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政教主任工作總結

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政教主任工作總結

平凡中的奉獻

西坡中學賀依杰

在平凡的工作做出不平凡的成績,是我的目標。自201*年畢業(yè)從教以來,忠誠于黨的教育事業(yè),在5年的教學生涯中,我時時以一名優(yōu)秀的教師標準要求自己。工作上顧全大局,勇挑重擔;業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。樹立了牢固的現(xiàn)代教育思想,積極創(chuàng)新,利用現(xiàn)代化手段教育管理學生,竭力推進課堂教學的素質化。建立了現(xiàn)代化新型的師生關系,為人師表,事事垂范。

一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守,教書育人

從教以來,我始終堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,牢固樹立了社會主義榮辱觀。平時注意學業(yè)習黨的各項方針、政策,并盡最大努力去貫徹、執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè),能遵循教育規(guī)律辦事,既教書育人,以身作則,為人師表,具有良好的師德風范和職業(yè)道德。

二、敬業(yè)愛崗,業(yè)務精湛,成績顯著

默默無聞,任勞任怨,講求實效是我的一貫作風。在普通的教育教學崗位上,我對工作滿腔熱情、一絲不茍。教學中,踏踏實實、精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,堅持把功夫下在平時,在吃透教材和大綱的前提下結合學生實際情況選擇恰當?shù)慕谭,突破難點,突出重點,把握關鍵,在使學生掌握知識、運用知識、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果。精心備好每一節(jié)課。同時虛心向同行請教。逐步使課堂達到了充實而不忙亂,有序而不呆板,活潑而不散漫的境界。自己教的省心,學生聽的盡興。而且能與學生真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得信賴和教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友和值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,為提高學生的學習積極性,不斷探究新課標理念和教學方法,注重“示范、討論、評講、實踐”四結合,通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。帶領學生參加縣運動會,省科技創(chuàng)新活動獲得了好成績。

我在工作中善于團結老同志,帶領新同志,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學習,把自己的教學經驗也無私傳授給別人。正因為常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出,在年終考評中,多次被評為優(yōu)秀。

三、求真務實,營造和諧和,創(chuàng)建特色

自任教以來,我一直擔任班主任,政教主任,始終堅持“德育首位”的原則,注重學生的思想教育工作,實事求是,公正嚴明,作風民主,在學生中威信較高。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為信條和行為準則,以“一切為了學生,一切服務于學生”為行業(yè)準則,關心、尊重和愛護學生,想學生之所想,積極為學生排憂解難。堅持以德治教,以德育德。立足于全面提高班級學生的整體素質,教會學生做人這個基本點出發(fā),堅持從育人環(huán)境抓起,從學生行為規(guī)范抓起,從最后一名學生抓起,以強化對學生的基本論理道德教育和基本文明行為訓練為重點,完全達到了“三多一要”和“四到位”的要求!叭唷奔炊嘤^察掌握苗頭、動向、脈搏、防患于未然;多分析排除不利的外部因素、內部因素和心理障礙;多指點指導學生該怎么做,為什么要這樣做,出現(xiàn)問題應怎么處理等;“一要”要全員管理、全程管理、全面管理。“四到位”指思想工作到位、日;顒拥轿、點滴小事到位,正面教育措施到位。德育工作中爭做“五心”(愛心、誠心、耐心、信心、恒心),杜絕“五不”(不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄)!拔逍摹苯o學生營造了和諧的環(huán)境,“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自我,戰(zhàn)勝自我,學會做人,努力成人,振作精神,奮發(fā)才。使班級學生的學風、班風呈

現(xiàn)出“團結、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向,創(chuàng)建了具有培養(yǎng)良好素質的特色班級。

1、以心換心,換位思考

農村學生的學生,其綜合素質要比城里學校學生普遍差一些,這是客觀事實,我認為,如不放棄教育,每個學生都是可造之才。因此,在班級管理中,始終采用換位思考的方法,以心換心,換來的是學生的尊重、信任和愛戴。有許多學生都愿

