會計(jì)模擬實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(徐靜)

關(guān)于會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的探討徐靜

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會對于會計(jì)人員提出了越來越高的要求.而由于會計(jì)行業(yè)的特殊業(yè),使得校外實(shí)習(xí)很難取得令人滿意的效果.原因有：會計(jì)工作環(huán)境不適合于同場集中實(shí)習(xí)；會計(jì)工作的嚴(yán)肅性，決定了校外實(shí)習(xí)不能給學(xué)生提供動手操作的機(jī)會；會計(jì)工作的政策性、連續(xù)性及時(shí)間性特點(diǎn)，決定了校外實(shí)習(xí)不可能全面接觸了解各類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及各個(gè)時(shí)期的不同賬務(wù)處理技能等.顯然，這與實(shí)際需要培養(yǎng)專業(yè)會計(jì)人才,強(qiáng)化實(shí)踐、增強(qiáng)技能的要求是相背離的，出路何在？針對這一問題,我校專門建立了會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,并在本學(xué)期進(jìn)行了大刀闊斧的改革,具體措施如下:

(一)配備專職的會計(jì)實(shí)習(xí)教師，使模擬實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行

在以往,會計(jì)模擬實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師往往就是任課教師，即使有會計(jì)實(shí)習(xí)老師,也只是管理會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,會計(jì)實(shí)習(xí)老師往往成為專職實(shí)驗(yàn)室管理員,沒有參加對學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo),而在本學(xué)期,針對這一問題我校專門配備了一位經(jīng)驗(yàn)豐富,具有較高專業(yè)技能的教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo).由于專職教師對會計(jì)模擬實(shí)習(xí)資料有個(gè)系統(tǒng)的了解，對學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題心中有底，輔導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)更適合些。建立專職教師制度，有利于會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的管理工作，改革模擬實(shí)習(xí)中存在的缺陷、減輕指導(dǎo)老師在短時(shí)間內(nèi)熟悉實(shí)習(xí)資料、自動動手計(jì)算、匯總及結(jié)帳的工作壓力，可騰出更多的時(shí)間和精力去指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，提高模擬實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

(二)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生進(jìn)行不同的模擬實(shí)習(xí)

一般的學(xué)校,會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室都是針對高年級的學(xué)生開放,因?yàn)闀��?jì)模擬實(shí)習(xí)的內(nèi)容決定了必須是掌握了一定的專業(yè)知識的學(xué)生才能完成.針對這一問題,學(xué)校在本學(xué)期對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了較大的改革,分模塊進(jìn)行實(shí)習(xí).比方說認(rèn)識原始憑證,填制原始憑證等基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)驗(yàn),而差不多兩年的學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可以進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn),這樣一來,可以使學(xué)生較早地接觸到和會計(jì)有關(guān)的內(nèi)容,幫助他們將理論知識貫穿于社會實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的動手能力,同時(shí)也大大提高了實(shí)驗(yàn)室的利用效率.

(三)培養(yǎng)學(xué)生勝任會計(jì)崗位的能力在模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，指導(dǎo)教師依據(jù)不同的案例，將學(xué)生置于企業(yè)會計(jì)工作的不同崗位，以增強(qiáng)學(xué)生操作的真實(shí)感，通過模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能熟悉不同會計(jì)崗位的業(yè)務(wù)核算，綜合能力得到了較大提高。另外，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中，指導(dǎo)教師不時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，使學(xué)生懂得，好的會計(jì)核算人員，不僅要具備過硬的專業(yè)知識，同時(shí)更要有良好的職業(yè)道德。實(shí)驗(yàn)分兩步完成：一是實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)：操作開始前，由指導(dǎo)教師依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)知識，啟發(fā)他們綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識內(nèi)容熟悉完整的會計(jì)核算程序、方法，為會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。二是實(shí)驗(yàn)過程指導(dǎo)：在具體操作過程中，指導(dǎo)教師依操作中普遍存在的問題作重點(diǎn)指導(dǎo)，以強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，結(jié)合核算資料的內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化會計(jì)核算程序和步驟，增強(qiáng)廣大同學(xué)操作的熟練程度。

自會計(jì)模擬試驗(yàn)室建立以來，達(dá)到了使學(xué)生熟練處理會計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的預(yù)期目的，取得了一定的成績,但是一切都還是在探索階段.相信學(xué)校一定會進(jìn)一步努力,爭取真正地做到學(xué)生零距離上崗.

