12-13-1個人工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期個人工作總結(jié)

本學期我繼續(xù)擔任三年級雙班數(shù)學、校圖書室管理工作和數(shù)學教研組組長，下面我將從這三方面匯報本學期的工作。

一、教學工作1、認真?zhèn)湔n、上課

按教學要求本學期的教學課時應(yīng)有56課，我實際備課57篇，不管是新課還是復(fù)習課我都認真?zhèn)湔n撰寫教案，課后及時認真反思。撰寫每篇教案前我都會反復(fù)研讀教師用書、廣泛涉獵備課手冊，借鑒其它優(yōu)秀教案，并根據(jù)我班學生情況和自己的教學特點重新設(shè)計，已達到實用性最強。在班級電子白板安裝到位后，我積極主動使用多媒體設(shè)備，追求課堂更加高效。

2、認真批改作業(yè)、加強課后輔導

本學期學生作業(yè)量明顯減少，學生統(tǒng)一練習的機會減少，老師了解學生學習狀況的渠道減少，在這種情況下我更加認真對待學生的基礎(chǔ)訓練作業(yè)，做到“要求學生做的老師一定改，學生訂正后老師一定再改。”發(fā)現(xiàn)學生掌握得較為不好，及時通過課堂提問、課后輔導、家校聯(lián)系，讓學生跟得上。

3、參與教研、忙充電

盡管平時任務(wù)繁重，我基本每周都要抽出時間參加區(qū)級、校級的教研活動，通過聽名師講、和同仁切磋提高教學水平。

4、盡配班職責，增進師生情

本學期我繼續(xù)擔任三（3）班配班，平時因工作忙、不帶班主任，所以和學生接觸時間較少，為了彌補以上不足，課間活動時間我一定參與到學生活動中，和學生打成一片，這樣學生不但看到老師上課時嚴肅的一面，也看到課下老師活躍、和藹的一面，更加親近教師。

二、校圖書室管理工作

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關(guān)聯(lián)甚少，但我認為既然我做這項工作就要認真負責，所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎。

1、圖書室正常開放

經(jīng)過一個學期的調(diào)整，這學期我校圖書室得以正常開放。學生每周一、周五放學后到圖書室借閱書籍，這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情，不熟悉也不熟練，我認真、耐心地指導他們，現(xiàn)在他們各個人干的有模有樣。尤其是三四年級學生借書看書的積極性很高，借閱次數(shù)多、本書多、管理到位。

2、圖書室常規(guī)工作完善

除了管理師生借閱圖書外，我還要承擔教師教學用書的借閱歸還、報刊雜志的分發(fā)與收集整理，這些工作也都在有條不紊的進行。

3、積極備戰(zhàn)迎檢

本學期我校多次迎接各級各類檢查，圖書室是重點檢查項目之一，為了積極備戰(zhàn)迎檢，我認真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作，或配合其他教師開展工作。

三、數(shù)學教研組組長工作

作為年輕教師我要學的還有很多，作為年輕的教研組長我不但要學的更多、也要學得更加認真。本學期我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學組老師腳踏實地得開展教研組工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。具體工作見教研組工作總結(jié)。

總的來說辛苦并充實著。

擴展閱讀：12-13-1數(shù)學教研組工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，在此對一學年的工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學教研組成員及分工：計婷、宮玉潔、楊春風、高婷婷、馬月華、陳園、張友斌、梁翠琴、孫文蓮、何成梅、李珊珊、操文娟、陸旭波。本學期由我（宮玉潔）擔任數(shù)學教研組組長，李珊珊擔任低年級備課組組長，操文娟擔任高年級備課組組長。

二、教研組開展的活動：1、新課標學習

本學期我們安排教師多次參加新課標培訓，既有集中培訓，又有分散學習。新課標的學習促進了老師教學思維的轉(zhuǎn)變和教學技能的提高，推動了學生學習能力的突破，把學習主動權(quán)讓給學生，實現(xiàn)師生角色轉(zhuǎn)換，既能使老師與學生一道感受學習的樂趣，提高教師的指導和組織能力，也能使學生深刻感受到通過自己努力獲得知識的成就感，提高學生獨立解決問題的能力和自我監(jiān)控能力。

2、以賽促研

本學期我們組兩位教師參加了區(qū)級“聚焦教學，打造有效課堂”的活動，每次的活動并不僅僅是每個參賽教師一個人在努力，我們積極發(fā)揮集體的優(yōu)勢和力量，一起備課、磨課、評課，陪同參賽教師參加比賽，做好后勤工作。

3、舉辦活動，營造氛圍

本學期我們數(shù)學組牽頭組織了第六屆“跳蚤市場”活動，意在讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。通過文明交易，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

4、以檢查促規(guī)范

本學期我組繼續(xù)執(zhí)行月考核制度，定期檢查、及時反饋、督促，使得教師教學常規(guī)更為規(guī)范，通過這樣的反饋讓老師準確了解自己最近工作進度，調(diào)整教育教學。

三、工作中的得與失1、工作中的得

這學期老師基本上做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備；認真上課，在課堂教學中堅持面向全體、兼顧兩頭，提高課堂效率；課后耐心輔導，補缺補差。青年教師虛心學習，富有經(jīng)驗的老教師認真指導，提高這個數(shù)學組的教學水平。2、工作中的失

由于種種原因教研組活動開展力度不夠，各項任務(wù)雖已落實，但是效果甚微。同年級各班成績差距

進一步加大。

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