張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動(dòng)總結(jié)

張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動(dòng)總結(jié)

師德建設(shè)年活動(dòng)第三階段以接近尾聲，我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教辦活動(dòng)方案的安排，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)，精心組織、內(nèi)容豐富，提升了師德，達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展

4月份學(xué)校召開(kāi)了師德建設(shè)年動(dòng)員會(huì)，會(huì)上簽訂了師德決心書，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)，洪亮而神圣的誓言拉開(kāi)了張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)的序幕。結(jié)合縣教育局的文件精神和本校師德建設(shè)年活動(dòng)方案，我校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開(kāi)了活動(dòng)，并取得了一定的成效。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師師德素養(yǎng)

在師德建設(shè)年活動(dòng)的第三階段，我校按照活動(dòng)安排，加強(qiáng)全體教師的學(xué)習(xí)工作，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧津縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。

2、恰當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，布置教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得、師德案例、師德小故事等文章，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。同時(shí)要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為，自查自糾，找出自身存在的問(wèn)題，以利于工作改進(jìn)。

在教師辦公室內(nèi)添置了書櫥，放置一些學(xué)習(xí)材料，如師德教育方面的書

籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國(guó)教育報(bào)、山東教育、山東教育科研等書刊雜志，充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中撰寫學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

三、做好常規(guī)工作，將師德活動(dòng)常態(tài)化

根據(jù)我校的實(shí)際，我校將師德建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)新時(shí)期師德，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。

在教師中開(kāi)展了教學(xué)“五認(rèn)真”和“六個(gè)一”活動(dòng)（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“六個(gè)一”活動(dòng)即：讀好一本教育理論書、練好一手字、講好一口普通話、設(shè)計(jì)好一節(jié)課、上好一堂公開(kāi)課、寫好一篇教育科研論文）。此外學(xué)校將師德考核納入了教師日�？己酥�中，對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，使師德教育常態(tài)化、系統(tǒng)化。

四、整理完善學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)檔案

根據(jù)師德建設(shè)年的活動(dòng)進(jìn)程，學(xué)校認(rèn)真整理師德檔案，將檔案共分五個(gè)部分：一是“學(xué)習(xí)篇”，內(nèi)容包括教師個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)心得等；二是“反思篇”，內(nèi)容包括教師平時(shí)工作中的教育教學(xué)反思、自我反思、整改措施等；三是“師愛(ài)篇”，寫一些教育教學(xué)中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛(ài)心育人的過(guò)程和點(diǎn)滴事例；四是“成長(zhǎng)篇”，記錄教師在師德方面的榮譽(yù)、師德總結(jié)、教師自評(píng)、教師互評(píng)、師德考核結(jié)

果等。通過(guò)建立師德檔案，詳細(xì)記錄每位教師在師德及育人方面的成長(zhǎng)和改進(jìn)，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

四、今后工作打算

在鞏固前段成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取措施，宣傳發(fā)動(dòng)，使師德建設(shè)逐漸走向經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化軌道。

1、繼續(xù)開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。在教師中開(kāi)展“對(duì)照、剖析、查看”活動(dòng)，每位教師作師德自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，在教師自查的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表，公開(kāi)師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。并將意見(jiàn)和建議分類整理匯總后，向全體教師反饋。

2、開(kāi)展民主評(píng)議。各校召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，最后進(jìn)行師德民主測(cè)評(píng)。

3、發(fā)現(xiàn)和挖掘師德典型。發(fā)現(xiàn)和挖掘師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面的人和事，認(rèn)真總結(jié)其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。

我校將借著師德建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，努力辦好人民滿意的教育。

擴(kuò)展閱讀：張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

按照全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的安排部署，為了確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成縣教育局開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的安排，我鎮(zhèn)按縣教育局的要求制定了實(shí)施方案，并按要求將整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段的師德建設(shè)年活動(dòng)已順利結(jié)束，從總體上看，無(wú)論從思想發(fā)動(dòng)、宣傳動(dòng)員，還是組織精心、實(shí)施認(rèn)真上，我鎮(zhèn)活動(dòng)的開(kāi)展推進(jìn)扎實(shí)，考核嚴(yán)肅，按規(guī)定計(jì)劃完成了各項(xiàng)活動(dòng)，整個(gè)實(shí)施過(guò)程緊張、平穩(wěn)、有序，基本達(dá)到預(yù)期效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，組織到位

按照縣教育局的會(huì)議精神，我鎮(zhèn)成立了以楊永釗校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，4月3日，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了縣教育局文件精神，楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作要不折不扣的完成，要求各校成立組織、制度方案、積極動(dòng)員、廣泛宣傳，各校校長(zhǎng)回去后立即召開(kāi)了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)縣教育局的文件精神，擴(kuò)大影響，扎實(shí)推進(jìn)“師德進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。其次，我鎮(zhèn)制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案和工作安排，對(duì)各學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施。同時(shí)我鎮(zhèn)成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，成員由各單位的師德標(biāo)兵組成，負(fù)責(zé)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督，加大對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督面，形成了責(zé)任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

二、精心組織，分步實(shí)施

1、根據(jù)縣教育局的的會(huì)議精神，我鎮(zhèn)迅速成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。

