201*1215信息報(bào)送工作交流總結(jié)

港西小學(xué)教育信息報(bào)送工作交流體會(huì)

金志剛

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好！

我們港西小學(xué)和在座兄弟學(xué)校一樣，高度重視教育信息的報(bào)送工作。我作為一名信息員，能夠及時(shí)捕捉發(fā)生在校園內(nèi)的教育信息，及時(shí)撰寫(xiě)教育簡(jiǎn)訊稿件，并做好教育信息上報(bào)《崇明教育簡(jiǎn)報(bào)》和《崇明教育信息網(wǎng)》的工作。

正是《崇明教育簡(jiǎn)報(bào)》和《崇明教育信息網(wǎng)》，為我們提供了及時(shí)了解我縣兄弟學(xué)校的教育活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)的平臺(tái)。同樣，做好我校教育信息的報(bào)送工作，也增加了宣傳我校素質(zhì)教育活動(dòng)的一個(gè)窗口。因此，我覺(jué)得做好教育信息報(bào)送工作很有意義，也很有意思，這是我工作的一部分，我樂(lè)在其中。

近年來(lái)，我校教育信息發(fā)布的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，撰寫(xiě)的質(zhì)量也有所提高。因此，我校多次被評(píng)為“教育信息報(bào)送工作先進(jìn)集體”，我個(gè)人也多次榮獲“優(yōu)秀教育信息員”的稱號(hào)。其實(shí)，做好教育信息的報(bào)送工作只是我應(yīng)盡的一份責(zé)任。面對(duì)臺(tái)下那么多在學(xué)校教育信息報(bào)送工作中的優(yōu)秀分子，我自感慚愧！今天，大會(huì)要我做一個(gè)交流發(fā)言，我更是忐忑不安，羞愧難當(dāng)。

下面，我將從事教育信息報(bào)送工作中的一些體會(huì)向大家作一匯報(bào)，希冀得到大家的指點(diǎn)和幫助。

做好教育信息報(bào)送工作，我的體會(huì)就是要做到八個(gè)字：心沉、眼睜、腿快、手勤。

一、心沉心中要有沉甸甸的責(zé)任意識(shí)。

大家知道，學(xué)校教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，教育信息員又都是兼職工作。因而，教育信息報(bào)送工作，容易因?yàn)闊o(wú)暇顧及而被忽視。而且，教育信息報(bào)送這項(xiàng)工作沒(méi)有質(zhì)量驗(yàn)收之擔(dān)心，也沒(méi)有年度考核之要求。因此，如果責(zé)任心稍微低一點(diǎn)，教育信息報(bào)送工作是難以做好的。

可喜的是，這幾年，我們港西小學(xué)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師都能正確、充分認(rèn)

識(shí)到教育信息報(bào)送工作的積極意義，把這項(xiàng)工作看作是：宣傳學(xué)校素質(zhì)教育和特色教育活動(dòng)成果的窗口；展示教師、學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)；記錄學(xué)校重大活動(dòng)、展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展軌跡的縮影；連接各兄弟學(xué)校之間交流和學(xué)習(xí)的紐帶。

教育信息報(bào)送工作是如此重要，教育信息員好比是學(xué)校的新聞發(fā)言人。因此，從我們擔(dān)任信息員的那天起，我們心里承諾的是一份沉甸甸的責(zé)任！

二、眼睜睜大眼睛，敏銳捕捉有價(jià)值的教育信息。

有道是：巧婦難為無(wú)米之炊。對(duì)于我們只有十個(gè)教學(xué)班、學(xué)生只有近300名的普通農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，重大教育活動(dòng)的密度不高，有價(jià)值的教育信息相對(duì)也就不多。如何珍惜和及時(shí)捕捉有價(jià)值的教育信息，就需要我們睜大眼睛做有心人。

我們上報(bào)的教育信息從內(nèi)容來(lái)看，主要涉及縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)校特色教育活動(dòng)和各條線開(kāi)展的教育活動(dòng)。

