首次中德校際文化交流活動(dòng)總結(jié)
首次中德校際文化交流活動(dòng)總結(jié)
為了讓江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)的學(xué)生參與國(guó)際交流,開拓國(guó)際視野,在王志剛校長(zhǎng)的積極推動(dòng)下,在德中協(xié)會(huì)熱情支持下,201*年3月啟動(dòng)了中德校際文化交流項(xiàng)目。7月1日到14日,由4位教師、21位學(xué)生組成的交流訪問(wèn)團(tuán),成功出訪位于德國(guó)中部(Hessen州BadEmstal市)的一級(jí)文理初中Christine-Brueckner-Schule,并參觀游覽德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)和盧森堡等國(guó)家。
在為期兩周的交流活動(dòng)中,第一周在Christine-Brueckner-Schule進(jìn)行體驗(yàn)和教育交流,學(xué)生跟隨德國(guó)的結(jié)對(duì)學(xué)生參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),并有德方家庭安排食宿和休閑。第二周參觀游覽西歐5國(guó),領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。
首次中德校際文化交流活動(dòng)安全、有序,并且成效顯著,F(xiàn)從前期準(zhǔn)備、中德交流、看西方、取得的成效、經(jīng)驗(yàn)和不足等幾方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、前期準(zhǔn)備
在中德協(xié)會(huì)的安排下,確定把Christine-Brueckner-Schule作為出訪交流學(xué)校。學(xué)校位于德國(guó)黑森州的KASSEL城市聯(lián)盟地區(qū),該地區(qū)工業(yè)和商貿(mào)發(fā)達(dá),風(fēng)光美麗,是德國(guó)新興工業(yè)發(fā)展的中心地帶。學(xué)校周圍環(huán)境安靜,交通便利,學(xué)校教學(xué)名望甚高,教育氛圍濃厚,是當(dāng)?shù)匾凰杏绊懙囊患?jí)中學(xué)。
為了做好學(xué)校首次對(duì)外文化交流項(xiàng)目,前期準(zhǔn)備中主要是做好宣傳和組織工作。3月16日,國(guó)旗下講話《加強(qiáng)國(guó)際交流開拓國(guó)際視野》拉開了宣傳序幕,隨后通過(guò)在教室張貼資料、告家長(zhǎng)書、校園網(wǎng)等方式廣泛開展宣傳。讓教師和學(xué)生明確開展對(duì)外文化交流的目的和意義,讓有意去親自體驗(yàn)的學(xué)生積極報(bào)名。
經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和學(xué)校篩選,初步確定了28名學(xué)生,最終有21名學(xué)生成功出行。在出訪交流前期準(zhǔn)備中,各位家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合,保證各項(xiàng)手續(xù)準(zhǔn)時(shí)辦理。
3月31日,學(xué)校聯(lián)系嘉定公證處來(lái)校辦理學(xué)生出國(guó)公證,公證包括《出生證明》和《申明書》兩份公證。學(xué)生親生父母在申明書上簽字。
4月,由家長(zhǎng)為學(xué)生辦理護(hù)照。
5月,準(zhǔn)備好簽證所需的各種資料。
6月24日,學(xué)校組織出訪師生到領(lǐng)館辦理簽證。
二、中德交流
第一周我們?nèi)w出訪師生在BadEmstal學(xué)習(xí)、生活和工作。開展了各個(gè)層面的文化交流活動(dòng)。黑森州電視臺(tái)全程拍攝了我校師生在這一周的交流訪問(wèn)活動(dòng),并在7月7日晚上的新聞節(jié)目中播放。1、學(xué)校層面的交流
為了本次兩校文化交流活動(dòng),兩校都做了精心、大量的籌備工作。德方成立的交流項(xiàng)目工作組,組長(zhǎng)是馮德里希女士,組員包括曼斯可先生和維拉哈女士。
此次兩校交流包括正式交流和非正式交流。正式交流包括:
7月2日,馮德里希女士致歡迎詞并簡(jiǎn)要介紹本次交流活動(dòng)人員和項(xiàng)目安排;7月3日,校長(zhǎng)為全體出訪師生介紹德方學(xué)校的總體情況。
7月3日,德方校長(zhǎng)正式接見(jiàn)我校出訪教師。校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、項(xiàng)目組成員和我校出訪教師就學(xué)校管理中雙方關(guān)心的一些問(wèn)題進(jìn)行了交流,包括校長(zhǎng)任職資格、考核,教師聘用,學(xué)生行為規(guī)范教育,特殊學(xué)生教育等。
