創(chuàng)建綠色學校工作總結

黃渡學校創(chuàng)建綠色學校工作總結

（201*年12月）

黃渡學校是一所有60多年歷史的學校。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。近年來，我們將“綠色學�！崩砟顫B透在學校工作的各個方面，堅持以科學發(fā)展觀為指導，努力提升師生的環(huán)境素養(yǎng)，構建資源節(jié)約、環(huán)境友好的和諧校園，加以影響和帶動家庭、社會，共同保護人類家園。一、強化意識，建立組織。

保護環(huán)境是我國的一項基本國策。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是世界各國都關注的全球性大事，是人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，對青少年來說，必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質的普遍要求。使青少年正確認識環(huán)境與發(fā)展的辨證關系，建立對環(huán)境的正確價值觀，是基礎教育階段的重要任務之一。在基礎教育階段，要把環(huán)境意識作為公民的基本素養(yǎng)來加以培養(yǎng)，在中小學全面推進素質教育的過程中，環(huán)境教育要作為素質教育的重要組成部分�！熬G色學校”創(chuàng)建活動，正是落實環(huán)境教育、樹立環(huán)保意識、養(yǎng)成綠色習慣的最佳載體。學校在創(chuàng)建過程中，將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念，學會如何從自己開始做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

學校把創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鲾[上了議事日程。201*年，學校作出創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定，成立了“綠色學�！眲�(chuàng)建活動領導小組，校長任組長，分管校長具體負責，相關機構負責人為創(chuàng)建小組成員。創(chuàng)建小組組織教師認真學習了《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱要》、《中小學環(huán)境教育實施指南》、《綠色學校指南》等文件，制定了學校環(huán)境教育工作計劃，定期開展活動，組織評比，不斷總結，把各項工作落到了實處。

二、全面滲透，落實教育。1、課程化。學校的任何一種教育活動只有與課堂相結合才有生命力。我們把環(huán)境教育作為地方課程中的一堂課，專門選派教師任教，做到教師、教材、教時、考核“四落實”。學校要求自然、科學、勞動、等其它各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，強化環(huán)保知識，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、植樹、防污染、雨污分流等環(huán)境教育。使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

2、以滲透為主要方式。除了以課堂教學為主陣地外，我們還通過各種渠道進行環(huán)保教育，確保環(huán)境教育課程教學任務的完成。在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。在每周一升旗儀式國旗下講話中，加入“珍惜水資源”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。并要求在周會、晨會中以豐富多彩的形式開展以環(huán)保主題的班隊會，開展環(huán)保知識競賽。三、組織活動，注重體驗。

1、從看得見的入手。

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑。我們大量收集環(huán)保知識、資料、圖片等，利用校園紅領巾廣播、少先隊隊角、校報、班級黑板報、手抄報等形式途徑，大力開展宣傳活動。尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等環(huán)保紀念日開展系列教育活動，因地制宜，有的放矢地進行教育。學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣，所以保護環(huán)境，人人有責。我們要求學生在環(huán)保活動中，人人參與，積極創(chuàng)新，將環(huán)保行動與科技創(chuàng)新相結合，不僅增強學生環(huán)保意識，同時，也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。可以通過書籍、電視、網(wǎng)絡等各種渠道，自己尋找有關環(huán)保的小知識。精心設計組織環(huán)保主題活動。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強環(huán)保意識，我們開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，少先隊發(fā)倡議，全校師生積極響應，用實際行動凈化、美化環(huán)境。植樹節(jié)，注重課外教育，保護樹苗，開展“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，向社會輻射。

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主陣地。我們加強校園文化建設，以良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，使學生置身其中，耳濡目染。同時，注意校園周邊環(huán)境的治理，營造良好的教育環(huán)境，保證學校的教育教學秩序。學校將綠化、美化校園作為貫穿學期的主要工作，讓學生樹立保護校園環(huán)境的責任感，組織學生進行校園“保護樹苗除野草”的活動，開展“班班設立植物角”、“班班有綠色”評比活動，通過各種渠道來增強師生的環(huán)保意識。我們還讓學生人人設計一張圖文并茂的環(huán)保宣傳語，將其制作成漂亮的環(huán)保小樹葉，張貼在學校的教室里，走廊里，樓道旁，讓學生時時處處都能意識到環(huán)保的重要性，既美化了校園環(huán)境，又起到了良好的宣傳作用。

2、由行為規(guī)范成為習慣，由習慣形成意識。

環(huán)保意識的形成，是一個漫長的過程。它是在長期的習慣行為中養(yǎng)成的。學生良好的習慣，必須靠學校有計劃的教育。我們從抓師生的行為規(guī)范開始，形成日常行為的習慣，從而達到環(huán)境意識的增強。在平時的學習、生活中，我們注意教育學生從身邊的小事做起、點滴做起。教室作為學生們長時間接受教育的場所，其中二氧化碳等廢氣的濃度以及粉塵的污染遠大于室外。我們號召“把綠色搬進教室”，比如仙人掌、蘭花、菊花等其它低矮的綠色植物，使室內空氣清新，還起到一定的殺菌作用。并促使隊員主動了解這類植物的習性，主動參與到愛護植物的活動中去。

