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思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 01:51:41 | 移動(dòng)端:思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

楊玉梅

思想作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦.

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,提高對(duì)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識(shí)。

作為工作在教育第一線的我,一直以來,都以為教育工作是務(wù)實(shí)不務(wù)虛的,很少對(duì)自己思想作風(fēng)方面有所懷疑和反思。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到要在自己的工作作風(fēng)上做改進(jìn),只有作風(fēng)過硬,提高工作作風(fēng),才能做一個(gè)研究型教師的同時(shí)做一個(gè)實(shí)干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻(xiàn)。

二、結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真反思,尋找差距。

通過對(duì)自己近年來的工作反思,我深刻認(rèn)識(shí)到,自己對(duì)自己的要求偏低,滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求,未能精益求精,切實(shí)力行。

參加工作以來,我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范,做到為人師表。近10年來沒有體罰過學(xué)生,沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為,達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn),而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子,不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛心有知識(shí)的教師才是“好教師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思,做好本職工作

師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是要求我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。在今后的工作中我將一如既往的做好本職工作。在堅(jiān)持以往的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上,“三省其身”,不僅反思自己教學(xué)實(shí)施上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也要提防作風(fēng)懈怠。把思想作風(fēng)紀(jì)律整頓作為工作作風(fēng)反思的起點(diǎn)但不是終點(diǎn)。要長期堅(jiān)持下去。

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《思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)》工作總結(jié)

上寨中學(xué)201*-11-20

近三個(gè)月來,我校在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師們的支持和幫助下,我們順利地完成了思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),使我校德育工作逐步走向成熟。為了提高我校教師的思想認(rèn)識(shí)、管理水平和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法的轉(zhuǎn)變,更好地搞好教育教學(xué)工作,特對(duì)近三個(gè)月來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的需要。

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的需要,我校大力提倡終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》《新義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和文件,堅(jiān)持黨的方針政策,提高了自己的思想素質(zhì),增強(qiáng)了責(zé)任感、事業(yè)心。并號(hào)召全體教職員工忠誠黨的教育事業(yè),廉潔奉公,熱愛本職工作,遵循教育教學(xué)規(guī)律,做到依法治教。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。在實(shí)際工作中,我們大膽探索,敢于創(chuàng)新,不斷豐富和完善自己,從而提高了理論水平,管理水平也逐步到增強(qiáng),協(xié)同校長建立了正常的教學(xué)秩序,實(shí)行依法治校,為學(xué)校的發(fā)展而不懈努力工作。二、做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,在穩(wěn)定中求發(fā)展。

發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。建立平安和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。近三個(gè)月來,我們廣泛征求教職員工意見,聽取大家的建議,多次對(duì)學(xué)校管理制度進(jìn)行修改,不斷完善。實(shí)行人性化的管理,使管理更加科學(xué)合理,更能促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展。在工作中,我們堅(jiān)持原則,按制度辦事,盡量做到合情合理,以理服人,在制度面前人人平等。決不搞特殊化,堅(jiān)持與教職工交心談心,加深理解,增進(jìn)友誼,激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校工作正常有序的開展。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)。加大了對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和處理,制止不安全行為的發(fā)生。兩年來,我們堅(jiān)持兩個(gè)“凡是”,凡是教職工所反應(yīng)的,我都積極參加到活動(dòng)中去調(diào)查了解,共同解決;凡是發(fā)生危急情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng),制止事故的發(fā)生,把損失減少到最低。

加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,讓學(xué)生家長了解我們所做的工作,對(duì)我們多一份理解,少一些誤會(huì)。我們農(nóng)村學(xué)校面臨的是一些文化素質(zhì)較低、年齡偏高的學(xué)生家長,發(fā)生分歧是難免的,我們要寬容一些,耐心一些,盡力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。讓家長理解和支持我們的工作,讓家長滿意。

三、抓好教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校聲譽(yù)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。三個(gè)月來,我積極參加學(xué)校教育教學(xué)管理,貫徹落實(shí)教育局有關(guān)教學(xué)精細(xì)化管理的文件精神,按中心學(xué)校制定的《中小學(xué)教師工作過程考核量標(biāo)》對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行考核評(píng)比,逐月考核統(tǒng)計(jì)。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。兩年來,我們堅(jiān)持每周備課檢查登記,每月一次教學(xué)“安全”檢查,不定期的小范圍展評(píng)和推門聽課,將教學(xué)過程管理落到了實(shí)處。我們高度重視畢業(yè)班工作,為了將畢業(yè)班工作落到實(shí)處,我們多次組織召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì),制定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書,將目標(biāo)責(zé)任分解落實(shí)到人;舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,讓學(xué)生找到適合自身的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自蹲班,督促檢查到位;制定幫扶計(jì)劃,落實(shí)幫扶任務(wù);多次組織模擬考試,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力等。通過一系列工作的開展,收到了良好的效果。特別是在201*年全縣初中統(tǒng)一招生考試中,我校取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。同時(shí),也帶動(dòng)了普通班教師不斷進(jìn)取,努力工作,為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、存在問題。

當(dāng)然,在工作中也還存在一些不足之處,需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,不斷修改和完善。主要有以下幾個(gè)方面:對(duì)學(xué)校管理的學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng),還需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理辦法和經(jīng)驗(yàn),提高管理水平;對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理力度還不夠,應(yīng)加強(qiáng)管理,杜絕應(yīng)付性檢查現(xiàn)象發(fā)生;完善激勵(lì)機(jī)制,制定有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性規(guī)章制度和方案;對(duì)生病教師、貧困教師關(guān)心不夠,應(yīng)爭(zhēng)取更多資金解決教職工的困難,為教職工辦好事辦實(shí)事。在此,我們歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴意見和建議,我們真誠地表示謝意。同時(shí)請(qǐng)老師們監(jiān)督,我們將在以后的工作作風(fēng)中改正不足之處,將工作做得更好。

《思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)》工作總結(jié)

上寨中學(xué)201*-11-20

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