陳慧實習(xí)總結(jié)

201*湛江師范學(xué)院物理科學(xué)以技術(shù)學(xué)院

赴信宜市一中實習(xí)隊總結(jié)

將近兩個月的師范生實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個實習(xí)生隊員心里面的的那個答案都是個“否”字�；叵雽嵙�(xí)的點點滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動，那份感情是來自對學(xué)生們的愛護，是來自對老師這份崇高工作的熱愛，實習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識了“教師”這個職業(yè)，認(rèn)識了想要作為教師而應(yīng)具備的一切素質(zhì)品質(zhì)和能力；同時也讓我們認(rèn)識到了什么是“責(zé)任”。也享受著從老師身上學(xué)習(xí)的快樂。這樣的實習(xí)體驗財富，讓我們慢慢地成長，逐漸讓我們看清自己規(guī)劃的將來，步伐變得更堅定。

團隊建立

201*年9月初，經(jīng)過同學(xué)們的意愿選擇，來自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰(zhàn)，一起探索，一起期待，凝聚成一支無畏懼的團隊，共同譜寫我們成長的樂章。

與帶隊老師周小燕的見面會議上，老師打響了我們的團隊宗旨，我們15個人是一個團隊是一家人，相互關(guān)愛，保證平安去實習(xí)，平安歸來。會議上我們討論了很多關(guān)于實習(xí)的安排、工作，并選出并任命楊武林為實習(xí)隊隊長，陳慧為副隊長，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來，同時收集了大家的基本資料（如手機號碼、QQ號），方便隊員之間的溝通聯(lián)系。就這樣，初步的一個團隊已經(jīng)建立起來

熱身準(zhǔn)備

為了更好地勝任實習(xí)工作，擔(dān)負(fù)起一個老師育人的神圣責(zé)任，各隊員，積極備課、試講、進行“三筆字”等師范生基本技能的訓(xùn)練。為了提高我們的效率與質(zhì)量，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們團隊開展了一系列有效的師范生技能訓(xùn)練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓(xùn)練，由周老師一一指點出其中的不足，一起在周小燕老師的指導(dǎo)下進步

此外，為了使大家明確個人實習(xí)所要做的事情，我們實習(xí)隊還根據(jù)學(xué)校實習(xí)計劃和實習(xí)學(xué)校的要求制定了詳細(xì)的隊實習(xí)計劃，在實習(xí)即將開始之前，對我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實習(xí)中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習(xí)工作。

準(zhǔn)備內(nèi)容：1、粉筆字訓(xùn)練2、高一課程資料收集3、教案集備

4、熱身試講，老師點評

三年師范知識的累積，一個多月的前期系統(tǒng)準(zhǔn)備，終于在201*年10月9日，在周小燕指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們15個人組成的團隊家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學(xué)院出發(fā)，經(jīng)過將近3個小時的車程，我們到達了那個令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對我們的到來表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個人的大教室），隊友們卸下重裝，一起參加了賴副校長的接待會議。一中的熱情暖和了我們每個人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來，會議上我們一起商量，很快地隊友們都找到了自己的指導(dǎo)老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號早，我們在教師飯?zhí)茫ㄒ院蟮拈_飯地點）吃完早餐，隊友們以實習(xí)老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來開展他們求學(xué)、指導(dǎo)、教學(xué)之路！

實習(xí)班主任篇

實習(xí)的任務(wù)之一是班主任工作，針對班主任工作，我們隊伍在隊長的主持下多次開展座談討論會，針對班主任工作我們應(yīng)該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問題怎樣解決，每次會議都強調(diào)育人必先律己，首先從自身的紀(jì)律做起，要把自己學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變到老師這個身份來，我們在會議上不斷的總結(jié)反思，力求把班主任的工作做到最好。會議上我們針對各班的實際情況，有針對的對班級進行班會教育和課外第二課堂活動，確立的班會課主題有《學(xué)會感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會釋放壓力》等等。校方對我們班主任工作表示極大的滿意，學(xué)生們的紀(jì)律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現(xiàn)象大大的減少，班會課的效果顯得尤為明顯，同學(xué)們的反映都很大，特別是《學(xué)會感恩》這個班會，同學(xué)們都感動到熱淚噴發(fā)！

