實(shí)習(xí)總結(jié)

教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)號(hào)：1134001474111姓名：楊梅

教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

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時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，回想這兩個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)生活，有許多的感觸，有過(guò)開(kāi)心，也有過(guò)辛酸。這些對(duì)我今后的成長(zhǎng)受益匪淺�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。從書(shū)本上學(xué)到的一些理論知識(shí)，要運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)還真不是一件易事。對(duì)護(hù)理3-5歲的幼兒來(lái)說(shuō)責(zé)任大于能力，通過(guò)這幾個(gè)月的踐行，我感到了培育幼兒對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展有多么重要。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，我得到了更多的收獲；經(jīng)過(guò)觀摩教學(xué)，感受到幼兒的童真和教師無(wú)私之愛(ài)�？傊�這次實(shí)習(xí)受益良多。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，讓我明白了實(shí)習(xí)的目的與意義

1.要把所學(xué)到的基本理論、基本知識(shí)綜合運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，在自己的教學(xué)過(guò)程中采用怎樣的教學(xué)方式能讓幼兒更易接受，“寓教于樂(lè)，寓教于玩，寓教于游戲之中”，讓孩子有個(gè)更廣闊的自由空間，因材施教，做好保教合一的工作。

2.了解目前幼兒教育的動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)幼教的要求；明確我們今后的重要工作及努力方向。隨社會(huì)的發(fā)展變化在教育教學(xué)方面也要有不斷的更新和新的教育理念才能更好的服務(wù)于幼兒。實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、美諸方面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展。在總教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，對(duì)不同年齡段的具體目標(biāo)不同。如：小班是培養(yǎng)愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴。大班要培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯后收拾干凈等。

3.初步獲得教學(xué)方法，培養(yǎng)從事幼教的工作能力。只有書(shū)本上的理論知識(shí)是無(wú)用的，還不是紙上談兵？要學(xué)會(huì)對(duì)各年齡段的管理方法，必須親自鍛煉在實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，今后才能更好的教育教學(xué)。

4.增強(qiáng)了幼教工作的熱愛(ài)，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。從事這份工作必須要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心。一般一個(gè)幼兒的班級(jí)人數(shù)在2030人之間，面對(duì)這么多的幼兒要做到不落下每一個(gè)這幾乎是不可能的，所以在工作中，要掌握不同幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的在園情況。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)及其身上的閃光點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

（一）內(nèi)容

1.觀察幼兒園的環(huán)境布置及主題墻創(chuàng)設(shè)。

2.觀察保育工作是怎樣進(jìn)行的；了解保育工作在日常生活中的重要性。

2/3.觀摩教學(xué)。了解教師是怎樣組織教學(xué)活動(dòng)的；了解區(qū)角游戲、角色游戲在教學(xué)中的

作用。

4.觀察幼兒園各種年齡段的班級(jí)一日活動(dòng)，設(shè)想怎樣辦好‘半日開(kāi)放活動(dòng)’。5.寫(xiě)好觀察記錄及教育隨筆。

（二）過(guò)程

1.入園的第一天，我被分在了（大一）班，這是一個(gè)比較鬧的班級(jí)，班上共有23個(gè)幼兒。這一天里我一邊看主教師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然累點(diǎn)，但也并沒(méi)有怨言，因?yàn)楦杏X(jué)自己已學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。（大一）班的一日生活時(shí)間安排比較合理常規(guī)不是很好。幼兒安靜不下來(lái)，總有幾位在說(shuō)話，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理很重要。良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成要從幼兒開(kāi)始。

2.實(shí)習(xí)階段

我做到了保教相結(jié)合。關(guān)心幼兒在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，將所學(xué)的游戲貫穿其中，幼兒很樂(lè)于接受。對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)組織我很盡心盡力，都采用了手工制品裝飾。在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要，其中安全問(wèn)題始終首要的。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

經(jīng)過(guò)這次在園的實(shí)地練習(xí)，讓我有很多的收獲。讓我愛(ài)上了教師這一光榮職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了生活在一線幼教的辛苦。這兩個(gè)月不僅是一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)。相信會(huì)在未來(lái)的教育生涯做的更好。這次也掌握了一些與幼兒相處的方法，及怎樣在社會(huì)活動(dòng)中與不同人打交道，怎樣和小朋友搞好關(guān)系，讓他們既愛(ài)你敬你又有些怕你。所謂的有些怕是指讓小朋友聽(tīng)從你的活動(dòng)要求已經(jīng)遵守游戲規(guī)則。

實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處，主要?dú)w結(jié)如下：1.與教師的溝通交流有些少。2.專業(yè)技能不扎實(shí)。3.語(yǔ)言不夠童化。

4.表達(dá)能力欠缺。

201*年7月3日

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擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)總結(jié) 范文

在XXXX實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

（1）實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

（2）課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

（3）“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這次政府部門(mén)實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書(shū)本的知識(shí)，而是社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長(zhǎng)足的影響。了解了社會(huì)到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往；更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門(mén)是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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