節(jié)約意識。學校在安排工作時，時時注意從節(jié)約出發(fā)，勤儉持家。大到基建項目的預決算，小到辦公用紙、油墨、版紙的精打細算。盡量做到用最少的錢，辦最多的事、最好的事。在學生中，進行經(jīng)常性的“節(jié)約光榮、浪費可恥”的教育，促使學生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。另外還通過少先隊組織開展了“讓垃圾分類”、“節(jié)約用電”、“利用雨水”等活動，以班為單位，讓每位隊員都自覺地將自己一天的垃圾分為無機垃圾、有機垃圾兩類放置，最后由中隊值日生歸放到學校的分類垃圾箱中。通過這種活動的開展，學生的環(huán)保意識得到了明顯的加強。

自覺意識。所有的教育，歸結到最后，是自我教育。少先隊組織了一系列活動，讓學生認識環(huán)境，知道環(huán)保的重要，引導學生在學校、在家里、在社會上做一些力所能及的事，能主動調整自己的行為，做有利于環(huán)境保護的事，不做和制止破壞環(huán)境的事，形成人與環(huán)境友好相處的意識。學校少先隊通過雛鷹假日小隊活動的形式，讓學生到社區(qū)中開展環(huán)保活動，做一些環(huán)保的宣傳，提高自身的環(huán)保意識，增強環(huán)保的責任心，從而使身邊的人意識到環(huán)保的重要性。另外，在節(jié)假日，我們還要求學生在家中，邀請爸爸媽媽一起參與環(huán)�；顒樱�和家長一起動手，利用廢棄的物品制作一個科技小制作，開動腦筋想一個富有創(chuàng)意的環(huán)保金點子。開學后，再進行“小制作”和“金點子”的評選。在活動中，不僅讓學生意識到環(huán)保行動的無處不在，無人不做，更讓學生懂得“愛護環(huán)境、人人有責”。

關愛意識。少先隊組織開展了“我與小樹一起成長”的領養(yǎng)綠地活動（校內、校外）做到活動定期、有計劃、有效果、有收獲，利用中隊主題會的形式開展了“我們只有一個地球”、“讓世界充滿愛”等的主題教育活動，通過這些活動的開展，培養(yǎng)了學校師生的關愛意識。

四、形成機制，提升素質。

為認真落實環(huán)境教育內容，學校將“四落實”的工作質量納入對學校工作的考核，納入對教師工作的考核。在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“像愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環(huán)境”。全校人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。學校設立環(huán)境監(jiān)督崗，不定期對進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。在班級，我們結合不同的情況，制定不同的措施。

走進黃渡學校優(yōu)美別致的校園，到處洋溢著濃濃的綠色環(huán)保氣息：校園里綠草如茵，繁花似錦。校內濃郁的樹木花草形態(tài)各異，花開花落四季變換，告訴了師生們不斷地去追求自己的理想。

總之，“綠色學�！钡膭�(chuàng)建是一項沒有終點的工作，它永遠是個努力的過程。我們將繼續(xù)以綠色理念滲透各項工作，在工作中創(chuàng)新，使我校的環(huán)境教育工作不斷取得新的成績。

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來源：網(wǎng)絡文章作者：[201*-04-16]編輯：

幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創(chuàng)建"綠色學校"工作的通知》、《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。

一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)市級"綠色學校"

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到位。教導處、負責課內環(huán)境教育，在科學、語文、數(shù)學、品德與生活、品德與社會、英語、音樂、美術，等學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處負責“綠化”和課外環(huán)境教育活動；后勤主任負責校園環(huán)境建設；以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。由于職責明確，學校的環(huán)境教育工作扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資98萬元，包括校舍翻新、改造風機取暖更換鍋爐、植樹種草、鋪設彩磚等等，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)"綠色學校"奠定了物質條件。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。我們在學校教學計劃中明確規(guī)定："所有學科都要滲透環(huán)境教育"。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在科學、語文、數(shù)學、平的與生活、品德與社會、音樂等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，舉行了"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，（以上已經(jīng)修改了）

每學年舉辦一次"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動"，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設的《人與自然》選修課、李建東老師開設的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設的《化學在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學生的熱烈歡迎�！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定："在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育"，如生物學科興趣小組，開展了"養(yǎng)花種草知識講座"，各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)�；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

xx開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。

自98年9月以來，我們開展了"綠色教室"評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在"綠色教室"評選的基礎上，又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動。制訂了《"綠色班級"評比細則》，增加評比內容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到"綠色潔凈"。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了"育花"的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。（二）開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"

我校自96年7月以來，連續(xù)六年利用寒暑假，組織學生到榆山路、府前街義務打掃衛(wèi)生。學生每天早晨五點以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道，美化縣城。通過開展此項活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時，還以青少年學生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"，受到社會各界的廣泛贊譽，縣、市電視臺和市教育電視臺曾多次進行報道。（三）積極開展植綠護綠活動

