教師業(yè)務工作總結班主任

公堂小學教師業(yè)務工作總結

（班主任工作總結）

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公堂小學教師業(yè)務工作總結

（班主任工作總結）

姓名學歷職稱性別民族所任何班級班主任工作出生年月政治面目本學期我擔任二年級（1）班的數(shù)學教學工作，兼任班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：一、班干部管理在剛開學時，我民主地選舉了班干部，并讓他們明確自己的職責分工，對他們的工作進行具體地講解，定期召開班班干部會議，大力支持他們的工作。有了明確的分工，班干部主都不得把自己的工作出色完成。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，任如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,工使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是作值得我們思考的一個問題。二、紀律上，通過一兩個星期的觀察，大致上比較穩(wěn)定，長、單獨談話以及表揚等方式，隔些日子就采取一些措施。并且在黑板上制定了一個“比一比”的競爭形式，以小組為單位，各方面綜合評比，如：排隊紀律、值日認真程度、課堂紀律、聽到上課鈴聲的反應速度、桌椅整齊度、地面清潔度、每周四的個人衛(wèi)生檢查情況等等評比，凡是滿五顆星的小組，可以升級到光榮榜上，兌換成一顆光榮之星。相反的，如果組員中有不努力的，扣星。從中培養(yǎng)他們的團隊精神。知道，團隊精神在今后的工作、生活中是非常有必要的。要

總個別學生行為習慣較差，容易影響別人的學習。因此通過家結

此方法很有效，本學期，我班爭得到好幾面紀律流動紅旗。三、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。四、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。"三人行，必有我?guī)?,任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。五、做好后進生工作，認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難，。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界�？傊�，在一學期中，教學業(yè)務水平不足之處，請領導和同事批評指正。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。班主任工作總結容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德班主任簽名：年月日

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