棲霞四中關(guān)于學習201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓總結(jié)

棲霞四中關(guān)于學習201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓總結(jié)6月30日至7月10日，棲霞四中全部校級領(lǐng)導及全體學校安全工作領(lǐng)導小組全員參與了201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓，大家在學習講座后，進行了分組交流、集體討論等多種形式的學習，并寫出心得體會，加深加固。讓安全教育牢記于心，懂得校園安全重于泰山，有一種高度的責任感與使命感。

二、培訓工作回顧

本次培訓之所以能圓滿完成，主要得益于：（一）、教體局領(lǐng)導高度重視

教體局根據(jù)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于舉辦201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知》（閩教辦人［201*］26號）文件及南平市教育局規(guī)定，下發(fā)了潭教安〔201*〕18號“關(guān)于舉辦201*年建陽市中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”的通知。經(jīng)研究決定，還成立了建陽市中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓領(lǐng)導小組。具體組成人員為：

組長：莊文磊

副組長：陳建亮、范志強

成員：賴仁潭、俞冬明、鄭柏清、陳慶章、曾建芳（二）、學校精心組織安排

在市教體局的高度重視下，學校加強領(lǐng)導，精心組織，各項工作均能順利開展，效果顯著。

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201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓總結(jié)

在暑假期間，我有幸參加這次培訓收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：聽了專家-鄭增儀講的:認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作。這節(jié)課我認識到:學校安全重于泰山，全體老師，領(lǐng)導干部首要工作就是抓安全，做到常抓不懈，才能警鐘長鳴，校園才平安，師生才安全，家長才放心，社會才穩(wěn)定。加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。

聽了專家-王大泉講的:如何處理校園傷害事故。這節(jié)課我認識到:教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》在全國實施，法規(guī)明確：學校對學生不承擔監(jiān)護職責，只負有“安全教育、管理和保護的職責”，只有校方對校園事故發(fā)生確有過錯時才擔責�！稐l例》還明確規(guī)定事故發(fā)生在以下情形下，學校不擔責：學生自行上學、放學途中發(fā)生；學生擅自離校時發(fā)生；教職員在校外與其職務(wù)無關(guān)的個人行為引起的學生傷害；不可抗力造成的傷害；學生突發(fā)疾病，學校及時采取了救護措施。另外，在學校管理并無不當時，學生自殺、自傷，自行到�；顒踊蚍艑W后滯留學校期間發(fā)生的傷害，由學生自身、學生之間原因或?qū)W校和學生之外的第三人造成的傷害，學校也不承擔賠償責任。另外，學校還可以投�！靶７截熑坞U”以規(guī)避風險，萬一出現(xiàn)問題可由保險公司負責賠償。

聽了專家-宗春山講的:《侵權(quán)責任法》與校園安全責任。這節(jié)課我認識到:校長也要學習法律知識，特別是《侵權(quán)責任法》，讓法律為校園安全保駕護航。只有學校知法、用法律保護自己的合法權(quán)利，增強法律意識，并能用法律維護學校、教師、學生的基本權(quán)利、自身的權(quán)利。知法懂法，維護校園安全在校園中進行法制教育，使教師、家長與其他工作人員學法、知法、才能更好的守法。校長只有知法、守法才能保護學校的利益，讓法律為校園安全保駕護航。

聽了專家-李雯講的:學校安全教育的落實與創(chuàng)新。這節(jié)課我認識到:校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內(nèi)容。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。學校要以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。學校的安全工作關(guān)鍵是抓落實，抓細節(jié)，開展安全教育的活動要形式多樣，寓教育于活動之中。

聽了專家-尚秀云講的:讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路。這節(jié)課我認識到:近年來，未成年人犯罪的事例很多，在我們的日常教學中，我們?nèi)绾文軌蚣訌妼�孩子們進行法律教育，這是我們每一個人值得深思的問題。孩子是未來的主人，法律教育更顯重要�，F(xiàn)在的學生法律意識較淡薄，未成年人犯罪等現(xiàn)象較多，因此增強學生的法律意識，增強學生的自我保護意識刻不容緩,這是學校，教師、家長的責任，也是社會的責任，作為學校，要給孩子普及法律知識，讓孩子從小就懂得用法律知識來保護自己。增強法律意識，提高防患意識，創(chuàng)建一個平安和諧的校園。

