測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日志及總結(jié)
施工測(cè)量
實(shí)訓(xùn)日志及總結(jié)
班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：
201*年4月23日
施工測(cè)量這門課程注重于實(shí)際操作，而實(shí)訓(xùn)則給了我們一個(gè)練習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
今天是施工測(cè)量實(shí)訓(xùn)的第一天，早上八點(diǎn)，我們小組的成員準(zhǔn)時(shí)聚集在匯賢閣前，我想這是暗示一個(gè)良好的開(kāi)端，希望接下來(lái)的5天我們能夠完美的完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。
首先是領(lǐng)取儀器，水準(zhǔn)儀，三角架，直尺。然后就開(kāi)始選取訓(xùn)練地點(diǎn)，在培智樓前，我們練習(xí)高程的傳遞的測(cè)量。雖然對(duì)課本上的知識(shí)有所了解，但實(shí)際操作起來(lái)還是有點(diǎn)手忙腳亂，調(diào)平儀器雖然較熟練，但我們的目標(biāo)不在此，調(diào)平儀器即使是一個(gè)非建筑行業(yè)的人只要稍加練習(xí)也能夠做到。大家還是很有耐心，在這個(gè)過(guò)程中逐漸熟悉了儀器和操作，操作也變得順手了。操作分為兩個(gè)階段：一階段是在室外地面上定位基準(zhǔn)面并作記號(hào)；二階段是在樓房2層及以上測(cè)量層高及讀數(shù)�？此坪�(jiǎn)單的高程的傳遞測(cè)量，但誤差在3MM之內(nèi)就有難度了，操作之后也讓大家對(duì)實(shí)際工程的復(fù)雜性有所認(rèn)識(shí)，所以要用更多的耐心，認(rèn)真和負(fù)責(zé)來(lái)對(duì)待。
第一天很快就結(jié)束了，今天大家對(duì)實(shí)訓(xùn)的流程和儀器的操作已經(jīng)很熟悉了，默契程度也提高了。唯一值得高興一點(diǎn)的就是在第一次操作時(shí)，個(gè)人的誤差只有2MM，希望能再接再厲。
201*年4月24日
測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)的第二天，下了小雨。今天的主要內(nèi)容是水準(zhǔn)儀的考核，由于之前我們小組大部分成員已達(dá)到要求，所以我們可以自主練習(xí)。但由于好奇和想比較一下，我們?nèi)チ藙e的同學(xué)考核的地方，考核也開(kāi)始了，問(wèn)題還是主要出在調(diào)平和瞄準(zhǔn)讀書(shū)上，可能由于緊張，一部分人在短時(shí)間內(nèi)要比別人慢了半拍，不過(guò)由于此次考核的時(shí)間放寬，所以相信大家都能過(guò)關(guān)。
所以了，在各種儀器的操作時(shí)，心態(tài)不僅要謹(jǐn)慎，也要放輕松，不然由于引起失誤就浪費(fèi)了時(shí)間，所以在平時(shí)也要練習(xí)放穩(wěn)心態(tài)。
而我們因?yàn)榈?天的經(jīng)緯儀考核，所以我們則在練習(xí)經(jīng)緯儀的對(duì)中與整平，由于天氣不好，在下著小雨，所以我們只好去體育館。經(jīng)緯儀的對(duì)中整平其實(shí)并不難，不過(guò)高手與新人的區(qū)別在于完成以上操作的所耗時(shí)間。在多次的練習(xí)之下，由于越來(lái)越熟悉了，所以時(shí)間已經(jīng)在7分鐘之內(nèi)了，最快的一次達(dá)到了5分鐘。希望在明天的考核之中能夠發(fā)揮好。
201*年4月25日
測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)的第三天。經(jīng)緯儀考核就是今天和明天了，而我們小組就是今天。今天有5個(gè)小組進(jìn)行考核，考核的時(shí)間是在9分鐘之內(nèi)完成經(jīng)緯儀的對(duì)中、調(diào)平及瞄準(zhǔn)等操作。由于考核時(shí)還是有些緊張，想將誤差盡量調(diào)小，但最后不但時(shí)間浪費(fèi)了，誤差也并沒(méi)小多少，個(gè)人的所用時(shí)間是7分半，算較慢的，大多數(shù)人在7分鐘之內(nèi)就可以完成，所以我還需要多加練習(xí)。另外，就在今天聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，有一位從工地來(lái)的師傅來(lái)我們學(xué)校招生時(shí)，曾展示了一下他的經(jīng)緯儀的操作技術(shù)，在3分鐘左右的時(shí)間之內(nèi)，整平、對(duì)中等操作全部完成。這種速度是我們現(xiàn)在是望塵莫及的，我們還是有待進(jìn)步的。
另外，見(jiàn)到有一部分同學(xué)在一另一種方法完成我們的操作，雖然方法不同，不過(guò)他們同樣可以達(dá)到我們的結(jié)果。明明所耗時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，所以奇怪為何他們會(huì)用此種方法勇于練習(xí)，之后才明白，方法并不在好壞，只是在于熟悉與否。因?yàn)樗麄冇玫倪@種方法正是那位師傅所用的方法。
希望以后能夠達(dá)到甚至超越那位師傅的水準(zhǔn)。
201*年4月26日
測(cè)量實(shí)訓(xùn)的第4天了。今天是另外5組的經(jīng)緯儀考核，上午我們可以自由練習(xí)。下午我們則在一棟教學(xué)樓前集合，實(shí)訓(xùn)老師首先將定軸線的各種操作演示了一邊，接下來(lái)就是我們自己的練習(xí)了，本來(lái)所用儀器應(yīng)該是全站儀，但由于儀器數(shù)量不夠，所以我們組只好使用經(jīng)緯儀。
首先了，定軸線時(shí)我們應(yīng)該注意儀器也會(huì)有誤差的，在操作時(shí)我們不但要以盤左盤右來(lái)取中點(diǎn)。還必須以不同的方法來(lái)檢驗(yàn)，這也充分證明了施工測(cè)量這門學(xué)科也是能力的嚴(yán)謹(jǐn)性。
201*年4月27日
今天是實(shí)訓(xùn)的最后一天了，天氣很晴朗，太陽(yáng)也很烈。在這一行業(yè)中一般雨天是不會(huì)工作的，天氣越晴朗就越忙，我想今天或許就是讓我們稍微體驗(yàn)一下。開(kāi)始之時(shí)，感覺(jué)很好，并不是多么難受，可當(dāng)真正一整下午在太陽(yáng)這下完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)是，才發(fā)現(xiàn)是多么的難受了。當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，人已經(jīng)感覺(jué)到了有一點(diǎn)發(fā)虛了。看來(lái)無(wú)論做什么事情，都會(huì)有一定的代價(jià)的。
今天的任務(wù)是練習(xí)施工放線，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)真正做起來(lái)很麻煩，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地忙活了半天，總算找到了感覺(jué)，可是時(shí)間又快到了。此時(shí)，老師來(lái)了，向老師一問(wèn)，老師講方法一講，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)我們想的那么麻煩，并不須要使用儀器幫助，只是之前的“勾3股4弦5”這種方法我們并不熟悉，并不知道如何進(jìn)行操作。老師說(shuō)的這種方法，在操作過(guò)程中儀器沒(méi)有必要使用，使用的話只是用來(lái)檢驗(yàn)之前操作的誤差。不過(guò)時(shí)間已經(jīng)不允許我們重新來(lái)過(guò)了，5天的實(shí)訓(xùn)從今天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)結(jié)束而結(jié)束了，或許真正做的事情不多，不過(guò)學(xué)到的東西卻是不少。
施工測(cè)量這門課程其實(shí)是有很多新奇之事的，并不想我們想的那么簡(jiǎn)單，我們所看見(jiàn)的只是其中最表面的東西，真正的只是還需我們自己去發(fā)掘。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
測(cè)量是一份細(xì)心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì)很大。我們開(kāi)始用的是水準(zhǔn)儀，雖然操作簡(jiǎn)單，但是剛開(kāi)始測(cè)出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)都是有問(wèn)題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測(cè)量，進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認(rèn)真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習(xí)和討論共同解決實(shí)習(xí)中遇到的種種問(wèn)題。
在這實(shí)習(xí)的日子里，我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯(cuò)誤原因來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行新的操作。測(cè)量需要建立在準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測(cè)各角值和量距的過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，邊測(cè)量邊校核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。如果測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測(cè)量，認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護(hù)儀器。
測(cè)量學(xué)這門學(xué)科要求非常高，精確度不用說(shuō)了，非常講究科學(xué)的一門課程，在用光電測(cè)距經(jīng)緯儀的時(shí)候，有時(shí)不小心碰到了腳架，哎！所以重新開(kāi)始整平儀器。再有時(shí)在一個(gè)測(cè)回內(nèi)，有一個(gè)半測(cè)回超限了，這樣又要重新補(bǔ)測(cè)。經(jīng)過(guò)這些教訓(xùn)后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無(wú)誤。
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，且讓我們獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
這次實(shí)習(xí)的目的是使我們通過(guò)綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，將課堂上的專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于工程實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習(xí)后能基本上獨(dú)立操作儀器獲得觀測(cè)成果并能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對(duì)不準(zhǔn)所測(cè)的點(diǎn)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，而現(xiàn)在在這次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測(cè)量也比較如魚(yú)得水。
5天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的日子，真是讓人無(wú)法忘記，我自各是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我第一次測(cè)出的站點(diǎn)是合格時(shí)，自己是多么的興奮，也在這實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
擴(kuò)展閱讀：控制測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日志及心得
控制測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日志
及心得
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日晴
