教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
偶園回中雷清春
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論�，F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：
一、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)
遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
二、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式
新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐，面對(duì)新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？通過(guò)這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我們能夠和全國(guó)的專家們、同行們面對(duì)面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
三、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動(dòng)著，他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ)，讓專家的思想、
人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見解，精彩的點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼；老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對(duì)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明
這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅(jiān)定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去
在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
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教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)
陳學(xué)班
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
1.通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”，新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。
3.評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取，評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求，更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢，更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。
通過(guò)本期研修培訓(xùn)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過(guò)這些資源的綜合利用，來(lái)加強(qiáng)自身的建設(shè)，對(duì)今后的教學(xué)工作，我信心百倍，熱情高漲。
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)
胡丙玉
遠(yuǎn)程研修的第一個(gè)自然段即將劃上句號(hào)，所有學(xué)友在平臺(tái)之上出了不少風(fēng)頭，
對(duì)我而言，也栽了不少跟頭，回想起來(lái)，栽得值！
一，從思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)學(xué)教改觀的重要性，同一個(gè)問題有那么多老師站在不同的角度進(jìn)行分析，可以說(shuō)不亞于一次群英會(huì)，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，細(xì)細(xì)品之，回味無(wú)窮。
二，從自身修養(yǎng)上通過(guò)研修加深了對(duì)教書，育人的責(zé)任感。我們每年上187天的課，再要穿新鞋，走老路，害人害己。我們的職業(yè)是神圣的，我們的責(zé)任是絕對(duì)不容忽視的。直接關(guān)系到下一代人的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的興亡。
三，掌握了微機(jī)的基本操作技術(shù)，盡管還是“一指禪”，速率有所提高。累點(diǎn)，值！
建議：不論是縱向還是橫向評(píng)論，肯定優(yōu)點(diǎn)的多，指出不足的太少太少，不可否認(rèn)，每位老師身上都具備好多長(zhǎng)處，但也有很多盲點(diǎn)，這些盲點(diǎn)往往自己覺察不到，此類活動(dòng)，值得結(jié)之，用之，惜之，手拙詞窮，到此止談，順祝時(shí)安！
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)馬繼霞
201*年暑假，我有幸參加了山東省初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)全過(guò)程。觀看視頻講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對(duì)面”的直觀感受，講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含極新的課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我感覺到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是指導(dǎo)老師辛勤的工作，每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章，點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖，推薦學(xué)員作業(yè)，還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái)，這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我觀看了眾位教育專家教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念，欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在大量的視頻片斷，很符合我們的課堂教學(xué)。通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。我要把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中�？茖W(xué)的方法會(huì)讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)，更有信心。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。這次培訓(xùn)讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诮逃虒W(xué)上�！拔抑猿晒κ且�?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！苯處熯h(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，是教育領(lǐng)導(dǎo)給教師提供的一個(gè)肩膀，讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)。
