文山小學期末教導處總結(jié)

201*-201*學年度第一學期文山小學教導處工作總結(jié)

今天是201*年1月23日星期日，我校本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，期末安排的四六年級的聯(lián)考成績已經(jīng)出來，現(xiàn)就本學期工作進行總結(jié)。

一、取得的成績。1、

本學期教導處制定比較詳細的計劃，針對我校的一些實際情

況，計劃比較具有針對性與實效性，各項活動能有條不紊的開展。2、

在期末考試中，一年級數(shù)學、二年級數(shù)學、五年級語文、六（2）

班數(shù)學均取得較好的成績，其中一年級數(shù)學和二年級數(shù)學平均達到80分以上。

四、六年級在大英輔導區(qū)聯(lián)考中，整體較往年有一點點進步，考試的成績真實，有利于下一階段教師的教學工作，找出自己的不足。3、

各學科都注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作，開學初制定了后進生的轉(zhuǎn)

化方案，把后進生的平實的表現(xiàn)用階段化的形式，記錄下來，便于教師根據(jù)學生的實際表現(xiàn)開展輔導工作。4、

在本學期我校參加了輔導區(qū)的教學工作檢查，一些教師的作文

批改、備課，得到好評。5、

對于聽課在開學初，就制定了詳細的計劃，用“教師示范課”、

“隨堂聽課周”的形式，解決教師難，聽課節(jié)數(shù)不夠的問題。在輔導區(qū)調(diào)閱檢查中，煙陳小學教師自發(fā)看教學錄像并自覺寫聽課筆記的方式值得在我校實行。6、

在一月份完成了學生體質(zhì)健康測試，并成功上報，以后該項工

作要有計劃的進行。7、六（1）班的曹菲同學，在“祖國在我心中”讀書征文比賽中

獲得來安縣三等獎。8、

我校的8位教師參加了“國家中西部教師培養(yǎng)”，完成了課時

的學習。

二、我認為一直讓我校教學質(zhì)量持續(xù)低迷的原因在于：1、領導層與教師間缺少協(xié)調(diào)、互動。2、教師負擔重，教學方式方法有局限性。3、家長對教育不夠重視，缺少實際行動。

4、各班級后進生較多，尤其低年級出現(xiàn)的后進生影響了整個學校的教學，消磨的教師的教學積極性。

5、文山本地教育資源匱乏，“教育第一”的觀念淡薄。

6、針對“抄教案”想象，我提出教案打印的方案，讓教師把自己的教學多與其他教者進行交流、對比，但是真正做的較少，抄教案現(xiàn)象浪費了教師的很多時間，這成為教師負擔較重的一個原因。三、存在不足。

1、教研組開展的活動較少。教導處與教研組缺少交流與溝通，同時在教學上，教導處應該在下學期對備課、考試、教研討論話題、教研活動提出統(tǒng)一的具體的要求，但同時又要鼓勵教師在教學上創(chuàng)新。2、就教師關心的課時問題應該在開學初就進行討論，制定符合我校實際的教學績效考評辦法。（校本課程、沒有教科書的常識課）3、學科間缺少互動、聯(lián)系，缺乏生動活潑的教學氛圍，使一些學生產(chǎn)生厭學情緒。在下學期應該注重

4、家長與學校、教師間缺少協(xié)調(diào)，一些教師對學生的要求不高，班級紀律較差。

擴展閱讀：金仙小學教導處期中工作總結(jié)

查找差距腳踏實地振奮精神凝心聚力為我校教育教學質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗

---在201*的秋季期中總結(jié)暨表彰大會上的發(fā)言

羅成卯

尊敬的老師們、親愛的同學們：

轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！

兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學任務，還配合學校完成了的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

首先，我就前半學期學校的教學工作和期中考試情況進行簡單的分析與總結(jié)。一、前半學期教學工作的回顧

本學期，在校長的領導與關心，在全體師生的通力合作下，教導處的日常教學工作與教學秩序得以正常開展和順利進行，教導處的中心工作就是要使全體教師切實做好教學的各個環(huán)節(jié)，要求各位教師備好課，盡善盡美地上好每一堂課，并做好書面作業(yè)的批改與課外輔導工作。

前半學期，教導處在第四周、第八周檢查了教師的教案，部分同學的作業(yè)，總體情況良好。

二、期中考試分析與總結(jié)試題分析

本次期考試的試題，六年級用的縣教研室的試卷，導向性和質(zhì)量都比較高；其余年級都是公興教辦統(tǒng)一的試題，難度稍偏大。

期中考試目的，就是檢測同學們真實的學習基礎，更重要的是希望通過考試能讓師生們清醒的認識到教與學存在的差距，從而認真分析學生的學和我們老師的教學的現(xiàn)狀，反思我們在日常教學中存在的問題，認真思考改進教學、提高教學效率的方法。這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

