九月份六認(rèn)真檢查總結(jié) 文檔

九月份教學(xué)常規(guī)檢查情況總結(jié)

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，上周，在吳校長領(lǐng)導(dǎo)下，對老師們9月份教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。從本次檢查來看，所有老師能很好地履行“六認(rèn)真”要求，工作積極負(fù)責(zé)，具有敬業(yè)精神。具體總結(jié)如下：

1、上課方面：所有老師按課表上課，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，做到了提前侯課，課件使用率高。

2、備課方面：教師們能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，制定目標(biāo)，按照學(xué)校要求進(jìn)行書面?zhèn)湔n。（1）有關(guān)注書，老師們能認(rèn)真鉆研教材，重視基本功的訓(xùn)練，重視字詞句段指導(dǎo)，重視課外拓展，可以看出，老師們能根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ㄍ黄浦仉y點；有的注書較為詳盡，近乎完整的教案，體現(xiàn)了教師一絲不茍的工作態(tài)度。如、、、、、、、、、等；（2）課件制作：老師們課件制作及時，數(shù)量足，切合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確，作業(yè)設(shè)計有梯度，可操性強(qiáng)。如：、、、、、、、、、、、、、。從一個個切實有效的個性化的課件，看到了我們老師們教學(xué)的智慧。(從不會會精美、完善。)

3、作業(yè)方面：大多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔干凈,書寫工整；作業(yè)種類齊全，課堂作業(yè)大部分學(xué)科次數(shù)充足，尤其：、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、等；《補(bǔ)》《課時》《一課三練》、大作、小作、習(xí)字冊等跟教學(xué)進(jìn)度基本同步；老師們批改及時、認(rèn)真細(xì)致。

4、單元測試：每大周的假期作業(yè)其實就是實實在在的單元學(xué)習(xí)成果檢驗，從命題、打印、批改、評講、訂正、再訂正，每一個細(xì)節(jié)扎扎實實，體現(xiàn)出老師們孜孜不倦、勤勤懇懇的敬業(yè)精神。值得一提的是，批改時有的老師評價手段多樣，有委婉的提示、有針對的分析、有鼓勵性的語言、有激勵性的符號、有笑臉啊等等，說明我們的老師愛孩子，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

5、輔導(dǎo)方面：老師們不僅能認(rèn)真上好早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo)，而且還能利用一切可以利用的時間抓好學(xué)困生輔導(dǎo)，課間你可以看到辦公室?guī)缀醣粚W(xué)生擠滿了，老師們苦口婆心的分析啊、點撥啊、講解啊，力求提高差生的成績。

期待改進(jìn)之處：1、課件制作要有提前量，有一定的數(shù)量，并能及時上傳。

2、個別班級要注意作文次數(shù)，個別學(xué)科課堂作業(yè)要跟上，配套資料作業(yè)要跟上。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的書寫要求，爭取人人優(yōu)秀，次次美觀。4、批改作業(yè)要體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，并注重二次批改。5、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

總之，在以后的工作中加強(qiáng)同事之間的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促使自己的業(yè)務(wù)越來越精湛。

擴(kuò)展閱讀：201*春小學(xué)六認(rèn)真檢查工作總結(jié)

201*年春小學(xué)“六認(rèn)真”檢查

工作總結(jié)

201*年4月12日上午，我校進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：語文組：

計劃：每位教師都能夠根據(jù)本班學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，在分析本班學(xué)生學(xué)情時，抓住了整冊教材，對教材的分析比較徹底。根據(jù)學(xué)生的不同層次上制定了相應(yīng)的教學(xué)措施，具有可行性和可操作性。課時安排也結(jié)合了本學(xué)期的時間安排，教學(xué)進(jìn)度也落到實處。

備課：教案書寫字跡清晰、工整。備課教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，過程完整，設(shè)計較為合理。所有教師備課具有個性化，部分教師的個性化更突出，體現(xiàn)了學(xué)生為主的理念，充分培養(yǎng)了孩子理解和運(yùn)用語文的能力。

