師范生實(shí)習(xí)總結(jié) 試做班主任
201*年12月14日星期三晴
實(shí)習(xí)總結(jié)
金風(fēng)送爽的九月到山寒水冷的十二月,我的實(shí)習(xí)生涯整整四個(gè)月。在這一百二十天里,我的實(shí)習(xí)生涯主要是從試做和試教兩個(gè)方面來進(jìn)行的,有限
從的時(shí)間里收獲了無限的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),在我的人生路上譜寫了一曲收獲之歌!
第一篇試做班主任
9月1日下午6點(diǎn),我第一次走進(jìn)九年級(jí)8班,進(jìn)行了二十分鐘的自我介紹,從此我與八班便結(jié)下了不解之緣!八班,是民辦學(xué)校初三的一個(gè)奧賽班,全班48人,男生23人,在羅老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)蒸蒸日上,生活有條有理,呈現(xiàn)出欣欣向榮的樣子!
在我實(shí)習(xí)的這一段日子里,我和導(dǎo)師相處融洽,在班級(jí)管理上,主要是我向他學(xué)習(xí),有時(shí)候我把自己所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合自己的的觀點(diǎn)向他闡述,一起討論怎樣建設(shè)一個(gè)積極進(jìn)取、蓬勃向上的八班。試做班主任,是人生中的一大考驗(yàn)。班主任不僅僅要教好自己所教的學(xué)科,還要管理學(xué)生,與他們一起成長,特別是初三這一年齡段的學(xué)生!他們的人生觀、價(jià)值觀都還處于形成階段,他們的觀點(diǎn)和思想都還不太成熟,思考問題和處理問題時(shí)難免會(huì)有考慮不齊全的時(shí)候,這時(shí)班主任作為他們?nèi)松缆飞系拿鳠,肩?fù)著指引他們走向正確的人生道路的使命,所以試做班主任是一大考驗(yàn)。同時(shí),試做班主任也是一大機(jī)遇,如果你能管理好那么多人,讓這些人服服帖帖的聽你的話,尊敬你,愛戴你,那么以后你有機(jī)會(huì)了,讓你管理成年人,這也必然不成問題,你也能做的很好很到位!
以下是我對(duì)試做班主任的一些私人總結(jié):
一、作為班主任,首先要樹立班主任的威信。這里不是說讓學(xué)生懼怕你,擔(dān)心你罵他懲罰他,他才聽你的話,而是要讓學(xué)生覺得你有能力也有實(shí)力做好他們的班主任,做好他們的帶領(lǐng)者,讓他們打心里面相信你、尊敬你,讓他們覺得你是他們初三路上不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)者,讓他們信任你,對(duì)你有信心,把你作為他們成長路上的指明燈!這是至關(guān)重要的,對(duì)你以后的教學(xué)和管理都起著舉足輕重的作用!
怎樣才能樹立班主任的威信呢,這就要從你管理班級(jí)做起。二、管理學(xué)生要有條理、有原則。(1)、確定班委團(tuán),也就是行政智囊團(tuán)。根據(jù)所分的小組(分組的原則是組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)),每個(gè)小組選出一名行政組長,管理小組的學(xué)習(xí)和常規(guī);選擇行政組長是件頭等大事,選擇時(shí)要多方面考慮,行政組長要協(xié)助班主任管理各種事物,并且每個(gè)行政組長管理的就是本組內(nèi)4到5個(gè)成員。班主任主要的就是要管理好行政組長,把具體事情的要求和處理原則交代清楚,不定期單獨(dú)給行政智囊團(tuán)開會(huì),指導(dǎo)他們,并且安排組長每天晚上6點(diǎn)40分輪流在班級(jí)上作報(bào)告,把班級(jí)上的各個(gè)方面向班級(jí)匯報(bào),指出不足和改進(jìn)的方面,評(píng)出學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和常規(guī)優(yōu)勝小組,并做好統(tǒng)計(jì),到一定的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)!