教科室工作總結(jié)

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教科室工作總結(jié)

0910第一學(xué)期

本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作要點，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，我室在全體教師的大力支持和配合下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，務(wù)實創(chuàng)新地開展教育科研工作。努力為教師創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍和科研平臺，為實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回顧這一學(xué)期的歷程，我們主要做了以下幾個方面的工作：一、加強教育科研意識，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體

本學(xué)期教科室進(jìn)一步強化教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識；認(rèn)真安排教師的學(xué)習(xí)研討活動，讓教師通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

1．制定并印發(fā)了相關(guān)制度及學(xué)習(xí)資料：《0910教科室工作思路及安排》《教科室工作制度》《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》《校本課題研究制度》《校本課題選題指南》《怎樣寫教學(xué)案例》《青年教師匯報課暨優(yōu)質(zhì)課賽講實施方案》《青年教師匯報課評價內(nèi)容》等。

2．引導(dǎo)教師統(tǒng)籌規(guī)劃三年工作，每位教師一份《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，絕大多數(shù)教師都能正確分析自己的現(xiàn)狀、明確自己的不足，給自己準(zhǔn)確定位。然后從師德目標(biāo)、教學(xué)能力目標(biāo)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)四個方面進(jìn)行了規(guī)劃。既有整體規(guī)劃，又有階段目標(biāo)，從制度上保證了教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)性和有序性。

3．督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)理論書籍及印發(fā)的《如何寫教學(xué)案例》、《關(guān)注課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長》、溫家寶總理的《教育大計教師為本》等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的材料和熱點文章。同時進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，滿足了廣大教師對教科研的信息需求，及時了解國內(nèi)外的教育理論、最新研究動態(tài)。從而提升了教師的理論素養(yǎng)，拓展了科研視野。另外，我們要求青年教師做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得，并于11月份作了檢查統(tǒng)計。其中王麗、天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

范梅、劉明花、李燁楓、賈宏麗、鄧志利、袁曉寧等老師讀書筆記做得很好。期末，教科室又專門下發(fā)通知，組織校級領(lǐng)導(dǎo)對各教研組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)大檢查，檢查內(nèi)容包括一年來學(xué)校印發(fā)的資料及書籍保存情況、學(xué)習(xí)情況以及對教學(xué)案例的理解認(rèn)識情況，并作為本學(xué)期對教師教科研的一項考核內(nèi)容。

4．督促教師按時、順利完成了《繼續(xù)教育》的學(xué)習(xí)和考試工作。二、重視科研效益，注重行動研究

1．常規(guī)教研活動開展扎實

各科各教研組組長能夠深入角色,以身示范,充分調(diào)動了本組青年教師參與教研的積極性，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，做到了信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，改變了以往教師被課件控制，充當(dāng)操作員、放映員的狀況。充分展示了各科教學(xué)特點,推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。

2．組織開展了靈丘一中首屆青年教師匯報課暨優(yōu)質(zhì)課賽講活動在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、全體教師的積極配合下，于11月下旬，我們組織開展了首屆青年教師匯報課暨優(yōu)質(zhì)課賽講活動，并于12月底圓滿結(jié)束�；顒映跗�，先由兩位骨干教師進(jìn)行示范課展示，以發(fā)揮他們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)、輻射作用。然后以學(xué)科組為單位，在備課組長及骨干教師積極協(xié)作、指導(dǎo)下，青年教師進(jìn)行匯報課展示。最后由學(xué)科組共選拔出十名教師，參加全校優(yōu)質(zhì)課賽講活動，并對十位教師進(jìn)行了頒獎。之后，我們對整個匯報課暨賽講課從①整體情況，②不足與遺憾，③對青年教師的進(jìn)一步的要求三方面作了詳細(xì)的總結(jié)。并對該項活動的全部檔案材料進(jìn)行了收集、整理。這一活動的開展，帶動了全校教師對課堂教學(xué)的研究，推動了教研組、備課組研討文化的建設(shè)，加強了青年教師之間的相互交流，為促進(jìn)青年教師快速成長提供了良好的交流、研討平臺。

