輔導員培訓總結(jié)報告

輔導員培訓總結(jié)報告

今年的7月我很幸運也很榮幸的成為沈陽工程學院動力系的一名政治輔導員。做學生工作是我上大學以來的一個夙愿。因此在平時的學習中嚴格要求自己，在從事學生干部的工作中，積累了一定的工作經(jīng)驗。"機遇總是偏愛有準備的頭腦”天道是一定會酬勤的，今年我的夙愿如愿以償了。

輔導員的素質(zhì)問題和培訓工作得到了省教育廳及沈陽工程學院等單位領(lǐng)導的高度重視。擔負著領(lǐng)導的重托與厚望，我于今年的s月20日至24日，在遼寧大學的高校輔導員培養(yǎng)基地進行了為期五天的集中培訓，經(jīng)過五天的學習，聆聽了許多知名專家的講座，使我大開眼界受益匪淺，認知了許多工作的盲點，學會了許多工作的技巧，懂得了許多做人的道理，對今后的工作也充滿了憧憬和信心。正確的理論才能指導正確的實踐，崗前培訓是十分重要的，下面僅將我的個人心得體會總結(jié)如下：

一、要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責

（一）要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學中輔導員老師的性質(zhì)是教師。是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們大學四年的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。

（二）要認真履行自己的工作職責。第一、加強大學生的思想政治教育。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，樹立社會主義理想信念，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。第二、指導學生組織和班級的工作學校的學生組織包括學生會、學生社團及班委等組織實體，是優(yōu)秀學生組織，在學生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。"火車跑得快，全指車頭帶！”一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導員對學生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學生組織和班委的工作。第三、要加強對學生心理、法制、學習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育。現(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學生樹立良好的學習觀，培養(yǎng)學生終身學習的意識，積極引導學生正確的學習方法，定期進行指導，使學生明確學習目標，有意識地朝著目標自覺地學習，形成自覺學習的好習慣。第四、加強對學生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學生生活的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中去。

二、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

（一）將巡警變?yōu)榉��?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學生有逆反心理，不會收到良好的育人目標。輔導員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

（二）把以情感人與以理服人結(jié)合起來教師處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他，尊敬他。

三．利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學生所熟知，大部分大學生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時俱進，細心觀察學生的思維動向。

（一）積極引導學生遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)�？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學生視野的同時，也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了廣大青年學生，大學生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限，所以要積極引導學生遠離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學習到一些有意義的知識。開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學習的得力助手。

（二）、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，積級與學生互動及時回答學生疑難問題唐代的文學家韓愈曾說過："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”傳統(tǒng)的當面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學生溝通，會更直接、方便、快捷。學生通過E-Mail,QQ等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加了信息的可信度，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。

四、加強思想政治理論研究正確地理論指導正確的實踐。雖然輔導員的工作實踐性很強，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導員是一個要求綜合素質(zhì)很強的專業(yè)。要求輔導員老師要熟悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學生心理，把握學生的思想動向。有條件的，要定期在學術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實踐出真知（理論），理論再反過來指導實踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)新�？茖W的理論是社會實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實踐檢查和證明的理論，是客觀事物的本質(zhì)。在我國，高校輔導員己有了一段時間上升為理論，再用理論指導實踐，離不開科學的理論基礎(chǔ)，離不眾多學科的理論依托，學習這些理論，能使輔導員站得更高，看得更遠，能提高其洞察力，預見性的及分析問題和解決問題的能力。

五、積極開展學生喜聞樂見的主題教育活動開展一些知識性，趣味性的主題教育活動是必不可少的，寓教于樂是對學生思想政治教育的一個有效的途徑，開展一些主題鮮明、富有教育意義的活動。如紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年是對青年人重溫歷史，進行愛國主義教育的有效途徑，活動中激發(fā)了學生的熱情，提高學生的思想覺悟，激發(fā)學生的愛國情懷，具有不可替代的作用。在學生的學習、生活方面舉辦一些積極向上的活動，會使學生更加有學習的動力和熱情，會形成一些良好的生活習慣。比如沈陽工程學院的"寢室文化月”活動，通過評比，培養(yǎng)了學生注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成科學生活的好習慣。通過晨讀，晨練活動增加了同學學習的興趣，鍛煉了同學們的體魄，在不知不覺中使他們形成了良好的個人習慣，提升了他們的文化內(nèi)涵。

