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英語導(dǎo)游實習(xí)總結(jié)

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英語導(dǎo)游實習(xí)總結(jié)

CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY

外國語學(xué)院

綜合英語技能實習(xí)(一)

實習(xí)總結(jié)寫作材料

學(xué)生姓名:李凌云學(xué)號:201*60130224班級:英語11-02專業(yè):英語

指導(dǎo)教師:易平

201*年4月Summary

TheEnglishskillsPracticemakesmeaverydeepfeeling,whichisthefirsttimethatwegoouttohavealookinGinlincity.Ithadthreeperiods.Duringtheprophase,wedidalotofpreparedworksuchasrememberingtourist’svocabularies,writingguidelines,makinginvestigationsandsoon.TwodayslaterwesetouttoGuilinbytrainwhichwasveryinterestingforallofuschatting,playingcardsallthenight.Afterwearrived,howtiredwewere.Sowehadashortrestinthehotel.Referringtheplacewelive,itwasalittlenoisyandsimple,butwecoulddonothingaboutthatforthegeneralpricewasveryhigh.Andwecouldn’taffordabetterplace.

Thefirstday,wehangedouttheweststreetwherethereweremanybarsandshops.Themostattractedthingwasthefoodthere.Butthepricewasalittlehigh,somywalletbecamesmallerandsmaller.Besides,wemetmanyforeignersthere.Allofthemwereveryfriendlyincludinghandsomeboysandbeautifulgirls.Inthefirstplace,Iwasalittlenervoustotalkwiththembecausetheylookedverydifferentfromus.Butwehadatasktohaveachatwiththeforeigneraboutonehouronedayatleast.SoIhadtostrikeupaconversationwiththem.AndthenIfoundthattheyweresonicetohaveachatwithus.Buttobehonest,myoralEnglishwasverypoor,whichmademeembarrassed.IalsothoughtthatIcandoitwelloneday.

Thesecondday,weborrowedsomebikestogotoYulongLakewherewetookdrift.Thatwassointerestingthatmyclotheswerewet.Afterwewentback,meetingaCanadianhandsomeboyabout28yearsoldmadeitveryexciting.Wehadachatanddrunkjuiceinacoffeeshopwhichletmeknowalotabouttheforeignlifeandtheculture.Thatwasanicememory.

Then,wewenttoGuilincentre,wherewelivedinatavern.Itwasmodernandconvenient.Andthepriceoffoodwasverylow,sowecaneatwhateverwewant.Wealsometalotofforeignersincludinga65year-oldmanfromSeattle.Inmymind,Seattlewasaromanticcity.Andthismanwasalsofunny.HemadeagirlfriendfromChinawhichwasbeyondmymind.WetalkedalotaboutthedifferentculturesbetweenAmericanandChinawhichwasnewforme.Thelasttwodays,weallhangedaroundthestreettotalkwiththeforeignertopracticeouroralEnglish,wealsolearnedalotaboutforeigncountries.Alloftheexperiencesletmeknowalotabouttheoutsightword.ThiswasagoodchanceformetomakemerealEnglishmajorstudent.

IhadwrittenthatIwouldconsolidatecollege-learnedEnglishexpertiseandimprovethepracticalskillsandextensivepracticalwork,socialexperienceandtheknowledgeofpracticalworkinmyPracticeLinesBook.ButIdidthesenotverywellespeciallyincommunicativecompetence.Itwassaidthatgoodinteractionwithothersistheabilitytodothejobshouldhavetheprimaryafterall.Tourguideactuallyakindofservicepersonnel,servicepersonnelmustknowhowtocommunicatewithothers.Firstofall,thethebasicattractionsknowledgewemusthad,includingitshistory,currentsituation,prospectsandotherfactors.ButIdidn’thavesufficienttimetoprepareforIspentmanytimeinhangingout.Second,Wehadtoactwithgroup,whichrequiredteammemberstoactivelycooperatewiththeculturedegreeofunderstanding,cooperationwithcolleagues,gavefullplaytotheroleofthedifferentrolesofgoodtiestoprovidesatisfactoryservicestothetourists.Butwealwaysdidsomethingbyourselves.

