小學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

德育教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的德育工作在縣教委和鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。德育教育工作重點(diǎn)主要圍繞“養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣”展開，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，同時(shí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，從各方面極大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使我校的德育教育工作有一個(gè)良好的開端。一、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。我校開學(xué)初期就建立了由校長負(fù)總責(zé)、班主任切實(shí)執(zhí)行，實(shí)行校長、班主任兩級(jí)級(jí)常規(guī)管理的制度，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“以德育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。我校一直都非常注重教師的師德建設(shè)，積極參加總校關(guān)于師德建設(shè)的培訓(xùn)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3、定期召開班主任例會(huì)和德育研討會(huì)。為此我校區(qū)定期每月召開一次班主任例會(huì)，總結(jié)上一月的德育工作，并安排下個(gè)月的具體德育工作安排；堅(jiān)持每學(xué)期初召開一次全校德育工作研討會(huì)，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和工作方向，同時(shí)各位班主任在研討會(huì)上對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)班級(jí)管理中存在的困惑進(jìn)行探討。通過這些會(huì)議的召開，使各班主任有條不紊的開展班級(jí)德育教育，同時(shí)也保證了保證了學(xué)校的德育工作整體同步有序進(jìn)行。二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、學(xué)生思想道德教育。班主任利用每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；深入開展升國旗儀式。認(rèn)真把每一周的升國旗儀式當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育的好機(jī)會(huì)，安排好每一次的國旗下講話和宣誓；全校教師利用大課間輪流對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，讓學(xué)生在這種良好的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、日常行為規(guī)范教育。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生的間操、放學(xué)和上下樓的秩序，取得了良好的效果；每天安排一名老師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行美德教育，針對(duì)學(xué)生日常的一些不良的行為現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期開始，我校區(qū)就對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)行完善與落實(shí)。三、加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成文明守紀(jì)風(fēng)尚這是德育教育的基本工作。學(xué)校通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，以板報(bào)櫥窗的形式，讓學(xué)生了解更多的關(guān)于衛(wèi)生、控制疾病的知識(shí)。同時(shí)還利用美德教育和班會(huì)，宣傳校園、班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生方面的知識(shí)。一學(xué)期以來，我校區(qū)的衛(wèi)生工作取得了較好的效果，校園無果皮紙屑，班級(jí)無衛(wèi)生死角，學(xué)生也養(yǎng)成了良好的基本衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各班主任定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行通風(fēng)和消毒，并且及時(shí)做好記錄；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，一學(xué)期以來學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有了很大改善。

四、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，達(dá)到環(huán)境育人

1、我校非常注重校園文化建設(shè)，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，努力為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境氛圍，給人以奮進(jìn)向上的力量，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的，而文化又反過來給學(xué)生以改造。為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，全校開展了班級(jí)文化建設(shè)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)本班的特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的智慧，創(chuàng)出本班的風(fēng)格，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的文化氛圍。學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化過程中，實(shí)現(xiàn)了在班級(jí)的主體地位，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。五、堅(jiān)持家校共建。

1、我校一直在努力辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造了學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。本學(xué)期我校通過向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。這有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育教育工作，拓寬了德育教育道路。

2、認(rèn)真做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫和存檔工作。學(xué)校充分利用學(xué)生綜合手冊(cè)，來了解學(xué)生全面素質(zhì)水平，了解學(xué)生的心理素質(zhì)發(fā)展情況，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)、家庭的廣泛聯(lián)系，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校的要求和期望。六、積極開展主題德育教育。

九月份結(jié)合新學(xué)年入學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)教育，針對(duì)安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。同時(shí)結(jié)合教師節(jié)，通過國旗下講話、美德教育和廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師、感恩父母。十月份結(jié)合“重陽節(jié)”這一主題日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生在了解中華名族的風(fēng)俗文化的同時(shí)，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。

七、存在的問題和不足。

1、德育教育方法過于傳統(tǒng)，創(chuàng)新性不夠，致使德育教育工作沒有突破性的發(fā)展。

2、對(duì)學(xué)生心理健康教育力度不夠大，班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育研究較少。

3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。八、今后工作努力方向。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。2、加大對(duì)德育教育方法的研究，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，找出更有效的教育方法，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。4、加大心理健康教育的力度，根據(jù)各年齡學(xué)生特征制定出切實(shí)可行的教育方案，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)匯報(bào)材料

讓德育成為美麗的風(fēng)景

____北環(huán)路小學(xué)德育活動(dòng)匯報(bào)材料

緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間201*年過去了�；仡櫼荒陙�，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色�，F(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報(bào)如下：

今天我向大家匯報(bào)的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景我從以下幾點(diǎn)來匯報(bào)：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動(dòng)育人。

一、管理育人

1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識(shí)做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評(píng)價(jià)之中。

2、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊(duì)會(huì)等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會(huì)，結(jié)合班級(jí)談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。二、服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動(dòng)，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對(duì)學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、環(huán)境育人

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。201*年我校加大了對(duì)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對(duì)教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對(duì)校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯�，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。各年級(jí)各班的班級(jí)文化各具特色：如二年級(jí)的的“我們的約定”、五年級(jí)的“小荷才露尖尖角”、四年級(jí)的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對(duì)每個(gè)班的班級(jí)文化進(jìn)行了展評(píng)，并對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行了表彰。

校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

四、活動(dòng)育人

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。

如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動(dòng)；1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動(dòng)。

利用“三八婦女節(jié)”各班辦一期感恩教育的黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用“母親節(jié)”開展“感恩父母”活動(dòng)，發(fā)放感恩父母的卡片，并寫上感恩的話送給媽媽。還和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會(huì)和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情；

