大學(xué)英語(yǔ)支教總結(jié)
實(shí)習(xí)支教總結(jié)
姓名:劉德孝
學(xué)號(hào):
日期:201*年12月11日
實(shí)習(xí)支教總結(jié)
支教中成長(zhǎng)
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,自己在瑪納斯縣涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活馬上就要畫上句號(hào)了。過(guò)去時(shí)常聽(tīng)老師說(shuō)大三的時(shí)候要去南疆邊遠(yuǎn)山區(qū)實(shí)習(xí)支教,許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我他們對(duì)實(shí)習(xí)支教的看法,有人說(shuō)支教的半年是大學(xué)生活中最有意義的一部分,最充實(shí)的一部分,你會(huì)學(xué)到很多你在學(xué)校學(xué)不到的東西,一定要好好珍惜那僅有的一次支教機(jī)會(huì);也有人在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板,時(shí)候還得受氣,在鄉(xiāng)下不能上網(wǎng),就連打電話信號(hào)都不好等等。實(shí)習(xí)支教,有的人過(guò)得很充實(shí),有的人卻只知道抱怨叫苦而錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
201*年9月8號(hào),收拾完行李跟隨著帶隊(duì)老師坐上了去瑪納斯實(shí)習(xí)支教的大巴,一路上,自己心里忐忑不安,感覺(jué)到壓力很大,自己真的要做一名老師了,馬上就要實(shí)現(xiàn)自己的理想了。但又覺(jué)得一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生下鄉(xiāng)支教,什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,下去支教會(huì)不會(huì)教不好而誤人子弟,會(huì)不會(huì)與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突,怎樣做好一名教師,怎樣和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,怎樣講好每一節(jié)課,怎樣讓學(xué)生學(xué)好考下好成績(jī),許多問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和巨大的壓力來(lái)到瑪納斯縣,與帶隊(duì)老師匆匆告別又來(lái)到了涼州戶學(xué)校,覺(jué)得自己來(lái)到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的環(huán)境,陌生的工作,好在當(dāng)?shù)氐睦蠋煴容^熱情。
匆匆忙忙整理了宿舍,稍微熟悉了一下環(huán)境,第二天校領(lǐng)導(dǎo)給我介紹認(rèn)識(shí)了指導(dǎo)老師,分配了所教課程,我?guī)W(xué)的美術(shù)課,專業(yè)是不對(duì)口,但是要我練教學(xué)方法和積累經(jīng)驗(yàn)。第二天便著手準(zhǔn)備備課,當(dāng)自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時(shí)候,卻又無(wú)從下手。晚上我躺在床上心想“第一節(jié)課怎么講啊,跟孩子們認(rèn)識(shí)的時(shí)候該說(shuō)些什么,一向寡言少語(yǔ)的我萬(wàn)一站在講臺(tái)上打結(jié)巴沒(méi)話說(shuō)了怎么辦,自己可是老師啊,必須給孩子們留下好的第一印象,將來(lái)才有可能在學(xué)生當(dāng)中扮演好老師的角色,管理好學(xué)生,教好學(xué)生”,想想這些,真的好難,做一名老師真的好難。第三天開(kāi)始正式上課,要給孩子們上課了,站在講臺(tái)上的感覺(jué)很神圣,但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題:課堂上有學(xué)生不注意聽(tīng)講,有的還搗亂,有的學(xué)生貌似在聽(tīng)課,其實(shí)早已形神分離,有的學(xué)生聽(tīng)話但成績(jī)不能提高,有的班亂的課都講不下去,課堂上光處理學(xué)生就夠了,每個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度都有差距,又該怎樣去合理調(diào)整這種差距?學(xué)生的很多面孔多的記不住,怎樣去認(rèn)識(shí)他們,該怎樣去管理?己的學(xué)期計(jì)劃怎么安排,一個(gè)單元分幾課時(shí)合適,教學(xué)進(jìn)度該怎樣安排?就這樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至,突然覺(jué)得當(dāng)一名老師也不容易啊。
支教的生活馬上就要接近尾聲了,我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng),F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié):
1.政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育方針、政策,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的各項(xiàng)安排,在自己的工作崗位上認(rèn)真工作,認(rèn)真向各位老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)管理和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),讓他們給予自己指導(dǎo)。能夠跟上學(xué)校的計(jì)劃安排,積極實(shí)行新課程改革,在校認(rèn)真聽(tīng)課,師生同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
2.教學(xué)工作方面
