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沙雅縣職業(yè)高級中學201*年總務(wù)工作總結(jié)

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沙雅縣職業(yè)高級中學201*年總務(wù)工作總結(jié)

沙雅縣職業(yè)高級中學201*年總務(wù)工作總結(jié)

201*年,全縣學校后勤管理工作在縣教育局領(lǐng)導及校領(lǐng)導的高度重視和大力支持下,以學習實踐科學發(fā)展觀為指導,以服務(wù)教育教學、服務(wù)師生生活為核心,以讓學生進得來、留得住、學得好為目標,以辦好學生食堂為突破口,通過學?倓(wù)辦的努力,按照縣教育局的工作部署,圍繞學校的中心工作,進一步加強領(lǐng)導、創(chuàng)新思路、規(guī)范管理,使各項工作取得了顯著成效,F(xiàn)把這學期的工作總結(jié)如下。

一、做好學校的后勤服務(wù)工作,美化校園,核清校產(chǎn),做好資產(chǎn)管理,給教育一線做好后勤保障。

1、每學期的開學時節(jié)是總務(wù)處開展工作最繁忙最關(guān)鍵的時節(jié)。先行一步,建好平臺,讓教學暢行,是總務(wù)處的職責所在。為了保證順利正常地進入新的學期,總務(wù)處在開學初做好迎接新生的計劃,確保每一個學生有宿舍有床位,滿足那些來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學想與同鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住的要求,讓學生安心住在學校,家長放心把孩子交給我們。

2、為了掌握學校所有財物情況,以更好地管理和使用,針對學校教室內(nèi)、辦公室內(nèi)以及多媒體室內(nèi)的財物作了詳細的統(tǒng)計,同時對已損壞的財物也做好統(tǒng)計。確保學生能在安全舒適的環(huán)境下學習。3、創(chuàng)建放心食堂,確保師生飲食安全。今年9月,上級領(lǐng)導來我校進行衛(wèi)生安全大檢查,由于我校食堂今年才投入使用,很多制度還不完善,對安全工作沒有做到位,領(lǐng)導對食堂提出了很多意見,我們認真聽取意見,并把我們問題反應給領(lǐng)導,得到領(lǐng)導到理解.同時很快處理了這些問題。

4、創(chuàng)建文明宿舍,營造健康育人環(huán)境。學生宿舍是學校實現(xiàn)管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人,全面推進養(yǎng)成教素質(zhì)教育的主要陣地。為了使學生住得舒心、家長放心,學校開展文明宿舍創(chuàng)建活動。一是強化宿舍管理,各校均配備了專兼職宿舍管理員,每天安排安有帶班領(lǐng)導、值班教師,指導、監(jiān)督宿舍管理員負責學生就寢、安全、就醫(yī)等事項。二是注重培養(yǎng)住宿生良好的衛(wèi)生習慣。學生使用的被子、床單、毛巾、臉盆、牙具、鞋子等要求擺放整齊化一,宿舍地面干凈、墻體無污染、室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)、設(shè)施無損壞,管理人員定期對室內(nèi)進行消毒,每天保持通風。

5、安全保障工作。做好消防設(shè)施、設(shè)備的檢修,定期檢查,保證完好。對學校的電路、電器設(shè)備經(jīng)常檢查,注意安全用電。經(jīng)常檢查校舍使用情況,發(fā)現(xiàn)隱患及時修理,做到安全使用校舍。對學校的特種設(shè)施進行檢查,發(fā)現(xiàn)異常情況,及時與上級聯(lián)系盡快修復。

6、創(chuàng)建綠色生態(tài)校園,增強環(huán)境育人功能。環(huán)境育人是素質(zhì)教育的重要組成部分,優(yōu)美的校園環(huán)境對學生具有潛移默化的教育作用。二、完成維修改建工程,改善了教育教學條件和師生生活條件。