報(bào)道教學(xué)研討活動(dòng)的，如：《舊教材，新理念縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)》、《縣小學(xué)生心理健康教育研討活動(dòng)在港西小學(xué)舉行》、《港西小學(xué)舉行“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)”啟動(dòng)式》、《提升教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》

報(bào)道學(xué)生活動(dòng)的，如：《讓愛(ài)心飛揚(yáng)》、《暖流，涌動(dòng)在冬季》、《顆顆愛(ài)心獻(xiàn)真情》、《塑城市精神，展學(xué)生風(fēng)采》、《歡聲笑語(yǔ)過(guò)“六一”》、《敲響新年的大鐘》、《歡聲笑語(yǔ)楊浦游》、《快樂(lè)童心，暢想六一》

報(bào)道教師活動(dòng)的，如：《花樣年華，青春無(wú)悔》、《崇明發(fā)展，我們的責(zé)任》、《參加義務(wù)勞動(dòng)，踐行黨員先進(jìn)性》、《慶祝老人節(jié)，情暖老人心》、《熱浪滾滾充電忙》

報(bào)道學(xué)校特色活動(dòng)的，如：《學(xué)習(xí)型家庭表彰會(huì)》、《“安全教育日”活動(dòng)》、《安全工作簽約儀式》、《精神文明共建奏響新樂(lè)章》、《金風(fēng)送爽話共建》、《狠抓禮儀規(guī)范，實(shí)行星級(jí)評(píng)比》

三、腿快多走動(dòng)，多收集稿件。

剛開(kāi)始擔(dān)任信息員的時(shí)候，我是一個(gè)人在單打獨(dú)斗，把學(xué)校的教育信息撰寫(xiě)工作全部包了下來(lái)。雖說(shuō)雙拳難敵四手，但我覺(jué)得還能勝任，個(gè)人辛苦一點(diǎn)也無(wú)

所謂。

但要想讓學(xué)校的信息報(bào)送工作上一個(gè)臺(tái)階，發(fā)揮更大的教育功能，還必須建立好兩支隊(duì)伍教師信息員隊(duì)伍和學(xué)生小記者隊(duì)伍。教師信息員隊(duì)伍以中層干部為主，他們熟悉各自的條線工作，他們的報(bào)道可能更及時(shí)、更能搭準(zhǔn)脈搏。學(xué)生小記者隊(duì)伍就是學(xué)校大隊(duì)部紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的小記者。

一方面，做好新聞稿件寫(xiě)作的培訓(xùn)工作，提高他們的寫(xiě)作質(zhì)量；另一方面，自己腿要勤快，多走，多了解，多收集稿件。當(dāng)然，對(duì)收集來(lái)的稿件，在充分尊重原作的基礎(chǔ)上，必要時(shí)進(jìn)行必要的修改。上報(bào)的稿件嚴(yán)格審核其真實(shí)性、客觀性。

四、手勤撰寫(xiě)稿件要及時(shí)、真實(shí)、客觀、深刻。

大家知道：教育信息報(bào)送工作強(qiáng)調(diào)信息的時(shí)效性和精確性；同時(shí)，還須注重信息報(bào)送內(nèi)容的深度和質(zhì)量。因此，撰寫(xiě)稿件要手勤，要做到及時(shí)、真實(shí)、客觀、深刻。一方面要及時(shí)了解學(xué)校各領(lǐng)域、各方面發(fā)生的具有代表性的重要教育活動(dòng)信息，并通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校教育網(wǎng)等媒體予以宣傳報(bào)道；另一方面對(duì)一些信息進(jìn)行篩選，并對(duì)重要信息進(jìn)行充分調(diào)研和深度報(bào)道，及時(shí)上報(bào)《崇明教育簡(jiǎn)報(bào)》和《崇明教育信息網(wǎng)》，拓寬對(duì)外宣傳的渠道，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