7月3日晚上,全體出訪師生參加學(xué)校9、10年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮。
7月4日,由德方學(xué)校組織我方師生參觀卡塞爾著名文化景點(diǎn)。參觀了格林兄弟博物館和威廉城堡。7月6日上午10點(diǎn),BadEmsdal市的市長(zhǎng)先生在市政廳接見(jiàn)我校出訪師生,他向我們介紹了該市的基本情況和市政廳工作情況,并接受了同學(xué)們的提問(wèn)。
7月6日,組織了兩校學(xué)生的足球、籃球友誼賽,每個(gè)隊(duì)中都有中德學(xué)生。德方全校師生觀看比賽。本次交流主要展示了德方學(xué)校重視體育教育的傳統(tǒng)。比賽中,熱烈友好的比賽觀和看氣氛、德方學(xué)生球藝球技給我們留下了深刻的印象。
7月6日晚上7點(diǎn),德方校長(zhǎng)在馮德里希女士陪同下宴請(qǐng)我四位出訪教師。晚宴上,周老師代表學(xué)校正式向德方校長(zhǎng)發(fā)出在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候攜德方師生訪問(wèn)我校的邀請(qǐng)。晚餐期間,雙方就學(xué)校管理,中德兩校進(jìn)一步交流等事項(xiàng)進(jìn)行了熱烈的討論,氣氛十分融洽。
7月7日下午,學(xué)校安排我方師生到kasser的大眾汽車廠參觀。在參觀大廳看錄像、聽(tīng)介紹,了解大眾作為德國(guó)著名的汽車產(chǎn)商在技術(shù)、規(guī)模、生產(chǎn)等方面的情況。并到生產(chǎn)車間直接感受現(xiàn)代化、高效率的生產(chǎn)過(guò)程。
7月8日下午1點(diǎn)30分。正式進(jìn)行關(guān)于后階段進(jìn)一步開展兩校文化交流活動(dòng)的項(xiàng)目商討活動(dòng)。項(xiàng)目有德方學(xué)校提出預(yù)設(shè)方案,在雙方商討和交流的基礎(chǔ)上確定了后階段交流項(xiàng)目的主題為“我們打開窗、我們打開門”。德方校長(zhǎng)建議在項(xiàng)目交流說(shuō)明書面資料前合影,代表兩校正式簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議。雙方校方領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人分別合影。
7月8日晚上7點(diǎn),舉行了簡(jiǎn)短的總結(jié)和兩校交換禮品活動(dòng)。德方校長(zhǎng)和周忠明分別做簡(jiǎn)要總結(jié)和發(fā)言。并互贈(zèng)紀(jì)念品。我校贈(zèng)送的是劉安敏老師制作的陶藝作品《中德學(xué)生手牽手》,德方贈(zèng)送的是一本非常有意義的書,該校的校名就是以該書作者的姓名命名的。
非正式交流包括:在德交流的一周內(nèi)期間,我們?nèi)焕蠋煟▌㈠诘路郊彝ィ┩聿蜁r(shí)候基本上是馮德里希、維拉哈、曼斯可三位老師輪流配我們。這也是我們兩校教師進(jìn)行交流的好時(shí)機(jī)。在輕松的氣氛下,一般交流的內(nèi)容包括家庭教育、學(xué)校課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教師管理、初中學(xué)生成長(zhǎng)中的心理變化、德國(guó)教育制度、開展校際交流等方面內(nèi)容。
7月6日下午3點(diǎn),應(yīng)劉妍所住家庭之邀,去拜訪德國(guó)家庭。這是一個(gè)五口之家,奶奶、父母、兩個(gè)孩子。男主人是一個(gè)猶太人,在黑森州電視臺(tái)工作。女主人的介紹使得我們對(duì)德國(guó)家庭教育有了很深的感受。
7月7日,上午8點(diǎn)到學(xué)校。第一節(jié)課我們到小學(xué)部為小學(xué)生教中文,首先由德方老師組織10分鐘左右的學(xué)生提問(wèn)。小孩子問(wèn)的問(wèn)題很可愛(ài),但是也反映出他們對(duì)中國(guó)很不了解。接著教他們一些中文,一節(jié)課很快過(guò)去,小孩子們都意猶未盡,舍不得我們離開。
7月8日上午,我們4位老師去附近的幼兒園,參觀了幼兒園的設(shè)施和布置和班級(jí)活動(dòng)。園長(zhǎng)介紹了幼兒園編制、經(jīng)費(fèi)、師資等情況。我們也大致介紹了對(duì)方感興趣的中國(guó)幼兒教育的一些的情況。
7月8日晚上,學(xué)校組織燒烤晚餐會(huì)。出席的人員包括德方家長(zhǎng)和學(xué)生,我方全體師生,德方校長(zhǎng)和多位教師。各位家長(zhǎng)自帶燒烤食品,學(xué)校提供了自助食品。整個(gè)燒烤晚餐會(huì),氣氛輕松友好熱鬧。
