幼兒總結

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201*至201*學年度第一學期幼兒園教育教學工作總結

作者：佚名資料來源：網(wǎng)絡點擊數(shù)：3243

201*至201*學年度第一學期幼兒園教育教學工作總結文章來源蓮山

課件www.5ykj.Com201*至201*學年度第一學期園教育教學工作總結

本學期，園的教育教學教工作，在全園老師的精誠團結和通力合作下，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為總抓手，以加強教學研究、提高質(zhì)量為重點，進一步加強教師新教材理論和實踐培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，樂于奉獻的工作熱情，取得了較好的成績。一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高質(zhì)量

1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。一是每月各年級組長按照開學初制定的年級教研計劃扎實有效的進行教研。內(nèi)容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革(比如：如何設計導語，怎樣進行課堂有效提問等），教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式等，總結教育教學經(jīng)驗，通過研討交流，切實解決教育教學過程中存在的問題。二是園內(nèi)組織的公開觀摩教學活動，為教師們相互學習、交流搭建了平臺，有效的提高了教師們的綜合教育教學能力。此次活動共有八位老師授課，有從教多年的老教師，也有教學經(jīng)驗不足的年輕教師，但不管是老教師還是年輕教師，對此次觀摩教學活動都非常重視，從教材的選定、教學環(huán)節(jié)的設計、教具的準備等每一個環(huán)節(jié)都做了精心準備，每個教師都想讓自己的課上得比別人好，所以今年的觀摩課的質(zhì)量與往年相比有了大幅度的提高，每節(jié)課都有值得大家學習的亮點。老教師的課起到了示范引領的作用，年輕教師的課進步也非常大。觀摩課后，所有聽課的教師現(xiàn)場進行了點評、交流和互動，大家都能暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀點，即找出了值得學習的亮點，同時也中肯的指出不足，達到了相互學習、相互促進、相互提高的目的。三是課題研究一如既往，毫不放松。本學期，我園按照去年下半年申報的縣級課題研究《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐研究》實施方案的要求，扎實開展課題研究，課題組成員完成了《幼兒園集體教學活動中有效提問的案例分析》收集工作。

2、加強教學常規(guī)管理。教務處定期或不定期對教師的備課、進行查閱，發(fā)現(xiàn)今年教師們的備課都很認真，沒有缺課時的現(xiàn)象，基本上都是詳案，書寫得也很認真、格式也很規(guī)范，大多數(shù)老師都能堅持寫課后反思。（注：：何霏、楊永蓮、姚娟、萬君、夏元娥、劉文、劉海嬌、吳海英等所任學科課課都堅持寫課后反思；鄭艾麗、陳秀琴的課后反思寫得特別好，將課后的體驗、收獲以及存在不足都反思得很到位，這充分反映了新來的老師工作的敬業(yè)精神。）。各班每周五都能堅持安排好下周教育活動，并能按周計劃表的安排認真組織教育活動。下午室外活動的時間，只要天氣好，各班都能堅持按室外活動安排表的安排組織幼兒進行室外活動，特別是樓下大大二、大大三班是新教師、潮氣重，所以這兩個班的老師格外注意多帶班上到樓上活動。

3、大膽進行幼兒園教育課程改革。今年幼兒班的主教材通過教務處反復斟酌，針對以往多元智能教材使用過程存在的一些弊端，咨詢本市其它園所教材使用的情況，本園將教材換成了《鳳凰康軒》（注：幼兒多元能力探索課程），通過一學期的教學實踐，效果還是較好的。4、通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，開發(fā)幼兒的智能，發(fā)展幼兒的藝術想象力。如慶“元旦”會，《祖國祖國多美麗》繪畫攝影展，《園美石》展，種植活動等，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力和藝術的想象能力，而且又陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了的智能，加強了家園聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的好壞。我們堅持外學習內(nèi)培訓，批判地吸收外地（如：江蘇、南京等地）先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學研究的作用。本學期，我園邀請康軒公司的幼教專家來園進行《鳳凰康軒》新教材的理論和實踐的培訓，讓教師們盡快掌握新教材的教育教學理念和教學方法。另外針對本學期調(diào)來的新教師多的特點，園內(nèi)安排彭麗老師組織進行了《幼兒保健知識講座》，讓新來的老師熟悉掌握了基本的幼兒衛(wèi)生保健知識，更好的勝任本崗位的工作。而且將《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》翻印成冊，發(fā)放給每一位新教師，要求她們認真學習領會《新綱要》的精神實質(zhì)，樹立新的幼兒教育理念。

