內江二職中治理小金庫總結

內江二職中治理小金庫總結

為嚴肅財政管理紀律，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的財務制度，堵塞財務管理上的漏洞，我校嚴格按照中共內江市紀委、市監(jiān)察局、財政局、審計局關于轉發(fā)《關于印發(fā)〈四川省開展“小金庫”專項治理工作實施方案〉的通知》的要求，進行了“小金庫”專項治理自查自糾工作，工作情況總結如下：

一、經(jīng)費來源與使用情況

我校屬于一級核算會計單位，每年經(jīng)費使用情況一律由市財政局統(tǒng)一管理進行核算。學校資金來源是市財政按學生實有人數(shù)給予劃撥，除此以外，學校職高的學費收入也都再使用統(tǒng)一大中專院校票據(jù)，并交入學校的專戶進行管理。學校的所有經(jīng)費支出能嚴格按照財經(jīng)管理制度和要求進行支付。

二、自查自糾的方法

1、加強組織領導。成立了治理“小金庫”工作領導小組，負責進行“小金庫”治理自查自糾工作，研究制定有關治理措施，解決有關重要問題。

2、做好宣傳動員。根據(jù)文件要求，我校迅速召開了專題會議，傳達文件精神，要求全體教師，正確認識開展此項活動的重大意義，認真對待專項治理工作，明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十七大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防止腐敗，規(guī)范財務收支活動的重要舉措，是教育和保護干部的需要。

3、落實舉報制度。

治理“小金庫”工作領導小組辦公室設立了舉報信箱，建立了舉報登記、查處督辦制度和工作保密制度，由張校長具體負責，確保件件有交待、事事有著落。既營造了濃厚的工作氛圍，又保證了此項工作有效開展。

4、做好清查工作。對照“七種”表現(xiàn)形式，認真自查自糾，做到不走過場，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，從而進一步規(guī)范我校財務收支管理情況。并認真開展清理”小金庫”工作，成立了由校長率頭，財務人員負責，教導監(jiān)督的清理工作小組，認真扎實地開展了清理工作。

四、自查自糾的結果

1、我校財務管理均按照有關財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行，所有收入、支出全部納入本校財務賬目統(tǒng)一管理核算。學校沒有任何的經(jīng)營性收入，也沒有以任何形式收取師生的任何費用，也沒有虛列支出、轉出資金的現(xiàn)象，更沒有以各種項目套取資金的情況，沒有單獨賬戶，未設任何形式的“小金庫”。2、我校多年來嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理辦法，認真按照財務管理制度及有關規(guī)定，加強學校的財務管理工作，同時逐年進行修改并完善單位的各項財務管理制度、規(guī)定和辦法。堅持每學期進行一次財務公開，重大事項及時公開。堅持每年進行一次財務內審工作，從無設置帳外帳和“小金庫”以及個人名義私存公款等違反財經(jīng)紀律的行為，從制度上保障了財務管理的規(guī)范性，嚴謹性和有效性。

3、嚴格按照現(xiàn)金管理有關規(guī)定執(zhí)行，采用少量的備用金，嚴禁設“小金庫”，杜絕坐支行為，沒有以任何形式進行私存私放。

4、按照清理范圍要求，重點圍繞“清理內容’中的各項指標開展清理活動，對201*年1月以來的所有收入，支出及各類賬戶進行了認真細致的清查，通過清查，我校沒有發(fā)現(xiàn)上述違紀違規(guī)的問題，沒有任何形式的“小金庫”存在。清查結果已在全體教師會議上進行了通報。

5、在認真清理清查的基礎上，按照規(guī)定，認真填報了相關表格。五、今后措施

雖然我校目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，但通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅了財經(jīng)紀律，加強了法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今后，我校將在自查自糾的基礎上，進一步完善我校的財務管理制度，加強從源頭上防治腐敗的力度，力爭做到清理工作不留死角，反腐工作更上一層樓。

治理“小金庫”總結

學校：內江市第二職業(yè)中學校

時間：201*.11.