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實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年6月13日至17日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：沙盤室1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

這次實(shí)習(xí)旨在自實(shí)習(xí)中認(rèn)識和學(xué)習(xí)ERP體系及在企業(yè)運(yùn)營中的首要性，了解實(shí)在企業(yè)的運(yùn)營過程，設(shè)身處地的進(jìn)行操作，感觸一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者曲面的市場競爭的出色與殘暴，承當(dāng)經(jīng)營危險(xiǎn)與義務(wù)加強(qiáng)集體應(yīng)答危險(xiǎn)的能力。培育學(xué)生順應(yīng)崗位的能力，讓同學(xué)們了解沙盤的操作程序及操作規(guī)則，并通過此次實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們充分理解管理過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、個(gè)性能力的滲透、共贏理念的培養(yǎng)、誠信原則的堅(jiān)持，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，并對企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營有進(jìn)一步深刻地了解，即從實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與企業(yè)管理決策內(nèi)容的全面認(rèn)識。

2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果

通過沙盤模擬實(shí)驗(yàn)了解企業(yè)物流運(yùn)作的規(guī)則；企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)作的規(guī)則；企業(yè)生產(chǎn)、采購、銷售和庫存管理的運(yùn)作規(guī)則；了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)，確定市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場的定位，掌握生產(chǎn)管理與成本控制，全面計(jì)劃預(yù)算管理，科學(xué)統(tǒng)籌人力資源管理。實(shí)驗(yàn)過程分析在這次的沙盤模擬實(shí)驗(yàn)中，共有8個(gè)角色，分別是1.負(fù)責(zé)戰(zhàn)略解決的首席執(zhí)行官（CEO）：沈雯、2.負(fù)責(zé)資金運(yùn)作的財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO：徐靜、3.負(fù)責(zé)日常記錄報(bào)表編制的財(cái)務(wù)助理：施嬌嬌、4.負(fù)責(zé)市場銷售的銷售總監(jiān)COO：趙徐芳、5.負(fù)責(zé)生產(chǎn)的生產(chǎn)總監(jiān)CMO：徐晶晶、6.營運(yùn)總監(jiān)：肖丹、7.負(fù)責(zé)采購的采購總監(jiān)：顧嘯萃、8.信息總監(jiān)：潘俊杰。要使企業(yè)的運(yùn)營情況良好，需要每個(gè)成員的全力付出和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我的工作主要是：（1）跟隨企業(yè)經(jīng)營的進(jìn)行監(jiān)督CEO的日常業(yè)務(wù)登記活動；（2）支付企業(yè)的各項(xiàng)費(fèi)用，并及時(shí)地核對帳目；（3）審核企業(yè)新項(xiàng)目投資的可行性；（4）對企業(yè)將要進(jìn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃，提出意見，并給予財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)支持；（5）規(guī)劃企業(yè)的貸款業(yè)務(wù)；總體平衡企業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)；（6）年終做出企業(yè)年度利潤表、現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表；（7）對下年度的總資金額、各項(xiàng)支出進(jìn)行評估和預(yù)算。

第一年：

起初我們隊(duì)做了很好的規(guī)劃，先投資生產(chǎn)線把產(chǎn)能搞上去。由于產(chǎn)品單一、產(chǎn)