八班的學(xué)生在行政組長的帶領(lǐng)下,各個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,不管是在學(xué)習(xí)上還是在常規(guī)中,每個(gè)學(xué)生都有集體榮譽(yù)感,都不愿意拖小組的后腿,也不愿意受到小組內(nèi)其他成員的指責(zé),幾乎每個(gè)星期都可以拿到學(xué)校發(fā)的流動(dòng)紅旗。(2)、在開班會(huì)中體現(xiàn)出班主任的風(fēng)范。從坐姿開始,每次開班會(huì),全班同學(xué)必須坐端正,不允許做任何事情,就算是做作業(yè)、看書也不允許,更不用說是其他的小動(dòng)作、說小話之類的事了,開班會(huì)要保持絕對(duì)的安靜和專心,把班主任老師的話牢記在心里。班主任老師在開班會(huì)的時(shí)候,不僅僅是把學(xué)校,年級(jí)組的任務(wù)向?qū)W生傳達(dá),更重要的是要把所做的事安排的具體、有條理、有原則,還有,每次班會(huì)的主題要分明,主次分明。班主任老師在開班會(huì)的時(shí)候,要注重分析班級(jí)上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),以及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)以及做人的態(tài)度和準(zhǔn)則。班主任老師要秉著公事公辦的原則,決不輕饒任何一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生,就算是學(xué)習(xí)再好的學(xué)生也不例外。有一次八班女生寢室犯了錯(cuò),全部學(xué)生寫檢討書,順便讓她們?cè)诤涞亩炖锱芘懿藉憻捝眢w,
這8位女生當(dāng)中就有班上成績最好的兩位。班級(jí)是一個(gè)整體,是一個(gè)大家庭,沒有原則就會(huì)一片混亂。本著一切為他們好的原則,堅(jiān)持嚴(yán)于律己的思想。在平常作息時(shí)間里,按照班級(jí)班規(guī)做事,按照班主任老師做事的原則處理一切事物!在開班會(huì)上,班主任老師說話要有分寸,并且要有水平,聰明的人用嘴說話,而智慧的人是用腦說話的。所以老師說話是一門藝術(shù),以下是我這學(xué)期總結(jié)羅老師的一些話,和大家分享:
羅老師經(jīng)典語錄:
1、使我痛苦者必使我強(qiáng)大!
2、放假只是換個(gè)地方學(xué)習(xí),假期=充實(shí)+愉快,先充實(shí),后愉快!3、出成績才是硬道理,其他的一切都是空話!
4、成績?cè)从谛判,信心源于勤奮,勤奮源于日積月累!5、態(tài)度不能決定你的一切,但能決定你成功或失敗的程度!6、在身體好的時(shí)候,瘋狂式的自虐學(xué)習(xí)!7、有效時(shí)間才是保證!
8、學(xué)習(xí),就是你的任務(wù),是你的使命!
9、人很容易變壞,當(dāng)你浮躁時(shí),你要想想,是否已經(jīng)跨入了壞人的行列!10、現(xiàn)在你丟臉,就是為了以后不再丟臉!
11、自己長得黑,再不理發(fā)不就更黑了嗎?12、我們的目標(biāo)是:讓自己變得更優(yōu)秀!
13、讀書講究的是實(shí)力,誰在乎你的外貌呢?
14、一個(gè)人從好變到很容易,而從壞變到好卻比登天還難!15、出現(xiàn)了問題,最主要的是解決問題!16、有的人很自戀,這樣的人最讓人討厭!
17、不要常常在他人后面說閑話,這樣的人不受歡迎!18、父愛如山,母愛如水19、不尊重人的人,我藐視你120、做事的時(shí)候,多換位思考!
21、我憑什么要順著你的心?22、告訴自己,我真棒!
23、你想過沒有,你理解老師嗎?不,沒有!你不就理解你那些所謂的死黨嗎?24、只要你學(xué)得好,什么都可以商量,而你學(xué)不好,就什么都別提!25、如果小事情你都做不好,還指望你做什么大事呢?26、所有小事情都做好的話,就不是小事情!27、只要心中有目標(biāo),好的大學(xué)任你挑!28、讀書就要讀特高部,越強(qiáng)則強(qiáng)!
29、當(dāng)你走進(jìn)一所好大學(xué),你所結(jié)交的朋友就不一樣了!
30、我們?cè)谟梦覀兊那啻鹤鲑注,記住,是我們的青春,是我們的!