今天正式開(kāi)始控制測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，我們7點(diǎn)鐘到雅園12號(hào)點(diǎn)，架設(shè)全站儀，安放棱鏡。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有操作儀器，所以棱鏡很難調(diào)平。在徐老師的指導(dǎo)下，我們很快掌握了技巧,逐漸熟練了儀器的操作。我們根據(jù)實(shí)際情況很快分好工作，由我來(lái)操作全站儀。接下來(lái)測(cè)量平距、斜距、水平角、豎角、高差、儀器高、棱鏡高。在記錄測(cè)量成果時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范記錄表，只能先用本子記錄好全部數(shù)據(jù)，然后做簡(jiǎn)單的運(yùn)算，又粗差的重測(cè)。由于時(shí)間安排不合理，在測(cè)量機(jī)電學(xué)院到雅園食堂兩點(diǎn)時(shí)，遇到人流，導(dǎo)致測(cè)量偏差較大，而且浪費(fèi)大量時(shí)間。下午，我們繼續(xù)在雅園測(cè)量，接近晚上時(shí)差不多測(cè)量了一個(gè)圈。
第一天結(jié)束，晚上共同討論白天測(cè)量中遇到的問(wèn)題，做了規(guī)范的表格，寫(xiě)了日志與心得，收獲頗豐。
201*年6月18日星期一陰
今天上午有課，所以下午開(kāi)始測(cè)量�？偨Y(jié)了昨天的教訓(xùn)，我們很快投入工作。
測(cè)完幾站后，我們遇到了問(wèn)題。由于，分組太多水準(zhǔn)、導(dǎo)線都集中到了一起。所以各組進(jìn)度都很慢，尤其是全站儀，一次性占三個(gè)點(diǎn)，有一個(gè)點(diǎn)被占都無(wú)法進(jìn)行。我們組盡量岔開(kāi)吃放時(shí)間，減少與其他組的沖突。另外，為了加緊時(shí)間，必要時(shí)，我們與其他組共用棱鏡。在某些點(diǎn)遇到大三架設(shè)GPS，需要好幾個(gè)小時(shí)。我們跳過(guò)被占用點(diǎn)，去菁園測(cè)量。
第二天結(jié)束，今天差不多很多時(shí)間都是在等待中消耗的，我們商量了下一步計(jì)劃，決定早起。
201*年6月19日星期二晴
今天早上我們起的很早，5:30起床，6:00開(kāi)始測(cè)量。本以為沒(méi)有人在測(cè)，但
是還是有幾個(gè)組早已開(kāi)始了工作。對(duì)于導(dǎo)線網(wǎng)之間的連接點(diǎn)，采用全圓觀測(cè)。一教花壇旁的7號(hào)點(diǎn)，有四個(gè)方向，為節(jié)省時(shí)間，提高測(cè)量精度。我們需要四個(gè)棱鏡，所以便與其他組共同測(cè)量。這時(shí)差不多快七點(diǎn)了，有些早起的同學(xué)已經(jīng)走出宿舍樓了。由于操作的失誤，浪費(fèi)了時(shí)間，所以當(dāng)路上人多時(shí)，給觀測(cè)帶來(lái)很大的不便，我們決定第二天早起重測(cè)。
201*年6月20日星期三晴
今天早起，與其他組共同測(cè)了幾個(gè)連接點(diǎn)。整理了數(shù)據(jù)，差不多到中午。下午，我們?nèi)ト棠沁厹y(cè)第三個(gè)圈。同樣遇到很多問(wèn)題，但測(cè)量工作基本還算順利。接近晚上時(shí)還有一兩個(gè)點(diǎn)才能閉合。本來(lái)說(shuō)不測(cè)的，因?yàn)橐暰�原因，棱鏡中心看的不是很清。同學(xué)們都堅(jiān)持把這個(gè)圈測(cè)完。于是我們抓緊時(shí)間，在路燈的微弱燈光下，把第三個(gè)圈閉合了。
今天結(jié)束，三個(gè)圈基本測(cè)完了。晚上做了些準(zhǔn)備，明天開(kāi)始內(nèi)業(yè)計(jì)算，對(duì)誤差較大的，趕緊重測(cè)。
201*年6月21日星期四陰
由于這幾天太累，所以早上8:00鐘才起來(lái)算數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)電子水準(zhǔn)儀測(cè)得第
二圈，閉合差超限。在認(rèn)真檢查后，發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤，并決定今天把第二圈重測(cè)一遍。由于要計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)的高程，和坐標(biāo)。在給定的原來(lái)舊點(diǎn)坐標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們用全站儀，把已知點(diǎn)A、B，通過(guò)布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)，引到了新的控制點(diǎn)上。并通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，反復(fù)校核，計(jì)算方位角和坐標(biāo)。電子水準(zhǔn)儀也將已知點(diǎn)高程順利引到了新點(diǎn)上。
今天通過(guò)測(cè)量，已經(jīng)為內(nèi)業(yè)計(jì)算做好了全部準(zhǔn)備，明天必須認(rèn)真計(jì)算。
201*年6月22日星期五陰
今天一早起來(lái)，拿出原始數(shù)據(jù)和計(jì)算表格，開(kāi)始計(jì)算。計(jì)算過(guò)程中，坐標(biāo)正反算、近似誤差分配、方位角左右角的計(jì)算，等知識(shí)我做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)。對(duì)于計(jì)算的坐標(biāo)，我與其他組的成果進(jìn)行了對(duì)比，對(duì)于坐標(biāo)變化較大的點(diǎn)分析原因，找出錯(cuò)誤所在并改正。在水準(zhǔn)高程計(jì)算中，對(duì)高差正負(fù)號(hào)顛倒，偏差較大點(diǎn)高程進(jìn)行修改。經(jīng)過(guò)兩天近似平差計(jì)算，數(shù)據(jù)處理基本完成。接著，編寫(xiě)控制測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
兩天計(jì)算結(jié)束，實(shí)習(xí)報(bào)告完成，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束�。。�
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
今天是我們控制測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，由于這兩天在學(xué)校測(cè)量實(shí)習(xí)的專業(yè)不止
我們，所以我們5點(diǎn)半就起床，準(zhǔn)備早一點(diǎn)去占控制點(diǎn)，免得別人測(cè)的時(shí)候我們還得排隊(duì)。可惜計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，當(dāng)我們背著儀器扛著三腳架，來(lái)到雅園食堂前的控制點(diǎn)時(shí)，一架全站儀已經(jīng)架在了上面，我們只能轉(zhuǎn)移，我們一路走，發(fā)現(xiàn)早起的鳥(niǎo)兒還真不少，不到六點(diǎn)，校園里已經(jīng)到處都是搞測(cè)量的學(xué)生了。最后我們?cè)谝惶?hào)門終于找到了空著的控制點(diǎn)。然后大家分成兩個(gè)組，一組用電子水準(zhǔn)儀測(cè)高程，一組用全站儀測(cè)角度。由于剛開(kāi)始大家對(duì)全站儀和操作流程都還不太熟悉，所以比較慢，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，全站儀還立第一個(gè)點(diǎn)。而電子水準(zhǔn)儀由于操作比較簡(jiǎn)單，測(cè)得比較的快，很快就已經(jīng)從一號(hào)門測(cè)到了菁園食堂�？上б簿驮谀抢锿Ｏ�，那一個(gè)點(diǎn)另一組正在用著，我們只好在旁邊呆著。等待是一件非�？鄲灥氖虑�。看著別人都測(cè)走了，自己卻在一旁呆著，心中實(shí)在很著急。不知等了多久我們終于測(cè)走了，但馬上我們又遇到一個(gè)難題，由于生態(tài)食堂到菁園門口那一段坡度太大，而我們的尺子比較短，所以很短的距離就得設(shè)一站，剛開(kāi)始不懂行情，把距離拉大了，導(dǎo)致調(diào)平之后看不到尺子，做了不少無(wú)用功。經(jīng)過(guò)這一天的測(cè)量，我們的水準(zhǔn)測(cè)量已經(jīng)完成了一大半了，可是全站儀的進(jìn)度卻很慢，一天只測(cè)了9個(gè)點(diǎn)。而且由于各個(gè)點(diǎn)還不能連起來(lái)，所以算不了閉合差，大家都還比較擔(dān)心超出誤差范圍。第一天的測(cè)量可以說(shuō)是與預(yù)想的情況相差比較大。大家心情比較的低落。
201*年6月18日星期一陰天
今天吸取了昨天的教訓(xùn)，大家覺(jué)得早起與晚起效果都一樣，于是我們七點(diǎn)從
寢室出發(fā)。順便還在食堂吃了早飯，才開(kāi)始去找點(diǎn)�？墒沁@次又出現(xiàn)新?tīng)顩r，找遍了校園一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)點(diǎn)是空著的。大家這才后悔出來(lái)晚了，最后沒(méi)辦法了，我們?nèi)ヅ抨?duì)等點(diǎn)，我們這才發(fā)現(xiàn)，我們測(cè)量最大的困難不是控制不了精度，而是控制點(diǎn)一直被人占著。對(duì)于水準(zhǔn)儀還好，由于占點(diǎn)的時(shí)間比較短，所以還算不上問(wèn)題。問(wèn)題就在全站儀上。如果遇上一組全站儀，那么至少得占三個(gè)點(diǎn)，經(jīng)常是這個(gè)點(diǎn)空出來(lái)了，而那點(diǎn)又被人占了。一等就是一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在是很糾結(jié)。在下午的時(shí)候，我們又遇到了新情況。在我們的控制點(diǎn)上，出現(xiàn)了GPS，大三的學(xué)長(zhǎng)們，將GPS架好了，就坐在旁邊打牌去了。我們?nèi)?wèn)他們還有多久，他們說(shuō)：“至少兩個(gè)小時(shí)�！甭�(tīng)到這句話，我的心都涼了。我們開(kāi)始抱怨學(xué)校實(shí)習(xí)安排的太不合理。把大家都集中在兩天搞實(shí)習(xí)。弄得這么的擠。沒(méi)辦法，我們只能無(wú)盡地等待，大家都拿出手機(jī)在一旁玩著，是不是地問(wèn)一下，還有多久。實(shí)在是無(wú)奈啊。等到下午6點(diǎn)，GPS終于回家了。我們決定加快速將水準(zhǔn)測(cè)量完成。但是越是這樣，問(wèn)題就越多。我們想在兩個(gè)控制點(diǎn)之間少設(shè)站，于是距離拉得比較大，但是測(cè)出來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)前后視距差已經(jīng)超過(guò)3米了，沒(méi)辦法，只得重來(lái)。經(jīng)過(guò)一次一次的重來(lái)，我們?cè)谔旌谥敖K于完成了水準(zhǔn)測(cè)量。201*年6月19日星期二陰天
今天我們?cè)俅挝〗逃?xùn)，大家又在5點(diǎn)半這個(gè)點(diǎn)出工了。今天運(yùn)氣不錯(cuò)，我
們要測(cè)的點(diǎn)正孤獨(dú)地?cái)[在那里，上面什么都沒(méi)有，我們興奮地架上儀器，然后我?guī)е忡R到另一個(gè)控制點(diǎn)去，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不幸的情況：一輛別克轎車正好壓在了我們的控制點(diǎn)上，我欲哭無(wú)淚。我當(dāng)時(shí)有一種把車炸掉的沖動(dòng)。我回來(lái)告訴大家這個(gè)不幸的消息，大家提議將那輛車推開(kāi)。但是害怕會(huì)引起麻煩，于是作罷。我們只能調(diào)整計(jì)劃，重新找點(diǎn)，等這輛車開(kāi)走之后再測(cè)。
當(dāng)我們來(lái)到2號(hào)門這個(gè)點(diǎn)時(shí)，正好有一組同學(xué)測(cè)完走開(kāi)了。我們趕緊上前把儀器架上，占住那點(diǎn)�？上н@時(shí)候正好到了同學(xué)們吃早飯的時(shí)間，而食堂正好在兩個(gè)控制點(diǎn)之間，于是我們的視線不斷被過(guò)往的同學(xué)打斷。我們?cè)谶@個(gè)點(diǎn)上又呆了一個(gè)多小時(shí)，后面等待著控制點(diǎn)的同學(xué)，不斷地催促著我們。這時(shí)候我們才知道被人催促著，比等待別人更不好過(guò)。
今天最大的感觸就是大家應(yīng)當(dāng)互相諒解，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己受的苦比別人，只有你真正經(jīng)歷過(guò)別人的難處時(shí)，你才會(huì)懂得自己經(jīng)歷的不算什么。當(dāng)初我們不斷地催促著別人快點(diǎn)快點(diǎn)。埋怨別人不為自己著想，認(rèn)為別人耽誤了我們。在后來(lái)別人催促我們的時(shí)候，我們才知道什么叫心慌，不斷地有人過(guò)往，視線不斷地被人打斷，而旁邊還有一群人對(duì)你不斷地施壓。這種滋味真的不好受。
201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量的第四天，經(jīng)過(guò)前三天高負(fù)荷的測(cè)量，加之晚上還有看球賽的同
學(xué)的影響，大伙的精神的精神狀態(tài)都不是很好。今天我們的任務(wù)就是將剩下的三個(gè)交叉點(diǎn)的全員觀測(cè)完成。那么我們的控制測(cè)量就算完成了。首先我們來(lái)到昨天被車壓住的那個(gè)點(diǎn)上。很不幸，那輛車仍然在那里，不移不動(dòng)。沒(méi)辦法，我們只得再來(lái)到菁園門口，這里的情況也不太樂(lè)觀。
