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蔡輝城201*-201*學(xué)年度總務(wù)工作總結(jié)

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蔡輝城201*-201*學(xué)年度總務(wù)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

蔡輝城

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)?倓(wù)助理,負責(zé)水電管理維護,協(xié)管學(xué)生熱水、飲用水、師生住宿安排,學(xué)校廣播系統(tǒng)的播放和管理、維修等工作。一個學(xué)期過去,就所做工作進行小結(jié)。

一、水電管理方面

對學(xué)校用水用電進行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。主要落實需要修的水電,及時督促電工去修理完善。保障學(xué)校的教學(xué),生活正常,不受影響。其間出現(xiàn)爆水管等問題,都和相關(guān)人員及時處理好。據(jù)不完全統(tǒng)計,登記需要換的燈泡50處,電工回表修的37處。風(fēng)扇壞105個,修83個。水龍頭漏水35處,修26個;有些表因電工交接工作沒有及時到位。統(tǒng)計不很完全。也有些登記不清楚,導(dǎo)致維修不及時或是維修不到位。希望以后這方面能加強。

二、協(xié)管學(xué)生熱水、飲用水方面

跟蹤熱水公司的管理,維修,收費等問題,就學(xué)生反映的亂扣水費,或是扣多水費、水不夠熱、或是沒水供應(yīng)等問題及時跟熱水公司相關(guān)管理人員進行勾通處理,盡早及時地把問題處理好。

三、師生住宿安排方面

學(xué)生住宿方面:開學(xué)時,協(xié)助黃總把學(xué)生宿舍安排好。同時處理好每個宿舍的床位床板都問題。讓學(xué)生住得舒適安心。其間

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201*201*年度第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

蔡輝城

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(12)、(13)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將結(jié)束;仡櫛緦W(xué)期工作,可以給本學(xué)期工作劃上一個句號,同時作為下學(xué)期工作的新起點,期待下學(xué)期能取得更好的成績。

作為一名教師,我必須對學(xué)生負責(zé),必須對學(xué)生家長負責(zé),必須對學(xué)校負責(zé),也必須對自己負責(zé)畢竟這是我的工作,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的想法,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗,但也有一些我自己積累的看法。

一、教學(xué)工作方面:

本學(xué)期我擔(dān)任九年級級12、13兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實際情況,我精心編寫好教案和測試卷,制作教具,設(shè)計教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時加以修改,課后做好課后反思筆記,積累經(jīng)驗。

教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。九年級年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,又面臨中考壓力,學(xué)生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W(xué)生進行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學(xué)只是一個組成部分,此外對選中的目標學(xué)生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊,擴大其知識面;同時對后進生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。

針對每個班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特殊情況,我制定了獨特的教學(xué)方法和進度,方法上主要以激勵教育和鼓勵為主,內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識點出發(fā)教學(xué),讓學(xué)生建立自信,不要以為自己什么也學(xué)不會,減少習(xí)題的量和難度,是學(xué)生們對學(xué)習(xí)先產(chǎn)生興趣,再提成績。

二、師德師風(fēng)方面:

1.在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,本學(xué)期主要聽了卓國海、祝春露、黃海強、陳科任等老師的課,努力做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克

服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

2.對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢.

3.在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

三、學(xué)生心理教育方面:

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的,學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些心理上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。

四、課堂管理方面:

狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視表揚與鼓勵,對于后進學(xué)生一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、工作中存在不足之處:

1、雖然我狠抓考風(fēng)考紀,但是在本學(xué)期在期末考試的時候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時作弊,我會認真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

2、學(xué)生兩極分化嚴重。一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學(xué)生有粗枝大葉的習(xí)慣,經(jīng)常不小心做錯題,影響了考試成績,需要我今后加強課外

輔導(dǎo)。

總之,本學(xué)期我在工作中有成績,也有不足,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,在業(yè)務(wù)能力方面,在教學(xué)管理方面,在組織教學(xué)方面,在經(jīng)驗總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力,我相信我在今后的工作中會不斷努力,爭取取得更大的收獲,使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平有很大提高。

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