體育教師總結

個人總結

一、思想品德方面：

我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想水平。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極認真地完成各項教育教學工作。發(fā)揚團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的精神，嚴格規(guī)范自己的行為，做到以身作則、為人師表。

二、教學方面：我堅持終身學習，認真學習新課改理念，積極參與教學改革，積極探索教育教學規(guī)律，提高教育教學水平。堅持從實際出發(fā)，因材施教。在教學中營造平等友好的教育教學氛圍，力求課堂組織新穎有趣、科學合理、教學手段靈活多變，積極開展自主學習、合作學習、探究學習，對學生進行多元化的、動態(tài)的評價，充分調動學生的學習積極性，確保教學目標順利實現。主要做了以下幾方面的工作：（一）、加強課改理論學習，隨著國家新一輪基礎教育課程改革的逐步實施，自己能積極投入到課程改革實踐中，在實踐中不斷探索切實可行的教育教學方法、手段，提高教學水平。（二）、加強管理，促進體育教學工作。高中女生由于正處于青春期，其生理和心理特點決定了她們上體育課的惰性是非常大的，怎么辦？除了要因材施教外，對學生的課堂表現進行量化管理非常重要，無論是出勤、學習主動性積極性、值日情況等都有評價，效果較好。（三）、加強教法研究，提高教學質量。

1、以學生發(fā)展為中心，根據學生的認知水平、心理生理特點以及學校的場地器材等情況，選擇學生喜歡的、適合她們發(fā)展的教學內容，并且根據學生的體能等情況實施分層次教學，滿足每個學生發(fā)展的需要。

3、根據教材和學生的特點，科學合理的組織教學，通過自主、合作等教學方法，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、合作意識和解決問題的能力。

3、創(chuàng)新考核辦法體育課考核是體育教學工作的一個重要環(huán)節(jié),科學合理的考評，可有效提高學生的學習積極性和學習效果。由于個體間身體素質、體質狀態(tài)、體育基礎等諸多因素的影響,“一刀切”的評價方法不利于學生的發(fā)展，在這學期的考核中,我采取多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法對學生進行考核,并將課堂表現納入評價之中，充分調動了全體學生的學習積極性，效果良好。

4、體育教學既要育體還要育人。在體育教學中，我不失時機的將思想教育滲透在體育教學中，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、明辨是非能力及不怕苦、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等。三、認真開展集備工作。

集備是開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要手段，是搞好學校體育教學工作的有力武器。我們的做法是：

⑴有計劃地開展集備活動，共同參與制訂體育教學計劃，課時計劃。

⑵立足本職，收集好各種資料，預見、發(fā)現課堂中出現的熱點難點問題，共同分析、探討解決問題的辦法。

⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力，認真圓滿地完成學校交給的各項任務。四、在學校的統(tǒng)一領導下，圓滿完成了市中學生運動會和校秋季田徑運動會工作。五、接受學校安排，訓練、指導教工參加教育局組織的排舞比賽，獲三等獎

下學期就進入高三年級了，任務很艱巨，在工作中，我將加倍努力，提高學生的身體素質和體育理論水平，為高考保駕護航。

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體育教師個人工作總結

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教

育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想素質

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務知識能力

在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

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