2、和德國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流
在德方學(xué)校的精心安排下,來(lái)到學(xué)校后,21位學(xué)生都被接到德國(guó)家庭,中德學(xué)生結(jié)成合作伙伴。在德國(guó)學(xué)習(xí)交流的這一周內(nèi),中國(guó)學(xué)生和德國(guó)伙伴基本上是形影不離。在家里,他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在學(xué)校,我們的學(xué)生跟隨德國(guó)伙伴進(jìn)入教室上課,和德國(guó)同學(xué)共同學(xué)習(xí)。休息日,德方家長(zhǎng)帶著中德兩個(gè)孩子參觀游覽卡塞爾著名的旅游景點(diǎn)。
7月5日,所有的中方學(xué)生在德方家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到卡塞爾游覽,看森林,逛古城,進(jìn)城堡。同學(xué)們都用自己的相機(jī)拍下了各個(gè)交流活動(dòng)的瞬間,并留下了美好難忘的回憶。
德國(guó)學(xué)校放學(xué)時(shí)間比較早,一般在下午1點(diǎn)半就放學(xué)了。所以回家后,不少家長(zhǎng)還自己安排我們的學(xué)生參加郊游、購(gòu)物、騎馬等活動(dòng)。在德國(guó)家庭生活期間,我們的學(xué)生與德國(guó)家長(zhǎng)、與德國(guó)的同學(xué)都進(jìn)行了很好的交流,建立了深厚的感情。特別是德國(guó)家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生如親生孩子般的關(guān)心和照顧,他們的真誠(chéng)感動(dòng)了我們所有的學(xué)生。在7月9日早上分別的時(shí)候,大家都依依惜別,不少家長(zhǎng)和學(xué)生都留下了眼淚。
三、取得的成效
1、建立了兩校的友好關(guān)系,開創(chuàng)了學(xué)校對(duì)外交流之先河。
通過(guò)此次的交流訪問(wèn),建立了兩校的友好關(guān)系。作為友好學(xué)校,今后將進(jìn)行人員互訪、項(xiàng)目合作等形式的交流活動(dòng)。
交流訪問(wèn)期間,出訪領(lǐng)導(dǎo)和教師通過(guò)聽(tīng)取介紹、實(shí)地觀察、采訪交流、親身體驗(yàn)等形式,對(duì)德國(guó)的基本教育制度有了一定的了解,對(duì)德方學(xué)校的管理方式、運(yùn)作模式有了切身的體驗(yàn),為改進(jìn)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提供了參考。
2、學(xué)生收獲頗豐。
學(xué)生對(duì)德國(guó)的教育、德國(guó)的風(fēng)土人情都有了感性的認(rèn)識(shí),開闊了學(xué)生的眼界、豐富了學(xué)生的閱歷。通過(guò)中德對(duì)比,學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)更多了。
我們的學(xué)生和德國(guó)學(xué)生建立了較深的友情,為他們的后續(xù)交往奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生也深切地感受到德國(guó)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生真情和熱心,這為我們的學(xué)生在優(yōu)秀思想道德品質(zhì)形成上有非常大的幫助。特別是在真誠(chéng)待人、嚴(yán)謹(jǐn)辦事、遵守規(guī)則等方面對(duì)學(xué)生影響深刻。
每位學(xué)生在德國(guó)學(xué)校參加為期一周的教育教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)了德國(guó)的課堂教學(xué)和課外活動(dòng),是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
通過(guò)德方學(xué)校組織的外出參觀和德方家庭組織的旅游,學(xué)生充分領(lǐng)略了德國(guó)旖旎風(fēng)光,更感受了德國(guó)清潔優(yōu)美的生活環(huán)境。
本次活動(dòng)對(duì)所有出訪學(xué)生都將產(chǎn)生影響將非常深遠(yuǎn)。
3、讓德國(guó)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)更多地了解中國(guó)、了解我們的學(xué)校。