過(guò)往的人群實(shí)在不少，最可惡的是在那食堂門口停著一輛送貨的大車，直接就把視線完全擋住。我們沒(méi)辦法只得在那里等著。這時(shí)候還有其他專業(yè)的要用那一點(diǎn)，我們只得挪開(kāi)，讓他們先測(cè)。站在一旁看著過(guò)往的人群，我們的臉上都是擔(dān)憂的神情。我們不知道今天能不能完成預(yù)定的任務(wù)，如果完不成的話，那后面的時(shí)間就很緊了。而且沒(méi)有重測(cè)的時(shí)間。而且想到有些組已經(jīng)開(kāi)始后面的數(shù)據(jù)處理了，我們組的人都出現(xiàn)了不同程度的急躁情緒。經(jīng)過(guò)了無(wú)盡的等待，我們終于在下午天黑之前完成了3個(gè)交差點(diǎn)的全員觀測(cè)。我們大家終于松了一口氣，因?yàn)檫@意味著我們的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。
201*年6月22日星期五晴
由于昨天上午有課，下午又有考試，而且中午又下了雨，所以昨天沒(méi)有出工。今天我們的主要任務(wù)是將已知坐標(biāo)點(diǎn)引到我們的控制網(wǎng)上去，然后就是懸高測(cè)量和放樣測(cè)量。我們先在一教找到了已知點(diǎn)，雖然在已知點(diǎn)旁邊就有一個(gè)控制點(diǎn)，但考慮到精度的問(wèn)題，大家還是決定用一教花壇的那個(gè)點(diǎn)為好。由于今天已經(jīng)是測(cè)量的第六天了，大多數(shù)組都已經(jīng)測(cè)完了，所以已經(jīng)沒(méi)有人再跟我們搶點(diǎn)了，我們很悠閑地架上儀器，然后悠閑地讀數(shù)，讀完數(shù)后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)已知點(diǎn)之間的理論距離與我們測(cè)出來(lái)的值居然相差3厘米。這樣的誤差是不允許，我們不斷地檢查全站儀與棱鏡，但是結(jié)果始終是相差3厘米。沒(méi)辦法，我們只得借了另一組的儀器來(lái)測(cè)，用他們的儀器測(cè)出來(lái)與理論值只相差了5毫米。但是等待他們的儀器耗去了我們不少的時(shí)間。懸高測(cè)量很簡(jiǎn)單，我們選擇測(cè)量燈柱的高度。為了熟悉放樣測(cè)量的流程，我們大伙每個(gè)人都測(cè)了一次。至此，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)終于完成了。
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
今天是我們實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜�。我是在全站儀測(cè)的一組，在16號(hào)下午我們已經(jīng)測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)，但是我們沒(méi)有注意到測(cè)量實(shí)習(xí)的要求，只測(cè)了一個(gè)測(cè)回，而且經(jīng)度也不是很高，因此我們只能重新開(kāi)始，之前的工作只能算作暖暖身。我們選擇在土木學(xué)院前面的點(diǎn)作為起始點(diǎn)。我們的開(kāi)始立棱鏡，由于剛開(kāi)始我們立棱鏡還不是很熟練，調(diào)節(jié)支架粗平使氣泡居中還需要兩分多鐘，調(diào)節(jié)水平泡居中后再將棱鏡轉(zhuǎn)過(guò)90°的精平調(diào)節(jié)時(shí)間還更長(zhǎng)些，需要四五分鐘，明顯影響了測(cè)量速度。而全站儀我們比較熟悉，調(diào)平速度很快，一般一分多鐘。在測(cè)量第一個(gè)點(diǎn)，我們用了差不多半個(gè)小時(shí)。隨著時(shí)間推移，測(cè)量的人越來(lái)越多，甚至出現(xiàn)了“搶點(diǎn)”的情況，幾個(gè)組的測(cè)量都有了沖突。在測(cè)完第一個(gè)點(diǎn)后，我們立即發(fā)現(xiàn)我們的測(cè)量速度太慢了，我們只能在立棱鏡和測(cè)量上加速，同時(shí)進(jìn)行人員優(yōu)化，一個(gè)人負(fù)責(zé)測(cè)量一個(gè)人負(fù)責(zé)記數(shù)據(jù)。由于測(cè)量的小組很多，我們?cè)跍y(cè)第二個(gè)點(diǎn)的時(shí)候就一直被“卡”住，一整天幾乎都是在等點(diǎn)。在第一天測(cè)量中，我們只測(cè)了9個(gè)點(diǎn)，雅園這個(gè)圈除了連接點(diǎn)外也基本測(cè)完，但是第二測(cè)回測(cè)量的2C都比第一測(cè)回大一點(diǎn)，我們分析可能是儀器放得太久對(duì)測(cè)量有些影響。
201*年6月18日星期一陰天
今天是實(shí)習(xí)的的二天，我們7點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)。我們決定先測(cè)操場(chǎng)的第二個(gè)圈，
但是我們到了場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)在測(cè)量的人很多很多，幾乎每個(gè)控制點(diǎn)都被占了，我們只能找那些沒(méi)有被占的點(diǎn)。選好點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量，我們速度明顯比之前快多了，棱鏡的粗平精平、數(shù)據(jù)記錄也比前一天快多了，但是第二測(cè)回測(cè)得的2C還是有點(diǎn)大，達(dá)到20幾秒。在早上的測(cè)量中，由于各個(gè)專業(yè)都在實(shí)習(xí)，我們只測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)。中午我們稍作休息后，我們便繼續(xù)開(kāi)始測(cè)量，但是這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)大三學(xué)長(zhǎng)也開(kāi)始了他們實(shí)習(xí)，在許多控制點(diǎn)上出現(xiàn)了GPS，而他們一測(cè)就需要一兩個(gè)小時(shí)，我們只能去找其他沒(méi)有被占的點(diǎn)。一個(gè)下午，我們也僅僅測(cè)了三四個(gè)點(diǎn)。雖然測(cè)的控制點(diǎn)不多，但是我們的動(dòng)手能力也越加熟練，團(tuán)隊(duì)合作也愈加協(xié)調(diào)。
201*年6月19日星期二陰天
今天我們?cè)俅挝〗逃?xùn)，大家又在5點(diǎn)半就出發(fā)。今天打算測(cè)二教那邊的點(diǎn)，
并把之前漏掉的點(diǎn)給補(bǔ)上，我們來(lái)到二教，在測(cè)量的同學(xué)不算多，我們很快測(cè)完了幾個(gè)點(diǎn)，但是開(kāi)始測(cè)一號(hào)門的控制點(diǎn)時(shí)，在二號(hào)門的控制點(diǎn)上卻架著一臺(tái)GPS，我們只好作罷，只能繼續(xù)尋找沒(méi)有人測(cè)量的控制點(diǎn)，補(bǔ)上之前沒(méi)有測(cè)的點(diǎn)。于是我們來(lái)到一教，各個(gè)控制點(diǎn)上面什么都沒(méi)有儀器，我們興奮地架上儀器，但是我們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：一輛轎車正好擋住了儀器的視野，沒(méi)辦法，我們只能去實(shí)驗(yàn)樓下的控制點(diǎn)，但是更遺憾的是，另一輛車正好壓在了控制點(diǎn)上，我們只能去六教去測(cè)�？上н@時(shí)候正好到了同學(xué)們上課的時(shí)間，于是我們的視線不斷被過(guò)往的同學(xué)打斷。我們?cè)谶@個(gè)點(diǎn)上又呆了一個(gè)多小時(shí)，后面等待著控制點(diǎn)的同學(xué)，不斷地催促著我們，但我們也沒(méi)辦法，只能讓大家相互諒解。在今天的測(cè)量中，除了少數(shù)幾個(gè)被占的點(diǎn)沒(méi)測(cè)的點(diǎn)和全圓觀測(cè)的幾個(gè)控制點(diǎn)外，我們大部分的控制點(diǎn)我們都測(cè)完了。201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量的第四天，我們決定先測(cè)全圓觀測(cè)的控制點(diǎn)。我們來(lái)到了一教花園的7號(hào)控制點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)之前擋住我們視野的車子都開(kāi)走了，于是我們立即立好儀器開(kāi)始測(cè)量。由于7號(hào)點(diǎn)有4個(gè)方向，還要測(cè)兩個(gè)測(cè)回，加上人員車輛來(lái)往，我們花了一個(gè)多小時(shí)才測(cè)完。接著我們來(lái)到菁園，我們發(fā)現(xiàn)這里有幾個(gè)組也在這里測(cè)全圓觀測(cè)，我們只好放下儀器等待。等到了一個(gè)多小時(shí)，他們還沒(méi)測(cè)完，而且人員來(lái)往特別多，我們只好決定先去測(cè)沒(méi)測(cè)的點(diǎn)和誤差比較大的點(diǎn)。測(cè)完沒(méi)測(cè)的點(diǎn)和誤差較大的點(diǎn)后，已到下午三點(diǎn)多，而這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)GPS立在二號(hào)門的控制點(diǎn)上，于是我們只能往雅園走。尋找遺漏的點(diǎn)，在測(cè)完遺漏的點(diǎn)后，我們便早早收工了。
201*年6月22日星期四晴
今天是測(cè)量的第五天，整個(gè)控制網(wǎng)只剩下菁園的那兩個(gè)全圓觀測(cè)控制點(diǎn)，由于人員來(lái)往相當(dāng)密集，我們決定兩三個(gè)組一起去測(cè)�？紤]到那邊人員來(lái)往密集，我們五點(diǎn)半就出發(fā)了，但是天氣相當(dāng)不好，霧很大。我們先測(cè)菁園門口的控制點(diǎn)，由于霧比較大，我們花了一個(gè)多小時(shí)才測(cè)完，但每個(gè)測(cè)回的誤差都不是很大，測(cè)量還算順利，接著我們開(kāi)始測(cè)醫(yī)院前的第二個(gè)點(diǎn)，這時(shí)人員來(lái)往也變得密集起來(lái)，我們測(cè)了一個(gè)半小時(shí)才測(cè)完。到此我們的測(cè)量也基本完工了，就差將已知點(diǎn)的坐標(biāo)引到控制網(wǎng)了。
201*年6月22日星期五晴
今天我們的主要任務(wù)是將已知坐標(biāo)點(diǎn)引到我們的控制網(wǎng)上去，然后就去測(cè)懸高測(cè)量和放樣測(cè)量，因?yàn)橹拔覀兊恼n間實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)沒(méi)有保存好。我們先在一教找到了已知點(diǎn)，雖然在已知點(diǎn)旁邊就有一個(gè)控制點(diǎn)，但考慮到精度的問(wèn)題和計(jì)算的便利，我們決定用一教花壇的那個(gè)點(diǎn)。我們很快架上儀器后便開(kāi)始測(cè)量，但是我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，測(cè)出來(lái)的值居然相差3厘米，這樣的誤差是不允許，我們不斷地檢查全站儀與棱鏡，但是結(jié)果始終是相差3厘米。沒(méi)辦法，我們只好借了另一組的儀器，最終結(jié)果也符合我們的要求。測(cè)完后我們便開(kāi)始懸高測(cè)量及放樣測(cè)量，為了熟悉放樣測(cè)量的流程，我們大伙每個(gè)人都測(cè)了一次。到此我們的測(cè)量實(shí)習(xí)也完成了。
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
今天是我們實(shí)習(xí)第一天，我們決定開(kāi)始先熟悉下儀器，特別是新用的電子水準(zhǔn)儀。我們是分成兩個(gè)分組，4人一組分別負(fù)責(zé)水準(zhǔn)高程測(cè)量和邊角網(wǎng)測(cè)量。而我和劉鵬、李靈嬡、李勝4個(gè)負(fù)責(zé)水準(zhǔn)測(cè)量。
今天下午我們這個(gè)4人小分組在短暫熟悉過(guò)電子水準(zhǔn)儀后，便按照預(yù)定計(jì)劃開(kāi)始第一個(gè)水準(zhǔn)網(wǎng)的測(cè)量。我們選擇從一教們前的7號(hào)點(diǎn)也就是圍繞雅園的水準(zhǔn)網(wǎng)和圍繞菁園操場(chǎng)的水準(zhǔn)網(wǎng)的交叉點(diǎn)開(kāi)始我們的測(cè)量。剛開(kāi)始在一教門前的測(cè)段，我們的測(cè)量還是進(jìn)行的比較順利，但進(jìn)行到3號(hào)們門前路段時(shí)，由于坡度有點(diǎn)大，所以我們只能多加轉(zhuǎn)點(diǎn)來(lái)測(cè)量，然后我們最后就測(cè)到4號(hào)門前控制點(diǎn)就已經(jīng)6點(diǎn)鐘了所以我們就結(jié)束了今天的工作了。
201*年6月18日星期一陰天
今天我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始的測(cè)量，按我們的預(yù)計(jì)計(jì)劃是要今天之內(nèi)結(jié)束3個(gè)圈的水準(zhǔn)測(cè)量工作的。因此我們?cè)缟?點(diǎn)就從寢室出來(lái)，隨便吃了點(diǎn)東西后就來(lái)到4號(hào)門前的控制點(diǎn)開(kāi)始我們的測(cè)量。