2、加強課堂教學指導，提升教師教育教學水平。

近年來，我園調(diào)來的小學老師較多，隔行如隔山，她們對幼兒教育不太熟悉。為了使她們盡快的熟悉幼兒教育教學的方法，教務處幾位老師經(jīng)常隨堂聽課，對新教學上崗的教師進行業(yè)務指導。教她們怎樣選材，怎樣科學的設計教學活動的各個環(huán)節(jié)，怎樣有效進行課堂組織，怎樣進行課堂有效提問，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維等，并安排園內(nèi)教學經(jīng)驗豐富的老教師為她們上示范課、組織觀看江蘇、南京等幼教發(fā)達地區(qū)的示范課光碟等，運用多種途徑和方法提高教師們的幼兒教育教學專業(yè)水平。

3、加強教師技能技巧訓練，不斷提升教師綜合專業(yè)素養(yǎng)。

本學期，為了進一步提升本園教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的讓教師們掌握彈、唱、跳、畫等多項幼兒教育技能，開學初，園內(nèi)針對教師的專業(yè)基礎專門制定了切實可行的教師技能技巧訓練計劃，提出了明確的訓練目標和具體的訓練內(nèi)容，通過學期末教務處的檢查，教師們的技能技巧水平有了明顯的提高。（注：一是教師的琴法普遍進步很大，有的老師以往不會邊彈邊唱的，今年可以邊唱邊彈，有的原來只會c調(diào)彈奏的，現(xiàn)在可以原調(diào)彈奏。有的原來左手伴奏不協(xié)調(diào)的，現(xiàn)在也變得協(xié)調(diào)了。并且部分老師彈琴的姿勢和手型也比以前規(guī)范了許多。原來琴法基礎較好的老師不僅將本班音樂課上教的所有曲目都能完整、流暢、彈唱自如的彈奏下來以外，而且正譜的練習曲也彈奏得非常熟練自如。如：劉文彈的《多年以前》、吳海英的《愛爾蘭民歌》、王麗的《牧民歌唱毛主席》等曲調(diào)演奏熟，速度、力度等感情處理到位，演奏水平較高。其她的老師更具自己的基礎，有的除了練會了本班音樂可教的曲目以外，也練習了正譜練習曲，而且進步非常大。如：曹雪艷彈的《多年以前》也很流暢，強弱關系把我的也很好。進步最快最明顯的老師有：胡曉燕、翁晶、樊顯芳、趙昌珍程玉蘭、何霏、孫京燕、鐘西、彭麗等，尤其是保育老師，練琴的時間少，但是她們還是擠出時間將要求練習的曲目堅持練完了。由此可見，老師們對待個人琴法技能訓練的態(tài)度是十分認真的。本學期，在老師們平時刻苦認真的練習下，每個老師的琴法在原有的基礎上基本上都有一定的提高。另外，要求練習的舞蹈，基本上每個老師都按要求練習了，帶音樂課的老師掌握較好，動作一般準確協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，舞蹈的基本功相應的要好一些。沒有代音樂課的老師有的動作也很優(yōu)美協(xié)調(diào)，配課能力較強。如：劉曉燕、劉婷、鄭艾麗、何霏。二是要求練習的簡筆畫和連環(huán)畫，每個老師都按時按要求交到教務處，沒有任何老師拖欠。大部分老師平時注重繪畫練習，沒有臨時抱佛腳應付。交上來的繪畫作品質(zhì)量較高。畫面干凈整潔，色彩均勻、深淺有度、布局合理。）另外，本學期還組織各班進行了自制玩教具制作活動。（注：每班制作一種，有高橋、杠鈴、拉力器、稱等11個品種）每班都下了大工夫，做得都很好，既美觀又有使用價值。)三、班級常規(guī)培養(yǎng)工作常抓不懈，各班幼兒常規(guī)習慣自始至終表現(xiàn)很好。

俗話說：習慣養(yǎng)得好終身受其益，習慣養(yǎng)不好終身其餒。幼兒教育是一個人受教育的奠基時期，更是習慣養(yǎng)成的黃金時期，因此，習慣養(yǎng)成教育尤為重要。為了使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，園內(nèi)對各班的常規(guī)培養(yǎng)工作常抓不懈。通過一學期全園各班老師的有力配合和共同努力，各班幼兒的行為習慣與往年相比都有很大的進步。特別是兩個、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等幾個班表現(xiàn)最為突出。無論是巡崗人員平時檢查，還是周五綜合檢查，基本上班班孩子衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣以及學習習慣都很好，（注：特別是上公開觀摩課時，充分展示了各班幼兒的良好常規(guī)。）受到園內(nèi)外教師的廣泛贊譽。四、班務活動開展及時，特色教育有了較大起色。

