。

A.很有潛能B.有一定的潛能C.沒有潛能D.其他12.你喜歡的通用技術課型有（）。（可多選）

A.技術構思課B.技術制作課C.技術繪圖課D.技術試驗課Ｅ.技術理論課Ｆ.技術調(diào)研課G.展示交流課H.其他13.通用技術課時被其他科目占用時，你覺得（）。

A.很討厭B.希望不要再這樣C.很正常D.挺好14.你認為現(xiàn)有通用技術課時滿足你的學習需要嗎（）。

A．課時不夠B.正好C.太多，需要減少課時D.無所謂15.你認為通用技術課程學習與其他文化科目學習的關系是（）。

A.通用技術學習有利于文化科目的學習B.通用技術學習會影響文化科目的學習C.對部分同學來說具有促進意義D.兩者之間沒有關系E.其他16.通用技術學習中你最大的收獲是什么（）。（可多選）

A.動手能力提高了Ｂ.掌握一些了常用的構思方法Ｃ.形成了權衡、試驗、探究的意識Ｄ.對技術的理解更全面了E.解決技術問題信心增強了F.其他17.你對通用技術課的態(tài)度是（）。

Ａ.非常喜歡B.很喜歡C.喜歡D.不喜歡

說說原因。18.（1）你在通用技術學習方面有什么獨特的感受和有趣的故事：。（2）你最想對通用技術課程說的一句話是

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