少先隊工作總結(jié)

靈溪鎮(zhèn)第二小學少先隊輔導員工作總結(jié)

在團縣委、少工委、教育局的直接領(lǐng)導下，我校少先隊大隊部認真貫徹執(zhí)行有關(guān)少先隊工作的一系列指示，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“貼近心靈、服務(wù)立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以雛鷹爭章活動為載體和激勵機制，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童的全面發(fā)展服務(wù)。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。1．規(guī)范隊室建設(shè)

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地，在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊最基本的思想教育內(nèi)容。規(guī)范隊室，優(yōu)化隊室，對加強少先隊組織教育，開展少先隊組織活動起著舉足輕重的作用。因此我校在專用教室嚴重緊缺的情況下擠出專門的教室作為隊室，撥�？钣糜谏傧汝犼嚨亟ㄔO(shè)，做到專室專用�？顚Ｓ谩�

2．抓好少先隊干部隊伍的建設(shè)，開展好日常活動

少先隊干部不但是學校少先隊的服務(wù)者，更應(yīng)成為廣大學生的榜樣。因此我校十分重視少先隊干部建設(shè)，為了選拔一批能力強、責任心重、學生信得過的少先隊干部，我校引入了“少先隊干部競爭上崗”機制，開展“讓我們一起問鼎大隊部”活動，通過宣傳發(fā)動、張榜介紹、競選海報、競聘演講、學生投票，將一批稱職的小干部充實到少先隊組織中來，他們在學校少先隊工作中發(fā)揮了重要作用。正是這些輔導員工作的得力助手，架起了聯(lián)系廣大少先隊員和輔導員與學校間的紐帶，成為服務(wù)學生的主力軍。

3．組織起來再教育

我們成立了靈溪鎮(zhèn)第二小學隊長學校，聘請學校在各領(lǐng)域表現(xiàn)突出的教師為指導老師。學員們在這里學到各種知識的同時走入社區(qū)，走進田間，到蒼南縣中小學生素質(zhì)教育實踐基地開展實踐活動，使學生的綜合素質(zhì)得到了提高。謝紅山

被評為201*年度溫州市優(yōu)秀少先隊員，溫若曦、繆仁、葉羽彤、趙琳雅被評為蒼南縣四好少年，謝紅山和黃載琛分別獲得四好歌舞章和四好健身章。何銘軒等36位同學被評為蒼南縣優(yōu)秀學生。

二、發(fā)揮教育功效，使少先隊組織成為德育的主力軍1．切實加強行規(guī)教育

大隊部以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪流管理制度”、“五星班級在行動”競賽活動為抓手，在大隊委和五星監(jiān)督員的自主監(jiān)督管理下深入開展“和規(guī)范作伴，與文明同行，做文明師生”活動，大力開展行規(guī)教育，為良好校風的形成打下了扎實的基礎(chǔ)。每天由大隊部組織大隊委、五星監(jiān)督員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，抽查各中隊清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

六（7）中隊、五（4）中隊、四（8）班中隊、三（9）班中隊、二（1）班中隊被評為縣文明班級，六（8）中隊、五（5）中隊、四（2）中隊、一（2）中隊、一（4）班中隊被評為學區(qū)文明班級。我校少先隊連續(xù)多年被評為紅旗大隊。

2．通過升旗集會加強隊員的愛國主義思想教育。大隊部充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。

3．通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等對隊員進行了分層次、分專題的教育，組織隊員們在自己的家庭生活、學校生活、社會生活中扮演不同的角色，了解“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德要求。