通過(guò)師生交流,也讓德國(guó)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)了解中國(guó)。讓他們初步了解目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、人民生活狀況,大致了解我們的教育體制。
四、不足之處
1、前期準(zhǔn)備不夠充分
由于這是學(xué)校第一次組織師生出國(guó)進(jìn)行交流訪問(wèn),在手續(xù)辦理等方面都是第一次,在前期準(zhǔn)備中還是有很多需要改進(jìn)的地方,要在下次引起重視。
出國(guó)手續(xù)辦理比較繁瑣,而且不能有差錯(cuò),因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,所以雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò),但是最后辦理手續(xù)時(shí)的時(shí)間比較倉(cāng)促。
在學(xué)生報(bào)名階段,學(xué)校做了大量的相關(guān)宣傳,但是在學(xué)校確定出訪學(xué)生名單之后,還是有學(xué)生因各種原因退出,有的在辦理公證后,有的在辦理護(hù)照后。由于出訪人員的多次變動(dòng),所以給德方安排帶來(lái)的不便。今后將在出訪學(xué)生的篩選和培訓(xùn)上作進(jìn)一步改進(jìn)。
2、出訪交流的具體目標(biāo)和任務(wù)預(yù)先沒(méi)有很好設(shè)定
由于是第一次出國(guó)交流,而且我們的師生也都是第一次出國(guó),所以在設(shè)定出訪交流的目標(biāo)和任務(wù)時(shí),只是確定了大致的目標(biāo)和任務(wù),對(duì)后期合作項(xiàng)目也難以作出進(jìn)一步的思考。有了第一次出訪交流作為基礎(chǔ),今后在出訪之前,必須對(duì)出訪的目標(biāo)和任務(wù)做深入的思考和準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備要包括學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面。對(duì)學(xué)生出訪的目標(biāo)任務(wù),學(xué)校要組織力量進(jìn)行指導(dǎo)。
201*年7月20日
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首次中德校際文化交流活動(dòng)總結(jié)
為了讓江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)的學(xué)生參與國(guó)際交流,開拓國(guó)際視野,在王志剛校長(zhǎng)的積極推動(dòng)下,在德中協(xié)會(huì)熱情支持下,201*年3月啟動(dòng)了中德校際文化交流項(xiàng)目。7月1日到14日,由4位教師、21位學(xué)生組成的交流訪問(wèn)團(tuán),成功出訪位于德國(guó)中部(Hessen州BadEmstal市)的一級(jí)文理初中Christine-Brueckner-Schule,并參觀游覽德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)和盧森堡等國(guó)家。
在為期兩周的交流活動(dòng)中,第一周在Christine-Brueckner-Schule進(jìn)行體驗(yàn)和教育交流,學(xué)生跟隨德國(guó)的結(jié)對(duì)學(xué)生參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),并有德方家庭安排食宿和休閑。第二周參觀游覽西歐5國(guó),領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。
首次中德校際文化交流活動(dòng)安全、有序,并且成效顯著,F(xiàn)從前期準(zhǔn)備、中德交流、看西方、取得的成效、經(jīng)驗(yàn)和不足等幾方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、前期準(zhǔn)備
在中德協(xié)會(huì)的安排下,確定把Christine-Brueckner-Schule作為出訪交流學(xué)校。學(xué)校位于德國(guó)黑森州的KASSEL城市聯(lián)盟地區(qū),該地區(qū)工業(yè)和商貿(mào)發(fā)達(dá),風(fēng)光美麗,是德國(guó)新興工業(yè)發(fā)展的中心地帶。學(xué)校周圍環(huán)境安靜,交通便利,學(xué)校教學(xué)名望甚高,教育氛圍濃厚,是當(dāng)?shù)匾凰杏绊懙囊患?jí)中學(xué)。
