東疏鎮(zhèn)第一小學大走訪工作方案

東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心千名教師進萬家”

大走訪活動工作實施方案

根據(jù)寧陽縣教育局“作風建設年”活動轉段工作會議精神和東疏鎮(zhèn)教育辦公室《關于在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展“作風建設年”活動的實施方案》的要求，為高質(zhì)量地完成“深入摸排，集中查擺”階段各項工作，經(jīng)學校研究，深入開展“心連心〃千名教師進萬家”大走訪活動，為使活動落到實處，確保效果，特制定工作實施方案如下。

一、工作目標

學校教育干部放下架子，走出學校，訪教情，問教需，解教困；學校教師鋪下身子走村串戶進行家訪，了解學生學習生活，傾聽群眾訴求，摸排群眾意見，了解群眾所思所盼，切實解決群眾的實際問題，大力提高教學質(zhì)量和育人水平，大力提高師生、學生家長和社會各界對教育工作的滿意度、支持率；建立每學期至少一次聯(lián)系學生家長、每月至少一次聯(lián)系留守兒童家長的家訪長效工作機制。

二、工作原則

1.堅持大走訪全覆蓋。組織全校教育干部和廣大教師，深入到教師家里、深入到學生家庭，與廣大師生、學生家長和社會各界人士代表心貼心交流，面對面溝通，實打實解決困難，確保村村到、戶戶訪、全覆蓋，在走訪中了解實情、解決問題、增進感情，切實將入戶到家走訪過程變成聯(lián)系群眾、轉變作風、樹立形

象的過程。

2.堅持大走訪有真心用真情。進行大走訪，既要了解情況，排查問題，又要搞好服務、解決難題。重點做好“五到戶”，即：政策宣傳到戶，把宣傳教育政策、解疑釋惑貫穿走訪全過程，邊了解社情民意，邊疏導群眾情緒，把群眾的思想統(tǒng)一好、情緒理順好、心態(tài)調(diào)整好。意見征集到戶，要聽真心話、實在話，把每家每戶每人對教育工作的評價、意見、要求甚至怨言真實地摸上來；走訪聯(lián)系到戶，必須做到每個學生家庭都到；困難幫扶到戶，對困難學生家庭，要跟上開展“送溫暖、獻愛心”救助活動，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學；民意調(diào)查到戶，把每月最后一周確定為“民意訪問周”，重點對照省市群眾滿意度調(diào)查中牽扯教育的問題，開展一次民意調(diào)查。對滿意度低的學生家庭，負責包保的同志要重點走訪，能解決的問題立即解決，不能解決的做好解釋說明，切實用真情和行動化解學生家長心里的“結”。

3.堅持做到邊走訪邊整改。要建立大走訪排查問題臺賬，對走訪排查出來的問題，區(qū)別情況，分類解決。能自行解決的抓緊解決；需要長時間解決的，做好跟蹤督促，直至問題解決；超出本單位職責、需要配合解決的，上報學校匯總，研究解決。對問題比較集中的學校，學校將專門組織一次民意調(diào)查，真正把問題摸準、找清。因各種原因造成無法解決的問題，必須與學生家長面對面解釋，取得學生家長的理解。要堅持把查找和解決問題作為取得活動實效的關鍵，既要制定方案，集中整改，又要邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改。

三、走訪對象、方式與重點內(nèi)容

1.走訪教師。采取召開座談會、下發(fā)調(diào)查問卷、個別訪談等方式，從學校管理、教師專業(yè)成長、教育科研、職稱評聘、評優(yōu)樹先、有償補習及教育亂收費治理等影響教育科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，以及正在開展的迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收、教師教學技能達標過關驗收、核編定崗等教育重點工作，了解廣大教師的真實想法，傾聽解決教師的合理訴求。

2.走訪學生。以“知心朋友”的身份，用學生喜歡的口氣與語氣，對所有學生進行走訪，準確摸排留守兒童狀況，充分了解學生喜歡什么樣的老師、什么樣的學校，老師教育管理、教育教學中存在哪些急需改進的問題，對學校、老師及家長最想說的話是什么，提高自身素質(zhì)及學習成績最有效的方法是什么，等等。