作業(yè)：作業(yè)種類齊全：有課堂作業(yè)、練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題、大作文、小作文、習(xí)字冊等。作業(yè)有做必改，教師批改及時，大部分學(xué)生書寫較為美觀。

聽課：所有教師都有聽課記錄，也有評語。

期待改進(jìn)之處：

1、課時的備課模式化，不是學(xué)生字，就是分段，當(dāng)然分段對中高年級是難點，但教學(xué)中教師是否很好的落實，是否都得安排在第一課時。

2、個別教師課后無教學(xué)反思，教學(xué)反思希望是能對自己今后的教學(xué)有幫助的記錄，高度要提升，要更有它存在的價值型。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的書寫要求，爭取人人優(yōu)秀，次次美觀。

4、發(fā)揮好教研組的作用，特別是對新上崗的青年教師要加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)。

5、有個別的教師聽課記錄不夠明確，而且評語比較籠統(tǒng)，希望各位教師在今后的工作中，明確評語的優(yōu)缺點。

數(shù)學(xué)組：

備課方面：

總體上看，備課態(tài)度比較認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)充足；詳略得當(dāng)，能原創(chuàng)備課，較之以前，能做到認(rèn)真解讀教案，對教案進(jìn)行調(diào)整、修改。大多數(shù)教師每課都堅持寫教學(xué)反思，反思詳細(xì)，能有效的總結(jié)。

聽課方面：

大部分老師的聽課篇數(shù)較足，聽課后都有評語。作業(yè)方面：

各位老師能及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)格式正確，質(zhì)量較高。題型豐富。多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，均能及時批改。

期待改進(jìn)之處：

1、教學(xué)反思過于簡單，應(yīng)認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆。2、部分教師的校內(nèi)聽課篇數(shù)不足。

3、批改作業(yè)方面，有個別教師針對學(xué)生出錯的題目（學(xué)生已經(jīng)修改正確），沒有及時的給與修正。因為學(xué)生把錯誤的題目已經(jīng)改過了，答案正確，然而學(xué)生的題目上還是一把大叉。

班主任工作：

好的方面：

對學(xué)生報名冊記錄詳細(xì)，無不明確的地方，大部分都能夠?qū)�學(xué)生的基本情況進(jìn)行分析，計劃也切合了本班學(xué)生的實際情況，每周的工作記錄也結(jié)合了本校和本班學(xué)生的實際情況，也分點記錄比較詳細(xì)。

針對于家訪來訪記錄，大部分都記錄較為詳細(xì)（時間、姓名、情況等），各班都召開了家長座談會，記錄詳細(xì)。

待改進(jìn)的方面：

個別班主任老師對周工作記錄量不夠，內(nèi)容不夠詳盡。對于家訪來訪記錄較少，尤其是針對學(xué)生的獎罰情況記錄，有的班主任老師記錄很少，甚至沒有。還有就是學(xué)生基本情況記錄不全面。

總體希望及要求：

通過這次檢查，希望在以后的備課中盡量避免以上的不足之處，使得自己的業(yè)務(wù)越來越精湛。踏踏實實做好教學(xué)六認(rèn)真工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真要求去嚴(yán)格要求自己，有則改之，無則加勉。

2、加強(qiáng)同事之間的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的工作做的更好。3、批改作業(yè)要體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。

4、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

5、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。6、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

7、落實好班主任工作，針對班主任工作方面的內(nèi)容，希望各位班主任能認(rèn)真落實到班上，落實到每一位學(xué)生上。（1）、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育。（2）、指導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。（3）、加強(qiáng)班集體建設(shè)。（4）、關(guān)心學(xué)生的生活與健康。（5）、做好學(xué)生思想評定和獎罰工作。（6）、關(guān)愛留守學(xué)生、單親學(xué)生。（7）、加強(qiáng)與學(xué)生家長、社區(qū)的溝通聯(lián)系

8、也希望各位教師能按時到校、到班、到崗，切忌遲到、曠課、早退、無故缺席的現(xiàn)象。

總之，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！

小學(xué)教科室201*.4.

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