為了做好學(xué)校首次對(duì)外文化交流項(xiàng)目,前期準(zhǔn)備中主要是做好宣傳和組織工作。3月16日,國(guó)旗下講話《加強(qiáng)國(guó)際交流開拓國(guó)際視野》拉開了宣傳序幕,隨后通過(guò)在教室張貼資料、告家長(zhǎng)書、校園網(wǎng)等方式廣泛開展宣傳。讓教師和學(xué)生明確開展對(duì)外文化交流的目的和意義,讓有意去親自體驗(yàn)的學(xué)生積極報(bào)名。
經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和學(xué)校篩選,初步確定了28名學(xué)生,最終有21名學(xué)生成功出行。在出訪交流前期準(zhǔn)備中,各位家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合,保證各項(xiàng)手續(xù)準(zhǔn)時(shí)辦理。
3月31日,學(xué)校聯(lián)系嘉定公證處來(lái)校辦理學(xué)生出國(guó)公證,公證包括《出生證明》和《申明書》兩份公證。學(xué)生親生父母在申明書上簽字。
4月,由家長(zhǎng)為學(xué)生辦理護(hù)照。5月,準(zhǔn)備好簽證所需的各種資料。
6月24日,學(xué)校組織出訪師生到領(lǐng)館辦理簽證。二、中德交流
第一周我們?nèi)w出訪師生在BadEmstal學(xué)習(xí)、生活和工作。開展了各個(gè)層面的文化交流活動(dòng)。黑森州電視臺(tái)全程拍攝了我校師生在這一周的交流訪問(wèn)活動(dòng),并在7月7日晚上的新聞節(jié)目中播放。1、學(xué)校層面的交流
為了本次兩校文化交流活動(dòng),兩校都做了精心、大量的籌備工作。德方成立的交流項(xiàng)目工作組,組長(zhǎng)是馮德里希女士,組員包括曼斯可先生和維拉哈女士。
此次兩校交流包括正式交流和非正式交流。正式交流包括:
7月2日,馮德里希女士致歡迎詞并簡(jiǎn)要介紹本次交流活動(dòng)人員和項(xiàng)目安排;7月3日,校長(zhǎng)為全體出訪師生介紹德方學(xué)校的總體情況。
7月3日,德方校長(zhǎng)正式接見(jiàn)我校出訪教師。校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、項(xiàng)目組成員和我校出訪教師就學(xué)校管理中雙方關(guān)心的一些問(wèn)題進(jìn)行了交流,包括校長(zhǎng)任職資格、考核,教師聘用,學(xué)生行為規(guī)范教育,特殊學(xué)生教育等。
7月3日晚上,全體出訪師生參加學(xué)校9、10年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮。
7月4日,由德方學(xué)校組織我方師生參觀卡塞爾著名文化景點(diǎn)。參觀了格林兄弟博物館和威廉城堡。7月6日上午10點(diǎn),BadEmsdal市的市長(zhǎng)先生在市政廳接見(jiàn)我校出訪師生,他向我們介紹了該市的基本情況和市政廳工作情況,并接受了同學(xué)們的提問(wèn)。
7月6日,組織了兩校學(xué)生的足球、籃球友誼賽,每個(gè)隊(duì)中都有中德學(xué)生。德方全校師生觀看比賽。本次交流主要展示了德方學(xué)校重視體育教育的傳統(tǒng)。比賽中,熱烈友好的比賽觀和看氣氛、德方學(xué)生球藝球技給我們留下了深刻的印象。
7月6日晚上7點(diǎn),德方校長(zhǎng)在馮德里希女士陪同下宴請(qǐng)我四位出訪教師。晚宴上,周老師代表學(xué)校正式向德方校長(zhǎng)發(fā)出在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候攜德方師生訪問(wèn)我校的邀請(qǐng)。晚餐期間,雙方就學(xué)校管理,中德兩校進(jìn)一步交流等事項(xiàng)進(jìn)行了熱烈的討論,氣氛十分融洽。
7月7日下午,學(xué)校安排我方師生到kasser的大眾汽車廠參觀。在參觀大廳看錄像、聽(tīng)介紹,了解大眾作為德國(guó)著名的汽車產(chǎn)商在技術(shù)、規(guī)模、生產(chǎn)等方面的情況。并到生產(chǎn)車間直接感受現(xiàn)代化、高效率的生產(chǎn)過(guò)程。
7月8日下午1點(diǎn)30分。正式進(jìn)行關(guān)于后階段進(jìn)一步開展兩校文化交流活動(dòng)的項(xiàng)目商討活動(dòng)。項(xiàng)目有德方學(xué)校提出預(yù)設(shè)方案,在雙方商討和交流的基礎(chǔ)上確定了后階段交流項(xiàng)目的主題為“我們打開窗、我們打開門”。德方校長(zhǎng)建議在項(xiàng)目交流說(shuō)明書面資料前合影,代表兩校正式簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議。雙方校方領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人分別合影。
