201*年送教下鄉(xiāng)實踐總結(jié)

201*年送教下鄉(xiāng)實踐總結(jié)

衡水學院教育學院________________

備注：1、送教下鄉(xiāng)實踐總結(jié)，請助教填寫，姓名填寫在表頭劃線處；

2、填寫內(nèi)容可涉及下鄉(xiāng)觀摩的園所情況、主講專家講座聆聽感受、對自己教育教學、專業(yè)發(fā)展及服務地方的啟示等；

3、字數(shù)不少于1000字；

4、請將電子版與紙質(zhì)版送交送教下鄉(xiāng)秘書處。

擴展閱讀：送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程201*527155334698

關于印發(fā)《河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程》的

通知

冀教職成函[201*]17號

各設區(qū)市教育局、有關省屬中等專業(yè)學校：

為規(guī)范“送教下鄉(xiāng)”學生的實習實訓管理，全面提高“送教下鄉(xiāng)”教育教學質(zhì)量，確保新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培養(yǎng)工程健康順利實施，省教育廳制訂了《河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程》�，F(xiàn)將《河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程》印發(fā)給你們,請你們結(jié)合本地實際，制訂相應的實施細則。

附件：河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程（試行）

河北省教育廳職成教處

201*.5.18

河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓規(guī)程

（試行）第一章總則

第一條為深入貫徹中共河北省委組織部、中共河北省委農(nóng)村工作辦公室、河北省教育廳《關于開展“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的意見》、河北省教育廳《“新農(nóng)村建設雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案》等文件精神和河北省教育廳“新農(nóng)村建設雙帶頭人培養(yǎng)工程”種植技術等六個專業(yè)指導性教學計劃的有關要求，切實加強我省中等職業(yè)學�！八徒滔锣l(xiāng)”學生的實習實訓工作，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我省實際情況，制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程將教育部規(guī)定的中等職業(yè)學校第三年的頂崗實習分散到整個教學過程之中，使專業(yè)理論教學、專業(yè)技能訓練與專業(yè)實踐有機結(jié)合起來，以生產(chǎn)需求為導向，讓廣大農(nóng)民邊學習、邊實踐，解決生產(chǎn)實際問題。

第三條本規(guī)程適用于我省各類中等職業(yè)學校“送教下鄉(xiāng)”工

作中供學生學習、實踐的校內(nèi)實習實訓基地、校外實習實訓基地，學生自己的養(yǎng)殖場、種植場、果園、責任田、承包荒山等。

第二章領導和組織機構(gòu)

第四條各設區(qū)市教育局、各縣（市）教育局及有關行政部門

都要加強“送教下鄉(xiāng)”實習實訓工作的領導，主管職業(yè)教育和成人教育的科室（處）承擔具體的管理職責。

第五條實施送教下鄉(xiāng)工作的各中等職業(yè)學校要成立相應的

實習實訓領導機構(gòu)，協(xié)調(diào)各處室之間的關系，共同做好實習實訓工作；

第六條各學校的送教下鄉(xiāng)辦公室具體負責此項工作，確保此

項工作落到實處。送教下鄉(xiāng)辦公室可根據(jù)工作需要與學校其他科室共同成立送教下鄉(xiāng)教學輔導組、后勤保障組、學籍管理組等辦事機構(gòu)，

或確定具體的責任人員，明確其職責，及時督導，定期考核。送教下鄉(xiāng)辦公室要會同有關科、室和系、部妥善安排各種符合實際的課程，制定完善可行的實習實訓計劃，確保實習實訓的質(zhì)量和效果。

第三章實習實訓設施建設

第七條各學校要配備完整的涉農(nóng)專業(yè)教學用掛圖，建立健全

適應涉農(nóng)專業(yè)教學需要的標本室和校內(nèi)實習實訓場（廠）、站、園等，充分利用學校原有的農(nóng)林牧等專業(yè)實驗室，并逐步增添必要的、能夠滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的新設備，確保學生能夠根據(jù)教學進度分期分批地在校內(nèi)實驗室、實習實訓基地接受部分項目的實驗和實習實訓。

第八條各學校要根據(jù)實際情況建立校外實習實訓基地。分校

或教學點所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織等，要提供必要的可供學生實習實訓的場所，結(jié)合農(nóng)事活動安排有效時段，與學校共同做好實習實訓工作，實現(xiàn)資源共享，并做好后勤保障，保障學員實訓的正常進行。各學校要協(xié)助校外實訓基地在專業(yè)技術上不斷保持先進性，并根據(jù)教育教學特點和地區(qū)、行業(yè)的技術特點及發(fā)展趨勢，及時更新教學儀器設備，提高儀器設備的現(xiàn)代科技含量。