在整個實習(xí)過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰(zhàn)性的莫過于班主任工作了。班主任工作面對的是一個集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實習(xí)里原班主任帶領(lǐng)我們一路走來，有“初出茅廬”的新手，不斷進步，不斷成熟。

在見習(xí)期間，通過與原班主任、班級學(xué)生的交談溝通，我們了解到所帶班級的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)生、紀(jì)律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時間，多與學(xué)生接觸、交流，留心觀察把握班級的整體特點，多向原班主任請教，制定出班主任實習(xí)計劃。

我們實習(xí)隊班主任的日常工作具體安排如下：1、周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。2、周一下午第三節(jié)課召開主題班會。

3、凡學(xué)校（含年級）組織的集體活動應(yīng)到場組織。4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛(wèi)生。5、每天檢查班級課間自習(xí)課的紀(jì)律。

6、不定期找學(xué)生聊天，了解學(xué)生想法，幫助學(xué)生融入班級，解決生活煩惱。

實習(xí)教學(xué)篇

實習(xí)的另一個重要任務(wù)就是物理課堂教學(xué)，在上課堂教學(xué)之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據(jù)學(xué)校的要求我們要做聽課2周時間的課堂準(zhǔn)備，在這聽課實踐期的2周里，我們每個人都積極的聽取老師的課程，一邊學(xué)習(xí)老師的上課技能還一邊掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們都認(rèn)真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導(dǎo)老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我們都聽取了學(xué)校里最優(yōu)秀的老師課，這樣能夠各取所長，能夠更好的進步.我們在來信宜一中之前就已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過刻苦的準(zhǔn)備，我們經(jīng)過試講討論，已經(jīng)確立了我們的課堂教案。短短兩個星期的聽課，真正到我們上課堂的時間在上課之前我們都會拿出教案請老師指導(dǎo)給意見，經(jīng)過老師給的意見指導(dǎo)，我們再次做出修改調(diào)整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，上課都取得很好的效果，學(xué)生都極喜歡我們。實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們都是一些非常有教學(xué)經(jīng)驗的老師，實習(xí)期間我們隊員經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教。每次上完課后，隊員們都會向指導(dǎo)老師請教，問問這節(jié)課哪里上得不好，哪些重點不突出，哪部分講得不詳細(xì)，指導(dǎo)老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應(yīng)老師！此外，在平時課余時間，隊員們也會向指導(dǎo)老師請教一些學(xué)科性的問題，爭取多學(xué)習(xí)具體教學(xué)安排

1、團隊確定教案

2、指導(dǎo)老師指點教案，提出建議3、課前試講

4、指導(dǎo)老師聽課，給出上課評價，提出建議5、課堂總結(jié)，反思6、作業(yè)批改

實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)校給予了我們充足的鍛煉機會。平均每個人能上超過4節(jié)新課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學(xué)甚至上了20多節(jié)！實習(xí)階段，感謝學(xué)校及指導(dǎo)老師的信任，給了我們很多的鍛煉機會。由于我們前期做了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)細(xì)心琢磨過教材、詳細(xì)寫教案、做課件，在交教案給指導(dǎo)老師審批及試講時都比較順利，在指導(dǎo)老師的批改和建議下進行進一步完善后，實際課堂都收到不錯的效果。此后每一位隊員各自在指導(dǎo)老師的幫助下逐步接替指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，而我們也堅持盡可能多地在上課前進行隊內(nèi)試講，互相提意見和建議，努力提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，各隊員在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

主題班會、第二課堂篇

主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，來促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導(dǎo)下，我們隊員根據(jù)學(xué)校和班級實際都開展了不同內(nèi)容的主題班會。隊員們認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，受到了原班主任和學(xué)生的好評，班會氣氛活躍，引起學(xué)生共鳴，都收到了預(yù)期的效果。其中有《學(xué)會感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會釋放壓力》等主題。教育調(diào)研篇

教育調(diào)研是我們教育實習(xí)的重要組成部分，我們隊伍一直有條不紊的進行。期間進行問卷調(diào)查，并且在總結(jié)周前完成全部問卷調(diào)查工作及教師、學(xué)生訪談工作。總結(jié)周，進行數(shù)據(jù)處理及調(diào)研報告的撰寫。

