201*-201*學年度劉河中學工作總結1
201*-201*學年度劉河中學工作總結
在201*-201*學年度我校在市教育局的正確領導下,堅持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導思想,圍繞“校園環(huán)境亮而美、教學質量上臺階、安全事故零發(fā)生”的辦學目標,“小學出彩、中學出名”致力學校全面工作健康發(fā)展,促使學校各項工作再上新臺階,取得可喜成績。獲得了“校園建設先進單位”,“師德師風先進�!钡臉s譽。中考升學人數實現(xiàn)了較大的突破;后勤管理評比居全第二名,綜合考評在永城市位居前十名
主要工作及成績:
一、堅持以科學發(fā)展觀為指導,進一步提升學校的內涵品質。1、堅持揚正氣、剎歪風,樹典型、學先進,創(chuàng)一流業(yè)績,育一流人才。圍繞“有效德育”的目標,創(chuàng)新德育制度、德育內容、德育方法,切實增強學校德育工作的針對性和實效性。
堅持政治學習和業(yè)務學習制度,不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)。本學年,學校有計劃、有步驟地安排了各種學習活動,通過周一例會、升旗儀式,等多種形式,在全校上下進一步開展政治思想教育。學校分別利用各種會議及活動開展師德教育。主持了全鄉(xiāng)中小學師德師風演講比賽,我校教師豆鳳、祖圣輝、鄭玉榮參加了比賽,并取得了優(yōu)異的成績。
2、加強了學生的愛國主義思想教育。每周一的升旗儀式上,學生進行宣講愛國主義的事跡,激勵學生愛國愛黨。主持并組織了經典詩文誦讀比賽,并參加了永城市級的比賽,榮獲了三等獎。
二是創(chuàng)新服務理念。我校著眼學生長遠,致力自主發(fā)展,確立“以生為本,以德樹人、以質立�!钡霓k學理念,落實“為學生幸福人生奠基”辦學思想,樹立“學生是受教育對象,更是教師服務的對象”的觀念。為此,我們制定了教育服務質量規(guī)范。把為學生服務的人本意識落實到日常教育教學行為之中。李英老師愛生如子,李杰老師帶病工作。事跡感人肺腑。
三是創(chuàng)新有效教學體系。加強課堂教學的有效管理,是提高教育質量的關鍵環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教育公平、辦人民滿意教育的重要保證。本學年,我校認真貫徹落實市教育局下發(fā)的《加強中小學課堂教學有效管理切實推進四環(huán)節(jié)教學模式的意見》的文件精神,在認真總結我校多年來課堂教學管理經驗的基礎上,積極探索和嘗試具有我校特色的教學管理模式,并取得了明顯效果。
在教師中倡導“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學”模式,要求教師每節(jié)課必須注重“三個研究”,即研究教材、研究教法、研究學法。掌握有效教學的策略或技術。以有效教學提高教學效率。使學習過程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程,切實提高了學生的知識水平與文化素養(yǎng)。盡管,在教改中存在著一些不足,例如:有的老師不能堅持等,但探索新教法的意識已深入人心。
努力提高教師的業(yè)務素養(yǎng),為課堂教學質量的提升奠定基礎。本學年,學校繼續(xù)實行任課教師業(yè)務考核制度;不惜財力、物力,組織教師到省內外名校參觀學習,組織教師參加省市有關部門主辦的有業(yè)務培訓;為教師的成長搭建了平臺。丁作敏,祖圣輝、鄭玉榮、劉玉俠等老師榮獲“優(yōu)秀學員”稱號。
四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學生綜合素質,創(chuàng)新興趣,提高創(chuàng)新能力作為學校素質教育的一項重要內容來抓。學校建立體音美、書法、文學、詩歌興趣小組,我校詩社,有力地配合了鄉(xiāng)“春柳詩社”,建立了自己的網站、博客。
五是創(chuàng)新學生管理模式。我校變教師管理為學生自我管理,變學生干部管理為所有學生參與管理;變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。學校成立了學生會、團委會,實施學生參與管理新模式以來,一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用,班級之間形成了比學趕幫新風尚,教學工作走上了科學發(fā)展的快車道,教育質量穩(wěn)步提高
二、多渠道切實加大教育投入力度,進一步提高學校的辦學水平。一是在市局的支持下,新建了學生宿舍樓,硬化了地面,高標準高質量的800米跑道,已經審批。二是完善了校園綠化規(guī)劃與建設,營造四季花開、溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境。三是加快了教育現(xiàn)代化步伐,增添現(xiàn)代化教學設施,白板設備投入了使用,配備了高質量的圖書室、實驗室、儀器室;體育、音樂、美術器材得以大量配置,達到了較先進的水平,改善教師現(xiàn)代化辦公條件。