能較小，第一年我們并沒有出現(xiàn)重大失誤。但是第一年由于大家都沒有什么太大的經(jīng)驗(yàn)，所以都不敢大手大腳的花錢，我們只添加的兩條半自動的和一條柔性的，就買了一個(gè)小廠房。通過一年的賬面記錄，由于第一年只是用來市場開拓和產(chǎn)品研發(fā)，所以都沒有銷售收入，加上綜合費(fèi)用里面的管理費(fèi)用，保養(yǎng)費(fèi)，市場開拓和產(chǎn)品研發(fā)，所有者權(quán)益一下就少了12，可貸款的余額也就只剩60了，扣除第一年已經(jīng)帶的款，第二年可以貸的款就剩下40了。資產(chǎn)總計(jì)為88。因此我必須要做好第二年的預(yù)算，貸

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款固然要貸款，但是貸款的利息費(fèi)用降低的利潤和所用者權(quán)益，必須要慎重。

第二年：

由于第一年末打的廣告費(fèi)不是很多，而且考慮到兩條半自動線的出產(chǎn)能里比較低，所以搶的訂單比較少，只有本地市場的P1，而且價(jià)格也不高，加上第二年的貸款，感覺資金比較充裕，但是其實(shí)內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了問題，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)，在計(jì)算第二年的利潤的時(shí)候，我被嚇了一跳，過低的銷售收入，有點(diǎn)高的綜合費(fèi)用，加上折舊和貸款的利息費(fèi)，稅前凈利潤為-20。這下所有者權(quán)利一下就成了28，這下貸不了款了，心里有寫著急，畢竟以后用錢的地方還很多，年初還貸款利息，廣告費(fèi)......下一年的預(yù)算我得更加仔細(xì)的計(jì)算了。

第三年：

到了第三年是最最難熬的一年，第二年的訂單搶的不好，兩張的收入才44，一

張14，一張30，由于第二年就15的收入，所以連第三年初的廣告費(fèi)和長期貸款的利息費(fèi)，不得不考慮貼息的，按照貼息比例7：1的比例，貼息費(fèi)用計(jì)入了其他支出中，可減少了利潤，不過也沒有辦法了，只能勉強(qiáng)的維持下去。資金的緊缺，今年交的14和30的訂單也只能用來貼息了，算算權(quán)益又少了，第三年一共貼息了8個(gè)，本來權(quán)益就少，現(xiàn)在就跟危險(xiǎn)了。第二年的綜合費(fèi)用是22，加上一系列的支出，盡管有收入，但利潤還是為負(fù)數(shù)-22。到第三年末長期負(fù)債總額為80，所有者權(quán)利只有8了，我陷入了深深地思考，怎么會這樣，到底是什么降低了我們的權(quán)益？是負(fù)債利息？貼現(xiàn)利息？還是綜合給用的市場開拓？但是開拓是不許的，大家都一樣。幸好的是第三年產(chǎn)的比較多，在交了訂單之后，庫存還有剩余，利用這個(gè)優(yōu)勢，營銷總監(jiān)打了7個(gè)廣告費(fèi)槍訂單，而且搶的訂單都還不錯(cuò)，賬期都比較短，可以很快的轉(zhuǎn)為現(xiàn)金用來流通。

第四年：

由于第三年年初的現(xiàn)金不多，考慮到又貸不了款，有急著用錢，只能考慮廠房

的貼現(xiàn)，賣廠房了，這聽起來貌似有點(diǎn)窘迫額，不過是在沒辦法了，這是唯一一個(gè)能維持下去的了。小廠房30，貼了之后貼息費(fèi)為4個(gè)，租金一下子扣除了3個(gè)，第四年第一季有9個(gè)應(yīng)收款收現(xiàn)，現(xiàn)在足以支付利息和廣告費(fèi)了。加上生產(chǎn)的加班加點(diǎn)，在第三季交貨收到應(yīng)收款18，在第四季交貨沙收到應(yīng)收款41.第四年的情況貌似比之前好了一點(diǎn)，收入提高了一倍了，有了81收入額了，扣掉綜合費(fèi)用，長期貸款利息，盈利的8，這都讓大家興奮不已了，終于有盈利了。這年由于收入的提高資產(chǎn)總額為94了，權(quán)益也增加到了14，看情況貌似有寫好轉(zhuǎn)。不過留存的現(xiàn)金也不多，到第五年還是得貼現(xiàn)。每次的預(yù)算都要算的非常的精細(xì)，因?yàn)楝F(xiàn)金不多，而且還要生產(chǎn)，必須保證資金不會斷流，差一個(gè)也不行。