剛開(kāi)始時(shí)我們?cè)谘艌@一直到土木學(xué)院門前的路段的測(cè)量都比較順利，雖然這路段的斜坡坡度也不小，但幸虧人比較少，我們很快地就一直測(cè)量到了土木學(xué)院門前電話亭那里的控制點(diǎn)。但在那個(gè)控制點(diǎn)到下一個(gè)樓梯頂端的那個(gè)控制點(diǎn)的這一段，由于轉(zhuǎn)點(diǎn)位置沒(méi)安排好導(dǎo)致前后視距相差較大，然后耽誤了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)重測(cè)。接著我們就很快地測(cè)回到了一教門前花壇的7號(hào)控制點(diǎn)。
接下來(lái)我們就從7號(hào)點(diǎn)沿繼續(xù)教育學(xué)院那條路往下測(cè)第二個(gè)網(wǎng)。但中午時(shí)候測(cè)到箐園門前路段時(shí)正值中午時(shí)分，人流比較大，因此我們先吃過(guò)午飯?jiān)诶^續(xù)開(kāi)始測(cè)量。然后我們大概下午3點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)完了第二個(gè)水準(zhǔn)網(wǎng)，然后就開(kāi)始從校醫(yī)院門前的控制點(diǎn)往2號(hào)們外開(kāi)始測(cè)第三個(gè)水準(zhǔn)網(wǎng)。結(jié)果到我們測(cè)到菁園門前的時(shí)候已經(jīng)下午5點(diǎn)多了，同樣遇到較大人流的時(shí)候，因此同樣耽誤了比較多的時(shí)間。但最后還是在6點(diǎn)多的時(shí)候完成了我們最后的測(cè)量，終于完成了我們的水準(zhǔn)測(cè)量的任務(wù)。
201*年6月19日星期二陰天
由于昨天我們已經(jīng)完成了水準(zhǔn)測(cè)量，所以今天我們小組所有人都參與到了邊角網(wǎng)的測(cè)量。我們的邊角網(wǎng)測(cè)量在昨天已經(jīng)測(cè)完了第一個(gè)圈，因此我們便開(kāi)始第二個(gè)圈的測(cè)量，而且我們吸取了教訓(xùn)，爭(zhēng)取早點(diǎn)開(kāi)工與其他組錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，因此我們?cè)缟?點(diǎn)半就開(kāi)始測(cè)量。
開(kāi)始時(shí)都比較順利，但當(dāng)我們測(cè)量到航海學(xué)院前的控制點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那里有輛車停在了控制點(diǎn)上，因此我們只能先前往圖書(shū)館和2教那邊的圈測(cè)量，回頭再把那邊的補(bǔ)上。但我們測(cè)到圖書(shū)館前的測(cè)段時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有其他小組再控制點(diǎn)上測(cè)量，因此我們也只能耐心等待其他小組測(cè)量完成。但當(dāng)我們好不容易測(cè)完這個(gè)測(cè)站，到1號(hào)門前的控制點(diǎn)架全站儀時(shí)，立在2號(hào)門的棱鏡是會(huì)被2號(hào)門3號(hào)門中間的公交車站停著的一輛不走的公交車擋住的，因此我們這個(gè)測(cè)點(diǎn)也只能就此作罷，走回2號(hào)門與校醫(yī)院那邊去把那邊的角先測(cè)了。最后我們測(cè)完校醫(yī)院門前那個(gè)角后時(shí)間也差不多了，我們就結(jié)束了今天的測(cè)量。
201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量的第四天，經(jīng)過(guò)了前三天的高強(qiáng)度測(cè)量，還有晚上看歐洲杯比賽的影響，大家的精神狀態(tài)都不是很好。但我們還是抖擻精神，堅(jiān)持測(cè)完最后的3個(gè)交叉點(diǎn)全員觀測(cè)。
在一教門前的交叉點(diǎn)觀測(cè)時(shí)情況還好，昨天的車子已經(jīng)開(kāi)走，可以方便觀測(cè)。但當(dāng)我們來(lái)到菁園門前的交叉點(diǎn)是同樣到了中午，人流較多，我們也只能先去吃午飯，等午后1點(diǎn)多2點(diǎn)人少時(shí)再測(cè)量。好不容易觀測(cè)完這個(gè)點(diǎn)，來(lái)到校醫(yī)院門前的控制點(diǎn)，確發(fā)現(xiàn)有大三的學(xué)長(zhǎng)在架GPS，而且還有40分鐘，因此我們也只能等著，等到他們撤走。我們?cè)谶@時(shí)只能在一旁算下數(shù)據(jù)，然后自?shī)首詷?lè)地唱起歌來(lái)，吸引了許多路人的目光，彰顯了我們測(cè)繪人積極向上的精神風(fēng)貌。最后等學(xué)長(zhǎng)們撤走GPS了，我們終于可以測(cè)量了，最后終于在5點(diǎn)多的時(shí)候結(jié)束了觀測(cè)，這也意味著我們3個(gè)圈的邊角網(wǎng)觀測(cè)終于完滿結(jié)束了。201*年6月21日星期五陰天
今天包括我們組在內(nèi)許多組都已經(jīng)完成了邊角網(wǎng)的觀測(cè)，到了最后查漏補(bǔ)缺的階段。我們經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)測(cè)站的數(shù)據(jù)誤差有點(diǎn)大，因此我們決定把這兩個(gè)站重測(cè)。
重測(cè)完成后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)比上次有所改善，因此我們就開(kāi)始準(zhǔn)備計(jì)算坐標(biāo)。我們用老師給出的一教門前兩個(gè)保存較好的老控制點(diǎn)為已知點(diǎn)，然后往新點(diǎn)拉線，測(cè)邊測(cè)角再算出新點(diǎn)坐標(biāo)。
但我們第一次測(cè)完后發(fā)現(xiàn)距離差了3厘米。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們拿錯(cuò)了我們班另一小組的儀器，他們的全站儀的誤差較我們組的要大，因此我們只能去換回我們組的全站儀再來(lái)觀測(cè)。經(jīng)過(guò)觀測(cè)后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差還在允許范圍內(nèi)，然后我們就接著測(cè)量補(bǔ)上課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告的數(shù)據(jù)，如方向觀測(cè)實(shí)驗(yàn)、懸高對(duì)邊測(cè)量實(shí)驗(yàn)等課間小實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。最后我們?cè)谥形缃K于完成了觀測(cè)。
這樣，我們一個(gè)星期的控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)部分就宣告結(jié)束了，我們就回去完成我們的數(shù)據(jù)計(jì)算并且完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告了。
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
今天是我們控制測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，我們8個(gè)人分好組,,由于水準(zhǔn)測(cè)量比較
快,所以我們是打算水準(zhǔn)測(cè)量完成后過(guò)去幫忙一跨冊(cè)全站儀，準(zhǔn)備早一點(diǎn)去占控制點(diǎn)，免得別人測(cè)的時(shí)候我們還得排隊(duì)�？上в�(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，當(dāng)我們背著儀器扛著三腳架，來(lái)到雅園食堂前的控制點(diǎn)時(shí)，一架全站儀已經(jīng)架在了上面，我們只能轉(zhuǎn)移，我們一路走，發(fā)現(xiàn)不到六點(diǎn)，校園里已經(jīng)到處都是搞測(cè)量的學(xué)生了。最后我們?cè)谝惶?hào)門終于找到了空著的控制點(diǎn)。然后大家分成兩個(gè)組，一組用電子水準(zhǔn)儀測(cè)高程，一組用全站儀測(cè)角度。電子水準(zhǔn)儀由于操作比較簡(jiǎn)單，測(cè)得比較的快，很快就已經(jīng)從一號(hào)門測(cè)到了菁園食堂�？上б簿驮谀抢锿Ｏ�，那一個(gè)點(diǎn)另一組正在用著，我們只好在旁邊呆著。等待是一件非�？鄲灥氖虑��？粗鴦e人都測(cè)走了，自己卻在一旁呆著，心中實(shí)在很著急。不知等了多久我們終于測(cè)走了，但馬上我們又遇到一個(gè)難題，由于生態(tài)食堂到菁園門口那一段坡度太大，而我們的尺子比較短，所以很短的距離就得設(shè)一站，剛開(kāi)始不懂行情，把距離拉大了，導(dǎo)致調(diào)平之后看不到尺子，做了不少無(wú)用功。
經(jīng)過(guò)這一天的測(cè)量，我們的水準(zhǔn)測(cè)量已經(jīng)完成了一大半了,還算比較快吧。明天繼續(xù)加油�。�！
201*年6月18日星期一陰天
今天吸取了昨天的教訓(xùn)，大家覺(jué)得早起與晚起效果都一樣，于是我們七點(diǎn)從
寢室出發(fā)。順便還在食堂吃了早飯，才開(kāi)始去找點(diǎn)�？墒沁@次又出現(xiàn)新?tīng)顩r，找遍了校園一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)點(diǎn)是空著的。大家這才后悔出來(lái)晚了，最后沒(méi)辦法了，我們?nèi)ヅ抨?duì)等點(diǎn)，我們這才發(fā)現(xiàn)，我們測(cè)量最大的困難不是控制不了精度，而是控制點(diǎn)一直被人占著。如果是順準(zhǔn)一占著還好，由于占點(diǎn)的時(shí)間比較短，所以還算不上問(wèn)題。問(wèn)題就在全站儀上。如果遇上一組全站儀，那么至少得占三個(gè)點(diǎn)顯得很悲劇。
在下午的時(shí)候，我們又遇到了新情況。在我們的控制點(diǎn)上，出現(xiàn)了GPS，我們一起聊天，抱怨學(xué)校實(shí)習(xí)安排的太不合理。把大家都集中在兩天搞實(shí)習(xí)。弄得這么的擠。沒(méi)辦法，我們只能無(wú)盡地等待，大家都拿出手機(jī)在一旁玩著，是不是地問(wèn)一下，還有多久。實(shí)在是無(wú)奈啊。等到下午6點(diǎn)，GPS終于回家了。我們決定加快速將水準(zhǔn)測(cè)量完成。但是越是這樣，問(wèn)題就越多。我們想在兩個(gè)控制點(diǎn)之間少設(shè)站，于是距離拉得比較大，但是測(cè)出來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)前后視距差已經(jīng)超過(guò)3米了，沒(méi)辦法，只得重來(lái)。
經(jīng)過(guò)一次一次的重來(lái)，我們?cè)谔旌谥敖K于完成了水準(zhǔn)測(cè)量。明天繼續(xù)加油�。�！
201*年6月19日星期二陰天
今天我們?cè)俅?點(diǎn)半這個(gè)點(diǎn)出工了，說(shuō)實(shí)話真的很累。不過(guò)，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，
我們要測(cè)的點(diǎn)正孤獨(dú)地?cái)[在那里，上面什么都沒(méi)有，我們架上儀器，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不幸的情況：一輛轎車正好壓在了我們的控制點(diǎn)上，�。。�！亂停車，罰款�。。�！我回來(lái)告訴大家這個(gè)不幸的消息，大家都無(wú)語(yǔ)。我們只能調(diào)整計(jì)劃，重新找點(diǎn)，等這輛車開(kāi)走之后再測(cè)。
當(dāng)我們來(lái)到2號(hào)門這個(gè)點(diǎn)時(shí)，正好有一組同學(xué)測(cè)完走開(kāi)了。我們趕緊上前把儀器架上�？上н@時(shí)候正好到了同學(xué)們吃早飯的時(shí)間，而食堂正好在兩個(gè)控制點(diǎn)之間，于是我們只能在這個(gè)點(diǎn)上呆了一個(gè)多小時(shí)，后面等待著控制點(diǎn)的同學(xué)，不斷地催促著我們。這時(shí)候我們才知道被人催促著，比等待別人更不好過(guò)。
今天最大的收獲就是體諒與理解吧，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己有多慘，當(dāng)你站在別人的位置上的時(shí)候或許你才發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都一樣。哎！明天繼續(xù)吧�。。�
201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量的第四天。經(jīng)過(guò)前三天高負(fù)荷的測(cè)量，加之晚上還有看球賽的同學(xué)的影響，大伙的精神的精神狀態(tài)都不是很好。今天我們的目標(biāo)就是將剩下的三個(gè)交叉點(diǎn)的全圓觀測(cè)完成。那么我們的控制測(cè)量就算完成了。但是發(fā)現(xiàn)好像大家都在等這幾個(gè)點(diǎn)，看來(lái)這幾個(gè)點(diǎn)真的是..
