201*-201*學(xué)年下學(xué)期結(jié)對(duì)子工作師傅總結(jié)

201*/201*學(xué)年度下學(xué)期師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié)

王立新

承接上學(xué)期我校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間我與曾大國(guó)老師師徒結(jié)對(duì)已近一學(xué)年了。通過(guò)這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：一、根據(jù)教師自身教學(xué)特色，制訂切合實(shí)際的師徒傳幫帶計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析李老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

二、相互學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。三、以身作則，共同進(jìn)步

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，就會(huì)幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)他上匯報(bào)課時(shí)，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量

把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、議課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給他議課時(shí)，會(huì)反饋很多他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他的普通話說(shuō)的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)他的缺點(diǎn)如課堂上缺少有效組織，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來(lái)。每次他都能樂(lè)意接受，并虛心改正。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到李作舟老師比較有潛力，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，他教育教學(xué)水平有了明顯的提高，真為他感到高興。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

201*年7月20日

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小學(xué)下學(xué)期師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)師傅計(jì)劃

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，我與崔老師參加了

“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，結(jié)成師徒已有兩年半了。這兩年半里，我們按照學(xué)校的要求，每月積極開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中，崔老師的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力都在不斷提高；而我在活動(dòng)中也經(jīng)常反思，使自己對(duì)教材的理解進(jìn)一步加深，更多地思考教材教法。今年，崔老師擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，我與陳老師參加了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，結(jié)成師徒已有兩年半了。這兩年半里，我們按照學(xué)校的要求，每月積極開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中，崔老師的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力都在不斷提高；而我在活動(dòng)中也經(jīng)常反思，使自己對(duì)教材的理解進(jìn)一步加深，更多地思考教材教法。今年，崔老師擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。我與她進(jìn)行了交流，針對(duì)她的情況及提出的問(wèn)題，制定了以下的計(jì)劃：一、基本職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃�教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

4、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。二、具體計(jì)劃

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。

2、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)。3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟35份備課教案，給予悉心指導(dǎo)。4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。6、每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次綜合評(píng)價(jià)。

7、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)；8、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。各周具體安排如下：

第五周試教《小珊迪》師父聽(tīng)課第六周評(píng)課《小珊迪》

第七周徒弟請(qǐng)教關(guān)于班級(jí)管理的相關(guān)問(wèn)題第八周聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n第九周與師父一起備課第十周師父聽(tīng)徒弟的課第十一周評(píng)課

第十二周交流關(guān)于課堂常規(guī)管理的問(wèn)題第十三周聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n第十四周與師父一起備課第十五周師父聽(tīng)徒弟的課

第十六周評(píng)課，交流關(guān)于班級(jí)管理的問(wèn)題

通過(guò)以上的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

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