科技小制作興趣班總結(jié)

科技小制作興趣班總結(jié)

本學(xué)期科技小制作班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了各種能力，在活動(dòng)中我努力做到一下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生選擇研究生活中的問(wèn)題，將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，靠教師的簡(jiǎn)單指導(dǎo)是永遠(yuǎn)無(wú)法將之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)的，只有在平時(shí)的積累下，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生的才能方能挖掘。

2、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)和提倡青少年去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由創(chuàng)新。在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽，在第八屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中指導(dǎo)學(xué)生集體參賽作品，《讓紙飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)》獲得二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問(wèn)為什么了，并想辦法去尋找問(wèn)題的答案。他們現(xiàn)在能通過(guò)對(duì)身邊一些事物的觀察，動(dòng)手繪制宣傳海報(bào)，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

4、尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生走向適合他的發(fā)展方向。讓每一位學(xué)生都成才，每個(gè)學(xué)生都是蒙上一層灰塵的金子，因此關(guān)注學(xué)生探究過(guò)程，鍛煉他們獨(dú)立多方法解決問(wèn)題的能力，積極做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這樣才能讓這塊金子充分的發(fā)光。

在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中會(huì)加以注意，努力爭(zhēng)取，把課外興趣活動(dòng)小組做得更細(xì)、更好。參加工作半年以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

做為新教師，多聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試，相信這樣會(huì)有利于我教學(xué)水平的提高，幫助我迅速的成長(zhǎng)為一名合格的教師。

為了備好課，在課余時(shí)間我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，并且掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)該擴(kuò)展哪些課外資料，盡量做到能運(yùn)用自如。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示下，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時(shí)我認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

我覺(jué)得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合。所以我堅(jiān)持每次教后寫(xiě)反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。并且了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。因?yàn)槲铱偣步趟膫�(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的名字都很難記住，學(xué)生對(duì)科學(xué)并不是很重視，有時(shí)就不做作業(yè)，面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的這種行為，我感覺(jué)自己根本沒(méi)精力抓。后來(lái)，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對(duì)科學(xué)更不在乎了。下學(xué)期，我要在這兩個(gè)方面抓緊，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問(wèn)題，增加與學(xué)生的溝通，使他們更喜歡科學(xué)課。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋科技小制作總結(jié)

201*年秋科技小制作興趣班活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期科技小制作興趣班教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

在前半學(xué)期主要致力于科技小制作的工作任務(wù)，學(xué)生具備科技小作優(yōu)越條件，具有良好的分析、觀察能力習(xí)慣，善于動(dòng)手、動(dòng)腦。具有一定獨(dú)立完成制作能力，我抓住這樣的良好契機(jī)給予多鼓勵(lì)，更帶動(dòng)大家很大程度激發(fā)多數(shù)同學(xué)對(duì)科技制作的興趣。

在教學(xué)中，獲得知識(shí)學(xué)得方法是首要的教育目的。在兩年的摸索中，我發(fā)現(xiàn)最忌諱把學(xué)生在科技創(chuàng)新方面的問(wèn)題看簡(jiǎn)單了，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。引起足夠的重視，我努力做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)精心備好每堂課，不但備教材、更要備學(xué)生，實(shí)際占在學(xué)生得角度看問(wèn)題。依照這一原則，抓住學(xué)生對(duì)于科技小制作的興趣，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了很好的激發(fā)。其中，在本學(xué)期科技創(chuàng)新大賽上，我校學(xué)生周佳琪作品《清潔消毒茶杯架》在泉州市科技創(chuàng)新大賽上榮獲三等獎(jiǎng)。

從10月份開(kāi)始，科技小制作興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在“電子百拼”活動(dòng)中，學(xué)生積極報(bào)名參加電子百拼活動(dòng)，參與多達(dá)136名，通過(guò)一個(gè)多月以來(lái)的訓(xùn)練以及挑選，從中共有60名優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，代表學(xué)校參加“東海灣杯”電子百拼比賽，在區(qū)級(jí)比賽中共有36人次獲獎(jiǎng)，低年級(jí)組、中年級(jí)組獲得參加市級(jí)比賽的資格。

在比賽后，學(xué)生對(duì)于電子百拼的學(xué)習(xí)熱情仍未減少，因此，在11月份的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我安排在關(guān)于電路知識(shí)的課程，學(xué)生在拼裝之余能夠?qū)W到簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到電路中。通過(guò)一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主地展示其創(chuàng)新電路，并且介紹應(yīng)用到的電路知識(shí)。

興趣班作為學(xué)生課外活動(dòng)的一部分，能夠在娛樂(lè)之中學(xué)到知識(shí)一只是我教學(xué)的目的，對(duì)于科技小制作的興趣班的教學(xué)方法我會(huì)繼續(xù)深入探索。

201*年1月4日

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