我校于98年5月與縣城建局、團縣委簽訂了《植綠護綠活動目標責書》，確定縣物資大廈前的綠地為我校的"植綠護綠基地"，201*年2月，縣城建局、團縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的"植綠護綠基地"，并舉行了揭牌儀式。學校團委定時（每周日下午五點）組織學生參加"植綠護綠"活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我玫城的社會責任感，山東衛(wèi)視"正午時光"新聞欄目曾對我校開展的這項活動做了專題報道。在我縣"植綠護綠"活動中，我校是省臺專題報道的唯一一家，團縣委給予了充分肯定。這次活動作為"共青團志愿者行動"在全縣"青春風采"中又作了專題報道。產(chǎn)生了良好的社會效應，對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

（四）率先成立我縣第一個"中學生環(huán)保考察團"，赴平陰縣各地進行了環(huán)�？疾旎顒印�

環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的學生、21世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，成立了我縣第一個"中學生環(huán)�？疾靾F"�？h環(huán)保局領導親自為我�？疾靾F的學生作了環(huán)保知識專題講座，使學生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育。考察團的學生帶著學到的知識，赴店子匯河、鋁廠、孫官莊、藥廠、崔山頭等地實地考察了廢水、廢氣、廢渣、廢液的治污措施及農村秸桿氣化的應用現(xiàn)場，考察中還搞了錄相和攝影，保存了資料。今年暑假，環(huán)保調查團又到縣城附近的兩個造紙廠進行了實地考察，龍橋造紙廠既注重經(jīng)濟效益又注意環(huán)境保護，企業(yè)蒸蒸日上；而子順造紙廠卻一味強調經(jīng)濟效益，隨意排放廢水廢料，造成周圍環(huán)境的嚴重污染，結果被勒令停產(chǎn)，廠區(qū)一片蕭條。學生通過鮮明的對比和耳聞目睹，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育�？疾旖Y束后，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)保考察報告》，通過參觀考察，給學生上了一堂活生生的環(huán)保教育課，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。

去年暑假，學校組織大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性學習成果展示會上，《平陰縣水污染的調查研究》小組，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，并制作成多媒體課件，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告，告訴了我們我縣近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議，引人深思。他們的研究成果，得到了省市教科所、教研室有關專家領導的好評，10月28日，他們又帶著這一成果在全省研究性學習專題研討會暨開題報告會上進行了現(xiàn)場展示，贏得來自全省各地的201*多位專家領導和教師的經(jīng)久不息的掌聲。（五）成立我縣第一個"環(huán)境檢測小分隊"

我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下，成立了"學生檢測小分隊"，這在我縣是第一家。小分隊利用課外活動、雙休日、寒暑假到黃河、平陰鋁廠、化肥廠，采集水樣、土樣及大氣樣本，并在縣環(huán)保局和學�；瘜W老師的指導下進行成分分析，此項活動，既使學生了解了我縣周圍的環(huán)境狀況，增強了學生的環(huán)境保護意識和憂患意識，提高了學生保護環(huán)境的自覺性，又學以致用，鞏固強化了書本知識。（六）學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。校內，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊”，面向社會，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內容，通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)�；顒印Ｎ覀冞�根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會普遍關注的熱點問題，邀請縣環(huán)保局的領導舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。

舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內的環(huán)保熱點及中學生所關心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了"我們只有一個地球"手抄報比賽；初二年級舉辦了"保護環(huán)境，愛我平陰"演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學樓東側的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》，下發(fā)到各班級學習小組進行傳閱。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導報等形式，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好"綠色校園"建設，做到環(huán)境育人為了達到環(huán)境育人的目的，總務處與園林所共同協(xié)商、精心設計、科學合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設，制定了《平陰縣實驗中學校園規(guī)劃方案》。以1＃教學樓、實驗樓、2＃教學樓等建筑物為校園中軸線，東為操場，西為辦公區(qū)、后勤服務區(qū)。在1＃教學樓與實驗樓之間設置了花園一處，分東西、南北各四片，兩條甬道分南北、東西穿過，布局精巧。1＃教學樓前、校門內東西兩側是兩塊草坪，使師生一進入校門就有一種置身"綠色世界"之中的感覺。學生活動的場所－操場，正準備籌建草坪式操場。校園內綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，還有茂盛的葡萄架，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學校占地42畝合27988平方米，可綠化面積為16788平方米，現(xiàn)已綠化14788多平方米，校園綠化覆蓋率達88％以上。今年，我們又加強了校園文化建設，粉刷了操場、花壇、圍欄，更新了警示牌，對實驗樓前花園進行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。

近年來，我校教師積極響應縣、市環(huán)保局、教委的號召，積極參加"環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動"，有12人次獲獎，其中，市一等獎1人，市二等獎2人，市三等獎1人；縣一等獎8人，縣二等獎5人，列全縣首位。學生的環(huán)境作品也曾獲得過市級獎勵。我校于96、97年連續(xù)被評為"市綠化美化先進單位"和"縣花園式單位"等榮譽稱號。201*年11月平陰縣環(huán)保局與教委聯(lián)合在我校召開“綠色學校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學校”。今年，我校又被評為“濟南市花園式單位”，并被推薦申報了“山東省花園式單位”。

通過以上工作的扎實開展，我校的"綠色學校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們省級綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

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