身體是疲憊的，但心情是愉快的�？粗约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，那成就感是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止。我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教育的天空不再寂寞
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)朱保潤(rùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，在聆聽了專家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng)，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。通過(guò)聽、看、評(píng)等形式展示了培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程不積圭步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能對(duì)的起我們的黨和人民，對(duì)的起我們的孩子們。這些，就是通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我想到的，它給了我信心和力量！相信，國(guó)家和政府對(duì)現(xiàn)在相對(duì)處于弱勢(shì)的農(nóng)村教育給與更大的人力和物力的支持，讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子享受一樣的教育，促進(jìn)教育公平。讓每一個(gè)孩子自由自在的學(xué)習(xí)，共享和諧社會(huì)的藍(lán)天，白云，是我們老師最大的夢(mèng)想！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是人們對(duì)大同社會(huì)的美好追求，我們期盼著，奮斗著，希望這一天的早日到來(lái)！
金秋，沉甸甸的收獲
-------初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修報(bào)告胡順艷
光陰荏苒，日月如梭，十二天的日子匆匆而過(guò)，驀然回首，真有點(diǎn)心酸有點(diǎn)舍不得。就象我們班的陳學(xué)班老師說(shuō)的：這么快啊，培訓(xùn)完了還能進(jìn)工作室看看嗎？
一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式
新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地，各地的課程改革也已轟轟烈烈。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐，面對(duì)新課改，我們?cè)S多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用？然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué)，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺(tái)上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣？
君不見，為提高教學(xué)成績(jī)，教師唾沫、教鞭滿天舞君不見，教師定位笨蛋者，大腹便便、轎車滿街開
通過(guò)這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識(shí)，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái)，數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問題。另外，通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我們能夠和全國(guó)的專家們、同行們面對(duì)面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動(dòng)著，他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，我們班的指導(dǎo)教師張志軍、鐘麗徹夜不眠，常常在我們第二天來(lái)研修進(jìn)入工作室時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝估餅槲覀儼l(fā)表的評(píng)論，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。此次培訓(xùn)中我的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了六次，我十分高興，尤其是指導(dǎo)老師精彩的點(diǎn)評(píng)、中肯的意見，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì)，鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ)，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)
遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
看看我身邊的老師，他們執(zhí)著的如同小學(xué)生，認(rèn)真，虛心，好學(xué)，教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無(wú)余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言，都是一場(chǎng)新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見解，精彩的點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼；老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……
這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅(jiān)定了從事數(shù)學(xué)教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，我踐行波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去
四、豐碩的收獲
通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)诶碚摰男纬煞矫嬗写蠓鹊奶岣�。培�?xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。一份耕耘，一份收獲，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
我感到：在金秋的第一天，我的收獲是沉甸甸的！
海內(nèi)存知己,千里共嬋娟------明年盛夏我們?cè)賮?lái)相會(huì)
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)李慶鵬
十幾天的培訓(xùn)時(shí)間匆匆而過(guò),竟有了種意猶未盡的感覺，一早聽說(shuō)暑期要培訓(xùn)很不情愿,但來(lái)了就發(fā)現(xiàn)這是多么充實(shí)寶貴的機(jī)會(huì)。十幾天的學(xué)習(xí)、研討和交流讓我們?nèi)∈畮兹f(wàn)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連在了一起，大家思想的火花在這里得到碰撞，大家教育的心得在這里得到發(fā)揚(yáng)，大家教學(xué)中存在的問題在這里一起討論，大家一起學(xué)習(xí)一起比較討論。這次培訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)充電的過(guò)程，尤其是我們年輕教師更是受益匪淺:
1、觀看視頻讓我找到了自己的差距，學(xué)習(xí)了好的方法理論，聆聽張廳長(zhǎng)的講話，對(duì)我省新課改充滿期待信心，通過(guò)自己做作業(yè)，別人的點(diǎn)評(píng)對(duì)自己是一次改進(jìn)、也是一次提高，點(diǎn)評(píng)別人的作業(yè)是一次學(xué)習(xí)、也是一次促進(jìn)；
2、認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的教師，拜讀他們的大作也是一種學(xué)習(xí)，在線交流思想，一份想法換來(lái)千百種想法；
