高一物理上學期備課組長總結
201*-201*學年度第一學期201*級高一物理組教學總結
一、指導思想：
認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標為指針，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。二、工作目標：
1、切實抓好教學常規(guī)管理，搞好教研組建設，努力提高教研組的師資水平。
2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。
3、轉變觀念，使教師認識到教師既是教育教學工作者，又是教育教學行為的研究者。
4、加強業(yè)務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。三、具體措施：
1、學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)。指導、檢查教師的教學工作。
2、認真組織教師鉆研物理大綱、教材，明確各章節(jié)的重點、難
點，選擇適當的方法，設計合理的教案。
3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，共同提高。4、根據我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。
5、學習教務處工作計劃,制定本學期教學目標,效果和進度。做好同頭備課,加強聽課、評改活動。每人每學期聽課不少于20節(jié)，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。6、重視實驗教學，抓好入門教育，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。7、加強作業(yè)管理：
①精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。
②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。
8、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化。
9、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。
10、加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。
擴展閱讀：高一物理上學期備課組長計劃
201*-201*學年度第一學期43級高一物理組教學計劃
一、指導思想：
認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標為指針，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。二、工作目標：
1、切實抓好教學常規(guī)管理，搞好教研組建設，努力提高教研組的師資水平。
2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。
3、轉變觀念，使教師認識到教師既是教育教學工作者，又是教育教學行為的研究者。
4、加強業(yè)務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。三、具體措施：
1、學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)。指導、檢查教師的教學工作。
2、認真組織教師鉆研物理大綱、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案。
3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，共同提高。4、根據我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。
5、學習教務處工作計劃,制定本學期教學目標,效果和進度。做好同頭備課,加強聽課、評改活動。每人每學期聽課不少于20節(jié)，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。6、重視實驗教學，抓好入門教育，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。7、加強作業(yè)管理：
①精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。
②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。
8、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化。
9、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。
10、加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。
友情提示：本文中關于《高一物理上學期備課組長總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一物理上學期備課組長總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有