三、著力打造學校的特色品牌。圍繞和諧教育、學習型學校、生態(tài)校園、體藝教育等現(xiàn)有工作成果及傳統(tǒng)優(yōu)勢,一以貫之,深化完善,做強做優(yōu),形成了學校鮮明的特色品牌。真正實現(xiàn)“中學出名”的奮斗目標,圍繞學科競賽、教育教學質量等中心,創(chuàng)新機制,重點突破,不斷提升學校的質量品牌。
三、堅持以制度建設為抓手,進一步提高學校的管理檔次。堅持以法治校。根據國家法律和教育法規(guī)的要求,進一步建立健全系統(tǒng)、科學、全面、合理的內部管理制度,逐步實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化和法制化,基本形成以制度管人、促事的機制;認真梳理學�,F(xiàn)有的各項規(guī)章制度,結合新的形勢和要求,及時修訂完善相關制度,匯編成冊;認真把握制度建設的導向,以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣,切實增強制度的剛性,確保學校上下政令暢通,形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。
四、后勤安全、衛(wèi)生工作常抓不懈,確保教學工作正常運行。狠抓安全、衛(wèi)生工作。首先學校成立安全工作小組,由副校長,體育、后勤、班主任組成領導小組,狠抓安全制度落實,嚴防事故發(fā)生。嚴格排查水、電,線路等,排除事故隱患;其次,嚴查食堂食品衛(wèi)生,堅決不允許發(fā)霉、變質食品和原料進入操作間。飯菜價格合理.無食物中毒發(fā)生。學校食堂及后勤管理工作在全市的考評中位居第二名。
學�?倓仗幣Π凑铡皟�(yōu)質服務、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良作風”的工作要求,認真做好各類所需物品的采買、發(fā)放;熱心為師生服務,為保證學校各項工作地正常運行,保證學校財產安全以及師生的飲食安全等方面都做了大量的工作。
此外,實驗、電教、圖書閱覽等教學輔助部門工作人員,也能認真履行崗位職責,較好地完成了本學年的工作任務。總之,學校的發(fā)展進步甚至每一份成績,都蘊含著在第一線辛勤工作的各位領導、老師的心血和汗水,蘊含著每一位職員、每一位工勤人員的辛勤勞動。二、存在的問題
回顧一年來的工作,在看到成績的同時,也應看到我們還存在諸多不足和問題,其中主要的有:個別教師教學基本功還不夠扎實,備課不到位;有的教師進取心不強,滿足現(xiàn)狀,工作不主動;個別教職工勞動紀律渙散,遲到早退時有發(fā)生,還有代簽現(xiàn)象;個別備課組集體教研組織不力,缺乏實效性;有些班主任老師工作方法相對簡單,管理水平有待提高;一些學生的學習態(tài)度還不夠積極,缺少勤奮刻苦的精神;對于尖子生的培養(yǎng)還需要進一步探索。
以上這些問題都有待于我們在新的學年加以研究和改進。我們相信:隨著我校中青年教師的逐步成熟,教師隊伍整體素質的進一步提高,經過全校上下的共同努力,我們一定會創(chuàng)造新的輝煌。
擴展閱讀:2 013年工作總結
201*201*學年度第二學期
劉河中學工作總結
本學期學校不斷強化質量意識、創(chuàng)新意識、學習意識和精細化意識,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,廣大教職工不斷更新觀念,團結協(xié)作,銳意進取,和諧共進,創(chuàng)造性地開展了工作,使我校的整體工作取得了較大的成績,順利地通過了市星級學校的復驗。教學成績保持在我市上游水平,化學、物理等學科位居全市前五名。在生源基礎較差的基礎上,努力地提高了教學質量。學校的環(huán)境衛(wèi)生工作、安全工作都取得了較好的成績。下面就將本學期學校工作具體總結如下:
一、學校管理方面
1、加強了師德建設,學校定期召開政治學習會議,教師認真地做筆記寫心得體會。開展了多種形式的師德教育活動,如開展了師德標兵的評比活動,李英、李杰老師榜上有名。張永利校長的感人事跡,在我市舉辦的師德教育演講會上,感動了與會的領導和老師,在我市教育系統(tǒng)引起了反響。