與老師互動篇在實習(xí)期間，我們每星期周2下午都會參加高一級物理老師集備討論會，

在討論會上我們認(rèn)真聽取老師提出的意見，同時我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學(xué)，討論會后，我們多次和老師們一起運動打籃球，這樣可以建立我們和指導(dǎo)老師的關(guān)系，以后碰到的問題溝通起來更方便，同時我們還一起參加了高一級的段考改卷，一起共同分析考試結(jié)果。當(dāng)然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔(dān)他們的改卷重?fù)?dān)，我們一致得到他們的好評，因為工作勤奮能干，校方請我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會告別學(xué)校、告別老師、告別學(xué)生

當(dāng)學(xué)校里的老師知道我們接近結(jié)束實習(xí)時，都非常不舍。

我們許多同學(xué)都送一些小盆栽給班上，希望班級越來越好。班上的同學(xué)聽到我們要走了，有的同學(xué)都哭了，部分班級還給老師開了歡送會或是一些小禮物。為了感謝指導(dǎo)老師們這一個多月來的指導(dǎo)，我們每個實習(xí)生都給老師們買了禮物以表感謝

其實，我們也很舍不得。兩個月的實習(xí)，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學(xué)生們的老師，也是學(xué)生們永遠的好朋友。

實習(xí)結(jié)束，回味無窮

時間飛逝，短短的兩個月教育實習(xí)已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實習(xí)對于每一位同學(xué)來講，都是我們?nèi)松�中最珍貴的一段回憶。當(dāng)我們回首這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)經(jīng)歷時，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實習(xí)，我們不僅僅親自參與了最真實、最生動的課堂教學(xué)和作為班主任的管理體驗，更重要的是，通過這次實習(xí)我們真正認(rèn)識了工作的意義，真正認(rèn)識了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對我們的指導(dǎo)和關(guān)愛。

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實習(xí)總結(jié)

今年5月我在幼兒園進行了我的實習(xí)，在這一個月的實習(xí)里，我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育見實習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。在實習(xí)期間工作的具體內(nèi)容包括：1、保育2、教育3、班級管理4、家長與社區(qū)工作。通過這次實習(xí)我親身體驗了幼兒教師的工作，學(xué)到了很多知識，增長了經(jīng)驗，也引發(fā)了自己的很多思考，為我今后的工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我的實習(xí)情況及感受總結(jié)如下：

一、實習(xí)內(nèi)容（一）保育

見習(xí)幼兒全天活動。通過幾天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。（二）教育：教育教學(xué)工作

1初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。（三）班級管理：

增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

（四）家長和社區(qū)工作

教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，而是要和家長社會共同努力的結(jié)果，所以我們必須和家長社區(qū)共同溝通了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習(xí)體會1、收獲

這次的實習(xí)讓我在正式進入工作崗位前有了一個準(zhǔn)備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因為在實習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行，我可以。”在我即將離園的最后一個晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會。如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，當(dāng)我看著在圣誕晚會上出色表演的孩子們時，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動中自己還是會緊張，雖然的時候也覺得累、覺得苦，但看著孩子們開心的笑臉，我覺得這些都值得，一個老師最欣慰的不就是此刻嗎?

2、安全教育

安全責(zé)任重于天，所以我從實習(xí)之初就樹立了這種思想觀念，時時牢記于心，不敢有一絲動搖，因為現(xiàn)在的孩子都有幾個家長在關(guān)注著，我們在教育孩子的時候必須想到我們身上的責(zé)任所在，不能對家長和社會的期望背道而馳，在組織孩子們的活動的時候要想到他們的安全，不管是在教室里還是在室外活動，必須有安全預(yù)案，對幼兒的活動時時要操心，不能馬虎大意。

3、不足之處

本次實習(xí)完了之后，我深感自己能力和素質(zhì)不足。主要有以下幾個方面1．

工作中還不夠細(xì)心，幼兒的天性是很天真純潔的，他們需要愛。愛則需要細(xì)心來體現(xiàn)。

2．

語言表達能力還有待提高，有時候孩子的思維和心靈需要我們更多的去揣摩，不能以我們成人的想法來代替他們。

3．

在安全突發(fā)事件上，我還不夠警覺。對孩子們的安全隱患發(fā)現(xiàn)還不夠。

總之，我在實習(xí)的路上，有苦也甜，有迷惑也有收獲，但更多的是對未來的期望和信心，我相信只要付出努力，肯定會成為一名合格的幼兒老師的。

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