3、感動(dòng)。感動(dòng)于我們教師隊(duì)伍里這么多默默奉獻(xiàn)的同仁，感動(dòng)于那么多有著各種困難卻堅(jiān)守在研修一線的事跡，感動(dòng)于一些電腦知識(shí)不精通的老教師們執(zhí)著地學(xué)習(xí)，感動(dòng)于指導(dǎo)老師專家們奮戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)......
我們這個(gè)研修平臺(tái)已經(jīng)非常成熟完美了，完全足夠研修使用，謹(jǐn)提一點(diǎn)小建議:1、留言頁(yè)面增加回復(fù)功能，這樣交流更有針對(duì)性；2、指導(dǎo)老師頁(yè)面可以增加留言班，加強(qiáng)交流；3、研修平臺(tái)長(zhǎng)期開放。
相信以此研修為契機(jī)，我們的課程改革將更加如火如荼，我們的課堂更加生動(dòng)有效，我們的收獲將如底數(shù)大于1的指數(shù)函數(shù)，增長(zhǎng)的速度令人驚奇。最后感謝一同努力在三樓這個(gè)微機(jī)室的好同事們，感謝我們臨沂數(shù)學(xué)30班這個(gè)大家庭的每一員，感謝指導(dǎo)老師張老師和鐘老師的悉心指導(dǎo)，感謝葛老師的關(guān)心，祝福天下所有教師們付出就有回報(bào)，家庭美滿，事事如意！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索
---09初中教師教育培訓(xùn)總結(jié)劉麗
通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)；在這里，我們苦并收獲著，累并快樂著。最后深深的感悟：路漫
一：迷茫懷著忐忑不安的心情進(jìn)入遠(yuǎn)程研修平臺(tái)學(xué)習(xí)，接受教師的培訓(xùn)，我開始充滿了迷茫，不知道到底是怎么樣的學(xué)習(xí)，以為反正只是搞搞形式，走走過(guò)場(chǎng)而已，但是幾天之后，通過(guò)看其他老師的作業(yè)、評(píng)論、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見、建議，不由得使我對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
二：成長(zhǎng)1、體會(huì)喜悅
第一天上午進(jìn)行視頻觀看，不知道是什么原因聽不清，我?guī)缀跏瞧磷『粑雎爩＜覀兙侏?dú)到的分析與見解，有重點(diǎn)的記錄下來(lái)，使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。不管是教的問題，還是學(xué)的問題，以及教學(xué)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的內(nèi)容，我都有所領(lǐng)悟，但是第二天看我的作業(yè)的時(shí)候，沒有被指導(dǎo)老師“神”批，我想啊，我哪個(gè)地方還沒有領(lǐng)悟到呢？于是我積極的看被指導(dǎo)老師“光顧”的那些作業(yè)，我從中看到了它們領(lǐng)略“風(fēng)騷”的地方，從而也總結(jié)自己的不足。，第二次作業(yè)出來(lái)了，結(jié)果是失望，但是我再學(xué)習(xí)其他同學(xué)優(yōu)秀的作業(yè)，同時(shí)我注意其他的同學(xué)有的在看遠(yuǎn)程研修平臺(tái)給的文本資料，于是我也打開并認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣，通過(guò)兩次學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的理解就深刻多了，領(lǐng)悟也多了。經(jīng)過(guò)兩次的失敗，終于迎來(lái)了第三次的作業(yè)。鐘麗老師這樣評(píng)價(jià)的：
鐘麗于
09-7-2914:54推薦劉老師用通俗易懂的語(yǔ)言闡述了自己獨(dú)特的看法，
效果好！
短短的話語(yǔ)，對(duì)我是很大的震動(dòng)，最起碼我感到，我只要努力就會(huì)有收獲。2、挫折
接連四天的學(xué)習(xí)，我在努力著，上午看視頻，學(xué)習(xí)文本資料，整理作業(yè)，一直忙到放學(xué)，作業(yè)還沒有交上，心里急得上火，沒辦法，回到家，吃完飯就做作業(yè)，爭(zhēng)取下午2：00點(diǎn)前交上作業(yè)，這樣就可以留出下午的時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，自己的作業(yè)也會(huì)被其他的老師評(píng)。這樣下來(lái)，我的肩膀就提意見了，疼的像針扎我一樣。這時(shí)，我想到了放棄下面的作業(yè)。
3、指導(dǎo)教師的感動(dòng)
但是我看看指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)：
張志軍于
09-7-3015:59推薦劉老師提到“數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵是要讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)
腦，即動(dòng)起來(lái)，才能使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，才能推動(dòng)學(xué)生去不斷的去思考，創(chuàng)新�！比绻倌軇�(dòng)口講出來(lái)就更好了！題目新穎獨(dú)特，談得很具體實(shí)在，值得學(xué)習(xí)！
張志軍于
09-8-321:59推薦“概率是解決現(xiàn)實(shí)問題的，概率的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)概率的第一利器。”提法、做法太好了，值得學(xué)習(xí)借鑒！指導(dǎo)老師的話語(yǔ)讓我怦然心動(dòng)，這是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)，再看指導(dǎo)老師深夜作戰(zhàn)的場(chǎng)景，我被感動(dòng)著并肅然起敬。
4、同學(xué)的鼓勵(lì)
指導(dǎo)教師徐景新發(fā)表時(shí)間：201*-8-714:03IP：221.2.*.*
分析具體透徹，理解全面，體現(xiàn)了客觀性、真實(shí)性、理性，實(shí)驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)手段,值得借鑒
指導(dǎo)教師葛洪蘭發(fā)表時(shí)間：201*-8-707:32IP：60.217.*.*
在引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意合理安排需要學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)的問題。
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)胡順艷發(fā)表時(shí)間：201*-8-414:37IP：221.2.*.*分析很到位，既鞏固了知識(shí)又鍛煉了組織能力和動(dòng)手能力。臨沭鎮(zhèn)周莊初級(jí)中學(xué)王之川發(fā)表時(shí)間：201*-8-408:25IP：221.2.*.*創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與，親身體驗(yàn)效果好
一面面“彩旗”向我飛來(lái)，讓我驕傲，尤其零點(diǎn)左右仍然會(huì)看到好多的老師仍在學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神真的感動(dòng)著我并努力學(xué)習(xí)。
5、增強(qiáng)信心
欣賞優(yōu)秀教師的精彩課堂，聆聽專家名師的精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，期待指導(dǎo)老師對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)與推薦，閱讀同行們的優(yōu)秀作業(yè)，瀏覽于咫尺天涯間的同仁們句句真誠(chéng)的問候和祝福，欣賞著班級(jí)精彩的簡(jiǎn)報(bào)，我被專家、指導(dǎo)老師的敬業(yè)和老師們的參與熱情驚呆了，我的抵觸情緒煙消云散，久違的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)了，不甘落后的進(jìn)取心溢于字里行間。好久沒這么認(rèn)真的靜下心來(lái)反思學(xué)習(xí)了，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，我享受著與同事們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的快樂與幸福，我想我應(yīng)該堅(jiān)持，累也是幸福。