第五年：

年初的資金就剩下一個(gè)，為了支付廣告費(fèi)利息費(fèi)材料費(fèi)，因此又貼現(xiàn)了21個(gè)，按照比例收現(xiàn)18個(gè)，貼息費(fèi)3個(gè)，權(quán)益又少了，不過為了撐過眼前的困難這也值了，

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第一季應(yīng)收款收現(xiàn)18個(gè)，教訂單9個(gè)，第二季又收現(xiàn)了29個(gè)，交訂單27個(gè)，第三季交訂單6個(gè)，第四季收現(xiàn)了22個(gè)，雖然看起來前很多了，但是考慮到下年初有40個(gè)長貸款要還，心里還是沒有底，還了之后還能在營運(yùn)嗎？到目前為止，第五年的利潤額又是負(fù)的了，-9。所有者權(quán)益只剩下5了，怎么辦，下一年的預(yù)算是個(gè)問題，一個(gè)錢都不能算錯(cuò)，感覺壓力好大啊，就剩一年了，千萬不能破的，一定要撐下去！

第六年：

年初還貸減去利息費(fèi)廣告費(fèi)之后第一季剩下了12個(gè)現(xiàn)金，由于不需要在庫存，

只要將搶到的訂單交貨就行了，第六年在精心的預(yù)算下沒有貼息，考慮到權(quán)益是在不能在少了，勉強(qiáng)能撐到年底就行了，生產(chǎn)那邊原材料也不入庫了，第一季交貨收到現(xiàn)金6，第二年交貨應(yīng)收款21和15.，第四季交貨應(yīng)收款8，由于想盡快回籠資金，第五年末搶的都是零賬期或是賬期比較短的。由于第六年是最后一年的結(jié)束就要評分，在做完之后看到有現(xiàn)金剩余，反正也是浪費(fèi)，何不添加些生產(chǎn)線加分了，于是又回頭改添加了一條半自動生產(chǎn)線，想盡了一切辦法找加分點(diǎn)，雖然我們的權(quán)益太低，但是也得做一下最后的掙扎，不能太難看了。第六年終于結(jié)束了，大家也都松了一口氣，最起碼我們沒有破產(chǎn)。