通過(guò)自己去聽(tīng)課,其他老師給予很多指導(dǎo),自己也多次講課實(shí)踐,孩子們提出了建議和期望,我在具體教學(xué)和教學(xué)管理過(guò)程中學(xué)到了很過(guò)的東西。課堂上不要講得太快,板書都要認(rèn)真寫,做到善始善終;課堂上多留一些時(shí)間讓學(xué)生去發(fā)揮,讓他們討論、思考,展示自己的思考成果,并且要給予鼓勵(lì)等等,在實(shí)際教學(xué)中,最重要的、最難的不是向同學(xué)們傳授知識(shí),一個(gè)大學(xué)生對(duì)于中小學(xué)教育,知識(shí)儲(chǔ)備是足夠的,而重要的是管理好學(xué)生!很多老師給予我指導(dǎo),我明白了無(wú)論做什么,都要靠自己,自己要親自去管理學(xué)生,處理不好學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候可以向班主任請(qǐng)教但不能交給他們?nèi)ヌ幚,這樣自己永遠(yuǎn)也管理不好;教育孩子們,不能夠體罰,使用暴力,體罰真的很愚蠢,自己要去慢慢的去感化、教化學(xué)生,讓他們自己明白認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,然后自己去改正;怎樣去處理學(xué)生之間的矛盾,應(yīng)該讓他們把事情糾紛的具體過(guò)程一五一十的說(shuō)出來(lái),在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,向?qū)Ψ降狼覆⑶颐靼鬃鋈说牡览淼鹊取V挥泄芾砗脤W(xué)生才能為學(xué)生提供正常學(xué)習(xí)的環(huán)境,只有真正管理好學(xué)生,一個(gè)老師的能力才會(huì)得到真正的提高!
3.在生活方面
在實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,無(wú)論是帶隊(duì)老師還是學(xué)校老師都給予了生活上的關(guān)心和問(wèn)候,還給了一定的生活費(fèi)補(bǔ)助。長(zhǎng)期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力,一個(gè)學(xué)期的歷練,我學(xué)會(huì)了很多東西,長(zhǎng)大了許多。
4.在心得體會(huì)方面
在支教的過(guò)程中,最大的感悟是自己要敢于去思考,敢于去做,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但有些事情總是要開(kāi)頭的,關(guān)鍵就在于自己去不去做。去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以做到,原來(lái)自己也行。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法。
生活本來(lái)就是在逆境中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成長(zhǎng),乘著年輕,有朝氣,多經(jīng)歷一些風(fēng)雨,真的對(duì)自己很有用。支教生活短短的一個(gè)學(xué)期,短短的四個(gè)月,讓自己懂得了很多東西,不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是人際交流的學(xué)問(wèn),或是做人的一些道理,覺(jué)得自己多多少少在長(zhǎng)大,自己在慢慢得成長(zhǎng)!
在支教中我得到了鍛煉,苦累之后是碩果累累。我自信,我?jiàn)^斗,我去想,我去做。支教,我在成長(zhǎng),我在長(zhǎng)大!
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)英語(yǔ)支教心得
支教心得體會(huì)
支教學(xué)生:支教學(xué)校:
在九月百果飄香時(shí)時(shí),我們已經(jīng)告別了大學(xué)校園,背了背包來(lái)到了我們的支教地點(diǎn):```縣一小的校園。在這個(gè)美麗的季節(jié)里我們就要開(kāi)始我們的支教生活。一種新鮮卻又陌生的感覺(jué)時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng)。
在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容,畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處,一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,一種人生的轉(zhuǎn)換,伴隨種種新鮮的猜測(cè),喜悅,興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心。
終于在激奮的心情下,來(lái)到了我所要從教的小學(xué)。```縣第一小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座三層的教學(xué)樓,路兩邊有幾排并不新但卻十分干凈整齊的排房,也許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)單設(shè)施倒也齊全。校主任的親自帶領(lǐng)和校長(zhǎng)的親切接見(jiàn)讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下。
第二天早上,我接到校長(zhǎng)安排,跟著英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)李曉燕老師先進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這讓以為一進(jìn)學(xué)校就可以直接上講臺(tái)的我,郁悶了一下子,不理解教小學(xué)究竟有什么好學(xué)的,可是聽(tīng)了李老師一節(jié)課之后,我徹底折服了。我總以為英語(yǔ)只有逼著孩子學(xué)孩子學(xué)的才好,可是聽(tīng)了李老師的課,我才知道英語(yǔ)真的有快樂(lè)教學(xué)法,看著孩子們跟著李老師快樂(lè)的學(xué)習(xí),我真的覺(jué)得特別感動(dòng)。這樣的老師才是真正懂孩子的老師,我原來(lái)是那么的膚淺,跟著她學(xué)絕對(duì)對(duì)我以后參加英語(yǔ)教學(xué)大有幫助。
聽(tīng)了一個(gè)月的課后,我終于被允許踏上講臺(tái),我的第一節(jié)課是在李老師的指導(dǎo)下上的,從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng)?粗蝗喝嚎蓯(ài)的孩子,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)那么年輕!