1、近幾年來學校暖氣出現(xiàn)了問題,有許多暖氣片不熱,嚴重影響學校師生正常上課。為此,總務(wù)辦今年提前與暖氣修理部門聯(lián)系,與他們協(xié)商,針對我校暖氣大面積不熱進行全面維修。經(jīng)過兩周努力,解決了多年不熱暖氣片的問題。為學校師生學習創(chuàng)造了良好生活環(huán)境。

2、校園內(nèi)部分地基下限,食堂地基尤為嚴重。為此,我們多次與施工方聯(lián)系,得到施工方回應,同時,展開了以食堂為重點的維修組進行維修,并對校內(nèi)其他設(shè)施進行了維護。

今年在校領(lǐng)導的具體指導下,雖然取得了不少成績,但也存在著許多不足:后勤管理與服務(wù)水平有等待進一步提高,后勤設(shè)施須進一步改善,基地建設(shè)仍較薄弱等。今后我們要進一步創(chuàng)新機制,加大力度,使我區(qū)學校后勤管理工作再上新臺階。

擴展閱讀:201*年春職業(yè)高中工作總結(jié)

201*年春學校工作總結(jié)

本學年度,我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下,在社會各界的大力配合下,認真貫徹黨的教育方針,按照教育局的部署,結(jié)合本校實際,與時俱進,不斷創(chuàng)新,從教育教學實際出發(fā),開展校本教研系列化活動,加強師資隊伍建設(shè);根據(jù)我校的辦學理念,以生為本,開展教育教學研究,培養(yǎng)學生的專業(yè)技能;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學校各項工作又向前邁進了一大步,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:

一、招生就業(yè)工作招生就業(yè)工作是關(guān)系到職業(yè)學校生存與發(fā)展的大事,就今年的招生工作,我校主要從以下幾個方面入手:

1、分組招生:(1)專業(yè)招生組(2)教職工招生組(3)學生招生組。

2、學生招生組和教職工招生組以自愿組合、不分地域的方式入校入戶進行招生。

3、專業(yè)招生組采取先入校采集信息、宣傳動員,后入戶宣傳的方式。

4、09年秋季采取先入校后入戶,而10年春季采取先入戶后入校,分三組,每期進行了46天的招生宣傳動員工作。

5、09年秋季和10年春招生工作中,教育局成職教股親自帶隊入校進行宣傳。

招辦全體工作人員充分發(fā)揚“團結(jié)奮進求真務(wù)實”的精神,踏踏實實的做好各項工作。今年我校春季招生長短班145名,彈性學制班81名,聯(lián)辦學校送培學生27名,在招生形勢異常嚴峻的情況下,較好的完成了本學期招生工作。

1、立足市場需求,調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

傳統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置已遠遠不能適應飛速發(fā)展的經(jīng)濟形勢。通過以往入戶走訪以及入校宣傳所掌握的信息,本學期我們針對當?shù)亟?jīng)濟、社會及學生需求又重新調(diào)整了專業(yè)設(shè)置,在原有專業(yè)基礎(chǔ)上增加汽修專業(yè)。

2、布點建網(wǎng),鞏固生源地,加大聯(lián)合辦學力度拓寬

辦學渠道

3、招生宣傳工作

努力做好招生宣傳工作,通過新聞媒體、(廣播、電視)賀卡、簡章、家長會、入戶入校等多種形式宣傳職業(yè)教育發(fā)展及學校辦學。

總結(jié)一年的招生工作確實有了新突破。

二、教學工作

教學是學校工作的中心,課堂教學是全面實施素質(zhì)教育的主渠道。我校始終狠抓教學中心工作不動搖,為此學校教師一起研究制定了一系列教育教學的管理和檢查制度,對教師進行了科學分工,對教師的教案,教學反思和學生作業(yè)等提出了嚴格的要求。

我校的學生有就業(yè)和升學兩種去向。對于就業(yè)類學生,重點是提高他們的技能水平,在五月份我校參加了技能測試大賽,四名參賽的學生有兩名取得了技能測試三等獎,為我校爭得了榮譽,也證明了我校專業(yè)教師及學生的實力;對于升學班的學生,我們采取了假期補課,并對他們進行了心理輔導,以減輕他們的壓力。可喜的是六名參加高考的學生就有二名進入本科線,首次改寫了職高零高考的歷史!