意把不愿講給父母聽的事說給我聽;許多學生愿意把心中的煩惱向我傾訴,希望我能指點迷津;許多差生在我班中讀書后重拾自尊、自信,努力學習。

2、以身作則,率先垂范

班主任工作是繁重且瑣碎的,而我卻深深投入其中,不敢有絲毫懈怠。深知言傳身教的作用,平時要求學生做到的,就自己先做到。深刻地認識到“教育無小事,處處是教育”的內涵,為人師表尤顯重要。因此,不管是在日常生活中,還是在班級活動和課堂教學中,都能夠以身作則,率先垂范,當好學生各方面學習的榜樣。在班級工作中時刻注意自身形象,事事從自己做起,以良好的形象做表率潛移默化地影響學生。也正因為如此班級每一次都能快速形成良好的學風和班風。

3、以情感人,嚴而有理

通理先通心。在平常與學生接觸的過程中始終堅持友好、平等的態(tài)度,尊重學生的愛好、個性和隱私,同時把熱愛與嚴格要求結合起來,做到嚴出于愛、嚴寓于愛。對學生動之以情,形展以情感,以感動為先導教育,把動之以情和曉之以理結合起來,做到情理交融,情通理順。在教師的愛有深厚的理性基礎和嚴有充分理由之后,再促使學生思想的認同和態(tài)度的轉化,使教師的嚴格要求轉化為學生的合理需而被接受,思想工作也就水到渠成了。

四、重視理論與實踐的有機結合,教育科研成績顯著

善于積累、精于反思、敢于創(chuàng)新、樂于實踐。在工作中,我注重教育科學研究。相信厚積才能搏發(fā),因此在教學之余廣泛新聞記者各類教育教學的書籍,經常研這分教育內容、教育方法。不斷提高思想覺悟和職業(yè)道德學習現(xiàn)代科學技術,積極經驗,更新觀念,與時俱進。以“學高為師,德高為范”激勵自己做一名忠于職守,克已奉公,愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。時刻銘記“要給學生一杯水,教師要有取之不盡的水”。潛心致力教研教改,并能將研究成果應用于實踐之中不斷總結提高,憑借自身堅實的自然科學和社會科學的學科基礎,善于探索和創(chuàng)新。

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花院中學政教工作總結

各位領導、老師,大家好:

緊張而又忙碌的一年即將結束,回顧這一年來所做的工作,感受頗多,在這一年的分工安排中,我協(xié)助分管學校對學生的德育、安全、衛(wèi)生、紀律、等教育管理工作,在工作中,我始終堅持德育為首,育人為本的管理理念,以學生思想教育為核心,以養(yǎng)成教育為主題、以豐富的德育活動為載體,以促進全體學生全面發(fā)展為目標,實現(xiàn)科學管理,注重突破與創(chuàng)新,遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人,堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”的工作思路,努力提高德育工作的有效性,下面我將自己一年來的工作總結如下:一、加強思想政治學習,率先垂范。

學校把對學生的德育管理工作交給我,是上級領導與老師對我的信任,同時也深感自己肩上的擔子不輕,為了更好完成工作,我在政治思想上積極學習,以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真學習黨的十八大精神,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面,積極學習先進經驗,堅持深入班級管理一線,要求班主任做到的,自己首先做到,以自身行動引導班主任做好班級管理工作。

二、所作的工作及取得的成效。

1、堅持開展理想、信念教育。

結合每周一的升國旗儀式,開展國旗下講話,由每周的值周領導結合傳統(tǒng)節(jié)日,紀念日和國際國內大事精心組織講話,使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外,開展好每周的班會。加強了對班會的管理力度,通過這一系列活動,使學生基本形成良好的理想,信念和崇高的愛國主義精神。2、加強了班主任隊伍管理和培養(yǎng)