我們不知道今天能不能完成預(yù)定的任務(wù)，如果完不成的話，那后面的時(shí)間就很緊了。
大家開(kāi)始出現(xiàn)了不同程度的急躁情緒。
等待等待，哈哈哦我們終于在下午天黑之前完成了3個(gè)交差點(diǎn)的全員觀測(cè)。我們大家終于松了一口氣，因?yàn)檫@意味著我們的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。Go,go,go加油�。�！
201*年6月21日星期四多云轉(zhuǎn)小雨
今天早上有課，下午考試所以，放假一天嘍。終于可以歇一下了
201*年6月22日星期五晴
今天我們的主要任務(wù)是將已知坐標(biāo)點(diǎn)引到我們的控制網(wǎng)上去，然后就是懸高測(cè)量和放樣測(cè)量。由于今天已經(jīng)是測(cè)量的第六天了，大多數(shù)組都已經(jīng)測(cè)完了，所以已經(jīng)沒(méi)有人再跟我們搶點(diǎn)了，我們很快就測(cè)完，可是，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)已知點(diǎn)之間的理論距離與我們測(cè)出來(lái)的值居然相差3厘米。這樣的誤差是不允許，我們反復(fù)地檢查全站儀與棱鏡，不停地重測(cè)，最終找到了問(wèn)題所在..儀器有問(wèn)題，不過(guò)最后我們借了一組儀器又測(cè)了幾次算了一下精度還不錯(cuò)。至此，我們的野外測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)終于完成了，啦啦啦啦啦
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在周一測(cè)量課完后領(lǐng)過(guò)儀器，檢查過(guò)儀器，我們
又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒(méi)有問(wèn)題的情況下，我們開(kāi)始了一周的測(cè)量工作。在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開(kāi)始了水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：在已知控制點(diǎn)后布設(shè)測(cè)量路線。在尋找控制點(diǎn)和路線選取時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：
1.相鄰點(diǎn)間通視良好，便于高差測(cè)量和距離測(cè)量；2.路線的選取與人流量的協(xié)調(diào)；
3.視野開(kāi)闊，光線明亮，便于數(shù)據(jù)的讀取；
接下來(lái)開(kāi)始做量邊、高差測(cè)量的外業(yè)工作，我們的起點(diǎn)選于一教外面的花園的07號(hào)點(diǎn)，第一個(gè)圈是雅園，最后交于07號(hào)點(diǎn)完。由于本次測(cè)量還涉及全站儀進(jìn)行的導(dǎo)線測(cè)量，我們小組的8個(gè)人進(jìn)行了分工，我所帶領(lǐng)的這一組同學(xué)進(jìn)行電子水準(zhǔn)儀的使用和測(cè)量工作，小組內(nèi)部再進(jìn)行劃分，將每項(xiàng)工作都安排到個(gè)人，讓每個(gè)人都有發(fā)揮自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，我們采取工作交叉接替的方式進(jìn)行，在做距離測(cè)量的外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格按照要求做業(yè)，整平，精平，十字絲一定是調(diào)到最清晰才開(kāi)始讀數(shù)，滿足十字絲與標(biāo)尺嚴(yán)格水平的要求；在快接近下午吃飯的時(shí)候，我們已經(jīng)成功完成了第一個(gè)圈的測(cè)量，接下來(lái)我們并沒(méi)有急著后面的測(cè)量，而是先進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，看一下精度是否滿足要求，在第一天最后的剩余時(shí)間里，我們小組為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，決定四個(gè)同學(xué)每個(gè)人都進(jìn)行計(jì)算，以免比對(duì)誤差。在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距，通過(guò)一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。
201*年6月18日星期一陰天
由于第一天的時(shí)候，出去的較遲，導(dǎo)致大家在控制點(diǎn)上使用時(shí)耽擱的時(shí)間太
長(zhǎng)了，全站儀在每一個(gè)控制點(diǎn)上少則幾十分鐘，遇上精度要求很高的同學(xué)，一個(gè)小時(shí)都還不夠，他們是邊測(cè)量邊計(jì)算。對(duì)于我們第一天的數(shù)據(jù)，總的來(lái)說(shuō)還是比較令人滿意的，主要是我們的前后視的距離基本都差距不大。所以在今天的測(cè)量中我們還是采取昨天的做法，用步測(cè)的方法量取。
緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，開(kāi)始第二個(gè)圈的水準(zhǔn)測(cè)量，但由于今天恰逢大三的進(jìn)行GPS測(cè)量，所以控制點(diǎn)基本被他們占領(lǐng)，而且他們是幾個(gè)點(diǎn)同時(shí)作業(yè)，一測(cè)就是兩三個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法的我們只好像打游擊一樣，這個(gè)地方測(cè)一下，那個(gè)地方測(cè)一下，到最后再來(lái)整理匯總數(shù)據(jù)就行。由于學(xué)校的地形限制，坡較多而且坡度均較大，這就給我們的測(cè)量工作帶來(lái)了很多的不便。比如在坡路上架設(shè)儀器時(shí)整平有一定難度，還好我們小組的很多同學(xué)之前都有很好的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以這一塊還比較能應(yīng)付，再者就是距離的設(shè)置問(wèn)題，一旦設(shè)置過(guò)長(zhǎng)，就可能看不到尺子，距離太短的話，架設(shè)的次數(shù)又太多，顯得很繁雜。而且控制點(diǎn)之間的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。
今天的測(cè)量有了昨天的基礎(chǔ)，也為了讓大家都能得到鍛煉，所以所有的同學(xué)都必須親自操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須要涉及到，不管是儀器的架設(shè)還是數(shù)據(jù)的整理以及立水準(zhǔn)尺都要做到。而且不但是今天，以后的每天測(cè)量，我們都要這樣輪班的來(lái)進(jìn)行，避免一部分的同學(xué)促成懶惰心態(tài)的滋生。每一次的測(cè)量工作都嚴(yán)格遵循測(cè)量工作的基本原則：1.從整體到局部；2.先控制后碎步；3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。
經(jīng)過(guò)這兩天的實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。而且我相信以后也會(huì)做的更好。
201*年6月19日星期二陰天
今天接著昨天的第二個(gè)圈的實(shí)習(xí)，還是有大三學(xué)長(zhǎng)們的GPS，而且整個(gè)校園
內(nèi)測(cè)量的隊(duì)伍好像瞬間變得強(qiáng)大起來(lái)，大家都在搶早，早上精神，早上人少，早上不熱，這些綜合因素考慮下來(lái)，我們6點(diǎn)出門的時(shí)候已經(jīng)有許多同學(xué)都測(cè)了好久了。考慮到菁園門口的人流量問(wèn)題，我們決定最開(kāi)始就奔赴菁園的那兩個(gè)控制點(diǎn)開(kāi)始測(cè)，這次的測(cè)量讓我們學(xué)到了教訓(xùn)，我們低估了那條路的坡度。堅(jiān)持長(zhǎng)線測(cè)量，結(jié)果到最后的時(shí)候使得前后視距相等與水準(zhǔn)尺的可視相矛盾，也就是說(shuō)能夠看得見(jiàn)尺子，前后視距差就大了，這次的教訓(xùn)買大了，又只能重新從控制點(diǎn)來(lái)，經(jīng)過(guò)這次的事件以后，我們總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來(lái)，如若遇到坡度較大的地方，盡量縮短距離，避免看不見(jiàn)尺子，測(cè)量移動(dòng)尺子的時(shí)候，先不動(dòng)尺墊，將尺子移到相應(yīng)的位置觀察是否能見(jiàn)，再粗略的測(cè)一下前后視距，如都滿足，再將尺子移到該處，避免全部重測(cè)的悲劇。還有一些控制點(diǎn)也被車那些給壓著了，對(duì)于測(cè)量工作來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的阻力。總的來(lái)說(shuō)今天的測(cè)量工作進(jìn)行的是比較坎坷的，但是學(xué)到的東西卻很多，這也就是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程吧。到最后，我們也堅(jiān)持將點(diǎn)測(cè)得只剩下幾個(gè)被意外壓著的。
每天工作不同，開(kāi)始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。
201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過(guò)了
由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們也及時(shí)的向老師請(qǐng)教了一些測(cè)量中不懂的問(wèn)題，老師也很熱心的為我們解答了，我們都很認(rèn)真的思考出現(xiàn)的問(wèn)題，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。
隨后的時(shí)間，我們也抓緊測(cè)量的腳步，將剩余的點(diǎn)測(cè)完，最后進(jìn)行了全圓觀測(cè)，在這一天我們的水準(zhǔn)測(cè)量就算全部結(jié)束。這些天大家都辛苦了，但是看著測(cè)量成果的時(shí)候，大家都覺(jué)得一切很值得。最記得小組同學(xué)很喜歡說(shuō)的一句話：“作為一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)量人員，這點(diǎn)苦不算什么”�；仡^想想真的太不能算什么了。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，發(fā)現(xiàn)其實(shí)整個(gè)測(cè)量的過(guò)程大多都會(huì)涉及大一的《測(cè)量學(xué)》這門專業(yè)課的知識(shí)，所以通過(guò)實(shí)習(xí)把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了，鞏固了學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。
201*年6月21日星期四晴
今天由于上午上課，下午考試，所以暫時(shí)休息一天，大家好好調(diào)整調(diào)整，明天再配合另外一個(gè)小組的同學(xué)完善全站儀的測(cè)量工作。
201*年6月22日星期五晴
今天是周五，我們所分配的小組的水準(zhǔn)測(cè)量已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在就是全力配合我們兩外一個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量�？梢悦黠@感覺(jué)到全站儀的測(cè)量工作尤其的難做，首先儀器的架設(shè)要求很高，因?yàn)楸苊獠荒芡ㄒ暤那闆r，避免轉(zhuǎn)點(diǎn)的設(shè)置，儀器需要考慮前后兩個(gè)控制點(diǎn)的通視，其次人流量也成為比較頭疼的問(wèn)題，所以我們的儀器一般架設(shè)較高，全站儀不需要像水準(zhǔn)儀一樣需要水平讀數(shù)，這是它的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而且測(cè)距較遠(yuǎn)。但是全站儀的讀數(shù)比較麻煩，腳架在水泥地的斜面上會(huì)下滑，如果停留的時(shí)間較長(zhǎng)的話，有可能會(huì)導(dǎo)致全站儀不再水平，到時(shí)候測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)誤差就較大，很可能就不符合精度要求。所以在遇上像菁園外面的那種控制點(diǎn)，就一定要在沒(méi)有的時(shí)候進(jìn)行測(cè)量，所以就要趕早，而且還要一鼓作氣避免不必要的麻煩。
在全部的控制點(diǎn)測(cè)量結(jié)束以后，我們?cè)俅芜M(jìn)行熟悉了用全站儀進(jìn)行懸高，對(duì)邊和放樣測(cè)量。也是每個(gè)成員都動(dòng)手操作，最后剩下的時(shí)間，大家一起集中處理了全站儀的測(cè)量數(shù)據(jù)。這次數(shù)據(jù)的處理結(jié)果有點(diǎn)差強(qiáng)人意了，有兩個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)誤差較大，理論距離與實(shí)際差值已經(jīng)超過(guò)允許誤差，我們開(kāi)始的時(shí)候都懷疑是棱鏡出現(xiàn)問(wèn)題，但后來(lái)的時(shí)候借用其他組的儀器測(cè)量才發(fā)現(xiàn)全站儀的調(diào)試好像出了點(diǎn)問(wèn)題，可能當(dāng)時(shí)沒(méi)調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)就讀數(shù)了吧。
我們將最終的數(shù)據(jù)成果進(jìn)行匯總，，同時(shí)也和其他小組之間的溝通、交流，分享近幾日來(lái)的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)和心得。大家都覺(jué)得實(shí)踐真的是一個(gè)很不錯(cuò)的積累過(guò)程。
測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過(guò)實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。到今天為止，我們的測(cè)量外業(yè)工作就全部結(jié)束，接下來(lái)需要的進(jìn)行的就是報(bào)告的整理，雖然又是一個(gè)大的工程，但是大家都信心滿滿的。
實(shí)習(xí)日志
201*年6月17日星期日陰天
昨天考完六級(jí),靠的不是很理想,今天是我們控制測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天又早一點(diǎn)去占控制點(diǎn)，免得別人測(cè)的時(shí)候我們還得排隊(duì)�？上в�(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，當(dāng)我們背著儀器扛著三腳架，來(lái)到雅園食堂前的控制點(diǎn)時(shí)，一架全站儀已經(jīng)架在了上面，很不爽我們只能轉(zhuǎn)移。最后我們?cè)谝惶?hào)門終于找到了空著的控制點(diǎn)。然后大家分成兩個(gè)組，一組用電子水準(zhǔn)儀測(cè)高程，一組用全站儀測(cè)角度。電子水準(zhǔn)儀由于操作比較簡(jiǎn)單，測(cè)得比較的快，很快就已經(jīng)從一號(hào)門測(cè)到了菁園食堂。可惜也就在那里停下，那一個(gè)點(diǎn)另一組正在用著，我們只好在旁邊呆著。等待是一件非常苦悶的事情。看著別人都測(cè)走了，自己卻在一旁呆著，想著昨天的考試心中實(shí)在很著急。不知等了多久我們終于可以開(kāi)始了，但馬上我們又遇到一個(gè)難題，由于生態(tài)食堂到菁園門口那一段坡度太大，而我們的尺子比較短，所以很短的距離就得設(shè)一站，剛開(kāi)始不懂行情，把距離拉大了，導(dǎo)致調(diào)平之后看不到尺子，做了不少無(wú)用功。
201*年6月18日星期一陰天
今天我們七點(diǎn)從寢室出發(fā)。順便還在食堂吃了早飯，才開(kāi)始去找點(diǎn)。人依舊是
很多，控制點(diǎn)依然被占著。大家這才后悔出來(lái)晚了，最后沒(méi)辦法了，我們?nèi)ヅ抨?duì)等點(diǎn)，我們這才發(fā)現(xiàn)，我們測(cè)量最大的困難不是控制不了精度，而是控制點(diǎn)一直被人占著。如果是水準(zhǔn)儀占著還好，由于占點(diǎn)的時(shí)間比較短，所以還算不上問(wèn)題。問(wèn)題就在全站儀上。如果遇上一組全站儀，那么至少得占三個(gè)點(diǎn)顯得很悲劇。在下午的時(shí)候，我們又遇到了新情況。在我們的控制點(diǎn)上，出現(xiàn)了GPS，沒(méi)辦法，我們只能無(wú)盡地等待，實(shí)在是無(wú)奈啊。等到下午6點(diǎn)，GPS終于回家了。我們決定加快速將水準(zhǔn)測(cè)量完成。但是越是這樣，問(wèn)題就越多。我們想在兩個(gè)控制點(diǎn)之間少設(shè)站，于是距離拉得比較大，但是測(cè)出來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)前后視距差又不符合要求，沒(méi)辦法，只得重來(lái)。不過(guò)還好水準(zhǔn)測(cè)量咋今天完成
201*年6月19日星期二陰天
今天我們?cè)俅?點(diǎn)半這個(gè)點(diǎn)出工了，說(shuō)實(shí)話真的很累。不過(guò)，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，我們要測(cè)的點(diǎn)正孤獨(dú)地?cái)[在那里，上面什么都沒(méi)有，我們架上儀器，卻發(fā)現(xiàn)一輛車橫在了我們的棱鏡與全站儀之間，哎，無(wú)盡的悲劇啊。我們只能調(diào)整計(jì)劃，重新找點(diǎn)，等這輛車開(kāi)走之后再測(cè)。
當(dāng)我們來(lái)到2號(hào)門這個(gè)點(diǎn)時(shí)，正好有一組同學(xué)測(cè)完走開(kāi)了。我們趕緊上前把儀器架上。可惜這時(shí)候正好到了同學(xué)們吃早飯的時(shí)間，而食堂正好在兩個(gè)控制點(diǎn)之間，于是我們只能等待人潮散盡，后面等待著控制點(diǎn)的同學(xué)，不斷地催促著我們。這時(shí)候我們才知道被人催促著，比等待別人更不好過(guò)。
201*年6月20日星期三陰天
今天是測(cè)量的第四天。經(jīng)過(guò)前三天高負(fù)荷的測(cè)量，加之晚上還有看球賽的同學(xué)
的影響，大伙的精神的精神狀態(tài)都不是很好。今天我們的目標(biāo)就是將剩下的三個(gè)交叉點(diǎn)的全圓觀測(cè)完成。那么我們的控制測(cè)量就算完成了。但是發(fā)現(xiàn)好像大家都在等這幾個(gè)點(diǎn)，看來(lái)這幾個(gè)點(diǎn)真的是..
