音樂器材使用總結(jié)

音樂器材使用總結(jié)

音樂器材是保證學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作的重要組成部分，通過一年的管理確保了任課教師按時(shí)使用教學(xué)器材，提高了器材的使用率。作為器材管理員我嚴(yán)格按照本校的器材管理工作制度和器材賠償制度對(duì)本校的音樂器材進(jìn)行了管理，通過努力。本學(xué)期我做到了以幾項(xiàng)工作：一、所作的工作

1、音樂器材擺放合理，取用方便，經(jīng)常處于完好狀態(tài)，保持整潔做好了防水、防潮、防盜工作。2、器材做到定期保養(yǎng)，定期對(duì)器材設(shè)備進(jìn)行曲檢查，做到了器材完好無缺。

3、嚴(yán)格按照器材管理制度進(jìn)行管理。

4、音樂器材充分運(yùn)用于課程教學(xué)，做到了利用率達(dá)到百分之百。

5、及時(shí)修補(bǔ)了破損的音樂器材，保證了音樂教學(xué)的正常進(jìn)行。

二、取得的成績(jī)

通過本學(xué)期的工作，我校的器材管理逐步進(jìn)入了正規(guī)化，音樂器材損壞、丟失的現(xiàn)象逐步杜絕，音樂器材在日常教學(xué)中得到了充分利用，并在課堂教學(xué)中展示了器材的輔助功能，為教師的教學(xué)提供了方便。器材的維護(hù)和正常使用，能夠保證教學(xué)的緊湊，促使教學(xué)工作的正常進(jìn)行，教師在上課時(shí)能夠正常使用音樂器材，不僅方便了教師，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和積極性，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量，避免了以往今天缺這，明天缺那的現(xiàn)象。

器材的管理體制是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們會(huì)在今后的管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把器材管理體制工作轉(zhuǎn)向一個(gè)新的里程，在這一學(xué)期中，工作取得了一定的成績(jī)，也存在不足之處，在今后的工作中，我們還會(huì)不斷改進(jìn)工作方法，使器材管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。

201*．7

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201*201*學(xué)年

音樂器材管理工作總結(jié)

音樂器材管理工作總結(jié)

（201*201*第一學(xué)期）

音樂器材是保證學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作的重要組成部分，通過一學(xué)期的管理確保了任課教師按時(shí)使用教學(xué)器材，提高了器材的使用率。作為器材管理員我嚴(yán)格按照本校的器材管理工作制度和器材賠償制度對(duì)本校的音樂器材進(jìn)行了管理，通過努力。本學(xué)期我做到了以幾項(xiàng)工作：

一、所作的工作

1、音樂器材擺放合理，取用方便，經(jīng)常處于完好狀態(tài)，保持整潔做好了防水、防潮、防盜工作。

2、器材做到定期保養(yǎng)，定期對(duì)器材設(shè)備進(jìn)行曲檢查，做到了器材完好無缺。

3、嚴(yán)格按照器材管理制度進(jìn)行管理。

4、音樂器材充分運(yùn)用于課程教學(xué)，做到了利用率達(dá)到百分之百。

5、及時(shí)修補(bǔ)了破損的音樂器材，保證了音樂教學(xué)的正常進(jìn)行。

二、取得的成績(jī)

通過本學(xué)期的工作，我校的器材管理逐步進(jìn)入了正規(guī)化，音樂器材損壞、丟失的現(xiàn)象逐步杜絕，音樂器材在日常教學(xué)中得到了充分利用，并在課堂教學(xué)中展示了器材的輔助功能，為教師的教學(xué)提供了方便。

器材的維護(hù)和正常使用，能夠保證教學(xué)的緊湊，促使教學(xué)工作的正常進(jìn)行，教師在上課時(shí)能夠正常使用音樂器材，不僅方便了教師，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和積極性，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量，避免了以往今天缺這，明天缺那的現(xiàn)象。

器材的管理體制是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們會(huì)在今后的管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把器材管理體制工作轉(zhuǎn)向一個(gè)新的里程，在這一學(xué)期中，工作取得了一定的成績(jī)，也存在不足之處，在今后的工作中，我們還會(huì)不斷改進(jìn)工作方法，使器材管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。

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