班務工作是各班工作的中心環(huán)節(jié)，也是展示班級工作特色的重要平臺。本學期各班班務工作都能按計劃的要求按時組織實施完成，各班都有自己的特色和亮點，活動的內(nèi)容也很豐富，選材比較廣泛，基本上符合班級幼兒的認知特點，并且都能及時的將活動的內(nèi)容展示在室外的展示墻上。如：小一的《五彩蛋》、小二班的《新年賀卡》、中一班的《小石頭變變變》、中二班的《紅紅火火中國年》、中三班的《神奇的拼圖》、大一班的《美麗的項鏈》大二班的《烏龜家族》大三班的《慶元旦手工制作展》大大一的《國慶節(jié)繪畫展》大大二班的《樹葉變形》大大三班的《有趣的小手印》等室外展示內(nèi)容十分豐富，不僅美化了環(huán)境，而且為各班師生相互學習、交流搭建了有利的平臺，啟迪了幼兒的思維，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。另外，本學期的特色教育活動《園美石》各班比上學期都有了較大進步，有了新的起色。特別是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活動開展次數(shù)較多且作品形態(tài)、色彩最為豐富。（注：下學期班務活動要求：1、班務活動要精，一個月可以安排1--2次，一學期5--6次即可�？梢試�繞一個大的主題開展活動。如：國慶節(jié)，可以提前收集有關國慶的圖片、讓幼兒認識國慶的意義，通過和環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒充分體驗節(jié)日的喜慶氣氛。不是就上一節(jié)粘貼國旗的課就完了。2、可以安排一些科技、環(huán)保、幼兒自理能力培養(yǎng)方面的活動。如：穿衣比賽、疊被子比賽等活動。）

五、每周教育教學綜合檢查效果十分令人滿意。

一學期以來，每周綜合檢查各班教師工作都十分積極主動，教育教學常規(guī)工作都堅持得很好。要求填寫的各類表格都能按時按要求認真填寫好，并且班班堅持按時更換《園地》、要求是兩周更換一次，但很多班級周周更換（如：小二班、小一班大大一班大二班），每周五各班都安排好了下周的教育教學活動。

六、學期末教務處組織的教育教學檢查評估工作情況簡要通報。

1、英語教學活動各班扎實有效進行，教學效果普遍較好。三個大的幼兒對所交單詞發(fā)音準確、流暢，短語和日常用語掌握也很好，英語都能聽懂，會唱幾首英語歌。并能用英語回答老師的提問。特別是大大三班的英語課常規(guī)培養(yǎng)做得好。大大二班的幼兒還能用英語完整的講述《龜兔賽跑》的故事。三個的幼兒英語單詞掌握好，簡單的短語幼兒能聽懂，簡單的日常用語都會，都會唱幾首英語歌（特別是大一、大二班教學效果好）。三個幼兒的英語掌握也很好。特別是中一班、中三班的幼兒對所交單詞、短語、日常用語都掌握很好，還能唱幾首英語歌。尤其是周荷蘭老師，從來沒有學英語，教幼兒前總是先將VCD光碟拿回家反復練習朗讀，班上孩子還掌握好，確實不容易。

2、音樂教學今年比往年有較大進步，各班選材都較豐富，各種課型基本上都安排到。歌表演、律動、舞蹈的動作較協(xié)調(diào)、活潑、形象。教學效果最好的是中一班、大二班、大大二班，大三班、中二班、大一班和兩個的教學效果也很不錯，鐘西今年進步也很大，敢挑戰(zhàn)自己，嘗試代音樂課，琴法進步較大。（注：存在不足是：個別班計劃安排內(nèi)容豐富，實際教育活動偏重歌唱活動，其它課型幾乎全改成了歌唱活動，部分班級音樂活動也變成了歌唱活動，這樣對孩子的發(fā)展是不利的）

3、數(shù)學各班所教的內(nèi)容孩子基本掌握，就是知識的拓展方面做得不夠，知識面較狹窄。（注：選材有的班沒有注意知識的連續(xù)性，沒有循序漸進的選材）

4、社會和科學全園各班基本上按新教材的內(nèi)容上的，知識點孩子基本上都知道。就是沒有延伸，拓展孩子的思維，相對大大班的孩子掌握的要好一些。

5、語言各班兒歌都會復述，能根據(jù)教學內(nèi)容回答老師的提問，孩子語言發(fā)展較好，總體教學效果不錯。（建議：兒歌的形式多樣一些，故事的比例加大一點。）