7月8日晚上7點(diǎn),舉行了簡(jiǎn)短的總結(jié)和兩校交換禮品活動(dòng)。德方校長(zhǎng)和周忠明分別做簡(jiǎn)要總結(jié)和發(fā)言。并互贈(zèng)紀(jì)念品。我校贈(zèng)送的是劉安敏老師制作的陶藝作品《中德學(xué)生手牽手》,德方贈(zèng)送的是一本非常有意義的書,該校的校名就是以該書作者的姓名命名的。
非正式交流包括:
在德交流的一周內(nèi)期間,我們?nèi)焕蠋煟▌㈠诘路郊彝ィ┩聿蜁r(shí)候基本上是馮德里希、維拉哈、曼斯可三位老師輪流配我們。這也是我們兩校教師進(jìn)行交流的好時(shí)機(jī)。在輕松的氣氛下,一般交流的內(nèi)容包括家庭教育、學(xué)校課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教師管理、初中學(xué)生成長(zhǎng)中的心理變化、德國(guó)教育制度、開展校際交流等方面內(nèi)容。
7月6日下午3點(diǎn),應(yīng)劉妍所住家庭之邀,去拜訪德國(guó)家庭。這是一個(gè)五口之家,奶奶、父母、兩個(gè)孩子。男主人是一個(gè)猶太人,在黑森州電視臺(tái)工作。女主人的介紹使得我們對(duì)德國(guó)家庭教育有了很深的感受。
7月7日,上午8點(diǎn)到學(xué)校。第一節(jié)課我們到小學(xué)部為小學(xué)生教中文,首先由德方老師組織10分鐘左右的學(xué)生提問(wèn)。小孩子問(wèn)的問(wèn)題很可愛(ài),但是也反映出他們對(duì)中國(guó)很不了解。接著教他們一些中文,一節(jié)課很快過(guò)去,小孩子們都意猶未盡,舍不得我們離開。
7月8日上午,我們4位老師去附近的幼兒園,參觀了幼兒園的設(shè)施和布置和班級(jí)活動(dòng)。園長(zhǎng)介紹了幼兒園編制、經(jīng)費(fèi)、師資等情況。我們也大致介紹了對(duì)方感興趣的中國(guó)幼兒教育的一些的情況。
7月8日晚上,學(xué)校組織燒烤晚餐會(huì)。出席的人員包括德方家長(zhǎng)和學(xué)生,我方全體師生,德方校長(zhǎng)和多位教師。各位家長(zhǎng)自帶燒烤食品,學(xué)校提供了自助食品。整個(gè)燒烤晚餐會(huì),氣氛輕松友好熱鬧。
2、和德國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流
在德方學(xué)校的精心安排下,來(lái)到學(xué)校后,21位學(xué)生都被接到德國(guó)家庭,中德學(xué)生結(jié)成合作伙伴。在德國(guó)學(xué)習(xí)交流的這一周內(nèi),中國(guó)學(xué)生和德國(guó)伙伴基本上是形影不離。在家里,他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在學(xué)校,我們的學(xué)生跟隨德國(guó)伙伴進(jìn)入教室上課,和德國(guó)同學(xué)共同學(xué)習(xí)。休息日,德方家長(zhǎng)帶著中德兩個(gè)孩子參觀游覽卡塞爾著名的旅游景點(diǎn)。
7月5日,所有的中方學(xué)生在德方家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到卡塞爾游覽,看森林,逛古城,進(jìn)城堡。同學(xué)們都用自己的相機(jī)拍下了各個(gè)交流活動(dòng)的瞬間,并留下了美好難忘的回憶。
德國(guó)學(xué)校放學(xué)時(shí)間比較早,一般在下午1點(diǎn)半就放學(xué)了。所以回家后,不少家長(zhǎng)還自己安排我們的學(xué)生參加郊游、購(gòu)物、騎馬等活動(dòng)。在德國(guó)家庭生活期間,我們的學(xué)生與德國(guó)家長(zhǎng)、與德國(guó)的同學(xué)都進(jìn)行了很好的交流,建立了深厚的感情。特別是德國(guó)家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生如親生孩子般的關(guān)心和照顧,他們的真誠(chéng)感動(dòng)了我們所有的學(xué)生。在7月9日早上分別的時(shí)候,大家都依依惜別,不少家長(zhǎng)和學(xué)生都留下了眼淚。
三、取得的成效
1、建立了兩校的友好關(guān)系,開創(chuàng)了學(xué)校對(duì)外交流之先河。
通過(guò)此次的交流訪問(wèn),建立了兩校的友好關(guān)系。作為友好學(xué)校,今后將進(jìn)行人員互訪、項(xiàng)目合作等形式的交流活動(dòng)。