三：收獲
1、目標(biāo)明確
經(jīng)過(guò)短短的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程目標(biāo)的確定，也對(duì)新課程有了深入的理解。教授們講課內(nèi)容的豐富，教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合，生動(dòng)的案例，都讓我受益匪淺。每天與老師們共同交流，共同探討與反思教育教學(xué)中的問題，讓我永生難忘。2、專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)
本次學(xué)習(xí)，不但是在專業(yè)知識(shí)上的深化拓展，通過(guò)作業(yè)和點(diǎn)評(píng)、在線交流，更多的是對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了回顧與反思，在學(xué)習(xí)中反思，在交流中成長(zhǎng)，這是我對(duì)本次培訓(xùn)的深刻感受。3、知識(shí)能力、素質(zhì)修養(yǎng)的提高通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的知識(shí)能力、素質(zhì)修養(yǎng)都有很大程度的提高。對(duì)以后的教學(xué)更有信心，更能全身心的投入到工作中，以后的時(shí)間里，我一定會(huì)勤奮的學(xué)習(xí)、用睿智的反思、快樂地交流、并意氣風(fēng)發(fā)的成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)；在這里，我們苦并收獲著，累并快樂著。最后深深的感悟：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
“免費(fèi)的自助餐”
-----暑期培訓(xùn)感悟
劉利
為期十余天的培訓(xùn)時(shí)間即將結(jié)束，我有太多的想法想說(shuō)，但由于個(gè)人的表達(dá)有限，只好借用省級(jí)團(tuán)隊(duì)李明老師的話“暑期研修，精彩在線，熬夜已成習(xí)慣，凌晨司空見慣。大家精品接連不斷，心里激情涌現(xiàn)。研修歸來(lái)話讀書，高瞻方可遠(yuǎn)矚”來(lái)表達(dá)自己一個(gè)假期的所思所想。
相逢
7月27日一大早我按照要求提前十幾分鐘來(lái)到學(xué)校，沒想到到了學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)老師已早來(lái)到，相互間招呼、交流，上線后立即收到好多同學(xué)的帖子，十余年沒見到的同學(xué)展開了討論，猶如面對(duì)面，讓我驚喜不已。
忙碌
每天上午8點(diǎn)要按時(shí)到校，先觀看兩小時(shí)的錄像，聆聽專家的報(bào)告，觀摩名師的教學(xué)，記錄專家所講的要點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)反思，針對(duì)專家留的問題與作業(yè)，提出自己的想法和困惑，進(jìn)行討論交流，下午，我們要整理歸納體會(huì)和感受，瀏覽點(diǎn)評(píng)同行文章，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師們每天在電腦前一坐就是八九個(gè)小時(shí)，但是看到大家的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)也沒有減退，相反卻是越來(lái)越高漲，積極參與點(diǎn)評(píng)研討，認(rèn)真完成作業(yè)，即使晚上在家里還在上傳文章發(fā)表意見
交流
第一天學(xué)習(xí)，我們不知如何與其他同行交流，我們臨沭鎮(zhèn)數(shù)學(xué)組就一起面對(duì)面交流，專家的講座、名師的示范課、作業(yè)的選擇、作業(yè)的題目等等一一討論，爭(zhēng)論、整理、提交，每個(gè)人都有自己的收獲。第二天，我們對(duì)這些就得心應(yīng)手了，積極展開網(wǎng)上的交流。
收獲培訓(xùn)一天天過(guò)去，一切問題以解決，我感覺到自己在一天天充實(shí)進(jìn)步，本著“聰明人下笨功夫，下笨功夫成聰明人”的原則我在培訓(xùn)這座平臺(tái)上暢游、奮進(jìn)。在這里，因?yàn)闆]有枯燥的講解，沒有夸夸其談的長(zhǎng)篇大論，而是一堂堂實(shí)實(shí)在在的令人嘆服的示范課；一篇篇老師們精心完成的作業(yè)，授課人雖非耳熟能詳?shù)膶＜�，但每堂課卻都有可圈可點(diǎn)之處；老師們不都是專家，卻是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶。專家對(duì)教材的分析讓我對(duì)教材的安排、目的有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；膠州市第二十二中學(xué)劉娟老師的“該放手時(shí)就放手”讓我對(duì)學(xué)生的“包辦”有了更新的認(rèn)識(shí)；東古城鎮(zhèn)中學(xué)修永江老師的學(xué)生觀讓我獲益非淺；我們學(xué)校的徐祗云的“當(dāng)好數(shù)與行的紅娘”讓我明確問題應(yīng)從不同方面來(lái)探討；李慶鵬的“大海不在乎，這條魚在乎------教育就是不厭其煩”讓我對(duì)學(xué)困生的關(guān)心更上心了；劉成棟的“呵護(hù)學(xué)困生，教師向前再邁一步”讓我進(jìn)一步體會(huì)堅(jiān)持的可貴性；長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校武麗杰老師的“數(shù)學(xué)老師除了嚴(yán)謹(jǐn)之外，還應(yīng)該有一顆細(xì)膩柔軟的心”讓我感到“教書育人”的真諦
感動(dòng)
幾天的學(xué)習(xí)有太多的感動(dòng)，專家的辛苦，指導(dǎo)教師的用心，我們數(shù)學(xué)30班張志軍、鐘麗兩位指導(dǎo)教師對(duì)作業(yè)的精心點(diǎn)評(píng)與推薦，讓我們及時(shí)的提升與學(xué)習(xí)；臨沂數(shù)學(xué)28班的葛洪蘭與徐景新老師的敬業(yè)，每天精心閱讀學(xué)員作業(yè)外，還精心編制學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)，為學(xué)員保駕護(hù)航；又如我校劉成棟老師每天對(duì)作業(yè)的精心讓我特別感動(dòng)，初始的選材，后來(lái)的內(nèi)容，題目的甄別一一精挑細(xì)選，用心之專，值得我們學(xué)習(xí)；野店中學(xué)數(shù)學(xué)組何興寶老師義務(wù)獻(xiàn)血后，仍心系研修的執(zhí)著太多，太多的人感動(dòng)著我，也激勵(lì)著我用心學(xué)習(xí)。
記得有位指導(dǎo)老師說(shuō)“人生是一頓自助餐”，說(shuō)得多好��！自助，就意味著要靠自己，要主動(dòng)出擊，尋找機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)程研修，是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”的亮麗風(fēng)景，我會(huì)借用遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
遠(yuǎn)程研修，教改路上的指明燈
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)劉霞