1、老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質(zhì)量。

2、這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。

3、這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

三、前半學期教育教學情況小結(jié)

我�，F(xiàn)有六個教學班，經(jīng)過班主任的精心工作，課任教師的真誠合作，同學們的積極努力下，大部分同學的學習習慣和學習風氣有了很大程度的提高。

由于班主任思想意識到位，工作方法對頭，所以我們六個教學班總體情況是好的。涌現(xiàn)出了表現(xiàn)優(yōu)異的同學，如：

幼兒園小班：羅婷婷蒲果豪幼兒園大班：羅鑫元楊鑫

一年級：楊梵楊煜藜高子強楊鈺二年級：楊婷梁瓊楊宗學三年級：張文滔蒲彥良羅晨四年級：高洋梁超洋楊勝杰五年級：高文霞高瀟曹宇陽六年級：雷娜王芳何松先

這些同學表現(xiàn)好，學習勤奮，尊敬老師，團結(jié)同學，有良好的日常行為習慣，值得同學的認真學習。

當然，也存在著一些不良現(xiàn)象：

1、不按時完成作業(yè)，或應付敷衍、書寫潦草、不講質(zhì)量；2、上課前無準備，上課注意力不集中、講話、搞小動作；

3、時間觀念不強，有些同學預備鈴聲響了慢慢吞吞，甚至無動于衷，極其懶散。4、學習沒有主動性與積極性，學習興趣不濃，老師和家長不叫學習就不學習。把學習當作老師和家長的事。

5、沒有把心思用在學習上，有些同學成天想著吃好、穿好、玩好，頭腦中沒有學習的概念。

6、有些班級還沒有形成良好的學習氛圍，沒有形成競爭的大不環(huán)境。老師們、同學：從期中考試成績分析來看，我們的學生總體成績不高，優(yōu)秀率較低，更至命的是部分尖子生學科不平衡，低分較多；有些同學部分科目考試分數(shù)不到10分，幾門功課加起來不足100分；大部分學生學習習慣差，不知道也不自覺主動地學習，反映在課堂上就是不知道主動做筆記，很多同學對基礎知識的掌握不夠牢固；學生書寫習慣差，動手和動腦習慣差，懶惰現(xiàn)象嚴重；理解提高能力差；很多學生根本沒有什么科學的學習方法；同學們對學科知識積累不夠；尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高；數(shù)學這些學科的基本訓練不夠；科學與品德學科的記憶背誦不夠等等。

從教師教學的層面分析，可能有如下原因：

1、基礎抓得不牢，未能針對學生的實際分層夯實基礎。對學生的書寫習慣和規(guī)范書寫以及糾錯落實不夠到位。

2、對學生科學學習方法的指導和良好學習習慣的強化不夠。3、識記、背誦、練習等過程的檢查落實不到位。

4、教師的協(xié)調(diào)不到位。包括班主任和任課教師間的協(xié)調(diào)等。

5、部分教師有急于求成思想，恨不能一下子將所有知識全部倒給學生，忽視了學生基礎，忽視了一個一個知識點的循序漸進和鞏固提高，結(jié)果適得其反。

6、教師教學效率不高，注重了教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，注重了學生的輔導，忽視了課堂教學實效性的思考和輔導的效果。對教學重難點、考點和知識點的落實不到位等。

以上看法和思考有可能不很全面和準確，有不夠客觀的分析和不妥的意見，請各位老師諒解，也請大家直言。

從同學們的學習來看，我們要正視同學們基礎差的客觀原因，但我們大部分學生的智力并不差，同學們學業(yè)成績上不去的根本原因就是學習習慣還沒養(yǎng)成，學習的自覺主動性還遠遠不夠。各位老師們、同學們：兩個多月以來，我們學校領導身先士卒，深入教學一線指導教學工作。我們所有的老師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、以校為家。有的老師工作到深夜，課外時間我們的老師犧牲了自己的休息時間都泡在教學教研里，泡在你們身上；我們有多少老師為了班級流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們的老師一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深！一句話：我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。

領導、老師的付出已經(jīng)有了一些成效：學生良好的行為習慣已逐步養(yǎng)成；校園的學習氛圍漸漸濃厚；部分學生的學習成績已有了一些進步。這些成績的取得都是我們?nèi)�體老師共同努力的結(jié)果。

另外，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！

最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝大家！

201*年11月16日

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