擴展閱讀：第二學期職中教學工作總結

職中教學工作總結

以課堂教學為主渠道，以“規(guī)范管理主題年”活動為推動力，提高教研、科研、教學管理的檔次和水平。以簡潔、高效的工作作風保證職中教學的有序開展，遵照學校三年發(fā)展規(guī)范中“集中優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色，確保質量，擴大規(guī)�！钡乃枷耄�總結青年教師教學思想的成長經(jīng)驗。

1、以先進的規(guī)范管理模式和教學思想，注重對教學理念的認知與實踐，逐步提高教學質量。

通過實施“規(guī)范管理主題年”，加快了依法治教的進程，職中教學常規(guī)性工作的各項檢查均按制度要求逐項進行，有要求、有記錄、有檢查、有小結。對優(yōu)點予以肯定，對缺點也同樣予以指出，并要求改正。例如：處務會、教研組活動、教案檢查、評教評學、月考制度、職一年級“一月一提高”目標要求、教學處通過聽課與青年教師談教學教法，跟學生談學法、提高教學指導的實效性，為一線教師服務已成教學處的工作習慣，提高了可信度。

在校領導的關注與指導下，職中教學更加貼近學生，不僅教給學生書本知識，還要注重培養(yǎng)學生能力，關注學生情感，態(tài)度和價值觀。例如職一年級的語文、英語每周有兩節(jié)活動課，或進行課外知識閱讀，或講解科學故事，或探索科學知識，或搞小品游戲，這種“3+2”授課法，為學生自主交流學習，創(chuàng)新能力活動，提高了學生興趣，增強了學生動手動腦和交流能力。在職一年級第二課堂活動能力展示會上，學生的朗誦、英語故事、小話劇、幸運搭檔活動效果十分突出，學生們的表現(xiàn)欲十分強烈，這種把平面變?yōu)榱Ⅲw的能力正是由于老師給了學生學習鍛煉的空間而表現(xiàn)出來的。

在教學思想上，學校領導以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學習理念，構筑學習平臺。為青年教師創(chuàng)建學習機會，營造科學合理的學習環(huán)境，讓青年教師盡快都能成為教學新星，繼3位教師在省市講課大賽中大顯身手之后，學校還為青年教師安排聽骨干教師的示范課。同骨干教師面對面研討教學技能方法，如何將書本知識通過實驗活動的方式讓學生親臨其境，親自體驗，樂于接受，青年教師們開闊了眼界，增長了見識，理解了“學人之長，補己之短”的重要性。

學校教學處在主管校長直接指導下，經(jīng)常開展與青年教師、優(yōu)秀生、后進生交流，提高大家的思想認識，教師的職責不是選擇學生，而是要想盡一切辦法促進職中學生在原有基礎上得到進一步發(fā)展，這本身就是一項創(chuàng)新性質的工作。學生主體地位是靠職中教師去實現(xiàn)的，教師在校園里，在課堂上舉手投足，潛移默化地影響學生，可以春風化雨，讓學生健康成長，職中學生的活動能力大大提高。在學校體育節(jié)上，職中學生的方陣，雖說訓練時間不長，但精神面貌斗志昂揚，著裝干凈，步伐齊整，口號宏亮，棉五居民看了之后，很佩服學校的教育教學管理指導有方。

指導職三班教育教學是教學處本學期重點工作，通過聽課、觀摩學生學習狀態(tài)，職三一模、二模成績分析，鼓勵職三老師在實干、巧干中實踐教學策略和具體的復習方法，在今年六月份的高考中，我校參加對口高考的學生計37人，其中旅游專業(yè)28人，計算機專業(yè)9人，旅游專業(yè)本科上線3人，上線率10.7%，�？迫�部上線，上線率100%；計算機專業(yè)本科上線1人，上線率11.1%，�？迫�部上線，上線率100%。

由于學校領導管理創(chuàng)新，順勢壯大的意識濃厚，職中教育教學適合學及家長的心愿，很多學生家長帶領小孩到學校報名上職中。這種現(xiàn)象激勵了廣大職中教師的教育教學熱情。老師們紛紛拓寬思路，開展第二課堂活動，學生學到了知識，培養(yǎng)了能力，老師完成了以教學為中心的教學定位，以教學信譽為中心的原則定位，授課信度很高。

2、教育教學工作中的不足：

對“學生的發(fā)展需要有教師的指導才能實現(xiàn)個體意義上的主動發(fā)展”這一育人原則不敢大膽去實施，發(fā)展個性與嚴格管理是完整的統(tǒng)一體。在認識上還存在差距，這項要求今后在教學處具體的指導性工作中要加以改進。

3、今后努力方向

對青年教師要重在教學思想的引導，刻苦鉆研業(yè)務、無私奉獻是根本，成就老師事業(yè)的是學生，展示老師魅力的是三尺講臺，教學成績、學生能力提高是好教師的基本標準，教學處要經(jīng)常深入職中教學第一線，經(jīng)常參加職中第二課堂活動，為職中學科教學的完整發(fā)展不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗。

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