2、迅速召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。201*年4月3日，我鎮(zhèn)組織召開(kāi)了“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，各學(xué)校校長(zhǎng)參加了會(huì)議。在動(dòng)員大會(huì)上，楊永釗校長(zhǎng)作了重要講話，詳細(xì)解讀了我縣關(guān)于“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案、工作安排和教育局制定的有關(guān)師德師風(fēng)的文件精神。動(dòng)員大會(huì)讓各校區(qū)校長(zhǎng)知道了“師德建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，知道了現(xiàn)在的形式和當(dāng)前的任務(wù)，明確了在“師德建設(shè)年”活動(dòng)中的地位。

3、營(yíng)造師德建設(shè)活動(dòng)氛圍。各學(xué)校利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅等手段加大宣傳；各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、普通教師會(huì)都有師德建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，使師德建設(shè)活動(dòng)做到了人人知曉、個(gè)個(gè)參與、集體提升。

4、與教師簽訂了師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》承諾書，并將承諾書在校公示欄中公示，同時(shí)各校還設(shè)立了師德建設(shè)舉報(bào)箱，向社會(huì)公布了舉報(bào)郵箱和舉報(bào)電話，對(duì)教師師德師風(fēng)行為有較大的約束性。

5、制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。動(dòng)員大會(huì)之后，各學(xué)校組織教師按照實(shí)施意見(jiàn)，采取了集中與分散相結(jié)合的方式，進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，準(zhǔn)確把握師德建設(shè)的基本內(nèi)容和要求，使廣大教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。

6、教師積極撰寫師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在第一活動(dòng)階段結(jié)束后，要求教師每人寫心得體會(huì)一篇。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，認(rèn)識(shí)到位，思想提高，教師立即行動(dòng)，我鎮(zhèn)教師無(wú)一人缺交。心得體會(huì)字跡工整，內(nèi)容具體，認(rèn)識(shí)到位，觸動(dòng)了教師的心靈，喚醒了教師的覺(jué)悟，引起了教師師德大反思。

7、組織師德理論考試。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行了一次師德理論知識(shí)測(cè)試，進(jìn)一步加深了教師對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)。

8、落實(shí)好“四個(gè)一”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，把師愛(ài)送到千家萬(wàn)戶，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。規(guī)定每位教師每月必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行三次家訪，讓家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)做好家訪工作記錄。

9、做好調(diào)查問(wèn)卷工作，開(kāi)展“兩卷”調(diào)查活動(dòng)。對(duì)每位學(xué)生發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)問(wèn)卷嚴(yán)肅對(duì)待、公正評(píng)價(jià)、建議中肯，各學(xué)校要求全體教師依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查反饋的情況，結(jié)合自身本職工作，認(rèn)真做好總結(jié)和反思，徹底查找存在的問(wèn)題、不足及根源，制訂整改計(jì)劃與措施，及時(shí)進(jìn)行整改。調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，增進(jìn)了家校之間、師生之間的溝通、交流與了解，使老師們認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的不足，從而更好地樹立起“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德形象。

10、召開(kāi)階段小結(jié)會(huì)議。在第一階段結(jié)束時(shí)，鎮(zhèn)教育辦、各學(xué)校組織召開(kāi)了小結(jié)會(huì)，對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行了階段小結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了不足，對(duì)下一階段工作提出了要求。

三、收到效果，鼓舞斗志

第一階段的活動(dòng)措施到位，工作扎實(shí)，師德建設(shè)工作取得了階段性成績(jī)。現(xiàn)在，各學(xué)校全體師生都知道“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和意義。全體教師都自覺(jué)的規(guī)范從教行為，注重自身形象提升。學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、個(gè)個(gè)學(xué)先進(jìn)、大家超先進(jìn)的良好局面。

四、反思小結(jié)、明確目標(biāo)

寧津縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)第一階段廣泛動(dòng)員、全面啟動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，各項(xiàng)規(guī)定工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)也已圓滿完成，從本月起就轉(zhuǎn)入第二階段自查自糾、民主評(píng)議，時(shí)間為三個(gè)月。第二階段的工作十分重要，關(guān)呼整個(gè)活動(dòng)的成敗，總共有以下幾個(gè)方面的工作。

（1）撰寫師德教育剖析材料。組織教師針對(duì)師德問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，每位教師在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，全面總結(jié)、自查自糾，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣、職業(yè)道德等方面情況，從根源上擺查剖析自己的思想根源和存在問(wèn)題，拋棄個(gè)人私心雜念，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己。

（2）認(rèn)真制定整改方案，經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)必須解決的師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，對(duì)影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問(wèn)題要及時(shí)整改，以群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（3）各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工進(jìn)行整改。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校抓好整改。同時(shí)每位教師的整改措施要報(bào)學(xué)校存檔，各學(xué)校整改方案報(bào)鎮(zhèn)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

（4）總結(jié)、反饋或通報(bào)評(píng)議情況和意見(jiàn)。在對(duì)照自查整改最后階段，各學(xué)校對(duì)本階段開(kāi)展的活動(dòng)情況，尤其是對(duì)教師的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)。

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