在成績(jī)面前，我們要進(jìn)一步提高對(duì)信息報(bào)送工作重要性的認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)、挖掘信息的洞察力和觀察力；進(jìn)一步增強(qiáng)信息報(bào)送的時(shí)效性、針對(duì)性；進(jìn)一步完善學(xué)校教師與學(xué)生信息員隊(duì)伍，及時(shí)、真實(shí)、客觀、深刻地做好學(xué)校教育信息的報(bào)送工作。充分發(fā)揮輿論宣傳導(dǎo)向作用，為促進(jìn)學(xué)校二期課改的深入進(jìn)行，營(yíng)造健康穩(wěn)定和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

201*.12.16

擴(kuò)展閱讀：信息報(bào)送工作總結(jié)

在各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各位信息員認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)報(bào)送信息，我院校園網(wǎng)站越來(lái)越具有可讀性和影響力，同時(shí)在大家的齊心協(xié)力之下，我院在市教育系統(tǒng)中信息報(bào)送工作蟬聯(lián)第一，取得可喜成績(jī)。具體來(lái)講，我院在過(guò)去的半年中，信息報(bào)送工作有以下特點(diǎn)。1、信息報(bào)送較及時(shí)，能主動(dòng)配合辦公室提供相關(guān)材料2、報(bào)送的材料中文字圖片信息較下詳實(shí)、豐富

3、注意信息的篩選，能準(zhǔn)確把握新聞的時(shí)效性和影響力

信息采寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題一標(biāo)題

1.標(biāo)題不吸引人眼球。一般都能準(zhǔn)確的理出標(biāo)題，如果能在標(biāo)題的吸引力方面在下點(diǎn)功夫就更好了，在不影響表達(dá)準(zhǔn)確的情況下標(biāo)題能生動(dòng)活潑、動(dòng)感一些更好。二、導(dǎo)語(yǔ)

1、不大注重消息中導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作，沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)或者導(dǎo)語(yǔ)要素殘缺。一則吸引人的新聞一般有非常精彩的導(dǎo)語(yǔ)，事實(shí)交代清楚明白，表達(dá)完整流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。因?yàn)樽x者一般通過(guò)閱讀導(dǎo)語(yǔ)再確定是否需要閱讀整篇文字，大多從一則導(dǎo)語(yǔ)中便可大致了解新聞要說(shuō)什么樣一件事。我們?cè)趯?dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作中，可以想法使文字更有趣，以引起讀者往下讀的欲望。注意“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。三、正文（主體）

1、主要問(wèn)題是在正文寫(xiě)作中，過(guò)分追求簡(jiǎn)潔，有些事實(shí)交代不明白，重要的新聞內(nèi)容和新聞細(xì)節(jié)以及會(huì)議的重要精神往往一帶而過(guò)，籠統(tǒng)模糊，通篇讀下來(lái)言之無(wú)物。

2、行文過(guò)程中不太注意起承轉(zhuǎn)合，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些詞語(yǔ)幫助語(yǔ)句順利銜接、過(guò)渡。避免文本割裂。

3、注意修飾性詞語(yǔ)、感情色彩用語(yǔ)在新聞中的使用，盡量不用。表述力求做到客觀、準(zhǔn)確。

報(bào)送過(guò)程中的問(wèn)題

1、繼續(xù)保持高效的報(bào)送頻率，增強(qiáng)新聞敏銳性，善于發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，挖掘內(nèi)涵，促進(jìn)稿件質(zhì)量更上新臺(tái)階。

2、不論消息篇幅長(zhǎng)短，應(yīng)注意新聞五要素（即新聞的5W，分別為何時(shí)when，何地where，何事what，何因why，何人who）齊全。必要時(shí)，還有一個(gè)要素即：如何how。

3、圖片不要和文字分為兩則消息報(bào)送，圖片精選幾張即可，采用一般也是采用少數(shù)精選的。一則消息避免重復(fù)報(bào)送。

4、注意新聞準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)等要?jiǎng)?wù)求真實(shí)。一般各信息員在報(bào)送之前請(qǐng)先讓部門領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，以避免采用后出現(xiàn)表述等的偏差。

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