第九條學生在學習期間，都要利用自己的責任田或承包的蔬

菜大棚、果園、養(yǎng)殖場、加工廠等，建立自己的專業(yè)實習實訓基地，結(jié)合個人種植或養(yǎng)殖、加工的生產(chǎn)經(jīng)營，充分消化、吸收理論課程內(nèi)容，不斷強化技能訓練，做到邊學習、邊實踐，達到學以致用，提高教學效果。生產(chǎn)作業(yè)場所比較集中的學生，可在學校的組織下結(jié)成3-5人的小組，進行部分項目的聯(lián)合實習實訓，互相交流，共同提高。

第十條各學校要配備車載流動圖書館、車載流動實驗室等，

有計劃地走進各分校、各教學點、學生的生產(chǎn)作業(yè)場所和學生家中，充分利用有關各種設施設備，供學生在學習、生產(chǎn)中使用。

第四章教師

第十一條各學校都要配備專職或兼職的實習實訓指導教師。實習實訓指導教師應當具有大專以上學歷或中級以上職稱，既有

較高的理論知識，又有較強的實踐能力。各學校要積極聘請當?shù)叵碛惺⒆u的能工巧匠、效益卓著的生產(chǎn)經(jīng)營大戶等擔任實習實訓的兼職教師。

第十二條實習實訓教師（含外聘教師）的選聘要經(jīng)過以下步

驟：

1、本人填寫《河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓教師登記表》。

2、學校送教下鄉(xiāng)辦公室或教務處初審、蓋章。3、學校校長辦公會審定。

第十三條實習實訓教師的職責是：

1．根據(jù)省教育廳下發(fā)的專業(yè)指導性教學計劃，結(jié)合當?shù)貙嶋H制定和落實本專業(yè)本課程的實習實訓計劃。對問題講解、作業(yè)、實驗、實習、技術推廣、復習、考試等所進行的安排文本，要在該活動開始前一周交到學校的送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

2．精心備課和組織實習實訓活動，嚴格組織學員簽到，并做好對學生學業(yè)成績的過程性評價。

3．認真填寫《河北省中等職業(yè)學校送教下鄉(xiāng)實習實訓日志》，對實習實訓內(nèi)容、效果等進行全面記載。

4．結(jié)合自身實際，編寫具有當?shù)靥厣�的鄉(xiāng)土教材、講義。5．推廣適應當?shù)貙嶋H需求的實用技術，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、經(jīng)營、社區(qū)管理及日常生活中的實際問題，讓農(nóng)民實實在在受益。

第十四條各分校、各教學點負責人或班主任及時填寫授課教師上課情況表，定期組織學員測評實習實訓教師，公正客觀地評價每位教師的實習實訓情況。各學校要不定期地派遣有關人員對實習實訓教

師的工作情況進行檢查督導，并及時記錄在案，作為發(fā)放其津貼的重要依據(jù)。

第五章學生

第十五條每個學生都要定時參加集中學習，作好課堂筆記，完成課外作業(yè)，并根據(jù)學校的實習實訓計劃在各種實習實訓場所進行有針對性的實踐學習，消化課堂理論知識，提高生產(chǎn)技術及管理水平。

第十六條每個學生都要結(jié)合自己的生產(chǎn)實際和本人特長，建立一個種植或養(yǎng)殖、加工等專業(yè)化的家庭性實習實訓基地。鼓勵有條件的學生開展大規(guī)模、集約化的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學生進行家庭性實習實訓時出現(xiàn)問題，應及時與本專業(yè)授課教師、實習實訓教師、學校聘請的專家或本行業(yè)的行家里手等交流溝通，交流方式可采用打電話、QQ網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件、視頻答疑等。學生結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營的實際情況所進行的各種實習實訓活動，均須以實習實訓日志、總結(jié)等形式寫出報告。凡未建立家庭性實習實訓基地的，以及不按時提交實習實訓日志、總結(jié)的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導性教學計劃相關要求，扣減其相應的學分。