3.走訪學生家長。逐個走訪學生家長，采取發(fā)送短信、撥打電話的方式對留守兒童的父母進行走訪，采取逐戶進行交流的方式對在家照顧孩子的父母或祖父母等進行現(xiàn)場走訪，宣傳教育政策，征求學生家長對教育工作的意見建議，爭取學生家長對教育各項工作的支持，形成教育合力。

4.走訪社會各界人士。對各級人大代表、政協(xié)委員及其他社會各界人士代表進行走訪，認真傾聽他們的心聲，虛心接受他們的意見建議，以改進辦學方式，提高辦學效益。

四、工作任務與職責1.校長室

（1）要設計好宣傳單以及面向教師、學生、學生家長的調(diào)查

表和征求意見表。要對所有參與走訪的人員進行培訓，確保會說群眾話、會聽群眾呱、不給群眾添麻煩，把群眾的真實想法和意見帶上來。

（2）按照大走訪分工安排，配合鎮(zhèn)教辦、縣教育局做好走訪工作安排，并對部分人大代表、政協(xié)委員、退休老教師等各界人士進行走訪。

（3）督查調(diào)度各處室、年級大走訪活動工作安排，問題收集、歸類及產(chǎn)生問題原因分析，整改措施制訂及問題整改情況。

（4）做好教育政策宣傳，負責群眾對教育工作所提問題的收集、歸因分析。

2.各處室

（1）根據(jù)包保工作安排，與各老師對接，做好學校教師的走訪工作。

（2）根據(jù)科室職能與職責，做好疑難問題的解答、自身存在問題的整改及與教室的交流。

3.各年級

（1）統(tǒng)籌安排好本年級的走訪工作，以班級為單位，分解任務，有效協(xié)調(diào)好本年級教職工等參與家訪的工作人員，確保不漏訪，不重復訪。

（2）做好入村入戶對學生、學生家長的走訪工作，對留守兒童做好統(tǒng)計工作。

（3）及時記錄解答好廣大學生及家長的需求，以及他們對辦人民滿意教育的愿望。

4.各走訪處室和年級可以采取撥打固定電話、移動電話等方式，對群眾進行走訪，充分了解非學生家長等群體對教育工作的意見建議，有效做好政策宣傳、思想引導等各項工作。

5.及時填寫好走訪意見表，把征求意見表上交學校，學校把群眾提出的意見建議歸并整理，能解決的問題立即解決，共性的、需要由教辦協(xié)調(diào)解決的問題，匯總上報。

6.按照《東疏鎮(zhèn)第一小學深入開展“作風建設年”活動的實施方案》“深入摸排，集中查擺”中“五查五看”要求，認真查擺問題。對查擺出來的問題，要認真梳理，綜合分析，深刻剖析原因，深挖思想根源，有針對性地提出整改措施，落實整改責任和完成時限，積極創(chuàng)造條件，認真加以解決。

五、工作要求

1.強化領導責任。學校制定走訪工作實施方案，學校劉義校長是工作第一責任人，學校校長室負責走訪工作的具體實施。學校中層干部以上人員要按照分工要求，帶頭征求意見建議，帶頭對照查擺問題，帶頭進行家訪，到困難多的地方去，多給老百姓辦實事、解難題，切實以領導干部的表率作用推動活動向縱深開展。分管的副校長要盯上靠上，具體抓、抓具體，確�；顒娱_展實實在在，各項工作有聲有色。

2.要加強督導檢查。學�！白黠L建設年”活動領導小組辦公室要牽好頭、總調(diào)度，采取實地督查、明察暗訪等形式，加強督導檢查，及時掌握各處室、年級活動進展情況，研究解決存在問題，督促落實整改措施，推動活動順利開展；要采取電話訪問的

方式，對進行過的大走訪活動、教育教學工作情況等工作進行民意調(diào)查，對滿意度低的處室、年級進行通報批評。對活動開展不積極、弄虛作假、入戶率較低，對解決問題被動應付、效果較差的，不僅追究主要負責人責任，還要在全校進行通報批評。凡是重視不夠、落實不力，查擺問題浮于表面、糊弄應付的單位和個人，都要推倒重來。