3．倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文

本學(xué)期教科室注重宣傳、積極鼓勵教師參加上級舉辦的各種競賽活動,讓教師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值。已有一位教師的論天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

文送交縣教研室，參加省級論文評比。學(xué)期末，回收教學(xué)案例、教學(xué)反思各70多篇，大部分教師做得很好。提高了教師教科研意識和能力，也為下學(xué)期參加省市論文評比、校本教研、校本課題的開展做好了充分的準(zhǔn)備。三、課題研究、校本課程編撰積極推進(jìn)

1．課題研究規(guī)范管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項規(guī)章制度，使我校課題管理更加規(guī)范化。

2．課題研究積極推進(jìn)，各級課題正常進(jìn)展

①組織安排了省市級課題的結(jié)題工作，做到計劃完備、任務(wù)落實，推進(jìn)有序。

②回收本學(xué)期校本課題研究60多份。

學(xué)期初，教科室提供課題參考，由各學(xué)科組長指導(dǎo)研究方法。這樣，教師在平時的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)時，收集相關(guān)方面的信息和動態(tài)，為期末的課題結(jié)題做好了充分的資料收集工作。部分教師做的相當(dāng)不錯。這為下學(xué)期申報新的省市級課題奠定了良好的基礎(chǔ)。通過課題研究,提高了廣大教師的教學(xué)、教研水平，使廣大教師認(rèn)識到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

3．校本課程的編撰

本學(xué)期以備課組為單位，要求高一、高二各年級編撰具有符合地域特色、學(xué)生實際的校本課程。開發(fā)校本課程十多門。四、整理、歸檔工作

1.對本學(xué)期教科室的工作，做好整理、歸檔工作。2.對教師的教科研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、考核、備案。

對教師的教科研結(jié)果，統(tǒng)計、備案。做得比較好的課題、案例以及反思，下學(xué)期將印發(fā)給各教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)。做得不太規(guī)范的，將統(tǒng)一安排進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過發(fā)揮教科研的先導(dǎo)和引領(lǐng)作用,提升教師素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。五、存在的問題

通過本學(xué)期的教科研工作，我們發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

（1）教科研意識淡薄

大多數(shù)教師教科研意識淡薄，對“理論”存在偏見和理想化要求，抱著天然的抵制和排斥的心理。

（2）沒有統(tǒng)籌好教學(xué)與教科研的關(guān)系

很多老師感覺教學(xué)壓力較大、工作量大，因此沒時間去進(jìn)行科研，沒時間去讀教育理論著作。

（3）資源利用問題

部分教師沒有充分利用自己的資源優(yōu)勢，沒有將理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源和

自己的經(jīng)驗有效整合，寫成具有個性特色的案例或論文。

如何解決這些問題，這將是我們下學(xué)期需要探究的一大課題

總之，教科研工作要求真求實，解決教育教學(xué)中存在的實際問題，解決學(xué)校改革發(fā)展中的困惑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展中的疑惑，不作表面文章。同時要建立一支善于學(xué)習(xí)、善于思考的教育科研教師隊伍；提高教師的教科研素質(zhì)和課題實驗?zāi)芰Γ�讓科研走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師，以教學(xué)研究為主，以行動研究為主，讓教科研為教學(xué)服務(wù)。

靈丘一中教科室201*年1月25日

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201*年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

201*年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

一、加強課題管理工作

201*年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育教師軟式排球練習(xí)活動、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長的師德師風(fēng)報告、以及如何用EXCEL統(tǒng)計成績等集中式教研活動。和老師們一同開拓了眼界，提高了認(rèn)識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教科室認(rèn)真落實《教學(xué)公開課實施細(xì)則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓(xùn)工作

教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進(jìn)行招聘考試的指導(dǎo)工作。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經(jīng)驗。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國在長舉行的教學(xué)講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動。五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學(xué)期我在擔(dān)任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任和該班語文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認(rèn)真落實了各項工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學(xué)指導(dǎo)課。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教

師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評。

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