Moreover,itwasagoodchancetoimproveourabilitytolearn.Inmyopinion,theentireinternshipprocessboththeprocessofprovidingservicedtotouristsandalearningprocess.Itookfulladvantageofthisprogram,learningcross-culturalknowledge,andstrivedtopractice,andtoidentifymyinadequacies,tofindoutthedirectionforfuturedevelopment.Inthistouristdestination,wehadatolerantattitudetoacceptthelocalculture.Ascollegestudents,weavoidedaconflictwiththelocals,andtorespectthem.Besides,teacherletusdopreparedworktoadapttothetourguidejob,andwehadmasteredcertainskillstoadapttotheneedsofthejob.OuradvantagewastheuseofEnglish.

Iwasinaccordancewiththerequirementsoftheteacher,activelycarriedoutpreparatoryworkrelatedto,forexample,watchedthevideooftheEnglish-speakingguides,memorizedguidevocabularyandsimulationtraining.Inaddition,duringtheinternship,Ialsoresttimetocompletethemandateeveryday;duringmysparetime,Ididsomesummingupworktofindmyshortcomingsandadjustedtheplaninatimelymanner.Paymustberewarded;IbelievedthatthetriptoGuilinisworth

Besides,IfoundlotshortagesasEnglishmajorespeciallyinmyoralEnglish.IwilldomoreworkinmyduringstudylifetosolveitsuchaswatchingEnglishTVseries.IbelievethatIwilldobetteroneday.

擴展閱讀:導(dǎo)游英語實訓(xùn)報告

導(dǎo)游技能實訓(xùn)報告

實訓(xùn)目的

通過導(dǎo)游實訓(xùn),我們能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H結(jié)合,更好地加強對旅游管理專業(yè)知識的了解,達(dá)到學(xué)以致用的目的,同時培養(yǎng)我們實際導(dǎo)游講解能力和組織旅游團(tuán)隊進(jìn)行旅游活動能力,包括沿途講解和組織車上活動、實地景點講解能力等。

實訓(xùn)要求

導(dǎo)游,被稱為旅游業(yè)的靈魂、旅行社的窗口。導(dǎo)游是一項專業(yè)性很強的工作,具有很強的實踐性和操作性。因此,旅游人才必須有很強的服務(wù)意識和敬業(yè)精神及良好的職業(yè)道德和服務(wù)技能,才能符合現(xiàn)代旅游企業(yè)發(fā)展的需求,同時把握好教學(xué)內(nèi)容的實效性。

模擬導(dǎo)游實訓(xùn)第一站:南山竹海

201*-6-7,常州暴雨滂沱,我們開始擔(dān)心專業(yè)實訓(xùn)課(戶外活動)行程能否順利繼續(xù),再經(jīng)過同學(xué)一番討論后決定時間不變6月8號準(zhǔn)時進(jìn)行

201*-6-8,今天常州天氣預(yù)報終于準(zhǔn)了一回小雨,我們起了個早,準(zhǔn)備準(zhǔn)備大部隊在2號食堂集合,上車?yán)玻?/p>

這次將由倪導(dǎo)和金導(dǎo)共同帶領(lǐng)大家游覽景區(qū),在車上倪導(dǎo)表現(xiàn)熱情大方,金導(dǎo)端莊美麗,氣氛異常的火熱,我的心情也變得明朗不似那霧蒙蒙的天氣,很期待這次實訓(xùn)!

南山竹海位于江蘇常州溧陽市,它給我的第一印象:生態(tài)環(huán)境宜人,山水相映成趣,風(fēng)景如詩如畫,方圓幾十里沒有一絲污染。不知是不是細(xì)雨蒙蒙的緣故,兩山夾峙中的一泓清泉-靜湖,美得頻頻讓人駐足,果真印證了那句:“晴湖不如雨湖”。當(dāng)你漫步于竹海中舉目遠(yuǎn)眺,一望無邊的毛竹依山抱石、千姿百態(tài)、形聲雄渾、情趣別致;,腳踏靈壁石,仿佛聽見古人在訴說他們的故事。大家一行走過靜湖翠影、小鳥天堂、古官道、中國第一壽星等景點。這里值得稱贊的是很多大一的同學(xué)冒著雨爬上了吳越弟一峰,當(dāng)然我也不例外,那種成就感難以名狀,1200米201*多層臺階是靠不懈的堅持才能夠到達(dá)的。