3.要總結推廣典型。要把學校各項工作同“作風建設年”活動的階段性目標結合起來，從程序、步驟、操作環(huán)節(jié)等方面入手，探索創(chuàng)新手段，積累經(jīng)驗做法，完善制度機制，加強典型培樹，形成一批具有推廣價值的理論和實踐成果。通過總結好做法，推廣好經(jīng)驗，進一步奏響科學發(fā)展、跨越趕超的時代強音。

4.走訪工作領導小組組長：劉義

組員：侯志勝馬志山陳玉華柳忠新劉年勇領導小組下設辦公室，由劉年勇同志任辦公室主任。

附：1.東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心〃千名教師進萬家”大走訪活

動情況調(diào)查和征求意見表。

2.東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心〃千名教師進萬家”大走訪活動工作安排表。

二0一三年七月

附1

東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心千名教師進萬家”大走訪活動工作安排表（一）

走訪領導聯(lián)絡人走訪對象學校服務區(qū)內(nèi)各界人士、各級人大代表、政協(xié)委員、退休老教師；學校中層干部。學校德育處教師；6年級教師。劉義劉年勇靳留聲侯志勝孫興鋒馬志山胡海龍謝懷青總務處和藝體處教師；45年級教師。陳玉華柳忠新教導處教師；13年級教師侯志勝王愛菊6年級學生及家長馬志山吳承水45年級學生及家長陳玉華董勇13年級學生及家長

東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心千名教師進萬家”大走訪活動工作安排表（二）

包保領導年級主任走訪班級一（1）一（2）一（3）二（1）陳玉華董勇二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（3）馬志山吳承水五（1）五（2）五（3）五（4）六（1）六（2）六（3）六（4）侯志勝王愛菊六（5）六（6）六（7）六（8）

責任教師顏富環(huán)劉麗娟李月芳賀偉劉美榮鄭春霞周杰孟紅英徐秀梅耿濤王同華吳鵬潘英梅劉永霞韓秀敏劉春梅董勇王霞柏嬋嬋韓廣慶展紅梅高巖鄭洪新胡梅英劉霞陸霞劉崢嶸王莉薛素梅王榮張洪霞牟婷劉小蘭劉艷杰張猛吳承水張燕玲張桂芝趙振紅劉寧孫燕徐久傳朱桂春方前進胡岸柳陳宗洋劉振李宗兵路秀云任麗媛李厚才孫麗霞

附2

東疏鎮(zhèn)第一小學“心連心千名教師進萬家”大走訪活動情況調(diào)

查和征求意見表

走訪單位：走訪時間：201*年月日被走訪學生姓名被走訪學生家長姓名及聯(lián)系電話家庭住址家庭基本狀況家長就業(yè)情況在家照顧學生人員住房條件1.教師有沒有體罰或變相體罰、辱罵學生、歧視差生、令學生身心受損的現(xiàn)象。2.你對教師給學生布置的家庭作業(yè)份量是否滿意。3.你對教師給學生作業(yè)的批改是否滿意。5.教師有無不按時上課、拖堂或隨意調(diào)課、曠課現(xiàn)象。6.教師是否有亂買資料、亂收費現(xiàn)象？家庭總人口人，共有名學生。A.機關事業(yè)單位B.工人C.農(nóng)民D.個體業(yè)主E.失業(yè)A.父母B.祖父母C.外祖父母D.其他人員A.比較好B一般C.比較差有（）沒有（）滿意（）不滿意（）滿意（）不滿意（）學生所在年級班級4.教師是否有舉辦有償家教或違規(guī)補課現(xiàn)象。有（）沒有（）有（）沒有（）有（）沒有（）7.你對學校保護學生安全方面的工作滿意還滿意（）不滿意（）是不滿意？8.您對學校整體工作、班主任管理工作、任課教師教學工作的意見建議。注意：第1-8項內(nèi)容由受訪學生家長填寫。走訪人員簽名：

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