三、開展豐富多彩的少先隊活動，讓歡聲笑語響徹校園。

少先隊活動是少先隊工作的生命線，是學生實踐經(jīng)驗增長、潛能開發(fā)、生命成長的載體。下面我就學校少先隊一些主題活動作盤點如下：

201*年是中國共青團成立90周年，“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動是今

年少先隊活動的重頭戲，此次主題系列活動包括紅色傳遞、隊知識隊禮儀培訓、慶中國少年先鋒隊建隊63周年、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題大隊會、“我愛祖國我愛黨”講故事比賽、“我愛祖國我愛黨”演講比賽、“我愛祖國我愛黨”手抄報評比等。在“我與蒼南共奮進”征文活動中，吳思怡獲一等獎，黃載琛獲二等獎，周婧獲三等獎，陳淑嫻、李文豪獲優(yōu)秀獎。在縣“黨在我心中”演講比賽中，謝紅山榮獲二等獎；在蒼南縣201*年“愛校愛黨”主題優(yōu)秀手抄報和黑板報評比中吳思怡、雷慧婕獲一等獎，謝小微、謝紅山、袁堯禹、池可欣獲二等獎，謝欣怡獲三等獎。在“中少雛鷹網(wǎng)”、“我愛祖國我愛黨”講故事比賽中林瀾、鄭浩宇、陳宣澤、何銘軒、張翰之、張書涵、孫策、朱方豪、岳海洋、楊信華獲省“故事大王”章。

二月份我們開展了“和規(guī)范做伴，與文明同行，做文明師生”主題系列活動，活動中師生們都深深感受到遵規(guī)守紀是我們每個師生的職責。我們的一言一行、一點一滴都折射出個人的素質(zhì)修養(yǎng)，都展示著靈溪二小校園的精神風貌。因此，每一名師生都應(yīng)該嚴于律己、恪盡職守，認真遵循教育教學法規(guī)，嚴格遵守校規(guī)校紀，理直氣壯地抵制損害學校形象的各種行為，爭做文明師生。

三月，陽光明媚，一片春意盎然的景象，到處充滿了生機。三月，是豐富多彩的日子，雷鋒精神隨風飄揚，小樹青青滿校園我校少先隊大隊部把握時機，開展“我與三月同行”一系列活動。這個月我們重點圍繞“學雷鋒”開展活動。每個班在輔導員的指導下開展“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”主題班會，并利用黑板報宣傳有關(guān)雷鋒生前的故事、精神；我們還組織大隊部成員利用課余時間為我們校門口的必經(jīng)之路來個大掃除，同學們干得可起勁了；月底我們把各個中隊選出來的“雷鋒之星”張貼在宣傳櫥窗作為廣大同學們學習的榜樣，效果非常好。從三月開始我校響應(yīng)蒼南縣“三邊四化”活動，我校開展“大手拉小手清潔校園”、“關(guān)注健康、拒絕零食、從我做起”活動教育孩子文明行為從我做起、從身邊的小事做起，取得了很好的效果。

此外，我們利用“三八婦女節(jié)”繼續(xù)開展孝敬教育之“我為媽媽做件事”。教育鼓勵學生為媽媽做一些力所能及的事，對媽媽說一聲：“您讓辛苦了！”瞧！

有的為媽媽倒水，還有的為媽媽分擔家務(wù)我們用相機留下了這美好的瞬間，他們都是好樣的！

四月，少先隊員們向先烈們敬獻花圈，牢記先烈們的豐功偉績，舉行祭掃先烈儀式。通過活動，隊員們樹立了遠大理想，好好學習，天天向上，為了祖國更加強盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實際行動來告慰先烈們的英靈

五月，在紅色的期盼中迎來一年一度的“讀書節(jié)”，閱讀中外經(jīng)典，抒寫童心世界，校園里涌動著一股濃濃的詩情畫意。

六月，共青團蒼南縣委、蒼南縣教育局主辦，我校承辦的蒼南縣“紅領(lǐng)巾心向黨中華文化我弘揚”主題教育活動啟動儀式暨慶“六一”嘉年華靈溪二小專場在我校的大操場上拉開了序幕。此次慶“六一”嘉年華活動熱烈活潑，節(jié)目精彩紛呈，以唱、演、奏、舞等不同形式的演出，臺上臺下互動，使操場變成了絢麗的舞臺。在歷時1個多小時的演出中，孩子們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，動人的笑容，盡情展示自己、體驗快樂。小組唱、歌曲聯(lián)唱、校歌大合唱、獨唱、課本劇、鋼琴獨奏、口風琴合奏、校舞蹈隊群舞、班級集體舞風采展示、全校集體舞互動等精彩的節(jié)目一次次將演出推向高潮。