學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想這十幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感覺是有苦、有累、有收獲。每天上午認(rèn)真看研修視頻，看完視頻后，完成專家提出的問題，積極進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，看到了很多教學(xué)資源。按時(shí)完成作業(yè)。感受到課改中的好多問題明確了，數(shù)學(xué)教學(xué)水平有了很大的提高．現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)必須有設(shè)計(jì)，學(xué)生必須參與，教師必須主導(dǎo)。1、教學(xué)必須有設(shè)計(jì)：創(chuàng)新教學(xué)必須在教學(xué)預(yù)設(shè)的前提下展開，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與問題，所達(dá)到目標(biāo)，解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)等，都必須在上課之前進(jìn)行充分醞釀。設(shè)計(jì)要從理解數(shù)學(xué)入手，通過(guò)一些典型的例子，讓學(xué)生理解概念，要不斷從概念出發(fā)思考問題，解決問題。
2、學(xué)生必須參與：學(xué)生的高參與度和生成是創(chuàng)新教學(xué)課堂活動(dòng)的表現(xiàn)。學(xué)生是否參與了教學(xué)活動(dòng)，一看學(xué)生上課時(shí)是否專注；二看學(xué)生表現(xiàn)是否積極、自信，是否有表現(xiàn)自己的欲望；三看學(xué)生是否能與同學(xué)積極交流、合作，完成任務(wù)，是否積極與教師溝通。
3、教師必須主導(dǎo)：教師必須具有很強(qiáng)的組織管理學(xué)生的能力，能善于抓住數(shù)學(xué)的核心知識(shí)和思想方法，能用好一些載體（如數(shù)學(xué)情景、典型例子、變式訓(xùn)練等），充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。每一個(gè)學(xué)生都掌握數(shù)學(xué)，讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。教師應(yīng)注重因材施教，增加每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生的潛能。只有這樣，才能真正使每個(gè)學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展。
二、.對(duì)在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。幫助他們自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要有意識(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于交給學(xué)生思維的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的精境中積極地觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、探究，參與到一個(gè)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。作為教師要精心設(shè)計(jì)力爭(zhēng)使課中所有的環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓視野；使學(xué)生充滿探究的渴望，調(diào)動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的綜合程度。
三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
要讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題，完善函數(shù)模型建立的過(guò)程與方法，利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)分析、研究身邊的問題，數(shù)學(xué)的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學(xué)員們提供的方法很好，寓意深刻，認(rèn)真的反思了我的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)是否正確，教學(xué)過(guò)程中是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如何，創(chuàng)設(shè)情境是否科學(xué)，教學(xué)效果如何等。
四、同時(shí)對(duì)DJP教學(xué)有了更全面深刻的認(rèn)識(shí)。
DJP教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)案的引導(dǎo)和幫助下，在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，建構(gòu)知識(shí)意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)與同伴的交流、講解和師生的評(píng)析過(guò)程，獲得對(duì)知識(shí)意義的深入理解、數(shù)學(xué)思想方法的體驗(yàn)與感悟、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，從而使學(xué)生自我增進(jìn)一般科學(xué)素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)，形成和發(fā)展數(shù)學(xué)品質(zhì)，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)的教與學(xué)活動(dòng)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)有無(wú)比的優(yōu)越性。
對(duì)于每個(gè)教師來(lái)講，新教改是一種新的教學(xué)方式的嘗試，是一個(gè)新的挑
戰(zhàn)，這就需要老師不斷的充電，提高自己的業(yè)務(wù)水平�？傊�，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快，進(jìn)步都是自己體會(huì)的，喜悅都是自己品味的。
201*年暑期網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)
王敬偉
遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參加臨沭縣中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂著因?yàn)�，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題，課程、話題留言達(dá)到二百多條。2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參與數(shù)學(xué)30班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源200多條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè)，被推薦3次優(yōu)秀作業(yè)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)10篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，TQ，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，效果很好，收獲頗豐。二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長(zhǎng)！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！
感悟
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)王樹運(yùn)
忘不了
忘不了,我們的指導(dǎo)專家
忘不了,我的指導(dǎo)教師鐘老師張老師
忘不了默默無(wú)聞的幕后英雄
你們不辭辛勞的評(píng)論你們恰如其分的專業(yè)的指導(dǎo)忘不了老師們廢寢忘食如饑似渴的學(xué)習(xí)精神
這一切就好象茫茫大海上的燈塔照亮了我的眼睛鼓舞著我一往無(wú)前這一切忽如一夜春風(fēng)來(lái)
千樹萬(wàn)樹梨花開
......