還有很多的經(jīng)典話語在此就不在提了,當(dāng)然,這些話都是在一定的場(chǎng)合才說的,并不是時(shí)時(shí)刻刻都可以隨便說。
三、確定班上的作息時(shí)間。班主任不僅僅是要教學(xué)生做人、學(xué)習(xí),深層次的說是要讓學(xué)生做好一個(gè)人、把學(xué)習(xí)學(xué)好!怎樣才能做到呢,這需要探究,考證,針對(duì)不同的地域、學(xué)情做不同的分析,但是我覺得,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的作息時(shí)間是少不了的,有了較好的作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為形成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),做一個(gè)成功的學(xué)生鋪設(shè)了基石,創(chuàng)造
了條件。好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧!箴言有“三天改變?xí)慣,三月改變變成績,三年改變?nèi)松!良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要有良好的作息時(shí)間來確定,學(xué)校為學(xué)生制定的僅僅是部分作息時(shí)間,還有許多時(shí)間是自由支配的,不過,能夠勞逸結(jié)合的學(xué)生畢竟是少數(shù),班主任應(yīng)該考慮全班同學(xué),所以,班主任老師要為班級(jí)制定必要的作息時(shí)間,并且要保證實(shí)行,高效學(xué)習(xí)。我們八班制定了每天的作息時(shí)間,規(guī)定了班上的學(xué)生何時(shí)必須到教室,何時(shí)做總結(jié),何時(shí)該反思,何時(shí)該學(xué)習(xí)、何時(shí)該休息等等,井然有序,由班委團(tuán)監(jiān)督考察!中科院專家王極盛對(duì)眾多中考、高考狀元訪談?wù){(diào)查后,得出的結(jié)論之一是,要成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,智商,基本中等就可以了,關(guān)鍵是看學(xué)生平時(shí)的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣!
四、多交流,取其精華,為我所用。第一、在日常生活中,經(jīng)常與其他班主任老師交流,結(jié)合班級(jí)情況,借鑒他們的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn),為我所用。第二、合理利用網(wǎng)絡(luò),查詢一些優(yōu)良的管理方法,多聽聽名校的班主任老師是如何管理學(xué)生的。第三、多看書,自己多思考,多想想辦法,畢竟班級(jí)是自己帶領(lǐng)的,自己最了解班級(jí)情況,只有自己經(jīng)過深思熟慮想到的方法,才是最有意義,最有價(jià)值的。另外,要做好班主任老師的工作是一個(gè)考驗(yàn),一個(gè)人的努力是不夠的,需要班委團(tuán)協(xié)助你,共同協(xié)商,共同管理,班主任老師不可能每時(shí)每刻都提醒你該做什么,需要培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,需要班委團(tuán)的監(jiān)督和管理。
五、關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)。這是一個(gè)不可回避的問題,我覺得要針對(duì)不同的情況和不同的學(xué)生處理,但是要有一個(gè)目標(biāo),就是讓學(xué)生理解做人做事的道理,不再犯同樣的錯(cuò)誤,另一個(gè)目標(biāo)就是犯錯(cuò)誤后的升華爭(zhēng)取以后不在犯錯(cuò)誤,記住,不是不再犯類似的錯(cuò)誤,而是不再犯錯(cuò)誤。不同的學(xué)生犯不同的錯(cuò)誤就采用不同的方法教育,但是作為一個(gè)班主任老師,你不能有太多的私心,不要把生活中的偏愛和憎恨用到學(xué)生身上,學(xué)校是一個(gè)神圣的地方,我們要體現(xiàn)的是公平,平等。學(xué)生犯錯(cuò)以后,我覺得剛開始時(shí)應(yīng)采用的恰當(dāng)?shù)恼Z言教育,根據(jù)犯錯(cuò)學(xué)生的脾氣、性格、心理特征等等采用巧妙的語言教育,有時(shí)候要用諷刺的語言,有時(shí)候該采用嚴(yán)厲的語調(diào),有時(shí)候得心平氣和的和他們溝通、談心。當(dāng)然,一些小的懲罰也是少不了的,可以根據(jù)具體的情況,讓學(xué)生寫檢討,悔過自新;讓他們跑跑步、做下蹲、蹲馬步等等,既可以鍛煉身體,又小小的懲罰了他們。
六、關(guān)于課后的交流和溝通。體現(xiàn)在兩方面。第一、學(xué)習(xí)上。初三的學(xué)生了,考試的次數(shù)特別多,每一次的考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的問題,這時(shí)候班主任老師不僅僅是在班上做總結(jié)、找原因、找出路,課后還需要多和學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),及時(shí)做好調(diào)整;考試結(jié)束后多找學(xué)生談話,給予他們必要的提醒和鼓勵(lì)。第二、生活上。平時(shí)對(duì)待學(xué)生都是一臉的嚴(yán)肅,這個(gè)時(shí)候就是你最和藹、最親近的時(shí)候了。查寢室的時(shí)候,噓寒問暖,多關(guān)心學(xué)生一些,不要吝嗇我們的問候和愛心;平時(shí)在路上多給予學(xué)生關(guān)注,讓他們感覺到老師是在乎他們的,關(guān)愛他們的。
還有很多的感悟,在此就不說了。
當(dāng)班主任,要做的事情很多,涉及到學(xué)生的心理問題、家庭問題、感情問題、人生觀、價(jià)值觀、生活、愛好、學(xué)習(xí)等等,大事小事很多很多;辛苦了一天,班主任回到家里,還要處理自己的事,關(guān)于父母,妻子,子女,鄰居等等,也是大事小事一大堆……總之,做一個(gè)班主任不是一件簡(jiǎn)單的事,要做有一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不是一件容易得事!
向子1222下午4點(diǎn)
擴(kuò)展閱讀:師范生班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)2
班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)
“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“教師是人類靈魂的工程師”,帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近60天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué),盡管生澀,但在慢慢地變成熟。教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。