我們不知道今天能不能完成預(yù)定的任務(wù)，如果完不成的話，那后面的時(shí)間就很緊了。
大家開(kāi)始出現(xiàn)了不同程度的急躁情緒。
等待等待，哈哈哦我們終于在下午天黑之前完成了3個(gè)交差點(diǎn)的全員觀測(cè)。我們大家終于松了一口氣，因?yàn)檫@意味著我們的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。還不錯(cuò)，不知道瞬狙算出來(lái)會(huì)怎樣
201*年6月22日星期五晴
今天我們的主要任務(wù)是將已知坐標(biāo)點(diǎn)引到我們的控制網(wǎng)上去，然后就是懸高測(cè)量和放樣測(cè)量。任務(wù)不是很大。由于今天已經(jīng)是測(cè)量的尾聲了，大多數(shù)組都已經(jīng)測(cè)完了，所以已經(jīng)沒(méi)有人再跟我們搶點(diǎn)了，我們很快就測(cè)完，可是，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)已知點(diǎn)之間的理論距離與我們測(cè)出來(lái)的值居然相差3厘米。后來(lái)仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)是儀器的問(wèn)題，我們今天帶的別的組的儀器出來(lái)，而它竟然是..壞的。哎，不過(guò)最后我們借了一組儀器又測(cè)了幾次算了一下精度還不錯(cuò)。至此，我們的野外測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)終于完成了�；丶野残奶幚頂�(shù)據(jù)了..
實(shí)習(xí)日志
實(shí)習(xí)第一天201*.06.14
今天我們小組拿著全站儀從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓門口開(kāi)始測(cè)，測(cè)到雅園食堂門口，一下午測(cè)了七八個(gè)點(diǎn)。我們輪流安平全站儀和棱鏡，通過(guò)一下午的練習(xí)，我們小組每個(gè)成員基本上都能熟練的安平儀器、操作儀器。在此過(guò)程中也有遇到困難，通過(guò)小組的討論，最后還是一起努力解決老問(wèn)題。
實(shí)習(xí)第二天201*.06.17
這是我們拿到儀器后第二次實(shí)習(xí)，一大早我們組就出發(fā)，接著上次實(shí)習(xí)未完成的點(diǎn)，從雅園食堂門口開(kāi)始測(cè)。因?yàn)樵缟掀鸬迷�，人流量很小，通視情況上佳。加上頭次實(shí)習(xí)已經(jīng)可以熟練的操作安平儀器，所以測(cè)點(diǎn)的速度還算不慢。上午我們基本上完成了第一個(gè)圈的測(cè)量，即一教、雅園、三號(hào)門這個(gè)大圈。再完成上午第一圈的測(cè)量后，我們組進(jìn)入到第二個(gè)圈的測(cè)量，從三號(hào)門起，沿輕軌站測(cè)到二號(hào)門，由于地勢(shì)起伏比較大，給測(cè)量帶來(lái)了一丁點(diǎn)麻煩，下午我們組完成了第二個(gè)圈的小半圈的測(cè)量。
實(shí)習(xí)第三天201*.06.18
今天下午，我們組繼續(xù)拿著儀器來(lái)到校醫(yī)院附近那個(gè)點(diǎn)，沿著菁園們口測(cè)，但是由于人流量交大，測(cè)量的人又比較多，很多點(diǎn)都被別人占用著，出現(xiàn)了排輪子使用同一個(gè)點(diǎn)的情況。因?yàn)槭强刂茰y(cè)量，而且全站儀有記錄數(shù)據(jù)的功能，不一定非要按著順序來(lái)測(cè)，所以我們組決定去測(cè)二教與三教之間的一些點(diǎn)，這些點(diǎn)的人比較少，而且通視狀況教好。
實(shí)習(xí)第四天201*.06.19
今天上午，我們組計(jì)劃把一教花臺(tái)這一帶測(cè)完，因?yàn)檫@里是個(gè)十字路口，需要把全站儀架在花臺(tái)中心，然后分別架四臺(tái)棱鏡在幾個(gè)角落，來(lái)完成這一片的測(cè)量。但是由于�？康能囕v太多，造成不能通視的情況，又得暫時(shí)放棄這一點(diǎn)的測(cè)量。我們就來(lái)到一號(hào)門口，完成老學(xué)生活動(dòng)中心到圖書(shū)館到一號(hào)門到二號(hào)門這幾個(gè)點(diǎn)的鏈接。
實(shí)習(xí)第五天201*.06.今天本計(jì)劃是測(cè)完所有控制點(diǎn)的，但最后只測(cè)了體育場(chǎng)與舊圖書(shū)館附近點(diǎn)還有游泳池到語(yǔ)音大樓附近點(diǎn)的測(cè)量。最后還剩下一教花臺(tái)中央、二號(hào)門口及菁園門口三個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。
實(shí)習(xí)第六天201*.06.21
今天利用端午節(jié)放假的機(jī)會(huì)，學(xué)校內(nèi)人流量比較小，我們組終于完成了最后三個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。至此，三個(gè)圈的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)終于完成。通過(guò)全組的共同努力，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了此項(xiàng)工作。
實(shí)驗(yàn)心得
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的大家辛勤的勞作，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)終于圓滿完成了。在這一個(gè)星期里，我們明白了測(cè)量絕不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是幾個(gè)數(shù)字就能代表的。它有著一整套的理論體系，而要把理論運(yùn)用到實(shí)際中去，又會(huì)出現(xiàn)很多新的情況。我們?cè)谶@一個(gè)多星期對(duì)出現(xiàn)的這些情況可謂是應(yīng)接不暇。比如當(dāng)初我們?yōu)榱吮ＷC水準(zhǔn)測(cè)量速度，只是粗略地估計(jì)了前后視距，結(jié)果，當(dāng)我們測(cè)完了后才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)早就超出范圍了，這就意味著大家只能返工重測(cè)。但是也是在這一個(gè)個(gè)的教訓(xùn)，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地進(jìn)行測(cè)量。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了電子水準(zhǔn)儀、全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了放樣測(cè)量、懸高測(cè)量、對(duì)邊測(cè)量等特殊的測(cè)量。獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和平差能力，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
然后，經(jīng)過(guò)這次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我自己也有一些自己的感觸。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。在當(dāng)今這個(gè)信息化的時(shí)代，測(cè)量將不再是以往的傳統(tǒng)的模式了，它正在向自動(dòng)化、精確化發(fā)展。就拿我們這次實(shí)習(xí)所用的電子水準(zhǔn)儀與曾經(jīng)用的J系列水準(zhǔn)儀比較，方便快捷，而且還能測(cè)出距離，方便我們控制前后的視距。這次我們還看到大三的同學(xué)使用的GPS，更是方便，他們只需要把GPS架好，然后就坐在一旁等待了。可以說(shuō)科技的發(fā)展已經(jīng)在漸漸地改變我們今后的道路。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要注意與時(shí)俱進(jìn)。并且測(cè)量工作不是一個(gè)人就能完成的，至少現(xiàn)在還不是，那么合作就相當(dāng)重要了，如果我們組沒(méi)有合作，那么順利完成任務(wù)將會(huì)是空想。還有就是在合作過(guò)程中，我們大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，在本次實(shí)習(xí)中，我就有很多概念性的東西都不知道，最后通過(guò)與大家的交流和探討，我能夠完全明白那些概念了。一個(gè)組合作得好不好，默不默契將直接影響測(cè)量的精度與進(jìn)度。還有一點(diǎn)就是在測(cè)量工作中細(xì)心是必須的，我們就有一次因?yàn)閿?shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)處理時(shí)，誤差相當(dāng)大。大家都以為是自己測(cè)量時(shí)出了錯(cuò)，后來(lái)我把每個(gè)數(shù)據(jù)認(rèn)真檢查了一遍才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在。這次的粗心可是讓我做了不少無(wú)用功，所以在以后的測(cè)量工作中一定得做到認(rèn)真仔細(xì)，每個(gè)數(shù)據(jù)最好校核一下。最后，我對(duì)學(xué)校開(kāi)展的這種實(shí)習(xí)很感激，只有通過(guò)我們自己的親自操作，我們才能將書(shū)本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中，這是我們畢業(yè)后工作所必須的。我們應(yīng)當(dāng)把握住這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己，充實(shí)自己。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得
為期兩周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖說(shuō)有點(diǎn)累，但回想起來(lái)也覺(jué)得收獲頗豐。首先，這次實(shí)習(xí)讓我把以前零零碎碎的測(cè)量知識(shí)作了總結(jié)，對(duì)于控制測(cè)量學(xué)這門學(xué)科有了更廣泛、更深刻的認(rèn)識(shí)。另外，通過(guò)實(shí)際操作我更熟練的使用了電子水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具。而且經(jīng)過(guò)認(rèn)真的內(nèi)業(yè)計(jì)算，更鍛煉了我做事認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣。但要說(shuō)最重要的，我認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)精神，在與小組成員共同完成這次實(shí)習(xí)時(shí)，最大的快樂(lè)也莫過(guò)于此！
測(cè)量過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題。第一，對(duì)儀器的熟悉程度不夠，往往出現(xiàn)超限情況。大家標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致不必要的重復(fù)工作。很多同學(xué)對(duì)于儀器的調(diào)平還存在問(wèn)題。觀測(cè)目標(biāo)時(shí)對(duì)準(zhǔn)的位置有差異，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果有偏差，在同一點(diǎn)浪費(fèi)大量時(shí)間。第二，記錄不規(guī)范，造成了一些不必要的錯(cuò)誤。沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的記錄紙，導(dǎo)致很多明顯常識(shí)錯(cuò)誤不能發(fā)現(xiàn)。第三，時(shí)間安排的不合理，對(duì)于外界觀測(cè)條件考慮不周。往往遇到人流，導(dǎo)致測(cè)量中斷，浪費(fèi)大量時(shí)間。第四，對(duì)課本上的某些消除測(cè)量誤差的必要方法應(yīng)用不自然。有時(shí)候會(huì)根據(jù)自己習(xí)慣來(lái)測(cè)，沒(méi)有采用科學(xué)的觀測(cè)法。
對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們組總結(jié)了很多切實(shí)有效的方法來(lái)解決。儀器不熟練，我們向其他組和老師請(qǐng)教，并反復(fù)操作，爭(zhēng)取在安放儀器方面不浪費(fèi)時(shí)間。規(guī)范不統(tǒng)一，在一個(gè)站盡量保持觀測(cè)條件不變。對(duì)于記錄不規(guī)范問(wèn)題，我們共同設(shè)計(jì)了規(guī)范的表格，在記錄過(guò)程中可以更快的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。另外，我們統(tǒng)一了測(cè)量時(shí)間，早上天剛亮出來(lái)，趁學(xué)校其他同學(xué)上課時(shí)間抓緊測(cè)，有效減少了外界的干擾。利用晚上時(shí)間，我們對(duì)白天測(cè)量數(shù)據(jù)做一簡(jiǎn)單處理，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，第二天對(duì)誤差較大點(diǎn)進(jìn)行重測(cè)。而且，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，將一些操作常識(shí)爛熟于心。經(jīng)過(guò)以上的方法，我們解決了大量問(wèn)題。同時(shí)，有些問(wèn)題還需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷解決，不斷強(qiáng)化，不斷提高。
這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們苦了，累了，但同時(shí)我們也成長(zhǎng)了。過(guò)去的總是美好的，再大的困難，只要我們走過(guò)去，那便不再是困難。此次實(shí)習(xí)，我獲益匪淺，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這次實(shí)習(xí)的精神，努力做好每一件事。
實(shí)驗(yàn)心得
通過(guò)這次控制測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，我們更熟悉了電子水準(zhǔn)儀和全站儀的操作，同時(shí)我們更好地掌握了水準(zhǔn)測(cè)量和邊角網(wǎng)測(cè)量的方法。在這兩個(gè)星期得實(shí)習(xí)里，我們小組成員分工合作，各盡其職，較為迅速和準(zhǔn)確地完成了測(cè)量工作。
在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)按照操作規(guī)范操作非常重要。我們常會(huì)遇到的問(wèn)題基本是入人流和車輛的影響、和天氣的影響。這就需要我們有平靜的心態(tài)去處理這些問(wèn)題來(lái)完成精密的測(cè)量。同時(shí)有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)プ⒁�，例如測(cè)量前儀器需嚴(yán)格對(duì)中整平，而且還應(yīng)選擇合適的時(shí)間段觀測(cè)，避開(kāi)惡劣的天氣或者人流量的時(shí)間段。而且要及時(shí)檢測(cè)計(jì)算數(shù)據(jù)，如果數(shù)據(jù)超限就要及時(shí)返工。
我是負(fù)責(zé)水準(zhǔn)測(cè)量這塊的，我們發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)測(cè)量中前后視距差一定要控制好，在上下坡的地方要控制好距離，達(dá)到適合的前后視距，盡量寧愿適當(dāng)多設(shè)測(cè)站也不能將視距拉太遠(yuǎn)，不然就會(huì)對(duì)觀測(cè)讀數(shù)造成不便，視線超出尺子的讀數(shù)范圍。而在角度測(cè)量這一塊，同樣是需要我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待。我們采用了盤左盤右觀測(cè)法來(lái)觀測(cè)，同時(shí)還沒(méi)個(gè)測(cè)站測(cè)兩個(gè)測(cè)回，一邊測(cè)量的同時(shí)還一邊在計(jì)算數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差情況，如超限也是及時(shí)重測(cè)。在全站儀測(cè)量的時(shí)候還要注意的一個(gè)問(wèn)題就是儀器沉降的問(wèn)題，因此就要在儀器立好后小心迅速地操作觀測(cè)，抓住好的時(shí)機(jī)來(lái)完成觀測(cè)。