擴展閱讀：輔導員培訓小結(jié)

江蘇省高校輔導員培訓

登記表

姓名童佳紅工作單位江蘇建康職業(yè)學院填表時間201*年8月28日

江蘇省教育廳制

姓性童佳紅名別學歷女出生1985．9．16年月政治黨面員貌職稱本科學學士職務(wù)位輔導員所本科：心理學學專業(yè)研究生：聯(lián)電話：系方手機：13675114118式本人專長電腦、心理咨詢E-mail348557056@qq.com學習時間：自201*年8月24日至201*年8月29日學習科目序課程名稱號1大學生思想政治教育科學化問題課時任課教師1徐艷國2大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導2顧雪英34高校輔導員崗位認知高校學生事務(wù)管理讓青春在大學圣地上綻放光華2熊鴻生1李莉5高校輔導員工作和大學生教育管理心得6789高校學生黨組織建設(shè)高校學生團組織建設(shè)大學生心理健康教育大學生思想政治教育的任務(wù)與方法2周亞夫1侯耀林12宋周紅2王建華10高校廉潔文化建設(shè)2蔣吉生11121314個人學習小結(jié)我于8月24日29日在南京師范大學參加了江蘇省高校輔導員培訓。為期一周的學習，受益匪淺。通過聽專題報告、分組交流等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經(jīng)驗和工作方法。通過學習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F(xiàn)將部分學習情況和總結(jié)心得匯報如下：一、教育部思政司思政處處長徐艷國做“大學生思想政治教育科學化問題”專題報告徐艷國在報告中強調(diào)，推進大學生思想政治教育工作要以發(fā)展為第一要務(wù)，堅持以人為本的原則，樹立統(tǒng)籌兼顧的觀念。他全面系統(tǒng)的介紹和回顧了“中央16號文件”的出臺背景及從中央到部委到地方教育系統(tǒng)逐步深入推進文件精神所做的各項工作，指出了以“中央16號文件”為核心的完善的政策網(wǎng)絡(luò)體系對于在新時期推進大學生思想政治教育工作的重大意義，希望教育工作者進一步提高貫徹“中央16號文件”精神對于大學生成長成才的必要性，重要性，緊迫性的認識。他指出了加強輔導員隊伍建設(shè)的重要性、必要性和現(xiàn)實可行性，強調(diào)要把輔導員隊伍建設(shè)作為推進大學生思想政治教育工作的主要切入點和重要的組織保障。聽了徐司長的報告，令我有了很強的使命感和責任感，也使我對

自己未來的發(fā)展有了更清晰的思路。二、南京師范大學教育科學學院教授顧雪英做“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導”專題講座她為我們剖析了輔導員在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導中的重要性和發(fā)展空間。她認為，所謂職業(yè)規(guī)劃就是一個人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃。她認為大學生職業(yè)生涯是一個全程化的項目，不同時期有不同的任務(wù)。她強調(diào)，學校的職業(yè)規(guī)劃教育是個系統(tǒng)工程，職業(yè)指導課是主渠道，但輔助渠道也很重要，涉及學校內(nèi)的各項資源。通過顧老師的講解，我初步對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導有了些了解，也掌握了一些方法，但在以后的工作中要想做好這項工作，還需要不斷的學習和積累。我相信只有經(jīng)歷了不斷的實踐，才能對學生進行更務(wù)實，更實用的指導。三、南京醫(yī)科大學副校長周亞夫做“高校輔導員的角色定位與實踐創(chuàng)新”專題報告周校長的報告從輔導員角色定位與素質(zhì)要求、如何在實踐中創(chuàng)新開展學生工作兩方面展開。通過學習我對高校輔導員的角色定位有了更新的理解，輔導員不僅是學科教師的延伸，還是復合型的教育工作者；不僅是學生人際交往的指導者，還是學生心理健康發(fā)展的咨詢師；不僅是學生靈魂的工程師，還是和諧校園建設(shè)的工程師；不僅是學生的引航員，還是學生的良師益友；不僅是高效能的管理者，還是校園