201*年7月27日至8月7日我參加了由省教育廳主辦的初中數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)的10天中，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，認(rèn)真組織，我們?nèi)w備課組的成員勤奮認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)。我們每天上午集中觀看視頻，與組內(nèi)成員展開討論與研究。下午完成作業(yè)、點(diǎn)評(píng)文章、在線提問、參加研討等，每天都過(guò)的非常充實(shí)。期間通過(guò)聆聽專家的講座，豐富了自己的教學(xué)理論；通過(guò)專家、教師的說(shuō)課及教學(xué)片段，提高了自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，但總有一種
意猶未盡的感覺�，F(xiàn)將這幾天以來(lái)的感悟與大家交流一下。
首先，在思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)初中數(shù)學(xué)新課改的轉(zhuǎn)變觀念的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的職責(zé)有了重新的定位，特別是面對(duì)如火如荼的初中課程改革，我應(yīng)該做些什么；在新課程理念下如何實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)；怎樣不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我感覺從培訓(xùn)中得到了很好的指引與啟悟，感覺受益匪淺。同時(shí)培訓(xùn)讓我在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和深入思考的能力等方面達(dá)到新的思想高度。倡導(dǎo)DJP模式是新課標(biāo)的一個(gè)方向，但這也是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)。不但需要我們一線教師轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的傳輸式的教學(xué)方式，大力開展DJP模式教學(xué)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。
其次，在教學(xué)方法上培訓(xùn)使我達(dá)到了充實(shí)。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，從而引導(dǎo)教學(xué)走向成功。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我在如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何提高學(xué)生的合情推理能力、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了全新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的教學(xué)幫助很大
最后，本次培訓(xùn)還使我在激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。幫助他們自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要有意識(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于交給學(xué)生思維的主動(dòng)權(quán).讓學(xué)生參與到一個(gè)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。作為教師要精心設(shè)計(jì)力爭(zhēng)使課中所有的環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓視野；使學(xué)生充滿探究的渴望，調(diào)動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的綜合程度。
總之,參加了這次省級(jí)培訓(xùn)，意味著我將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，雖然我有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識(shí)，這樣對(duì)我的教育和教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用。
與大家共勉:
研修期間,馬老師最震撼我心靈的一句話:"吆......不是應(yīng)付了!!繼續(xù)努力,以后就這樣干....."
累并收獲著，苦并快樂著
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)王須進(jìn)
十天的研修行將結(jié)束，回頭望望走過(guò)的路，感動(dòng)著每個(gè)人的辛勤、每一天的奮斗；感謝著每一句的指導(dǎo)、每一的份鼓勵(lì)。抬頭看看前面的路，那里有太多的期盼，那里有無(wú)限的風(fēng)光。我們相識(shí)在平臺(tái)，解疑在平臺(tái)，磨合在平臺(tái)，進(jìn)步在平臺(tái)。相聚的時(shí)光雖然短暫，相信我們的“緣”才剛剛開始，因?yàn)槲覀冇兄餐非螅哼@了孩子，為了祖國(guó)的明天和未來(lái)。
有一份耕耘就有一份收獲。炎炎夏日中我們的汗水沒有白流，遠(yuǎn)修學(xué)習(xí)已帶給我太多的思考和反思，解決了我們很多的迷茫和困惑，提出了意見和見議。學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰：一路走來(lái)，方知苦中樂、樂中趣------真美。在這期間我的感覺是“累并收獲著，苦并快樂著。”
每天上午八點(diǎn)我就打開電腦，享受每日的精神大餐課程簡(jiǎn)報(bào)。隨后觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中的觀點(diǎn)，我忙碌著，腰酸背疼，眼酸酸的�？墒切睦锟偸浅鋵�(shí)的、甜蜜的。和大家互動(dòng)著、交流著、互評(píng)著、鼓勵(lì)著，享受著研修給我們帶來(lái)的快樂，使我享受到了成長(zhǎng)的喜悅。
觀看視頻中那些精彩的課例讓我重新去審視自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，視頻中實(shí)踐與理論的結(jié)合，知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，更讓我認(rèn)識(shí)到了，了解知識(shí)的銜接對(duì)今后數(shù)學(xué)教學(xué)是何等的重要。當(dāng)我看到他們對(duì)數(shù)學(xué)侃侃而談時(shí)，感覺他們數(shù)學(xué)知識(shí)的淵博。羨慕之情油然而生，增強(qiáng)了我的信心，催我奮發(fā)、教我奮進(jìn)。在線研討使我領(lǐng)會(huì)了專家們精辟獨(dú)到的分析，使我感到知識(shí)的匱乏。
