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201*學(xué)年度上學(xué)期初一年級(jí)組安全工作總結(jié)

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201*學(xué)年度上學(xué)期初一年級(jí)組安全工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級(jí)組安全工作總結(jié)

甘賢平一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本年級(jí)的安全教育工作做如下總結(jié):

思想上:積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號(hào)召,以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,堅(jiān)持以人為本,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)。

工作上:我對(duì)本年級(jí)的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給老師和學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,并且把相關(guān)的年級(jí)安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也親自并發(fā)動(dòng)老師們注意去觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、開(kāi)學(xué)第一周,年級(jí)組就制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井欄、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們所有老師的努力下,全級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

后附初一年級(jí)班級(jí)安全管理規(guī)定:

1、上下樓梯不得推搡擁擠,出入靠右行。2、教室走廊不得追逐打鬧。3、不準(zhǔn)玩教室等地方的電線頭。

4、不準(zhǔn)拿玻璃片、刀片等鋒利器皿殘片玩,更不得拿這些殘片傷人。5、不準(zhǔn)拿鐵棒、鐵錘等堅(jiān)硬沉重工具玩,并禁止帶入校園,更不得拿它們傷人。

6、不準(zhǔn)在校門外長(zhǎng)時(shí)間逗留玩耍,不準(zhǔn)在匯小門前一帶玩鬧。

7、不準(zhǔn)偷偷從后面或旁邊抽凳子,讓同學(xué)猝不及防坐空,以免嚴(yán)重傷害同學(xué)。8、不準(zhǔn)帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進(jìn)入校園區(qū)域。9、不準(zhǔn)帶有毒物質(zhì)進(jìn)入校園。

10、不準(zhǔn)在校園外無(wú)證無(wú)衛(wèi)生許可的攤點(diǎn)購(gòu)買小吃。

11、回家路途,不得在危險(xiǎn)地帶玩耍,應(yīng)及早趕回家。回家途中不得乘坐三無(wú)車輛;丶彝局懈坏眉m集同伙欺負(fù)同學(xué)。

12、不準(zhǔn)在樓梯上攀滑,更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。

13、凡是危及生命健康的各種活動(dòng)都不準(zhǔn)涉及,從小要注意保護(hù)好自己。

201*--1--15

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級(jí)組

工作總結(jié)

初一年級(jí)組是在9月初組建的,共有教師48名(其中大部分是新聘教師),德育專干1名,學(xué)生912人共16個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:一、初一年級(jí)工作分析和工作思路

在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期,也是增長(zhǎng)知識(shí),接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,即:行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首,規(guī)范管理,內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),外樹(shù)學(xué)校形象,打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制-認(rèn)同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍,將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、德育工作-----以德為首、齊抓共管(一)思想工作為先導(dǎo)

組織學(xué)習(xí)《明德華興中學(xué)規(guī)章制度匯編》以及《明德華興中學(xué)日常行為規(guī)范的規(guī)定》,使學(xué)生前進(jìn)有了方向,行動(dòng)有了準(zhǔn)則;充分利用班會(huì)課,升旗時(shí)間和思想政治課,疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ),引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。

(二)持之以恒抓常規(guī)

從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從背書(shū)包,放書(shū)本,到規(guī)范學(xué)生形象,設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè),中午用餐,衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息,上操,升旗,大型活動(dòng),做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。

(三)腳踏實(shí)地建班級(jí)學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過(guò)程中,緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,緊緊依靠班委干部,初一16個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力,付出了辛勤的工作。

班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一,同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一十六個(gè)班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),取得良好的育人效果。(四)教育活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)校搭建舞臺(tái),學(xué)生展示自我,這是明德華興中學(xué)辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮,很好奇,年級(jí)組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備,為班級(jí)贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽、各種手抄報(bào)比賽、跆拳操比賽、有慶祝祖國(guó)成立63周年“我愛(ài)你中國(guó)”的歌詠比賽;有校園藝術(shù)節(jié),書(shū)法等項(xiàng)目的比賽;有各學(xué)科開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的技藝,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識(shí)。

1、加強(qiáng)思想教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。

2、法制安全教育常抓不懈。

3、開(kāi)展預(yù)防傳染病抵制毒品的知識(shí)宣傳。(五)學(xué)生會(huì)的組建

為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展,在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng),經(jīng)過(guò)層層選撥,成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。(六)班主任隊(duì)伍

班主任是學(xué)校最基層的組織班級(jí)的管理者,班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定,學(xué)校的發(fā)展。初一年級(jí)有16位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間,在一定程度上取決于班主任。1.重視提高每周一次的班主任會(huì)的質(zhì)量。每一次例會(huì)都注重班主任培訓(xùn),通過(guò)班主任交流等活動(dòng),提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄,善于改進(jìn)治班方式、方法;

2.初一班主任工作做得主動(dòng)、注重實(shí)效:十六位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長(zhǎng)也能有的放矢地履行家長(zhǎng)的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3.認(rèn)真搞好班級(jí)量化考核考核,天天檢評(píng)公布,月月小結(jié),學(xué)期末一次匯總,做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對(duì)在班級(jí)管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績(jī)的班主任,在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量,充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。

三、教學(xué)方面----提高效率、把好質(zhì)量(一)重視學(xué)法指導(dǎo)

組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。由孔主任針對(duì)初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),受到了學(xué)生的好評(píng),收到了一定的效果。同時(shí),各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范,分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)身說(shuō)法,有說(shuō)服力,有啟發(fā)性。

(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

經(jīng)過(guò)期中考試及年級(jí)組織的選拔考試,選出300名學(xué)生在每周六上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的培優(yōu),從而達(dá)到提高尖子生的作用。(三)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

1、關(guān)愛(ài)學(xué)生,給學(xué)生以親切感,是一個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況,就是年級(jí)、班級(jí)、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討,采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為,充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導(dǎo),二是分層布置,三是思想交流,四是家長(zhǎng)督促,五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。

2、同時(shí)在每周周清、每次月考、期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,個(gè)人自我分析,學(xué)科備課組分析,班主任班級(jí)分析,年級(jí)大會(huì)集體分析。通過(guò)分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

4、表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開(kāi)學(xué)生大會(huì),根據(jù)半年來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,表彰了一批成績(jī)突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。四、教師方面-----同心協(xié)力、和諧相處本年級(jí)組共有48位教師,平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計(jì)較個(gè)人得失,同心協(xié)力、和諧相處;教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,積極參加學(xué)校每周組織的研修活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課這些活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。五、需要進(jìn)一步深化的工作

1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③對(duì)思困生:以班主任和年部幫扶為主,班級(jí)要建立思困生成長(zhǎng)檔案,有針對(duì)地定期找其談話,做細(xì)致的思想工作,確保班級(jí)穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。⑤合作與交流活動(dòng),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。

總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。我們有信心,有責(zé)任心在各級(jí)各部門的支持和指導(dǎo)下,努力工作,勤思多慮,想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭,年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著,都在付出著,正是有了所有人的耕耘,才讓整個(gè)初一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。

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