學校德育工作的落實,必須建立一支工作責任心強,業(yè)務能力過硬的班主任隊伍,在今年開學前,根據學校領導的指示,建立并逐漸完善全員班主任制度,變一人管理為全員努力,全員參與,減輕了班級常務班主任的壓力,并充分動員了一切力量,投入到學生管理當中去,效果是明顯的,成績是顯著的,該管理方法逐步成為我校工作的又一個亮點。結合我校以往班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,修改完善《花院中學班級量化考核實施細則》,對班主任考核的量化的公開化,做到事事有依據,從而實現(xiàn)了對班主任工作的公平,公正的考核,促進了我校班風和學風建設,促進了校風的轉變。

在班主任隊伍培養(yǎng)方面,我們采用多種辦法,不拘泥于形式,除了組織辦主任學習班級管理資料,經常性的召開班級工作交流會議,好的方法,好的措施得以借鑒。除此之外,政教處全體教師經常性的深入班級管理第一線,培養(yǎng)和指導年輕班主任。3、加強了學生參與學校管理工作

政教處抽調了學生中責任心強,工作態(tài)度認真的各年級學生組建

了學生會,全面參與到學校政教管理工作中來,他們是學校了解學生思想動態(tài)并與學生溝通的最好橋梁,一學期來,對我校的學生管理的進步起到了巨大的推進作用。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動

回顧這一年來,我們在學生德育教育方面陸續(xù)開展了“學雷鋒”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我校“慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動,各班以這些活動為主旨,召開相應的主題班會教育活動,這些活動的開展不僅豐富了我校師生的精神文化生活,而且促進了學校精神面貌的改善,濃郁了學風、校風,為進一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實的鋪墊工作。5.加強了對住宿生的管理工作

東蓮花院鄉(xiāng)地處山區(qū),村組分散,學生全員住宿,因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面,為此,政教處結合實際制定了《花院中學住宿生管理辦法》,由專職教師全面負責,形成以政教處,值班領導,值周員,班主任,專職宿管教師為網絡的管理體系,在宿舍管理工作中,由于制度明確,落實到位,使我校一年來在學生住宿方面沒有發(fā)生任何安全事故,從而保障了教育教學工作的順利進行。

6、加強衛(wèi)生管理和紀律教育

根據我校實際,形成了以政教處專人負責,值周員、班主任、各

班班主任共同檢查相結合的衛(wèi)生管理運作模式,從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展,校園面貌較前有了較大的改觀,衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了領導及學生家長的好評。

紀律方面堅持了從學生思想工作入手的原則,加大教育力度,加大檢查評比力度,加大對班主任的評比力度,一年來,我校沒有發(fā)生過任何安全事故。

7、加強了安全、法規(guī)、法紀教育

貫徹落實縣局關于預防傳染病的工作,開展了健康教育及食品安全教育,堅持了對學生的晨檢工作,并做了翔實的記錄;開展了拒絕毒品的宣傳工作,進行了毒品預防的知識競賽活動,通過黑板報及國旗下講話等方式,教育學生“熱愛生命,遠離毒品”;進行了多次大型安全教育會,并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作,堅持做到了時時講,事事講,處處講;進行了多次學生日常行為規(guī)范教育;進行了兩次法制教育,提高了我校學生的紀律法制意識,使他們自覺在行動上嚴格要求自己,使學校教育達到了既教書又育人的目的。三、存在的問題及今后工作的設想

存在的問題:學生管理方面,學生中還存在不少的違紀現(xiàn)象。需要我們進一步解決。

今后工作的設想:在今后的工作中,進一步加強班主任隊伍建設,加強對班主任工作的指導,培訓和服務工作,充分發(fā)揮班主任作用;加強班團隊干部工作,充分發(fā)揮學生骨干的作用;積極探索農村學校德育工作的規(guī)律,研究新方法,探索新模式,采取新手段,走出農村

學校德育教育的特色之路,為花院中學,乃至農村學校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學,行之有效的新道路。

回顧一年來的工作,有很多感慨,一年來的工作,有得也有失,俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,不辜負同仁們的信任。以上所述,不足之處,懇請大家給予批評指正。

花院鄉(xiāng)中學李昊

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