通過(guò)研修讓我對(duì)新課程中的課題學(xué)習(xí)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)與式、空間與圖形有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，了解了這些知識(shí)內(nèi)容在新教材中的地位，以及在新教材中做這樣安排的作用和意圖，課題學(xué)習(xí)的開展，更多地是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，操作能力，合作能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活問題。概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)與式、空間與圖形等知識(shí)不僅加強(qiáng)了與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。信息技術(shù)的發(fā)展使數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)緊密結(jié)合，不僅降低了知識(shí)理解的難度，提高了課堂教學(xué)的有效性，在學(xué)習(xí)中我們深刻地認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的的重要因素之一。每個(gè)人都需要得到他人的認(rèn)可，尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)賞。我們要對(duì)的起人民教師這一光榮稱號(hào)。為此，需要教師全身心的真情投入，需要在完善教學(xué)活動(dòng)和完善個(gè)性兩個(gè)方面共同努力。
根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論多么勞累，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論和交流中。課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他們的敬業(yè)精神令我終生難忘銘記在心。
研修的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂著！享受著！夢(mèng)想過(guò)、癡迷過(guò)。我曾累過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)，但我沒曾放棄過(guò)。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，依然會(huì)記起我們?cè)?jīng)擁有的這段美好時(shí)光，和往事說(shuō)再見，再回首情重意濃。相會(huì)依然在明天，因?yàn)槲覀兊摹熬W(wǎng)”門依舊打開。
教育原來(lái)如此精彩，讓我們一起打開夢(mèng)想與智慧的大門------吧！再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們交流的平臺(tái)。真誠(chéng)的祝愿專家們、指導(dǎo)老師們、同仁們：家庭幸福、萬(wàn)事如意、心情愉快、萬(wàn)事大吉�。�！
忙并快樂著
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)謝強(qiáng)
緊張而有序的山東省教育教學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)工作即將結(jié)束,回味這十天來(lái)的培訓(xùn)工作,辛勤勞累緊張高興苦惱不由的讓人油然而生.在這次網(wǎng)上培訓(xùn)網(wǎng)上研討過(guò)程中,我收看收聽了齊濤廳長(zhǎng)張志勇廳長(zhǎng)的報(bào)告,馬老師組織的幾堂生動(dòng)的關(guān)于課堂教學(xué)的教學(xué)視頻,還有一些優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)實(shí)錄,參與了兩次數(shù)學(xué)在線研討,兩次公共課在線研討,完成了十次在線作業(yè),參與了有關(guān)問題的評(píng)論,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些教師和領(lǐng)導(dǎo).
通過(guò)這次在線學(xué)習(xí)和研討,使我有了很大的收獲.首先,是在思想認(rèn)識(shí)上,通過(guò)觀看并收聽齊濤廳長(zhǎng)的視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定不移的在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.也使我對(duì)這位山東教育的掌門人有了更高的認(rèn)識(shí).他的言談理論素養(yǎng)道德水平一舉一動(dòng),都是我們教育者的楷模,他同時(shí)也是我們山東教育的未來(lái)和希望.張志勇副廳長(zhǎng)親臨我們學(xué)習(xí)的第一線,和我們廣大教師們一起討論,一起學(xué)習(xí).這充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次網(wǎng)上培訓(xùn)工作的重視程度.我們的指導(dǎo)教師們也不辭勞苦,有時(shí)候是晚上十點(diǎn)多了仍舊給老師們的言論進(jìn)行評(píng)論,有的教師犧牲了自己的休息時(shí)間,晚上十一二點(diǎn)還在做作業(yè),仍舊發(fā)評(píng)論.他們的這種不辭勞苦的精神深深地打動(dòng)了我.使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性艱苦性.
其次,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我有了更大的進(jìn)步對(duì)我以后的工作也有了更高的要求.通過(guò)觀看視頻,讓我在以后的教育教學(xué)中,知道了一些新的教學(xué)方法,明白了更多的教學(xué)手段,同時(shí)也更新了一些教學(xué)理念.在線研討時(shí),很多老師的一些好的工作思路工作方法工作態(tài)度工作理念使我收獲頗豐.我看到了一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)優(yōu)秀文章;同時(shí)也看到了一些教育專家的忠實(shí)勸告和解釋.另外,一些老師的正確見解意見和忠告都為我以后的工作成長(zhǎng)起到非常大的作用.在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅看到了自己與別的地區(qū)老師的差距,也充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中存在的很多不足.同時(shí)也看到了我們山東教育的希望,特別是看到一些輔導(dǎo)老師的工作熱情和工作態(tài)度.每當(dāng)我看到培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)精神時(shí),在我們的教育網(wǎng)上有一幅圖,每當(dāng)我看到那個(gè)拿著扇子給他爸爸扇風(fēng)來(lái)為了讓他爸爸進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的圖片時(shí),那位教師的高尚品格和樸實(shí)無(wú)華的精神就在激勵(lì)著我.我們教育戰(zhàn)線上有多少這樣的無(wú)名英雄在教育一線上默默耕耘者,正是這些默默耕耘者培育出一批又一批的新人,來(lái)改變社會(huì)創(chuàng)造了未來(lái).我們齊魯大地有了這樣一批默默耕耘者,這不正是我們的驕傲和未來(lái)嗎?