2、嚴格落實各項工作制度。本學期學校制定了《考勤制度》、《常規(guī)教學制度》、《教師工作量化考核制度》等。在管理上,學校各個層面上分別加強領導,每一個層面做到了既自主合作創(chuàng)造性地開展好各自的工作,又為下一層做好服務與指導工作,各職能部門分工明確,各司其職,各負其責,形成合力,提高了工作效率和管理效益。學校的工作走向了規(guī)范化、科學化。3、尊重教師,激發(fā)他們的工作積極性。在管理中,校長能夠急想教師所想、急教師所急,謀為教師所謀。貼心關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,充分相信教師的潛能在學校管理工作中,堅持在政治上引導人,在思想上教育人,在業(yè)務上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關心人,將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。使廣大教師樹立了“校興我榮,校衰我恥”的意識。心往一處想,勁往一處使。,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。4、實行了責任追究制。本學期在推行精細化管理的過程中,學校強化了對工作的檢查監(jiān)督,實行誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責、誰的崗位誰負責、誰的問題誰負責、誰分管誰負責的責任制。二、加強了學校特色建設,打造學校的亮點。
1、開展了“四環(huán)節(jié)教學改革”示范校的創(chuàng)建工作。狠抓了觀念更新。本學期,我們認識到更新觀念的途徑是學習,只有不斷用新的教育信息武裝頭腦,才能排除頭腦中的舊觀念。不重視教學改革,不抓學習,無視觀念更新,是深化教改的最大障礙。所以本學期學校狠抓了“四環(huán)節(jié)教學改革,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師,使他們在教師成長道路上取得了較大的發(fā)展。謝益龍、鄭玉榮、李華偉、劉保兵等老師成為教學改革的帶頭人。
2、打造學校環(huán)境的亮點工程。讓學校亮起來,美起來!是我們的追求。學校本學期,購置了花木,更新了版面,構建了文化氛圍。本學期學校不斷營造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。學校努力構建和諧的人文環(huán)境,培育校園精神,創(chuàng)造一個舒適健康的學習環(huán)境。結合本學期提出的通過永城市星級學校復驗的工作目標,學校在原來基礎上,從校園綠化、美化、教育化的角度,整合了校園文化資源,充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能,努力建立和諧有序的校園環(huán)境。在校園環(huán)境建設方面,學校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比處罰力度,注重了校園的保潔,加強了對學生愛護公物教育,凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。
三、教學質量方面,切實做好了中招考試工作。
本學期有針對性地開展教學。我們的老師對學生學習基礎差的狀況并沒有一味地抱怨,而是不斷地抓習慣、補基礎,教師們犧牲了大量的休息時間為學生培優(yōu)補差,隨時隨地幫助學生解決思想問題�?茖W指導抓好對中等生的輔導,精選資料,做到優(yōu)中選精,把握難易尺度,做到精講精練。抓好了高三的月考工作,做到了見得多,煉得精。尤其班子成員,利用業(yè)余時間給學生授道解惑,使學生大為感動!四、學校教學管理方面,落實制度,嚴格考核。
本學期,加強學習研究,突出教學工作重點,主要體現(xiàn)在:教研組堅持在工作中不斷加強學習研究,積極發(fā)揚團結協(xié)作探究精神,在學習中實踐,在實踐中學習,把學習和實踐結合起來,努力提高教學業(yè)務水平和工作能力。認真學習和貫徹落實學校制定的相關管理制度,近年來我校制定的《教學常規(guī)管理制度》、《教學工作目標責任書》、《評先晉級工作制度》等一系列有效的制度章程在學校教學工作方面起到了很好的推動作用,使學校的管理工作走上了制度化、規(guī)范化的道路。例如:教師不參加業(yè)務學習,不進行培訓的不能評先和晉級。五、安全工作方面,實現(xiàn)了事故“0”發(fā)生的工作目標。
進一步完善制度確保安全措施落實到位。我們建立了在校長直接領導下,以專職安全員為軸心,以學校各部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網絡,對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責任層層落實,真制定各種值班的制度與職責,嚴格值班紀律,采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班;平時值班有各年級教師值班,學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理解決,有些萌發(fā)性的問題,我們及時利用晨會時行教育,把問題處理在萌發(fā)階段。
在本期的工作中我們還存在著不足:如,有的教師,工作責任心不強;學生管理存在諸多不足。下一步我們會更加努力地工作,解決工作中的問題,拼搏進取,奮發(fā)圖強,取得更大的成績。
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