201*----201*學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)組工作如下：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展的要求，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；充分利用創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期積極開展組教研活動(dòng)。本學(xué)期共按排了5位教師的公開課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，各教師積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

2．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，在指導(dǎo)老師的幫助下，本組青年教師迅速成長(zhǎng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如書法比賽，英語(yǔ)故事演講等，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)，

總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，不斷改進(jìn)，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次。為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開學(xué)初對(duì)三年級(jí)使用的新教材進(jìn)行了研讀，加深了老師們對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。

2、積極組織教師讀好書，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論雜志，寫心得或讀后感，參加學(xué)校并擇優(yōu)參加教研室“我的讀書隨筆”教師讀書征文比賽。積極開展課題研究，不斷提高教學(xué)論文質(zhì)量。根據(jù)教研室提出的研究專題有效的閱讀教學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際選擇子課題開展研究活動(dòng)。全體英語(yǔ)老師通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文、反思等。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)了集體備課。我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),、

取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于以后的教學(xué)。通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。本學(xué)期于第十七周進(jìn)行了教師備課檢查，有效地規(guī)范教師認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材的教學(xué)行為。

3、開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鍛煉教師特別是青年教師的教學(xué)能力。本學(xué)期一開始，我們就把聽(tīng)評(píng)課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，我們認(rèn)為通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無(wú)則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們還參加了區(qū)新教材培訓(xùn)，對(duì)三年級(jí)新教材有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于青年教師的培養(yǎng)主要通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改，促使青年教師教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期第八周開展了六年英語(yǔ)“磨課”活動(dòng)，第十二周開展了三年級(jí)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，課后還積極說(shuō)課說(shuō)反思，做到人人參與，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高學(xué)生全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，充分利用每周星期五第四節(jié)的輔導(dǎo)課，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。還開展一些小型活動(dòng)，如“作業(yè)評(píng)比”、三、四年級(jí)“英語(yǔ)朗讀”、五年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)檢活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。今后努力的方向：

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那麼高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。2、積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

3、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

4、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

總之，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。

中心小學(xué)英語(yǔ)教研組

201*年1月

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