6、美術教學效果較突出的是：小一班、小二班、大大三班、大二班教學安排合理、教學實施扎實有效，教學效果好。大一班手工多，繪畫少。（注：組合有的班沒有根據(jù)年級孩子的特點選材，基本上全園流行折寶塔。）

7、課各班普遍是知識的傳授多，室外少，體育游戲以器械游戲較多，傳統(tǒng)游戲少，安靜的活動多，活動量較小。有的老師帶操節(jié)奏不準確。教學效果稍好一些的是大大二班、大大一班、大三班。

8、大大二班語文100分的23人，平均成績96.72；數(shù)學100分的20人，平均成績97.2；大大一班語文100分的19人，平均成績96.5；數(shù)學100分的23人，平均成績97.5；大大三班語文100分的18人，平均成績96.4分，數(shù)學100分的33人，平均成績98.5分。

由此可見，本學期的教育教學工作各班基本上還是扎實有效的進行的，部分班級和學科與往年相比還是有較大進步的。

總之，幼兒園的各項保教工作，在全體教師們的辛勤努力和勤懇工作下，取得了可喜的成績，但也存在一些不足：一是教師的專業(yè)技能還有待進一步提高。（特別是部分老師的舞蹈基本功還應加強練習。）二是教師在備課、上課及教具的創(chuàng)新上還要多下工夫。三是健康教育活動中室外游戲活動開展不夠。四是教師教育科研的能力有待進一步加強。五是極少數(shù)的老師還應端正工作態(tài)度。在今后的工作中，希望大家發(fā)揚成績、克服不足，不斷探索，不斷進取，爭取來年在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒班主任工作總結范文

以下內(nèi)容從原文隨機摘錄，并轉為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。

們一起驚叫。在這樣的師幼互動中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來！”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了。”孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個什么蟲�！痹谶@樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們

很快樂，我也很快樂。

?二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂

?有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚，也會把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應該理解，應該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關心的人。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它�？吹剿麄兿ば恼疹欀�這些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪�的念頭頓時打消了。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實。于是，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個好寶寶。會嗎？”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀！柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心？”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎？不要傷心，我來給你包扎一下�！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱�他們正一個個表情嚴肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來。湯凱越最機靈，第一個反應過來，說：“鄒老師，我去拿繩子！”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達成了一半。回到活動室，我乘熱打鐵對他們進行了一次生動的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)；不能折，這是它的手臂�！钡鹊�。我由衷的

感到快樂

擴展閱讀：201*年度兒童保健工作總結

201*年度兒童保健工作總結

201*年我院兒童保健工作在師疾控中心的指導下，院領導的高度支持下，兒童保健工作按兒童保健管理服務規(guī)范化為標準，取得了較大的進步，現(xiàn)總結如下：

一、成立了以院長為組長的兒童系統(tǒng)管理領導小組，有兼職兒童保健人員，從事兒童建檔及系統(tǒng)保健服務，不定時下連隊及社區(qū)體檢訪視。

二、兒童保健系統(tǒng)管理內(nèi)容：1.新生兒家庭訪視：新生兒出院1周及28天有村保健員到兒童家中進行訪視，同時建立健康檔案，發(fā)放兒童保健手冊。2.嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪結合兒童預防接種時間，分別在嬰幼兒3、6、8、12、18、24、30、36月齡時進行。通過不定時的下鄉(xiāng)隨訪及結合預防接種，今年共計建檔100多份，其中新生兒50多份，系統(tǒng)管理人數(shù)152人，使新生兒訪視率達到82%，兒童健康管理率達到75.4%，系統(tǒng)管理率達到78%,較去年有了很大的提高。

三、定期召開連隊衛(wèi)生員會議，督促指導他們做好兒童保健工作，并對其進行了保健知識培訓及考試，使他們熟練掌握兒童保健工作的主要內(nèi)容。

四、健康教育宣傳，我們利用版面、宣傳單、宣傳畫等多種形式進行宣傳，進行家長課堂講座，宣傳一些保健知識及常見病的防治和生長發(fā)育的評價等內(nèi)容，使家長了解到更多育兒的新知識�？偨Y今年的兒童保健工作，雖說有了很大的提高，但與上級要求還是有一定的差距，存在著很多不足，在明年的工作中，總結今年的經(jīng)驗，結合預防接種為兒童提供優(yōu)質(zhì)的保健服務，同時加大宣傳力度，讓更多的家長了解健康體檢的重要性，并利用每月連隊衛(wèi)生員例會的機會，為他們進行兒童保健服務方面的培訓，切實保障兒童的健康成長。

紅旗農(nóng)場疾控中心

201*年10月20日

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