九月，我們主題隊活動，大力宣傳了教師節(jié)和國慶節(jié)的由來及發(fā)展情況，讓同學們進一步深入了解這些傳統(tǒng)知識。各中隊輔導員們還分別進行了“感謝恩師”、“我的中國心”等有關(guān)的主題班會，深化了愛國主義教育和尊師敬師的思想，使學生樹立了堅定的主人翁意識，也拉進了師生之間的距離，更好的融入校園這個大家庭。

月底，為了迎接祖國的生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，弘揚愛國主義精神，在國慶放假前夕，我們會進行“迎國慶”各班黑板報比賽等活動。各中隊輔導員組織學生積極參與，認真準備，表現(xiàn)出很大的熱情。參賽作品主題突出，文字優(yōu)美，設(shè)計新穎，美不勝收，令人目不暇接。一幅幅作品，凝聚著輔導老師的心血和學生的智慧，展示了全體師生較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情操，營造了濃郁的校園文化氛圍，也表達了我們靈溪鎮(zhèn)二小全體師生共同的心愿：共祝愿，我們偉大的祖國繁榮昌盛！

十月，乘著慶國慶的余熱，我們利用主題隊課，組織學生觀看了一些優(yōu)秀的愛國主義教育影片，讓他們直觀深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。作為生處和平年代的小主人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應(yīng)該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂。

十一月，為了增強班級凝聚力，響應(yīng)胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們舉行了四六年級“國歌、隊歌、校歌”三歌唱響校園的主題活動。這一整個月，我們著實讓嘹亮的歌聲在校園里火了一把。通過這次較大型的“三歌”比賽，增強了同學們的集體主義榮辱觀，更讓他們深刻地認識到自己是一個“中國人”，是一名光榮的“少先隊員”，更是我們“靈溪二小的學生”，樹立好為國、為隊、為校爭光的意識。

四、合理利用少先隊陣地，給學生更多發(fā)揮的平臺

少先隊陣地包括隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾櫥窗、廣播站、電視臺等，是少先隊組織對少年兒童進行教育的重要途徑和基本形式。其中少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。我校鼓號隊每周定期訓練，并“一對一”注入新成員。利用宣傳櫥窗展示同學們的活動成果等等，切實有效的把活動進行到底。這些寶貴的活動陣地是少先隊開展活動，實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

五、存在的主要問題和不足：

1、大隊干部選舉進行改革。要改革大隊干部兼職的做法�，F(xiàn)在的大隊干部都是身兼數(shù)職，很忙也很累。我想以后的大隊干部實行專職，當了大隊干部就不要當中隊干部，把機會留給別人，讓別的同學也有鍛煉的機會。

2、應(yīng)放手讓學生自己去干。比如紅領(lǐng)巾廣播站，可以放手讓大隊干部去組稿、寫串詞。還學生一個鍛煉的平臺。

3、開展的活動還不夠豐富，下學期應(yīng)該針對學生的特點以及學校情況，開展一些有針對性的活動。

我始終以愛為橋，努力探索教育規(guī)律，從實際出發(fā)，結(jié)合時代特點，隊員的年齡特征和心理特點，認真研究少年兒童思想發(fā)展軌跡，不斷研究、探索、改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識及愛國主義精神，給廣大的少年兒童提供廣闊的成長天地，在平凡的工作崗位上求真務(wù)實。少先隊工作離不開組織的關(guān)心、領(lǐng)導的支持和各輔導員的配合。我會不斷調(diào)整工作思路，在抓成績和創(chuàng)特色上多下功夫，爭取在原有基礎(chǔ)上，取得新的突破。

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少先隊輔導員工作總結(jié)

一、學校少先隊工作。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而學校各方面的環(huán)境有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學期初，根據(jù)學校領(lǐng)導的意見，我制定了城西小學"文明班（隊）"評比方案。通過開展"文明班（隊）"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班（隊）"評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好國旗隊的訓練工作。根據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練。回到學校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領(lǐng)導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

羅皓暉201*-6-

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