兩個(gè)多月的工作生活體驗(yàn),在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下,在原班主任傅老師的幫助輔導(dǎo)下,我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了很多,但也收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合教育素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了要成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對(duì)的重要性。
實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是XX中學(xué)初二(7)班的實(shí)習(xí)班主任。班上有47位學(xué)生,總體來講,207班是個(gè)基礎(chǔ)比較好的班級(jí)。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下,樹立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟悉學(xué)生,我常到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況,并很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。首先,日常工作主要情況如下:每天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,檢查教室的清潔衛(wèi)生,督促學(xué)生交完各科作業(yè)。接著督促早讀,早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始,到7點(diǎn)50分結(jié)束,我們班沒有提前開始早讀的習(xí)慣,但因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限,我們就利用早讀前的十五分鐘來看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門理科,爭(zhēng)取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。早讀時(shí),必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室,是否認(rèn)真讀書,是否在趕抄作業(yè)等情況。接下來是課間操,老師必須到,監(jiān)督學(xué)生做操情況。午飯管理有任課老師負(fù)責(zé),但我也幾乎每天都會(huì)去班級(jí)看看,是否有浪費(fèi)、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點(diǎn)30分開始到13點(diǎn)05分結(jié)束,午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習(xí),并且管理好教室紀(jì)律,不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課,如果沒有其他任課老師在,我會(huì)下到班里跟班,管理班里的紀(jì)律,進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題,找學(xué)生了解情況等等。
除了常規(guī)工作外,我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng):主題黑板報(bào)的制作評(píng)比;參加年級(jí)的跳長繩比賽;參加廣播操比賽、接力賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們班在廣播操比賽中獲得第一名,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了比初一進(jìn)步了4名的好成績。通過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng),也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬,以及我?duì)他們的支持與鼓勵(lì)。交流多了,距離也就越來越近了。在平時(shí)我就特別留意那些問題學(xué)生,多去找他們談心,了解他們的基本情況,在課堂上不時(shí)提問他們,讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我就在班上表揚(yáng)他們,激發(fā)他們的自信心。一個(gè)多月過去了,也取得了較好的成效。還參加了年級(jí)段的家長會(huì),輔助班主任開展家長會(huì)。從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,我覺得收獲很多,F(xiàn)在我能自如地面對(duì)40多位同學(xué),他們也很配合我的工作,成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),在這一系列的過程中,我成長了,我學(xué)到了很多。從班主任老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過
程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班,我能及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開導(dǎo)他們,幫助他們樹立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過程中,我因?yàn)槌醮紊婕安糠謫栴},給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候,還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等,這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的?偟膩碚f,班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。
十年樹木,百年樹人。總之,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識(shí)是無止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。
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