第十七條每個學生要對所選擇從事的專業(yè)方向有深入地學習。每學年要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營活動閱讀2-3冊本專業(yè)方向的書籍，并寫出2萬字左右的讀書筆記，使自己掌握的專業(yè)技術達到當?shù)叵冗M水平。對于沒有制定或沒有完成讀書計劃的學生，可以酌情扣減2-3個學分。

第十八條每個學生都要按照學校的教學計劃參加有關內(nèi)容的實驗，并按規(guī)定寫出實驗報告。

第十九條每個學生自入學三年內(nèi)須考察國內(nèi)國際與自己所從事的專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營有關的項目3個以上�？疾旌笠�有考察報告及相關憑證。

第二十條每個學生都要利用自己所從事專業(yè)有關的知識和技術技能，根據(jù)農(nóng)民增產(chǎn)增收的需要開展卓有成效的技術推廣活動。凡

不開展技術推廣活動，或搞形式、走過場的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導性教學計劃相關要求，扣減其相應的學分。

第二十一條每個學生在畢業(yè)時應取得至少一個與自己所從事的專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作有關的技能等級證書（職業(yè)資格證書），否則扣減6學分。

第六章考核與學分管理

第二十二條對學生實習實訓成績的考核，遵循客觀性原則、

全面性原則、實踐性原則。要以服務“三農(nóng)”為宗旨，以促進生產(chǎn)為導向，以培養(yǎng)能力為核心，堅持實踐第一的理念，著重考核學生在學期間的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績或社區(qū)管理業(yè)績。

第二十三條對學生實習實訓成績的考核分為過程性考核、

終結(jié)性考核、實踐成果考核。

1．過程性考核是對學生階段性實習實訓過程的測評，由學生的出勤情況、作業(yè)、實驗、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績、技術推廣業(yè)績等組成，成績按優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級進行評定，一般占總成績的25％。

2．終結(jié)性考核為有關課程結(jié)課時的實習實訓考試，成績采用百分制，一般占總成績的25%。

3．實踐成果考核是對學生專業(yè)技能、實踐能力和實踐成果的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級，一般占總成績的50%。

第二十四條考核的時間根據(jù)不同的目的靈活確定。

1．過程性考核根據(jù)教學進度和生產(chǎn)季節(jié)安排�？己瞬缓细裾�，可在同一生產(chǎn)季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產(chǎn)季節(jié)再次組織考核。

2．終結(jié)性考核安排在每學期期末集中進行�？己瞬缓细裾�，可在學制有效期限內(nèi)安排一次補考。

3．實踐成果考核在學生申請畢業(yè)前的一個學期內(nèi)進行。

第二十五條學生實習實訓的學分為60個，其獲得的依據(jù)為

學生結(jié)合所學專業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營、技術推廣等實踐活動的具體情況。

第二十六條凡在學期間確定并實施了一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，

并在畢業(yè)時擴大了規(guī)模、提高了產(chǎn)量、提升了品質(zhì)、增加了收入，則獲得相應的學分。學生在學期間依靠科學技術發(fā)展生產(chǎn)引領帶動作用十分明顯和積極開展技術推廣成效顯著的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導性教學計劃相關要求獎勵其一定的學分。凡在學期間沒有實施一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，以及在正常條件下生產(chǎn)經(jīng)營水平、效益等沒有提高的，參與領導的當?shù)匦罗r(nóng)村建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民收入增加以及村風村貌改觀等工作沒有明顯進步的，扣除全部或部分學分。

第二十七條學生實習實訓的學分，由學校有關領導、專業(yè)課

教師和社區(qū)有關負責人員組成的實習實訓成績考核小組提出考核意見，必要時可以征求其同班同學的意見，然后將有關材料提交學校送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

第二十八條學生有下列情況可以補修學分：

1．學生如因工作或不可抗因素無法按時參加終結(jié)性考試而不能獲得相關學分的，可以申請緩考。學生緩考必須通過學校有關管理部門的審批。緩考隨下一學年的同一課程考試進行。

2．學生所學課程在終結(jié)性考試時不及格而無法獲得學分的，應補修該課程并在學制有效期限內(nèi)參加一次同一課程的終結(jié)性考試作為補考。補考仍不及格的，可在畢業(yè)前再申請參加一次畢業(yè)補考。

第七章附則

第二十九條本規(guī)程由河北省教育廳制定，并負責解釋、修改。

各設區(qū)市、縣（市）教育部門可結(jié)合本地實際，制定相應的實施細則。

第三十條本規(guī)程自公布之日起施行。

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