有時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,而滿臉的舉喪;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)不能按時(shí)完成而苦惱;有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獾难谉岫痹?由于我們的條件較差,學(xué)校的微機(jī)室小,窗戶不能打開,我們十多個(gè)人再一起一齊開機(jī)所發(fā)出的熱量大,因此比較熱;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)被指導(dǎo)老師推薦了而沾沾自喜;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽x了一篇好的文章好的評(píng)論而偷著樂;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樵谖C(jī)室內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)了而疲憊不堪.總之,在學(xué)習(xí)的這段日子里,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色.既增長(zhǎng)了知識(shí),廣交了朋友們,又鍛煉了自己,成長(zhǎng)了自己.
遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)王連袍
十幾天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們的心中除了不舍還是不舍，是遠(yuǎn)程研修平臺(tái)拉近了我們濟(jì)南初中數(shù)學(xué)教育工作者的距離。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我們感謝你，因?yàn)橛心�，我們才有了傾訴困惑的最佳場(chǎng)所；因?yàn)橛心�，我們才有展示自我的最佳舞臺(tái)；因?yàn)橛心�，我們才能更加完善自己，因�(yàn)橛心�，我們才能迅速地成長(zhǎng)；因?yàn)橛心阍谘行迣＜液椭笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們?cè)诶碚撝R(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在教學(xué)中，教師應(yīng)努力提高自身各方面的教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，提高課堂的效率，提高教學(xué)的質(zhì)量。要終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。教師要向課本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上，我們所有參加研修的學(xué)員們累并快樂著！我們的目標(biāo)只有一個(gè)：為了孩子的明天！
完美的結(jié)束，預(yù)示著更加美麗的開始
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)徐祗云
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們的心中除了不舍還是不舍，是遠(yuǎn)程研修平臺(tái)拉近了我們初中教育工作者的距離。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我們感謝你，因?yàn)橛心悖覀儾庞辛藘A訴困惑的最佳場(chǎng)所；因?yàn)橛心悖覀儾庞姓故咀晕业淖罴盐枧_(tái)；因?yàn)橛心�，我們才能學(xué)習(xí)、工作兩不誤；因?yàn)橛心�，我們才能迅速地成長(zhǎng)；因?yàn)橛心?/p>
忘不了專家們和指導(dǎo)老師面對(duì)那么多作業(yè)需要進(jìn)行評(píng)論“忙碌”的景象；忘不了張老師、鐘老師深夜了還在電腦前為我們批閱作業(yè)的情景；忘不了謝老師幫助學(xué)員們忙前忙后“忙碌”的景象；忘不了所有學(xué)員都在絞盡腦汁設(shè)計(jì)作業(yè)“忙碌”的景象；很多的忘不了。。。。。。。這個(gè)炎熱的夏季，因?yàn)橛辛诉@么深的記憶，而顯得格外精彩。
感謝專家和謝老師、各位同仁對(duì)我的作業(yè)和文章提出的指正和建議，這些建議是我的寶貴財(cái)富，對(duì)我終生受用，我會(huì)好好珍惜。參加這次研修，我收獲了許多：工作方面的就不言而喻了，應(yīng)該說(shuō)是收獲頗豐，在這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，本來(lái)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上嘛，這次的學(xué)習(xí)將促進(jìn)我們今后的教育事業(yè)蒸蒸日上，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
我們可愛可敬的指導(dǎo)老師張老師、鐘老師在研修過(guò)程中，不辭辛勞地對(duì)我們學(xué)員的作業(yè)及時(shí)的批改和鼓勵(lì)，促使我們班的學(xué)員學(xué)習(xí)熱情一直高漲�！霸绞侨鄙俦O(jiān)督的學(xué)習(xí)，越是真正意義上的學(xué)習(xí)。”正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)員們的主動(dòng)，在研修專家的指導(dǎo)下，學(xué)員們?cè)诶碚撝R(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上，我們所有參加研修的學(xué)員們互幫互助，累并快樂著！
我們的目標(biāo)只有一個(gè)：教好每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭！
加油，加油；加油，加油！(*^__^*)……起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，終點(diǎn)亦是下一個(gè)起點(diǎn)；完美的結(jié)束，預(yù)示著更加美麗的開始！附：一點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)：莫談流于形式
對(duì)于作業(yè)，我們鼓勵(lì)原創(chuàng)，寫自己真實(shí)的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)問題方法。但事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)上有很多好的文章，好的，永遠(yuǎn)是好的，值得學(xué)習(xí)的，借鑒過(guò)來(lái)也未嘗不可。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”，現(xiàn)在對(duì)我們也是一樣。其實(shí)關(guān)鍵是我們抱著何種心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)上很多好的文章都匯聚到這里，沒有這個(gè)平臺(tái)，好的文章就放在那里，或許我們一輩子都看不到！不過(guò)，借鑒的話，最好附上文章的出處或注明轉(zhuǎn)載，呵呵~~，您說(shuō)呢？
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