我我?guī)еo張的心情走進(jìn)教室,是三年級(jí)的課,一個(gè)年級(jí)六個(gè)班,一個(gè)班四十幾個(gè)人,看著他們我略帶緊張地說(shuō):“大家好,我是大家新的英語(yǔ)老師,從今天起,由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)教學(xué),希望同學(xué)們可以積極配合,我們共同來(lái)努力進(jìn)步”,話音未落,一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室,我的心頓時(shí)明朗起來(lái)。如果童音的清脆是我對(duì)孩子最完美的認(rèn)識(shí),那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問(wèn)候足可以溫暖我對(duì)他們的緊張心情。我開(kāi)始上課了,我用我的真情、激情、熱情努力的講完了一節(jié)英語(yǔ)課,的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡(jiǎn)短卻充滿真情,這份真情是為孩子們的,也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的,他們天真的表情,渴望求知的眼神都是任何寶物所不可比及的。這節(jié)課雖然不是最完美最好的,可是卻是飽含我所有的真心與激情。從這節(jié)課開(kāi)始,我深深地愛(ài)上了縣一小的孩子們。有他們?cè)冢募救绱海?/p>
之后,每當(dāng)我走在校園里,都不時(shí)有同學(xué)向我問(wèn)候,每一聲都親切無(wú)比,每一句都溫暖無(wú)限,而且每當(dāng)下課遇見(jiàn)我時(shí),總有學(xué)生問(wèn)我:“付老師,該給我們班上英語(yǔ)了吧!”每當(dāng)此時(shí),都會(huì)讓我的心潮澎湃,也許孩子的真情真的可以融化一切,無(wú)論有什么困難,我都相信,伴隨孩子們,我們當(dāng)老師的,是任何其他職業(yè)所不可媲美的。
自此以后,每當(dāng)我站上講臺(tái),我都極力地兼顧到每一個(gè)孩子,用我最大的努力把知識(shí)傳授給我的學(xué)生們,發(fā)音不準(zhǔn)的耐心糾正,不認(rèn)真聽(tīng)講的先積極勸阻再批評(píng)在短短的兩個(gè)多月課程中,我得到了許多。得到了許多孩子的愛(ài),也得到了許多思想中的升華?h城中的孩子確定比大城市中的孩子樸實(shí),他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),老師。每天下課,我剛抱著書出門,就有學(xué)生追上來(lái)要幫我把書抱到辦公室,那是一中情感的體現(xiàn)與交流,對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng),我都真實(shí)的記錄在心中,只盼望有一天,我能真正的成為一名教師,永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!
除了教學(xué)生活上,我們也得到了許多老師的關(guān)心,首先是學(xué)校校長(zhǎng),在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中,我們的校長(zhǎng)的確和藹可親,絲毫沒(méi)有辦點(diǎn)高傲的架子。剛來(lái)了,校長(zhǎng)就迅速為我們安排一切,住宿,生活用品等。剛來(lái)那兩天,為了先幫我們了解食堂情況,校長(zhǎng)還特地去校食堂吃了午飯。由于我們宿舍里學(xué)校較遠(yuǎn),校長(zhǎng)主動(dòng)提出每月補(bǔ)給我們每人40元的車費(fèi)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。
洋洋灑灑說(shuō)了半天,都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,雖平淡無(wú)奇,卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)實(shí)習(xí)支教苦,而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè),樂(lè)得其所。在這所新的學(xué)校,結(jié)識(shí)了許多童真的孩子,體味到了從事教師的喜悅,也的確是人生的一件樂(lè)事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,又可體會(huì)到做老師的艱辛,同時(shí)揮灑自己的夢(mèng)想,給了我們一片天空讓我們盡情揮飛翔。我相信,將一片熱愛(ài)之心,灑向一片求知的田野,其收獲的一定是磊磊碩果,只要我們堅(jiān)持,執(zhí)著,有恒心,有信心,希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!
用將近半年的時(shí)間,我與這一群快樂(lè)的小天使產(chǎn)生了深厚的感情,每一天,都沉浸在感動(dòng)中,每一刻都生活在快樂(lè)中,總是有說(shuō)不完道不盡的感言。所有這一切,將成為一幅美麗而充滿生命的畫卷,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我們彼此的眼中,永遠(yuǎn)銘刻在我們內(nèi)心深處,永不磨滅!
選擇支教,無(wú)怨無(wú)悔!
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