3實(shí)驗(yàn)心得體會

身處財(cái)務(wù)助理的職位，必須參加整個(gè)運(yùn)營的過程，從一開始第一年的預(yù)算開始，

貸款問題，廠房問題是租還是買，長期貸款是貸多少，要考慮利息問題，利息會影響權(quán)益，從而影響貸款的額度，這是對第一年的預(yù)算。以后每年的預(yù)算都要先扣除年初要付的長期貸款的利息費(fèi)和前一年打的廣告費(fèi)，留有足夠的資金進(jìn)行購買原材料和支付加工費(fèi)。每一步都必須要步步為營，現(xiàn)金要經(jīng)常的對賬，看現(xiàn)金庫里的和賬面上的現(xiàn)金是不是剛好。有些時(shí)候在填寫資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候會有不平的情況，久病成良醫(yī)吧，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、現(xiàn)金中沒有扣廣告費(fèi)和長期貸款的利息；2、貼息的費(fèi)用沒有利潤表的其他現(xiàn)金支出中列出來；3、轉(zhuǎn)產(chǎn)費(fèi)沒在綜合費(fèi)用中扣除；4、折舊的計(jì)提問題.........在年初進(jìn)行年初的預(yù)算的時(shí)候要和銷售總監(jiān)和采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)要下一年的生產(chǎn)預(yù)計(jì)額和廣告費(fèi)和市場開拓的費(fèi)用，要了總額還不夠，要進(jìn)行每個(gè)季度的財(cái)務(wù)預(yù)算，這樣更精確的預(yù)算可以準(zhǔn)確估計(jì)每一季度的金額，確定在應(yīng)收款的收現(xiàn)之后要不要貼現(xiàn)之類的問題，盡量不要減少權(quán)益。因此一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神很重要，每個(gè)部門都有自己的重要性，缺一不可。在企業(yè)運(yùn)營這樣一艘大船上，每一個(gè)角色要各負(fù)其責(zé)、各盡氣力，否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊。企業(yè)之間的競爭也相當(dāng)?shù)目膳�，雖然不是真正的比賽，但是大家還是很較真的營運(yùn)，每到間諜事件，雖然說只能一個(gè)人出來勘探敵情，但是有的組還是不放心會傾巢出動。大家誰也不認(rèn)輸，堅(jiān)守自己的崗位，都希望把自己的企業(yè)搞得有聲有色，凈利潤盡可能的高，一開始經(jīng)營的企業(yè)就像自己的孩子一樣有感情了，要好好保護(hù)他。

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在沙盤模擬訓(xùn)練中，不管你犯了多少低級可笑的錯(cuò)誤，暴露了多少自身存在的缺點(diǎn)，有多少決策和執(zhí)行的失誤，但是你得到的收獲會比那些走得一帆風(fēng)順得企業(yè)要多很多。因?yàn)樵谀�擬經(jīng)營中那些痛苦的教訓(xùn)和失敗的經(jīng)歷能令我們在特定的競爭環(huán)境下得到更深切并且具體的體會。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我最深刻的感受就是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！薄爸�己知彼方能百戰(zhàn)百勝”。企業(yè)與企業(yè)間應(yīng)該持有雙贏的態(tài)度來合作競爭，而不是惡性競爭。不能總是以“我”出發(fā)，而應(yīng)該多站在對方的角度，分析對方的情況，以理服人，這樣合作才會順利。通過這次直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，在我們企業(yè)遇到危機(jī)時(shí)，當(dāng)我們出現(xiàn)重大決策失誤時(shí)，當(dāng)我們企業(yè)與企業(yè)間競爭時(shí)，也讓我們聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)企業(yè)的種種，熟悉了現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的過程，樹立現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營管理的理念。在成功與失敗的體驗(yàn)中，我們學(xué)到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通與理解，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。親身體驗(yàn)了一個(gè)制造型企業(yè)管理的完整流程--包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中各個(gè)部門和管理人員的相互配合。我們把平時(shí)學(xué)的理論知識具體地與實(shí)踐進(jìn)行了一次綜合，加深了對理論的認(rèn)識，提高了自己分析問題的能力，發(fā)展了思維，得到了煅煉，為自己將來就業(yè)增加了一個(gè)法碼。

在這一過程中，我們學(xué)到了很多，其中最重要的就是團(tuán)隊(duì)精神，沒有大家的積極討論，我也不可能做出精確的預(yù)算，整個(gè)過程中有歡樂也有辛酸，又擔(dān)憂也有寬慰，起伏不平的心情充滿了整個(gè)過程，算然最后的結(jié)果不如人意，但是大家享受了這個(gè)過程，成者王侯敗者寇，雖然失敗了，但是誰也沒有怨言，這都是我們自己一步一步經(jīng)營的結(jié)果，只是比不上別的組的策略和長遠(yuǎn)的打算。失敗了就要總結(jié)，就要檢討，就要尋找差距。這次的沙盤實(shí)習(xí)將是我一生難忘的經(jīng)歷。

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