先進文化的創(chuàng)造者；不僅是學生和學校的協(xié)調(diào)者，還是連接家庭社會的重要使者。周校長的報告立意高、寓意深，內(nèi)容詳實、全面、深刻，通篇有許多理念的創(chuàng)新、實踐的創(chuàng)新和方法的創(chuàng)新，對我今后學生工作的開展具有積極的借鑒意義。在以后的工作中我要以周校長提出的輔導員“七十二字”基本要求規(guī)范來要求自己，在創(chuàng)新學生工作中堅持“三貼近”，并且將“四個如何”作為自己的人生追求。四、南京師范大學學工處副處長周紅做“大學生心理健康教育”專題報告周處長首先從輔導員的壓力來源入手，深入淺出，理論聯(lián)系實際，提出了如何應(yīng)對各種壓力的態(tài)度。隨后，周處長就如何進行有效的心理健康教育結(jié)合實例，提出了六點建議：一、敏銳地覺察你的學生；二、學會與學生溝通；三、健全組織，給學生發(fā)展空間；四、抓好學生骨干，既有榜樣，又有幫手；五、狠抓基礎(chǔ)教育，滲透心理健康；六、開展活動，營造氛圍，提升能力。她還就各項心理健康教育活動的開展方式與大家分享了經(jīng)驗與心得。周處長詼諧幽默的語言和精彩的演講內(nèi)容，使我受益匪淺。我畢業(yè)于南中醫(yī)的心理學專業(yè)，選擇從事輔導員工作正是因為覺得在工作中，能發(fā)揮我的專業(yè)長處，今天聽了周處長的報告，我更堅定了我的想法，也意識到對學生進行心理健康教育的必要性，并且有了新的工

作靈感。五、江蘇省教育紀工委書記蔣吉生做“高校廉潔文化”專題報告蔣書記首先指出：隨著江蘇高校的建設(shè)發(fā)展，腐敗案件屢有發(fā)生，反腐敗形勢仍然嚴峻。然后，結(jié)合江蘇高校反腐倡廉建設(shè)實際，列舉高校發(fā)生的有關(guān)案例，告誡大家要算好“政治賬”、“經(jīng)濟賬”、“名譽帳”、“家庭帳”、“親情帳”、“自由帳”、“健康帳”，走好人生每一步。蔣書記強調(diào)：在今后的工作中，各級黨員干部要從教育、制度、監(jiān)督、管理入手，正確對待權(quán)力，增強自我約束，倍加珍惜生活，愛崗敬業(yè)，廉潔從政。廉潔的校園文化有利于學生形成正確的道德品質(zhì)，對他們的人生有至關(guān)重要的影響。而輔導員作為學生的管理者和教育者，作為學生人生方向的指路者，只有堅持自身的廉潔、公正，才能使學生心悅誠服，使他們相信你，甚至崇拜你，并且只有堅持這樣，才能健康、合理地開展學生工作。此外，南京師范大學人武部部長熊鴻生的“高校輔導員崗位認知”、南京師范大學學工處副處長李莉的“高校學生事務(wù)管理”兩場報使我對輔導員的工作有了更全面，更系統(tǒng)的認識，使我明確了我的工作性質(zhì)，和工作任務(wù)，以及工作要求。而對輔導員工作的新認識使我今后的工作也有了更清晰的思路。短暫的培訓的結(jié)束了，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動，而是身為學生工作者的那份使命感和責任感，那份為人師表的沉重和堅毅。雖然學習了很多經(jīng)驗和方法，但是否能夠?qū)W以致用，還需要很多實踐。只有經(jīng)過不斷地實踐和不斷地探索，我們才能在輔導員這條道路上走的越遠，越好。本人簽名：年月日

小組考核意見組長簽名：年月日班級考核意見班長簽名：年月日培訓基地考核意見負責人簽名（蓋章）：年月日備注注：此表請打印或用鋼筆（簽字筆）填寫，一式三份，學員所在學校、輔導員培訓基地、省教育廳各留存一份。

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