教科室工作總結

鹽城市秦南（澤夫）小學201*/201*學年度第二學期

教科室工作總結

本學期，教科室在校長室、黨支部的正確領導下，在教導處的密切配合下，堅持以學校工作計劃為指針，遵循教育科研“關注學生、提升教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步突出“深化課改”這一主題，強化具有“草根性”特征的行動研究的推廣，以教育科研促進教學質量提高為中心，著力做了以下幾方面的工作。

一、繼續(xù)堅持深化課改的推進工作

經過接近三年的課改實驗，我校課改的著力點，在于課堂上讓教師從灌輸者變?yōu)樵O計者和促進者，學生由被動接受者變?yōu)榫哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性的學習者。結合全校教師智慧的我校“三段活動式”課改學模式已經在省級刊物上作了經驗介紹，在區(qū)內還有一定的知名度，全校師生在教、學等方面或多或少有了改變，教學質量有了一定的提升。

目前課改已經進入深水區(qū)，如何在規(guī)定動作之內搞創(chuàng)新，按照樹立生命意識，提高課堂教學的高度；樹立目標意識，提高教學目標達成度；樹立主體意識，提高學生學習參與度；樹立習慣意識，提高學生學習自覺度；樹立合作意識，提高互動學習的廣度；樹立對話意識，提高課堂教學開放度；樹立問題意識，提高探究學習的深度的要求，我校通過加強領導，進一步提高認識、抓好活動，深化課改培訓學習、建立機制，全面推進評價改革、優(yōu)化手段，促進課堂教學改革等措施，全體教師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點，找出不足，使教師之間互相學習、互相交流，共同提高教育教學能力。實行“請進來，走出去”的方法，邀請有經驗的教師來我校指導教學工作，并且讓我校教師走出去，到外學習先進的教學方法，提高業(yè)務能力，為我校的教學工作服務。全體教師在今后的教學工作中要善于思考，勤于總結，能探索出一條富有個性特色的教改之路。

二、舉行青年教師同課異構比賽活動

為了提高青年教師的教學水平，提供一個互相交流，互相學習的平臺，在校長室的大力支持下，根據學校教學工作安排和教科室工作計劃，我校在四、五月份分別進行了教學能手示范課，低數段、中語段、中數段、中英段、高數段“春之聲同課異構”教學比賽活動。秦南小學、澤夫小學、楚九小學的部分教師參與了活動。

在“春之聲同課異構”教學比賽活動開始之前，學校安排了區(qū)學科帶頭人、兼職教研員、教壇新秀陳江霞、徐友連、華根蘭、張月華四位老師分別執(zhí)教了四節(jié)示范課。接著王娟、武益娟、郭文明、張朋燕、陳華瑜五位老師執(zhí)教了二年級數學《認識角》；孔祥東、周建明、孫正芳、紀傳賢、江天一五位老師執(zhí)教了四年級語文《鳥語》；王建、仇廣智、巫銀軍、李竹軒、曾國祥五位老師執(zhí)教了四年級數學《用字母表示數》；韋麗麗、顧騰蛟、成剛、孫娟、張金紅五位老師執(zhí)教了三年級英語《Onthefarm》；季軍、王軍、楊如奎、張紅飛、紀亞明、仇廣鋮、江躍七位老師執(zhí)教了五年級數學《解決問題的策略倒推法》。

在教學比賽中，授課老師以“提高課堂教學效率”為主題精心準備了教學設計和多媒體課件，采用學校的“三段活動式”課改教學模式，表現出了較高的教育教學能力，體現了個人不同的教學風格。課后組織評課組的老師對授課老師上課情況情況進行了客觀、詳盡的點評，并打出個人的分數，授課者也進行了詳細的教學反思，形成了教研記錄。獲獎人員名單如下：

示范課人員名單：陳江霞、徐友連、華根蘭、張月華

一等獎：張朋燕、王娟、周建明、孔祥東、仇廣智、巫銀軍、張金紅、顧騰蛟、王軍、江躍、仇廣鋮；

二等獎：陳華瑜、郭文明、江愛粉、武益娟、孫正芳、紀傳賢、江天一、李竹軒、王建、曾國祥、成剛、韋麗麗、孫娟、季軍、張紅飛、紀亞明、楊如奎。

三、認真組織好鹽都區(qū)小學學科教研基地活動

5月29日，鹽都區(qū)小學學科教研基地活動在秦南小學舉行，區(qū)內任教一、二年級語文學科和四、五、六年級數學學科的百余名教師參加此項活動。

活動之前，根據校長室、教導處的安排，教科室組織學校教學骨干對本校的三節(jié)課進行多次研討、集體備課、試上、修改、定稿，保證了本校三節(jié)課的教學效果，突出了學校的課改模式，展示了授課者的自身風采，受到全區(qū)聽課老師的一致好評。另外，教科室還充分考慮了授課班級的調度、環(huán)境衛(wèi)生的布等情況，并進行多次檢查。