交流訪問(wèn)期間,出訪領(lǐng)導(dǎo)和教師通過(guò)聽(tīng)取介紹、實(shí)地觀察、采訪交流、親身體驗(yàn)等形式,對(duì)德國(guó)的基本教育制度有了一定的了解,對(duì)德方學(xué)校的管理方式、運(yùn)作模式有了切身的體驗(yàn),為改進(jìn)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提供了參考。
2、學(xué)生收獲頗豐。
學(xué)生對(duì)德國(guó)的教育、德國(guó)的風(fēng)土人情都有了感性的認(rèn)識(shí),開闊了學(xué)生的眼界、豐富了學(xué)生的閱歷。通過(guò)中德對(duì)比,學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)更多了。
我們的學(xué)生和德國(guó)學(xué)生建立了較深的友情,為他們的后續(xù)交往奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生也深切地感受到德國(guó)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生真情和熱心,這為我們的學(xué)生在優(yōu)秀思想道德品質(zhì)形成上有非常大的幫助。特別是在真誠(chéng)待人、嚴(yán)謹(jǐn)辦事、遵守規(guī)則等方面對(duì)學(xué)生影響深刻。
每位學(xué)生在德國(guó)學(xué)校參加為期一周的教育教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)了德國(guó)的課堂教學(xué)和課外活動(dòng),是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
通過(guò)德方學(xué)校組織的外出參觀和德方家庭組織的旅游,學(xué)生充分領(lǐng)略了德國(guó)旖旎風(fēng)光,更感受了德國(guó)清潔優(yōu)美的生活環(huán)境。
本次活動(dòng)對(duì)所有出訪學(xué)生都將產(chǎn)生影響將非常深遠(yuǎn)。
3、讓德國(guó)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)更多地了解中國(guó)、了解我們的學(xué)校。
通過(guò)師生交流,也讓德國(guó)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)了解中國(guó)。讓他們初步了解目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、人民生活狀況,大致了解我們的教育體制。
四、不足之處1、前期準(zhǔn)備不夠充分
由于這是學(xué)校第一次組織師生出國(guó)進(jìn)行交流訪問(wèn),在手續(xù)辦理等方面都是第一次,在前期準(zhǔn)備中還是有很多需要改進(jìn)的地方,要在下次引起重視。
出國(guó)手續(xù)辦理比較繁瑣,而且不能有差錯(cuò),因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,所以雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò),但是最后辦理手續(xù)時(shí)的時(shí)間比較倉(cāng)促。
在學(xué)生報(bào)名階段,學(xué)校做了大量的相關(guān)宣傳,但是在學(xué)校確定出訪學(xué)生名單之后,還是有學(xué)生因各種原因退出,有的在辦理公證后,有的在辦理護(hù)照后。由于出訪人員的多次變動(dòng),所以給德方安排帶來(lái)的不便。今后將在出訪學(xué)生的篩選和培訓(xùn)上作進(jìn)一步改進(jìn)。2、出訪交流的具體目標(biāo)和任務(wù)預(yù)先沒(méi)有很好設(shè)定
由于是第一次出國(guó)交流,而且我們的師生也都是第一次出國(guó),所以在設(shè)定出訪交流的目標(biāo)和任務(wù)時(shí),只是確定了大致的目標(biāo)和任務(wù),對(duì)后期合作項(xiàng)目也難以作出進(jìn)一步的思考。有了第一次出訪交流作為基礎(chǔ),今后在出訪之前,必須對(duì)出訪的目標(biāo)和任務(wù)做深入的思考和準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備要包括學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面。對(duì)學(xué)生出訪的目標(biāo)任務(wù),學(xué)校要組織力量進(jìn)行指導(dǎo)。
201*年7月20日
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