2、開展感激老師的教誨之恩的主題活動(dòng)。

利用“教師節(jié)”開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友可以對(duì)老師說一句悄悄話，二、三年級(jí)的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四、五年級(jí)的同學(xué)召開慶祝教師節(jié)主題班會(huì)；辦一期以教師節(jié)為主題的手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)以表學(xué)生感念師恩的教育。

3、清明節(jié)祭掃烈士墓，緬懷革命先烈活動(dòng)；

為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)濮陽地方史的了解，4月4日上午，我校大隊(duì)部組織全校師生，開展了清明節(jié)祭掃活動(dòng)。同學(xué)們高舉隊(duì)旗、彩旗，分成兩路縱隊(duì)，走向烈士墓。上午10時(shí)，在烈士墓前舉行悼念儀式。在低沉的《國際歌》聲中，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈，全體師生以莊重的默哀來緬懷先烈們。學(xué)生代表、教師代表和校領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)言，表達(dá)了對(duì)為國捐軀的革命先烈們的悼念之情。在哀樂聲中，同學(xué)們向烈士們獻(xiàn)上了親手做的白花，銘記無數(shù)為了中華民族的解放和繁榮而英勇獻(xiàn)身的知名與不知名的英雄們。本次祭掃活動(dòng)，對(duì)我校全體師生既是一次耐挫教育，更是一次感恩教育，對(duì)于激發(fā)和弘揚(yáng)師生的民族愛國情感、促進(jìn)該校精神文明建設(shè)具有重要的意義。

4、中秋節(jié)、國慶節(jié)組織系列活動(dòng)等等。

中秋節(jié)，我讓學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗及開展“走進(jìn)中秋”交流會(huì)，要求各中隊(duì)布置好黑板，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

國慶節(jié)，我校為慶祝中華人民共和國成立62周年，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動(dòng)。舉辦以“我和我的祖國”為主題的演講比賽；15年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國慶�？�”手抄報(bào)；舉辦以“祖國，我愛你”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

5、慶“六一”組織的文藝活動(dòng)。

我們北環(huán)路小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用�！傲�、一”兒童節(jié)，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容�？偟幕顒�(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。

（二）、禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。1、用好每周的“國旗下講話”。

在學(xué)期初，學(xué)校就要根據(jù)實(shí)際制定好“國旗下講話”計(jì)劃表，每周安排一位學(xué)生作“國旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的禮儀常規(guī)教育。

農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后，人們的文化水平相對(duì)較低，衛(wèi)生條件較差，有的家長甚至存在著狹隘的農(nóng)民意識(shí)，所有這些，都是對(duì)小學(xué)生成長的不利因素。針對(duì)這種特殊性，我校從小處出發(fā)，要求學(xué)生說普通話、見到老師或陌生人主動(dòng)問候，并認(rèn)真開展禮儀教育評(píng)比活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地提升了學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，同學(xué)間彬彬有禮的現(xiàn)象隨處可見，學(xué)生知禮儀、講禮儀在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。

2、充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育，對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。

（三）、體育藝術(shù)教育活動(dòng)。

我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。還積極參加鄉(xiāng)中心校組織文體活動(dòng)。（四）、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。

1、我校緊緊抓住校外的德育素材，以敬老院為德育基地。為傳承學(xué)生尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，我校于10日10早晨，每班的隊(duì)干部在少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的帶領(lǐng)下楊干城敬老院展開活動(dòng)，隊(duì)員們分別進(jìn)行了打掃衛(wèi)生、綠化帶剪枝和老人們歡聚一堂，給老人們帶去歡樂。

2、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)，因此我校開展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。.通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長。

3、開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。在農(nóng)村，每個(gè)村民都有一定數(shù)量的承包土地，大多數(shù)學(xué)生家長以種田為生，少數(shù)人搞些家庭養(yǎng)殖，有的兼打短工或到鄰近的工廠上班。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的思想感情，鼓勵(lì)學(xué)生多參加田間勞動(dòng)，干一些如除草、施肥等力所能及的莊稼活，利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

（五）、主題教育活動(dòng)。

1、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，和家長交流好的教育方法；班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

2、充分利用德育室對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育。10月11日，距離我們今年的建隊(duì)日兩天的時(shí)間，大隊(duì)部帶著一年級(jí)的新生代表參觀了隊(duì)室，了解了隊(duì)史，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下知道了我們隊(duì)的發(fā)展歷程，了解了少先隊(duì)員的一些基本常識(shí)，并激情高昂的跟著老師宣讀誓詞，都暗下決心今后會(huì)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)。

3、開展國防教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，是實(shí)施新課程改革的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)人才的有效途徑，也是小學(xué)階段必不可少的基本教育。在建黨90周年即將來臨之際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)，5月17日，我校開展了國防教育進(jìn)校園活動(dòng)，特邀請(qǐng)武警中隊(duì)的官兵走入校園，為學(xué)校進(jìn)行國防知識(shí)教育。讓同學(xué)們感受到當(dāng)代最可愛的人的精神風(fēng)采，通過這一活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，受到廣大師生的歡迎。

4、大力加強(qiáng)安全教育。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，實(shí)行12周歲學(xué)生憑證騎車制度，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。

從上述記錄可以看出，每一項(xiàng)德育活動(dòng)都離不開生活作背景，事實(shí)作基礎(chǔ)。德育工作者要做一個(gè)善于留心生活、善于提煉生活的人，有機(jī)地告訴學(xué)生為人處事之道，這樣的效果是顯見的。

學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。幾年來，我校的德育工作取得可喜的成績(jī)，師生的面貌煥然一新，但離上級(jí)要求和家長期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。

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