在職高教材的使用上,為了使學生在有限的時間內(nèi)能學到更多更實用的知識,我校大膽進行了教材改革,現(xiàn)已編撰了計算機基礎(chǔ)、語文、電工電子和汽車維修四科校本教材,我們會再接再厲,爭取早日編出一整套屬于我們突泉職業(yè)高中的校本教材。我校進行了教學改革的同時還進行了“走進教研組”活動,校領(lǐng)導和老師們共同探討教學方案,以提高學校的整體教學水平。原計劃7月份張曉菊老師和呂倩倩老師參加全國中職語文教師說課大賽。

為了改善汽修班學生的實訓條件,聯(lián)辦學校達興汽修學校向我校資助了7臺發(fā)動機,總價值達3萬多元。另外,達興學校還委派汽修專業(yè)教師來我校授課,并安排本校教師聽課,讓本校教師感受一下達興的教學理念,并學以致用。

三、政教工作

1、以德育課題為先導,課題是“中職生應該培養(yǎng)怎樣

的行為品德”。對于學生行為品德的培養(yǎng),由班主任帶領(lǐng)學生共同探討哪些好的習慣應該繼續(xù)保持和發(fā)揚,哪些不好的習慣需要克服和改正,班主任積極引導學生,采取鼓勵和獎勵的方式去激勵學生不斷完善自我。

2、以德育評估為手段,我校的德育評估由值日評估、晚自習評估和評估小組評估三部分組成。值日評估包括教室衛(wèi)生(墻壁、地面、桌椅、門窗、暖氣片、黑板等是否干凈整潔)、掃除區(qū)衛(wèi)生(樓道、樓梯、走廊、墻圍、垃圾箱、標語、室外操場、公共設(shè)施等是否有無雜物,無石塊、無亂畫、無灰網(wǎng))等。晚自習評估包括學生晚自習出勤情況,紀律情況,遲到早退情況等。評估小組評估包括學生出勤、物品擺放、教室衛(wèi)生、課堂紀律和個人儀表等多方面進行評估。

3、以德育課程為渠道,為了提高學生的思想品德與修養(yǎng),我校一直開設(shè)《職業(yè)道德與修養(yǎng)》這門課程,不斷增強學生的綜合素養(yǎng),這也是校園精神文化重要的一部分。

4、以德育活動為載體,我校各班班主任經(jīng)常召開主題班會,與學生共同談討品德修養(yǎng)和為人處事之道。我校的育人宗旨就是:“讓每位走進職業(yè)技術(shù)高中的學生,先做一個有品德的人,再做一個有技能有文化的人,后做一個有工作的人”。

四、總務(wù)與校安工作

每學期開學前學校做了很多準備工作,如檢查教室的桌椅,黑板、門窗等是否完好;食堂的內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生是否達標;宿舍的電,水是否安全等,以確保在校師生的學習和生活環(huán)境安全、舒適。與校安辦聯(lián)合,對學生帶手機情況和管制刀具進行了專項清查。消除了校園內(nèi)安全隱患,做到了防范于未然。

校園綠化是改善校園生態(tài)環(huán)境,為師生創(chuàng)造安靜舒適工作學習環(huán)境的重要舉措。對于校園的綠化工程,我校進行了春季植樹活動。種植了200顆仁宗楊,128顆云杉,400顆榆樹球和22顆垂榆,總價值近萬元,使校園的面貌煥燃一新。