通過這第一站實訓(xùn),我們同學(xué)給大一的學(xué)弟學(xué)妹做了一個很好的示范,讓大家了解了出團(tuán)的大概流程。這次不僅是大一的同學(xué)學(xué)到了不少,我們大二的同學(xué)在講解上也得到了不少提升。

第二站:常州(紅梅、東坡公園)

第三站:蘇州(蘇州博物館、拙政園、周莊)

端午到,粽香飄。201*-6-13端午節(jié)的第二天,我們出發(fā)到蘇州。上午可以說是建筑藝術(shù)和造園藝術(shù)的藝術(shù)之旅,雖然大家都不是學(xué)藝術(shù)出身,但是配著各個景點的講解,大家表現(xiàn)出興趣盎然。下午即是我和雋導(dǎo)帶領(lǐng)大家游覽“江南第一水鄉(xiāng)”周莊。

周莊,始建于1086年的古鎮(zhèn),春秋時期是堯城的一部分,稱作貞豐里。北宋時期,一位非常虔誠的佛教信徒周迪功舍田建寺,后人為紀(jì)念他遂將貞豐里改名為周莊。其中著名景點有:張廳、沈廳、雙橋、沈萬三故居等。對于這次講解我的心里是有點底的,我之前來過周莊(沒有跟團(tuán)我是自由行),對景點多少是了解的。整個旅程下來,我還算輕松,雖然得到同行的李導(dǎo)的表揚,可我并不滿足現(xiàn)狀,在沈萬三的歷史故事上我學(xué)習(xí)的還不夠,講解不是很生動,與同學(xué)互動這塊不足。我會針對于我的不足繼續(xù)充電,爭取做一個合格的導(dǎo)游。

第四站:蘇州(天平山、林屋洞、雕花樓)

201*-6-14經(jīng)過一夜的休整,我們繼續(xù)實訓(xùn)計劃一大早進(jìn)軍目的地。天平山位于蘇州古城西南,太湖之濱,有“吳中第一山”之美譽。它以“紅楓、奇石、清泉、”是范仲淹先祖歸葬之地。天平山的感覺與南山竹海截然不同,爬山的道路更加崎嶇,爬山的人更加艱難。整個山體像是純天然的,山道似走的人多了而成的路,讓人望而生畏。下午我們繼續(xù)參觀了林屋洞、雕花樓,整個也是溶洞形成加歷史建筑藝術(shù)的探究之旅。兩者相比較來說,更傾向于雕花樓,建筑之講究,構(gòu)造之精美,無不讓人感嘆!

為期四天的導(dǎo)游實訓(xùn),我是把它當(dāng)作真實的導(dǎo)游向?qū)АS刹殚嗁Y料、寫導(dǎo)游詞,與搭檔的演練與合作,我都全心全意的努力著。相信參加這次實訓(xùn)的同學(xué)也跟我一樣,做了各種準(zhǔn)備,努力著想為大家?guī)砗玫闹v解服務(wù)。猶記得之前我們到了拙政園,當(dāng)時園里的講解員為我們向?qū)c講解拙政園里的各樣特色建筑與景點。直到現(xiàn)在我對他的講解都十分印象深刻,他對園里的熟悉程度,講解的語言技巧以及精心的行程安排都是我們要學(xué)習(xí)的,可謂獲益良多啊。

在以后的日子里,我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)各種導(dǎo)游的專業(yè)知識,只有學(xué)習(xí)好了,有了充分的準(zhǔn)備,這樣無論何時遇到機會我都可以把握住。專業(yè)是對導(dǎo)游人員的必要要求,只有專業(yè)了,工作才能得以保證,所以我會加倍努力,好好積累經(jīng)驗,為將來做好充分的準(zhǔn)備。

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