最后我們也領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，測(cè)量工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，單靠我們個(gè)別人的努力是不夠的，需要全組成員同心協(xié)力的努力只有我們小組成員間更默契更有序地配合起來(lái)，我們的工作才能高效準(zhǔn)確地進(jìn)行。作為本組組長(zhǎng)，我深感作為組長(zhǎng)的不易，不僅要看管好我們組的儀器，對(duì)我們小組的測(cè)量工作要有一個(gè)決策和指引作用，而且還要將組員們團(tuán)結(jié)起來(lái)并且讓全組人有良好的溝通，更緊密地配合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量工作。
盡管我們這次實(shí)習(xí)非常艱苦，不僅遇到高溫天氣和雨水天氣、還遇到各種客觀情況，同學(xué)們也非常辛苦，都曬黑了消瘦了。但都沒(méi)有一句怨言，勤懇努力地完成我們的工作。雖然有時(shí)候我們小組內(nèi)部也會(huì)存在意見(jiàn)不和和分歧，但在我們最后都冷靜地處理好了這些問(wèn)題，達(dá)成了一致，小組內(nèi)部都團(tuán)結(jié)一心而充滿干勁。我們通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅熟悉了我們控制測(cè)量的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)勤懇的工作作風(fēng)，領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信這些收獲都會(huì)是我們受益終生的寶貴財(cái)富。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得
為期一周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然大家都感到好累，但看到我們的成果我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，也進(jìn)一步加深自己對(duì)測(cè)繪工作的了解。控制測(cè)量實(shí)習(xí)使我更熟練地使用水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且對(duì)全站儀的內(nèi)部的一些設(shè)置有了進(jìn)一步的了解，較好的掌控制測(cè)量基本理論與方法，很好的鞏固了控制測(cè)量學(xué)的知識(shí)，更重要的是提高了我的實(shí)際操作的技能。之前老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從實(shí)踐方面提高我對(duì)課本知識(shí)的理解與消化,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，這是很必要的。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的團(tuán)隊(duì)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次控制測(cè)量測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們小組的分工協(xié)作的能力，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。水準(zhǔn)測(cè)量中，遇到了很多的問(wèn)題。比如過(guò)往的車輛和人、控制點(diǎn)被“占”等等都影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持平靜的、相互理解的心態(tài)尋找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。而在全站儀的測(cè)量中，角度測(cè)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要求非常高。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果誤差超限則立即返工重測(cè)。角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。在這次實(shí)習(xí)中，大家都很辛苦。但是想到今后能到社會(huì)中大展拳腳，這點(diǎn)苦又算什么。相信我們通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和老師的啟發(fā)，今后在學(xué)習(xí)和工作生活中定能不斷面對(duì)各種事情，做一個(gè)合格的人才。
控制測(cè)量期末實(shí)習(xí)----心得報(bào)告
在本學(xué)期末，我們進(jìn)行了為期兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我們采用的是8人一大組4人一小組的形式，而我們小組主要是全站儀的觀測(cè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我熟悉的掌握了全站儀的調(diào)平、對(duì)中測(cè)量，以及棱鏡的對(duì)中整平，并且能熟練、快速、準(zhǔn)確的操作完畢。在這次實(shí)習(xí)中我們按照國(guó)家三等測(cè)量要求，嚴(yán)格把關(guān)，將天氣、溫度、能見(jiàn)度、大氣折光等諸多因素考慮入內(nèi)保證大部分測(cè)量都在早上9-10點(diǎn)和下午3-4點(diǎn)進(jìn)行,保證精度,根據(jù)地形及顛的方位我們采用導(dǎo)線測(cè)量、方向觀測(cè)以及全圓觀測(cè)等方案對(duì)全校共22個(gè)新點(diǎn)以及兩個(gè)舊的已知點(diǎn)進(jìn)行了觀測(cè)。
當(dāng)然,在實(shí)習(xí)一開(kāi)始的時(shí)候,由于組員間默契不是很好而且大家對(duì)儀器也比較生疏,所以進(jìn)度比較慢而且誤差比較大,隨著不斷地測(cè)量大家之間的配合越來(lái)越默契對(duì)于儀器也越來(lái)越熟練.在實(shí)習(xí)途中遇到有些點(diǎn)實(shí)在不好測(cè),人多、車多有時(shí)候要等兩三個(gè)小時(shí)才能得到滿意的數(shù)據(jù)，我們不滿過(guò)，我們之間也相互埋怨過(guò)，我們也不知所措過(guò)，但幸運(yùn)的是我們最后還是堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，有時(shí)候我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題要討論好久，我們相互理解，為了同一個(gè)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)了艱苦而又坎坷的兩周實(shí)習(xí)，我們最終還是完美的完成了老師安排下來(lái)的任務(wù)，從中我也獲得了許多經(jīng)驗(yàn)。第一就是要在工作前仔細(xì)檢查儀器，所謂“欲善其事，必利其器”，若儀器存在什么問(wèn)題，即使測(cè)量再精確，測(cè)到的結(jié)果也是不準(zhǔn)確的；第二就是要注意只有現(xiàn)在大面上做好，細(xì)節(jié)上的處理才有意義，尤其在選控制點(diǎn)時(shí)一定要考慮周全，在調(diào)全站儀與棱鏡時(shí)一定要先粗調(diào)，后微動(dòng)；第三就是不能操之過(guò)急，我們組出現(xiàn)了返工現(xiàn)象就是由于我們?cè)跊](méi)有熟練掌握技能時(shí)過(guò)于急功近利所造成的，一步一個(gè)腳印才是最快的；第四就是要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確對(duì)待測(cè)得的數(shù)據(jù)，隨意篡改數(shù)據(jù)雖然能一時(shí)完成精度要求，但對(duì)整體的完整性是有很大影響的，而且當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束后回想起這段經(jīng)歷是摻雜造假，這段回憶也是不完美的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”。這次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們付出了汗水和勞動(dòng)，當(dāng)然我們也收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們是成功的
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀的基本操作，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算能力。通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。
此次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量計(jì)算的勞動(dòng)量，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了。
實(shí)習(xí)心得
第一章關(guān)于全站儀實(shí)習(xí)
（2）
為期兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于全站儀的使用，在大
一的專業(yè)課《普通測(cè)量學(xué)》課間實(shí)習(xí)時(shí)，老師已經(jīng)向我們介紹了該儀器，而后來(lái)的集中實(shí)習(xí)，我們也是用全站儀進(jìn)行的，所以說(shuō)感覺(jué)不陌生。最初的時(shí)候，我個(gè)人對(duì)于全站儀的認(rèn)識(shí)就是功能強(qiáng)大，與之前的那些水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀相比來(lái)說(shuō)。因?yàn)樗瓤梢赃M(jìn)行距離測(cè)量，同時(shí)也能進(jìn)行角度，高程等測(cè)量。而在這些天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我對(duì)于全站儀的認(rèn)識(shí)又更加近了一步，也更加熟練的掌握了全站儀的使用。實(shí)際測(cè)量中，雖然熟練了對(duì)儀器的操作，但同時(shí)也在暴露出了缺陷和差距。通過(guò)實(shí)習(xí)中的不斷練習(xí)和老師的后期指導(dǎo)，大大縮小了這方面的差距。
（3）工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，尤其是對(duì)于我們測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
（4）此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；。雖然這兩個(gè)星期艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過(guò)在這兩個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè)；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè)形容毫不為過(guò)。
（5）在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多，從儀器的架設(shè)到棱鏡的架設(shè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都顯得尤為重要。尤其是我以前基本都沒(méi)親手進(jìn)行儀器水平安置的，這些方面和其它同學(xué)比起來(lái)就顯得有些吃力，首先是對(duì)中控制點(diǎn)的時(shí)候，總是腳架和水準(zhǔn)泡以及對(duì)中器三者之間不能很好的協(xié)調(diào)，由于控制點(diǎn)之間的距離相距較遠(yuǎn)，所以為了很好的通視，儀器架設(shè)的高度和棱鏡的高度之間也需要進(jìn)行協(xié)調(diào)，為了避免行人擋住視線，我們一般選擇將儀器和棱鏡都架設(shè)的較高。在坡比較陡的地方就做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。其次就是讀數(shù)時(shí)，剛開(kāi)始不是很熟悉的時(shí)候，總是旋轉(zhuǎn)方向和盤左盤右或者測(cè)回如果有點(diǎn)馬虎就會(huì)漏掉，所以我們總是分工合作，記數(shù)的同學(xué)隨時(shí)注意讀數(shù)的節(jié)奏和步調(diào)是否有錯(cuò)。關(guān)于數(shù)據(jù)的處理，我們采取邊測(cè)邊計(jì)算的原則，如果誤差較大，就重測(cè)的原則，避免全部測(cè)完再返工的悲劇，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)修改。
（6）環(huán)境是每次實(shí)習(xí)必定談及的問(wèn)題，由于測(cè)量時(shí)間在夏天，又在重慶這樣一個(gè)特殊的燥熱環(huán)境，所以戶外的實(shí)習(xí)必定也就充滿辛苦。再加上學(xué)校植被比較茂盛，所以“蓄養(yǎng)”的蚊蟲(chóng)就較多，在第一次出征就落的滿腿凹凸的情況下，在以后的實(shí)習(xí)中同學(xué)們都做好充分的防護(hù)措施，再者“對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)量工作者來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)苦根本不算什么”，我們小組的同學(xué)如是說(shuō)。每一次的實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是寶貴經(jīng)驗(yàn)的積累。在每次測(cè)量之前領(lǐng)儀器的時(shí)候，我們都特別注意儀器是否是完好的，以免在隨后的測(cè)量中造成誤差和不便。在全站儀的實(shí)習(xí)中，我們主要進(jìn)行全站儀的熟悉使用，包括距離測(cè)量，對(duì)邊測(cè)量，懸高測(cè)量，三維坐標(biāo)測(cè)量、放樣測(cè)量、全圓觀測(cè)等。下面就每次的測(cè)量進(jìn)行自我的心得總結(jié)。首先是利用全站儀進(jìn)行最簡(jiǎn)單的距離測(cè)量，這個(gè)應(yīng)該算是全站儀使用的基礎(chǔ)，所以比較容易，只要將儀高和目標(biāo)高輸入儀器，然后按鍵距離測(cè)量即可。接下來(lái)是對(duì)邊測(cè)量，與距離測(cè)量的原理差不多，需要的數(shù)據(jù)有斜距、平距、高差和坡度，還能進(jìn)行點(diǎn)與點(diǎn)之間的連續(xù)測(cè)量。這種測(cè)量不要求兩點(diǎn)之間彼此一定要通視，只是需要儀器與兩點(diǎn)間能通視就好，我個(gè)人覺(jué)得這種測(cè)量方式比較適合地形起伏較大的地區(qū)進(jìn)行。接下來(lái)是懸高測(cè)量，這種方式主要是解決所要測(cè)量的高處不適宜棱鏡的架設(shè)時(shí)，可以通過(guò)測(cè)得全站儀與高處的斜距以及全站儀與棱鏡的水平距離以及棱鏡與高處的豎直角，最后再經(jīng)過(guò)公式轉(zhuǎn)化，即可求得所測(cè)高處的高度。然后是三維坐標(biāo)測(cè)量，我覺(jué)得這種主要就是進(jìn)行點(diǎn)的定位，不過(guò)在后來(lái)對(duì)于GPS的初步認(rèn)識(shí)后，我認(rèn)為這種測(cè)量方式的精確度遠(yuǎn)小于GPS，但是測(cè)量時(shí)間確實(shí)又要短的多。我們的放樣測(cè)量主要是先利用坐標(biāo)測(cè)量得到一個(gè)點(diǎn)距全站儀的角度邊長(zhǎng)然后再進(jìn)行測(cè)量放樣，將目標(biāo)放樣到已知方向和已知距離上，換言之就是放樣到已知點(diǎn)上去，在學(xué)校的實(shí)習(xí)中，路徑來(lái)說(shuō)都相對(duì)比較平坦，也不會(huì)遇到像橋梁架設(shè)時(shí)會(huì)遇到的河流湖泊等，所以放樣還是比較簡(jiǎn)單的，但是一旦進(jìn)行野外放樣，工作量就會(huì)顯得尤為巨大，記得我之前有問(wèn)過(guò)老師關(guān)于橋墩的放樣，還需要先在已知點(diǎn)的大范圍做標(biāo)記，然后再進(jìn)行精確放樣。最后進(jìn)行的是為期較長(zhǎng)的控制點(diǎn)之間邊角同測(cè)，相當(dāng)于閉合導(dǎo)線的測(cè)量。這段實(shí)習(xí)是所有全站儀的實(shí)習(xí)中最艱苦的一段，由于工作量較大，所以測(cè)量時(shí)在早上很早就收工，很晚還堅(jiān)持測(cè)量，我們的觀點(diǎn)就是只要能見(jiàn)度能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就堅(jiān)持，由于集中實(shí)習(xí)的專業(yè)較多，又恰逢學(xué)校組織大型考試，所以當(dāng)與其他專業(yè)測(cè)量交會(huì)的時(shí)候就特別難熬了，因?yàn)橥ㄒ暫涂刂泣c(diǎn)上儀器架設(shè)的問(wèn)題，由于大三的本專業(yè)在進(jìn)行GPS測(cè)量，每一個(gè)控制點(diǎn)與其它幾個(gè)控制點(diǎn)同時(shí)開(kāi)工，一測(cè)就是兩三個(gè)小時(shí)，所以碰到這種情況我們就只能跳過(guò)，將滯留的控制點(diǎn)留到相應(yīng)的位置，等到最后才來(lái)測(cè)量。就這樣斷斷續(xù)續(xù)的，我們的測(cè)量工作取得了圓滿的成功，最值得高興的是我們沒(méi)有返工重測(cè)，精度也能達(dá)到較高的要求，這是全隊(duì)齊心協(xié)作的結(jié)果，是屬于大家的功勞。