活動期間，來自市二小、神州路小學、郭猛實驗小學部、大縱湖小學、大岡小學和秦南小學等9位語文、數學老師采用“同課異構”的形式，圍繞“踐行新課標，語文（數學）上什么”的活動主題，分別進行了課堂教學展示。授課結束后，數學組在區(qū)教研室柏德華秘書長、語文組在神州路小學汪明華副校長的主持下，進行了精彩紛呈的評議活動�；顒幼詈螅�市二小的柏扣云老師為數學組教師作了題為《基于解題，超越解題》的專題講座；義豐小學的朱建國老師為語文組教師作了題為《語文這只“象”》的專題講座。

四、開展課題的研究、結題與申報工作

教科室對學校市十二五立項課題《農村小學提高課堂教學效率的方法研究》的研究進行跟蹤與督促，并協助做好相關工作，定期召開研究進度分析會，對今后研究的內容與任務、思路方法與組織及成果形式等方面進行指導，使老師們對自己的課題今后的研究方向有了更清晰的認識與思路，為結題打好基礎。

根據江蘇農村教育研究所、鹽城市教科院的要求，教科室在四月底、五月初組織課題組成員在主持人、學校宋長建校長的帶領下，分條塊準備結題材料，重點準備了研究報告和研究成果，材料制作規(guī)范、精良，全面，得到了課題評審組專家的一致好評，目前已經順利結題，

結題證書在本月底送達學校。

在平時的教學工作中，教科室要求全體教師對照目前學校正在研究的省級課題《培養(yǎng)學生預習習慣，提高課堂學習效率》要求，收集好相關研究臺賬資料，近階段要形成中期研究報告。為充分發(fā)揮課題研究的指導作用，提升教師的研究能力，教科室積極組織全體教師申報市、區(qū)級研究課題，截至目前，申報市級課題4項，區(qū)級課題10多項。

五、開展形式多樣的校本培訓

為了對教師進行更加有效地培訓，教科室結合教師現有的綜合素質情況，形成“學科培訓、通識培訓、和校本培訓”三位一體的培訓模式。

學校安排了新老教師結對、新教師上亮相課、研究課、堅持不懈地舉辦教學競賽和有效教學活動，為青年教師搭建鍛煉自己、展示風采的平臺。除組織開展“三字”比賽外，還先后舉辦了教育理論及人文素養(yǎng)考試、教材分析及多媒體課件制作、教案設計評比、教育教學隨筆評比、經典誦讀比賽等系列活動，促進新教師的不斷提升。我校根據區(qū)教育局的要求，每周六開展全鎮(zhèn)教師業(yè)務培訓。有理論學習，有聽評課活動，有專家講座，有優(yōu)質錄像課觀摩等，學校為此制定了詳細的活動計劃。教科室根據上級部門的工作安排，組織廣大教師認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等征文評比活動，及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。本學期有多位老師的文章發(fā)表和獲獎。

回顧本學期的校本教研工作，雖取得了一些成績，但在如何激發(fā)中年教師的教學教研熱情、抓實自身建設，不斷提高教科室整體實力等方面還存在不足，今后還要總結經驗，不斷實踐，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

201*年6月

擴展閱讀：小學教研室工作總結

201*年度第一學期教科室工作總結

201*年上半年，教研室在學校領導的指導和關心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學常態(tài)問題的研究相結合，在提高教師專業(yè)素質與教學質量等多方面開展工作�，F將相關工作總結匯報如下

一、加強課題管理工作

201*年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續(xù)關注這些立項課題的研究的進展情況，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導員謝佞老師參加了勞動東路小學的課題結題活動，學習了先進經驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學校課題進展打下了良好的基礎。

二、加強教研活動力度

按照學校教育教學工作的安排，本學期每周三都組織一次教研活動，本學期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育教師軟式排球練習活動、中美基礎教育比較講座、在香樟小學聆聽了王青春副局長的師德師風報告、以及如何用EXCEL統(tǒng)計成績等集中式教研活動。和老師們一同開拓了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教科室認真落實《教學公開課實施細則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經驗，提高課堂質量。

本學期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學公開課。采用了“統(tǒng)計量表”進行科學的課堂觀察與研究。用數據的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓工作

教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學科培訓。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進行招聘考試的指導工作。并召開全體代課老師迎考培訓會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經驗。本學期指導余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學習觀摩及參賽活動。協助安排數學組8人次參加全國在長舉行的教學講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學工作付出辛勤勞動。五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學習心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學期我在擔任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任和該班語文科目的教學工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認真落實了各項工作任務。本學期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學校的教學公開課基本全部參加，并認真與施教老師進行了交流。我在自己的教學班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學指導課。在5月份的教師應聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導與校領導的高度重視下，在全體教

師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務實、求突破，一如既往為教育教學服務，獲得全體教師的認可與好評。

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