13年上班主任工作總結(jié)

****小學201*201*學年上學期

六年級班班主任工作總結(jié)

六年級班班主任****

一學期的工作已經(jīng)接近尾聲，一學期的努力，我所帶的六年級班各方面都有了很大的進步，為學生能在下學期學的更好、為了能更加有效地開展下一學期的班主任工作，現(xiàn)對這一學期來我所做的班主任工作情況作一個簡單的總結(jié)：

本學期的班主任工作我重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。具體來說，我主要做了如下工作：1、抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

6、使班級形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。7、努力使班級爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。8、發(fā)展了學生的個性特長，促進身心健康。

9、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

10、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

11、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。12、學習方面

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“雛鷹爭章臺”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一雛鷹獎章。隨著獎章個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。13、文明行為方面

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

14、衛(wèi)生方面

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ�責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

15、德育工作措施在德育方面的工作

（1）搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

（2）培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。（3）自己“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

16、學生心理健康教育方面我

（1）積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

（2）對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。

（3）加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。17、學生安全教育方面

（1）經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

（2）組織“安全在我心中的”的主題班會隊會。18、家訪、來訪工作的開展

由于六年級班級人數(shù)不多，本學期我對全班大多數(shù)學生進行家訪，主要利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我也進行熱情地接待。雖然沒有完成學期初所定的全班均家訪一遍的計劃，但是也達到了家訪目的，通過家訪，被訪的學生均有較大的提高和轉(zhuǎn)變。

二零一二年十二月一日

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班主任工作總結(jié)

13秋測德二班主任李正一

時光荏苒，一個學期就這樣過去了！班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友�；仡欉@一個學期的班主任工作，作如下小結(jié)：一、班級學生情況

我們土建專業(yè)201*年招收新生近200名，這些學生在分為測量專業(yè)和試驗專業(yè)。因此，這些學生在第一學年被平均劃分為7個小班級，我作為班主任主要負責13秋測德二班的學生工作。這個班級中原先共有27名學生，其中有1位同學因心臟病退學，后來又新入學1名學生，所以最后班級人數(shù)共有27名學生。

（1）教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是最主要任務．它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育1、新生到校，我要求學生認真學習校規(guī)和校紀，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求

2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步

3、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作。

4、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力二、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合中專學生、適合本班學生的工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任工作可以概括為“以學習組織為管理思想，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

（1）學習方面：本學期專業(yè)課較多，大多數(shù)同學還是能夠認真

學習專業(yè)課，但是有的同學基礎差一些，有些吃力，整體專業(yè)課的學習狀態(tài)還可以。

（2）三區(qū)衛(wèi)生方面：教師衛(wèi)生基本沒有問題，每天基本能夠按時打掃；分擔區(qū)衛(wèi)生在班級干部的帶領下基本能夠按時值日，但是有個別同學經(jīng)常有遲到的現(xiàn)象，班主任基本上是隔幾天就批評一次，總算很累的堅持到了最后。寢室衛(wèi)生整體上是很好的，409、410多次被評為優(yōu)秀寢室，408相對不好一些，還要繼續(xù)想改進措施，把內(nèi)務衛(wèi)生弄好。

（3）活動方面：李通同學在學校組織的象棋比賽中獲得了第二名的好成績。

（4）常到教室，積極督促學生學習。

我們班的課程本學期主要是由土木工程施工以及工程測量組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。通過這一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

（5）預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。1.每天晚上9:30點查就寢前，各寢室長檢查是否有違規(guī)用電，是

否有抽煙等存在安全隱患的事情。情況反應上來后，對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

2.定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。3.出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

這學期是我在本校帶的第一個班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。我可能是最年輕的一名班主任了吧，可能很多事情我自己也會有想不明白的時候，但我用我的真誠與27名學生溝通，我可能會很嚴厲的批評他們，但我也會很溫柔的去激勵他們，讓他們體會到在這個班級里是溫暖的！讓我值得開心的就是我們班的期末成績！我希望在我的帶領下，他們會成為德智體美勞全面發(fā)展的學生。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

201*年12月31日13秋測德二班李正一

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