（7）縱觀此次全站儀的實(shí)習(xí)，測(cè)量戰(zhàn)線較長(zhǎng)，環(huán)境相對(duì)惡劣，但是有老師的一路陪伴，時(shí)刻的關(guān)心，當(dāng)我們有任何測(cè)量困難的時(shí)候也極力幫助我們解決問(wèn)題，耐心的給我們講解，一遍一遍，即使是已經(jīng)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題，再有同學(xué)有問(wèn)題的或者說(shuō)迷惑的時(shí)候，老師也不厭其煩的進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常親自示范給我們看，可以說(shuō)老師在我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)功不可沒(méi)。（8）總之，這次測(cè)量實(shí)習(xí)深有感悟，不僅提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺(tái)，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我們獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。特在此感謝老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對(duì)提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于將來(lái)的事業(yè)為成為建筑工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。
第二章關(guān)于電子水準(zhǔn)儀實(shí)習(xí)
分組以后，我所在的小組同學(xué)負(fù)責(zé)電子水準(zhǔn)儀的使用，以及利用電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行全校范圍內(nèi)的控制測(cè)量。首先我們選擇一教外面的花園那個(gè)控制點(diǎn)作為起點(diǎn)，這樣做的原因是，花園的那個(gè)控制點(diǎn)是兩個(gè)圈的交叉點(diǎn)，每當(dāng)測(cè)完一個(gè)圈的時(shí)候就可以在計(jì)算完全圓高差后進(jìn)行下一個(gè)圈的測(cè)量。我們的第一圈設(shè)在雅園，當(dāng)時(shí)大三的學(xué)長(zhǎng)還沒(méi)有實(shí)習(xí)，所以我們測(cè)得時(shí)候還算是比較順利的，用全站儀測(cè)量的同學(xué)在遇上我們需要控制點(diǎn)的時(shí)候基本上都會(huì)愿意讓我們先用點(diǎn)，因?yàn)橛命c(diǎn)的時(shí)間相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)要短的多，但是由于大家都在測(cè)量，所以后來(lái)的時(shí)候等待的時(shí)間就特別長(zhǎng)，全站儀需要測(cè)幾個(gè)測(cè)回所以時(shí)間久特別久，同學(xué)之間，我們都好好的協(xié)調(diào)了。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。使我們對(duì)控制測(cè)量和系統(tǒng)的水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對(duì)儀器的操作也更加?jì)故炝恕＿@次的實(shí)訓(xùn)使我收獲了很多，比如我通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺等測(cè)量工具，對(duì)于路線的布設(shè)也有了一定的能力，并學(xué)會(huì)怎樣快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照，將我的測(cè)量知識(shí)和測(cè)量水平提高了不少，同時(shí)在這實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接使我們一個(gè)上午的工作甚至一天的工作都白費(fèi)，比如有一次，我們的控制點(diǎn)號(hào)記漏，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然最后計(jì)算高差的時(shí)候就可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，還有的時(shí)候，觀察水準(zhǔn)尺的同學(xué)在念數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)聽(tīng)的不清楚，這時(shí)候我們一般都是觀察的同學(xué)說(shuō)一遍，記錄的同學(xué)再重復(fù)一次，這樣反復(fù)下出錯(cuò)就相對(duì)較少了。不免讓我想到，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意，這樣會(huì)直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)發(fā)彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了大家感情。雖然有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實(shí)訓(xùn)完成的更加完美。記得最深的一次是，我們由于在斜坡上的測(cè)量起了爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)好好考慮尺子的長(zhǎng)度，到最后的時(shí)候因?yàn)橐ＷC前后視的距離相等，所以不得不又重新設(shè)置轉(zhuǎn)點(diǎn)，帶來(lái)了不必要的麻煩，后來(lái)我們也學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，在斜坡上測(cè)量的時(shí)候盡量距離較短，以來(lái)保證精度，二來(lái)也必要后面不必要的多設(shè)站。我們小組成員在實(shí)訓(xùn)中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實(shí)訓(xùn)！實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的第一天，我們先去集中聽(tīng)了我們測(cè)量指導(dǎo)老師的講解，實(shí)訓(xùn)的小組人員安排，實(shí)訓(xùn)中的一些要注意的事項(xiàng)以及兩周的實(shí)訓(xùn)任務(wù)安排，讓我們大致的了解了實(shí)訓(xùn)安排和實(shí)訓(xùn)任務(wù)！隨后我們幾個(gè)組的成員隨老師一起去了解點(diǎn)的位置，便于后面的路線設(shè)置。
儀器領(lǐng)取時(shí)，我們都遵照老師的話將儀器好好的檢查了，確定完好后就暫時(shí)放在我們女生寢室了（我們寢室在一樓比較方便）。然后對(duì)于要測(cè)量的范圍進(jìn)行大致的規(guī)劃，確定較好的水準(zhǔn)路線。
第二天一大早，在工作分配后就開(kāi)始了我們的測(cè)量工作。
下午我們正式開(kāi)始了測(cè)量實(shí)訓(xùn)，今天的任務(wù)是完成我們測(cè)區(qū)范圍內(nèi)各路線的測(cè)量。通過(guò)上午對(duì)儀器的熟悉，我們很快的在各個(gè)點(diǎn)架好儀器進(jìn)行測(cè)角工作。測(cè)量過(guò)程中，并沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問(wèn)題，使我們測(cè)出來(lái)的前后視距不時(shí)的有偏差。我們并沒(méi)有放棄，第一次的測(cè)量出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，我們小組成員進(jìn)行了討論，分析了出現(xiàn)問(wèn)題的原因，之后我們又在各個(gè)點(diǎn)重新架好儀器，這次我們很細(xì)心的測(cè)量并很好的完成了工作。五點(diǎn)多了，我們才完成了今天的測(cè)量工作。第一天的測(cè)量不是很順利，中間出現(xiàn)的問(wèn)題是我們?cè)跍y(cè)量工作中不注意就常常會(huì)發(fā)生的，這個(gè)小小的問(wèn)題使我們第一次的測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。這次的問(wèn)題也讓我們認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行測(cè)量工作時(shí)一定要細(xì)心，認(rèn)真仔細(xì)的去做！
測(cè)量實(shí)訓(xùn)的第二天，我們是進(jìn)行了各控制點(diǎn)的間距的測(cè)量，借鑒第一天的測(cè)量工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們今天打起十分的精神，認(rèn)真細(xì)心的去做，一次就很準(zhǔn)確的完成了控制點(diǎn)的間距的測(cè)量！我們小組的每個(gè)人都感到十分欣慰，這是一種進(jìn)步。后來(lái)我們也總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，就是用步測(cè)。如若遇到坡度較大的地方，盡量縮短距離，避免看不見(jiàn)尺子，測(cè)量移動(dòng)尺子的時(shí)候，先不動(dòng)尺墊，將尺子移到相應(yīng)的位置觀察是否能見(jiàn)，再粗略的測(cè)一下前后視距，如都滿足，再將尺子移到該處，避免全部重測(cè)的悲劇。
因?yàn)樗疁?zhǔn)儀的測(cè)量相對(duì)簡(jiǎn)單，所以我們測(cè)量的時(shí)間較短，也算是比較順利的就完成了我們小組的任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，希望控制測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)本專業(yè)了解又更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。為我們以后出去工作打下了良好的基礎(chǔ)
好了，以上就是我個(gè)人此次測(cè)量實(shí)習(xí)的一些心得，完畢。
實(shí)習(xí)心得
我們?yōu)槠谝粋�(gè)多星期得控制測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)終于結(jié)束了，回顧起來(lái)，雖然挺忙
碌很辛苦，但是我還是覺(jué)得我們是十分充實(shí)而且收獲頗豐的。我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)中得以把我們的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，得到了系統(tǒng)的鍛煉，同時(shí)也在小組成員的合作中感悟到許多。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè)，一個(gè)是校園內(nèi)水準(zhǔn)網(wǎng)的高程測(cè)量，另一個(gè)是校園內(nèi)的邊角網(wǎng)測(cè)量，然后經(jīng)過(guò)測(cè)量計(jì)算平差得出新的控制點(diǎn)坐標(biāo)。而進(jìn)行這些實(shí)習(xí)的前提就是我們要熟悉整個(gè)測(cè)量過(guò)程以及儀器的正確使用。因此我們就在測(cè)量前對(duì)本次實(shí)習(xí)做了一個(gè)大概的計(jì)劃，規(guī)劃處了目標(biāo)進(jìn)度，然后做好了明確的分工安排，將我們的8人小組又分成了4人一組的兩個(gè)分組，分別負(fù)責(zé)水準(zhǔn)網(wǎng)測(cè)量和邊角網(wǎng)測(cè)量。接著我們還首先熟悉了儀器的使用與注意事項(xiàng)，例如我們先對(duì)新使用的電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行熟悉，然后是對(duì)全站儀的測(cè)量使用進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)。
這些過(guò)后我們就開(kāi)始測(cè)量了。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)實(shí)踐我們才知道要將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來(lái)是需要一定的努力的。而且從中我們也發(fā)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的空缺和不足，得以讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，可以及時(shí)進(jìn)行改正和彌補(bǔ)。在水準(zhǔn)測(cè)量中，我們認(rèn)識(shí)了電子水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造和使用方法，而且完成了一次水準(zhǔn)網(wǎng)測(cè)量后，對(duì)于水準(zhǔn)網(wǎng)高程測(cè)量又有了一個(gè)更深刻的了解，同時(shí)也注意到其中需要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如前后視距差的控制，我們這次的精度要求就要求在積累誤差在6米以內(nèi)，因此我們每個(gè)測(cè)站的前后視距差都盡量控制得更小，如發(fā)現(xiàn)超限情況，就幾時(shí)進(jìn)行重測(cè)。而在坡度較大路段我們則多設(shè)測(cè)站以使儀器可以正常觀測(cè)。
在邊角網(wǎng)測(cè)量方面，我們使用盤左盤右法測(cè)量來(lái)減少誤差，同時(shí)每個(gè)測(cè)站進(jìn)行兩個(gè)測(cè)繪的觀測(cè)然后比較后取平均值。并且在邊角測(cè)量時(shí)我們也特別注意到儀器的沉降問(wèn)題，如果儀器放在不平整或地面會(huì)變動(dòng)的地面時(shí)，就需注意確定儀器或棱鏡確實(shí)可以立穩(wěn)得情況下再對(duì)中整平，然后就盡量不要太大動(dòng)作地轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，不要碰到腳架，同時(shí)盡快在旁邊人少車少的時(shí)候抓緊測(cè)量，減少外界對(duì)儀器造成的影響。
在實(shí)驗(yàn)中我們還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。測(cè)量工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，不是說(shuō)一個(gè)兩個(gè)人就能做好的，是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心齊心協(xié)力方能將工作做好。而在測(cè)量中我們小組內(nèi)部也確實(shí)會(huì)有矛盾與爭(zhēng)論，但是我們最后都冷靜地處理，同時(shí)加強(qiáng)互相之間的溝通與理解，最后都可以達(dá)成共識(shí)，而且再互相理解和交流后還加強(qiáng)了組員之間的互信和友誼，使得測(cè)量工作更好地進(jìn)行。
友情提示：本文中關(guān)于《測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日志及總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日志及總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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