政教處工作總結(jié)3106182610

周陵初中201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的總體部署和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生員工的思想道德建設(shè)，特別是引導(dǎo)廣大青少年深入落實(shí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化了學(xué)生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、強(qiáng)化常規(guī)管理

（1）政教處、班主任以開學(xué)為契機(jī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強(qiáng)化常規(guī)管理。在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

（2）開學(xué)后，政教處召開了班主任會議，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。同時，為了發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，本學(xué)期，由政教處牽頭成立了學(xué)生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監(jiān)督檢查并及時制止學(xué)生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。2、狠抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對各班早自習(xí)、下午自習(xí)、課間、室內(nèi)、兩課一操等情況，堅(jiān)持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統(tǒng)計(jì)、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發(fā)放工作，并進(jìn)行通報(bào)；每周及時更換板報(bào)、櫥窗內(nèi)容；張貼宣傳內(nèi)容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學(xué)生之目的。3、促進(jìn)行為養(yǎng)成。

本學(xué)期，政教處召開了工作人員會議，對政教處的工作進(jìn)行了詳細(xì)具體的分工，進(jìn)一步強(qiáng)化了崗位職責(zé)，要求政教處工作人員進(jìn)一步提高管理技能和管理素質(zhì)，并創(chuàng)造性地開展工作。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法。在課間、課外進(jìn)行的檢查督促中，繼續(xù)做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會；“五到位”即思想到位（學(xué)校無小事、處處是教育）；責(zé)任到位（各負(fù)其責(zé)，管好自己的班，管好各自的區(qū)域）；管理到位（一層抓一層，層層抓落實(shí)）；檢查到位（時時有處管，事事有人管）；教育到位（貼進(jìn)學(xué)生，貼進(jìn)實(shí)際，循循善誘）。經(jīng)常主動深入課間進(jìn)行流動督查學(xué)生中的不良行為，掌握違紀(jì)學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)事件之后深入調(diào)查、了解，整理調(diào)查材料并妥善處理，同時做好對違紀(jì)學(xué)生和其家長的思想工作。對行為不規(guī)范的學(xué)生及時進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，促其在思想上改正，學(xué)習(xí)中上進(jìn)。

圍繞管理主體“敬”、“靜”、“凈”對學(xué)生進(jìn)行品德養(yǎng)成教育。政教處、團(tuán)委、年級組、形成自主、交叉、立體、互動管理機(jī)制，形成齊抓共管的主線，對學(xué)生進(jìn)行全方位、全員、多層次、全過程的強(qiáng)化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習(xí)秩序、衛(wèi)生情況，對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學(xué)生及時進(jìn)行制止、記載并進(jìn)行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)法制教育。

政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用，對學(xué)生著重進(jìn)行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、群體意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非、提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現(xiàn)實(shí)的案例和當(dāng)事人的現(xiàn)身說法，使學(xué)生感受法律的威嚴(yán)與公正，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。

5、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)防范意識

安全教育是學(xué)校的生命線，所以我們在加大安全教育宣傳力度，增強(qiáng)安全意識方面下了很大功夫。本學(xué)期以來，政教處工作人員及班主任在以下五個方面作了不懈的努力：一是堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車等現(xiàn)象，以防造成意外傷害；二是要求班主任正確引導(dǎo)學(xué)生熟習(xí)緊急疏散路線，遇到緊急情況各班主任、各任課老師及時組織學(xué)生有條不紊地進(jìn)行疏散；并組織了全校師生疏散演練。三是注意全校各處防火、防盜及學(xué)生中毒事件的發(fā)生；四是上體育課時體育教師要做好應(yīng)急保護(hù)措施，以防傷害事故的發(fā)生；五是加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理，杜絕社會閑散人員來我校尋滋鬧事。在4月份，政教處向各班發(fā)放“中學(xué)生安全自護(hù)自救常識”；特別要求同學(xué)們務(wù)必樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保了同學(xué)們上下學(xué)時的交通安全。5月份對班主任進(jìn)行了安全培訓(xùn)；向?qū)W生發(fā)放中學(xué)生道路交通安全告家長書1200份；學(xué)生安全告家長書1200份；組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急演練，6月份向?qū)W生發(fā)放禁燒秸稈告家長書1100份。