五、校園文化

在校園文化建設(shè)中,我校采取了物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)兩手抓。在物質(zhì)文化方面,美化校園環(huán)境尤為重要。在上級部門的支持下我校的實訓大樓正在施工建設(shè)中,新的實訓大樓也將建成,硬化了二個籃球場地及300米環(huán)形跑道。嶄新的職高校園將在新一屆的學生面前展現(xiàn)。走在寬敞整潔的校園里,隨處可見的綠色景物,干凈整潔的教室都可以美化和凈化師生心靈、陶冶情操,是規(guī)范師生行為的無聲導師,而多樣化的先進教學設(shè)施則是全面提高學生綜合素質(zhì)的必要條件,精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次,它主要包括了校園活動、板報、網(wǎng)站、職高之聲四大板塊。

職高之聲就是我們職業(yè)高中校園文化的一大亮點,它由若干板塊構(gòu)成,如小故事大智慧、最新新聞等,每天間操和下午課前的幾分鐘讓學生和老師邊休息邊聽廣播,享受著美好的休閑時光,身心都得到了放松。

每個班級里都繪制了板報,制作了墻體裝飾,教學樓走廊的墻壁上布滿了走廊文化,使整個教學樓充滿著“書香”氣息。

為了豐富校園文化生活我校了舉辦籃球、排球比賽,培養(yǎng)廣大師生的團體合作精神和協(xié)作能力,良好的思想道德情操。

六、師資隊伍建設(shè)方面

我校正力爭實現(xiàn)學習型的書香校園,教務(wù)處為了提高每一位教職工的教育專業(yè)素養(yǎng)和學科專業(yè)素養(yǎng),對每一位教師的政治和業(yè)務(wù)學習提出了新的要求,要求每一位教師都應該本著不斷提高自己,不斷完善自己的思想去學習、去工作。積極爭取擴大教師隊伍,教師編制達到71人,201*年春有12名本科大學生充實到隊伍中,同時,鼓勵文化課教師兼修專業(yè)課,培養(yǎng)專業(yè)師資,保證了學校的所有專業(yè)師資均衡分配。

另外,為了提高學校的整體師資力量,打造優(yōu)秀的雙師型師資隊伍,本年度我校多次派教師外出培訓。首先是我校陳波校長和曹玉發(fā)主任到沈陽、山東考察學習。其次是邢麗書記、于曉波校長和劉彩賢校長到上海參加了“如何增強職

業(yè)教育吸引力”的研討會,在會上聆聽了國家著名職業(yè)教育專家馬樹超、邢暉、藍宏生等專家的報告,并與到會的四十余位來自全國各地的國家重點職校校長進行辦學、校企合作等多方面的交流。選派語文組和英語組的教研組長去自治區(qū)參加教材培訓,馬云飛去甘肅省參加汽修培訓,陸小亮等三名教師去北京朝陽區(qū)參加幼師對口幫扶培訓,宋暢書記去成都參加了由國家監(jiān)察局局長兼教育部紀檢組長王明真同志主持召開的全國教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察會議,宋雙老師去西安交大學習護理專業(yè)等等。

七、改進措施

未來一學年我校將在以下幾方面改進學校教育教學工作

1、改進招生辦法。

2、進一步加強規(guī)范學校的教學管理。

3、對學生的養(yǎng)成教育需探索出更有效的管理辦法。過去的一年是突泉職高駛?cè)肟燔嚨赖囊荒,?jīng)過全校師生的共同努力本年度在招生、教育教學、隊伍建設(shè)、后勤保障、校園基本建設(shè)、改善辦學條件等方面我們?nèi)〉昧嗽S多可喜的成績。但我們也深知前行的道路上仍然存在各種各樣的困難與問題,過去的成績是我們今天工作的起點。新的學期希望在上級領(lǐng)導的鼎力支持和關(guān)心下,我們職高人團結(jié)一心,共同努力,把我們學校推向更高的層次,更高的起點。

突泉縣職業(yè)技術(shù)高中

二0一0年七月十二日

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