本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下，通過加大安全防范措施，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，為學(xué)校安全工作起了保障作用，使學(xué)校各類安全事件較前明顯減少，本學(xué)期沒有出現(xiàn)學(xué)生傷亡等重大惡性事件的發(fā)生。6、今后的努力方向

一是繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，力爭在2年內(nèi)使全校學(xué)生在遵守社會公德、維護(hù)社會環(huán)境、使用文明用語、學(xué)會禮貌待人等方面有長足的進(jìn)展。

二是進(jìn)一步做好學(xué)生安全管理和教育工作，使學(xué)生遵守校紀(jì)國法、懂得珍愛生命、學(xué)會友好相處，創(chuàng)建平安和諧校園。

三是努力做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，創(chuàng)建心理咨詢室，消除學(xué)生心理障礙，維護(hù)學(xué)生心理健康。

周陵初級中學(xué)政教處201*年6月27日

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政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

單位：魚龍初級中學(xué)

姓名：楊社軍時間：201*年1月12日

魚龍初級中學(xué)政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）楊社軍

上學(xué)期政教處以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“以師德立教壇，以管理促發(fā)展”的工作思路，有效地開展了各項(xiàng)德育活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)�；厥咨蠈W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作

1、定期召開“政教處工作例會”。每星期二下午，在開完學(xué)校行政會議后，都要集中政教處各成員開個會，及時總結(jié)上周情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到及時反饋，同時布置下一步工作，從而提高了思想認(rèn)識，明確了工作方向和重點(diǎn)，理清了工作思路。

2、團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，采取科學(xué)的管理辦法，高效高質(zhì)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、加強(qiáng)資料的整理、歸檔工作，積極參與上級臨時性的檢查及資料重組工作。

二、主要工作及取得的成績

1、落實(shí)學(xué)生處分管三個年級的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。

（1）各教學(xué)班、團(tuán)委學(xué)生會都制定了相應(yīng)的德育目標(biāo)，在全校開展了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動。（2）在政教處內(nèi)部落實(shí)了“首遇責(zé)任制”的日常工作制度，即誰第一個碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰就有責(zé)任及時制止、處理和上報(bào)。這些措施的落實(shí)基本上實(shí)現(xiàn)了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，上學(xué)期學(xué)生在校內(nèi)無重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

2、將德育工作寓于活動之中，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。

（1）開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動，組織環(huán)保勸導(dǎo)員對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了有效地監(jiān)督。

（2）組織學(xué)生觀看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，使學(xué)生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

（3）舉辦了慶國慶文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對貧困生、學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”幫扶活動，為貧困生、學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助。

（4）為迎接“五四”青年節(jié)，豐富校園文化生活，在“五四”期間開展了游園活動。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，給予每個學(xué)生展示自己才能的機(jī)會，推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

通過開展的活動，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，使德育工作落實(shí)到了實(shí)處，抓出了實(shí)效。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

團(tuán)委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報(bào)。利用國旗下的講話、班會、黑板報(bào)等形式重點(diǎn)加強(qiáng)宣傳和教育。加強(qiáng)了學(xué)生會的督察工作，對學(xué)生遲到、曠課、教學(xué)區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進(jìn)行督察，確保了學(xué)校管理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。上學(xué)期還制定落實(shí)了《宿舍量化評比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調(diào)動班主任的工作熱情和積極性，同時也促進(jìn)了我校學(xué)生的管理上水平、上檔次。營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級申報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生中，評選了校級“三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部”。三、存在問題及改進(jìn)措施

1、政教處與其他處室、年級的結(jié)合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。

2、班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學(xué)期將積極探索班主任管理的新途徑。

3、紀(jì)律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生良好的行為習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。

4、構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合需要艱辛的探索。

四、新學(xué)期工作思路

總體目標(biāo)：“一個中心、兩個網(wǎng)絡(luò)、五種教育”，打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。

一個中心：加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

兩個網(wǎng)絡(luò)：一是家庭、學(xué)校、社會德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。二是政教處、年級組、班主任、團(tuán)委德育教育網(wǎng)絡(luò)，班主任為核心，發(fā)揮學(xué)生會及學(xué)生干部在管理中的作用。

五種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止，是上學(xué)期從事德育工作的人的真實(shí)寫照，學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個沒有終點(diǎn)的攀登，讓我們在未來繼續(xù)攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪任市初中德育工作的美好明天。

魚龍初級中學(xué)政教處201*年1月12日

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