聽了專家-王大偉講的:學校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理。這節(jié)課我認識到:應(yīng)如何更好地制訂好符合校園的安全預(yù)案，更好地保障師生的安全。學校安全工作既要制訂完善的規(guī)章制度，又要制訂安全預(yù)案，防范于未然。校園的安全工作不能流于形式，我們要根據(jù)自己園所的實際情況制定科學的合適的校園安全預(yù)案，把預(yù)案變成實際的、可操作的自救自護的技能，只有這樣學生的安全才能得到真正的保證。預(yù)案的擬定：第一，收集信息；第二，分析解讀信息；第三，戰(zhàn)略設(shè)計；第四，貫徹實施；第五，科學評估。預(yù)案的實施：擬定的預(yù)案要大力宣傳，要使人人知道，人人重視，人人參與。定期不定時地開展各種安全演習。預(yù)案不是空頭文件，而是要隨時付諸實際行動，臨危不懼，以不亂應(yīng)萬變。保證預(yù)案在突發(fā)事件發(fā)生時得以有效的貫徹與實施。

聽了專家-方新講的:校園心理危機的干預(yù)與管理。這節(jié)課我認識到:學生心理健康教育是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。校園心理危機的干預(yù)與管理工作是多方面的，老師也講了許多，比如校內(nèi)外的資源利用、溝通與協(xié)調(diào)、預(yù)警系統(tǒng)、加強培訓教育、信息公開、媒體作用等等,無論怎樣講，都必須適合學生的心理發(fā)展，促進學生健康成長。

聽了專家-崔祥烈講的:校園安全工作實踐體會。這節(jié)課我認識到:崔老師講得很好，準確地分析了各類安全事故的種類及其發(fā)生的原因，很到位，也給每位學校管理者提供了很好的安全管理素材。安全確實是學校工作的第一要務(wù)，如果安全都不能保證，那教學工作就無法正常進行，只有師生都安全了，學校的工作才能有序進行。首先學校領(lǐng)導要懂得安全政策，重視安全問題。學校的安全工作管理是否落實，關(guān)鍵在于領(lǐng)導，領(lǐng)導起著主要的作用。其次全體教師對安全問題齊抓共管。學校要抓好安全工作，光有領(lǐng)導高度重視還不夠，還要動員全體老師的力量，來共同抓好安全工作，這就需要學校安全管理必須有一個十分清晰的管理制度與實施細則并貫徹落實最后學校要處理好“安全”和“教學”的關(guān)系。要以“教學”為中心，“安全”為前提，只有學校不出現(xiàn)安全問題，才能更好地抓好教學工作，“生命不保，談何教育�！蓖ㄟ^學習，使我對學校安全工作的重要性有了更深的了解，認識到學校安全管理是至關(guān)重要的，是不能掉以輕心的，必須要警鐘長鳴、長抓不懈，真正做到防患于未然。安全重于泰山�。�

聽了專家-王天超講的:構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。這節(jié)課我認識到:構(gòu)建安全和諧校園首先是要保證學生在校的生命安全，學校在落實安全教育，排查隱患的基礎(chǔ)上，加大力度對安全設(shè)施的更新與添置，還要高度重視疏散演練和學生安全技能的培訓，提高學生避險逃生能力和自救能力。生命第一，安全至上。構(gòu)建和諧校園、安全校園，要處處從細微處入手，要防患于未然。校園安全牽涉千家萬戶，汶川地震給我們的教訓太多，對學生的安全教育、增強教職員工的防范意識應(yīng)該成為我們的日�；�、制度化工作，和諧建設(shè)不是空談，而是需要我們用實際行動去支撐，校園安全是和諧建設(shè)的一部分，只要我們做好了，那么，就算我們?yōu)楹椭C建設(shè)做出了一份努力。

聽了專家-王麗講的:人本管理奏響平安校園的樂章。這節(jié)課我認識到:王校長的學校安全管理，做到制度化、科學化、規(guī)范化，形成機制，使安全工作落到實處！很有借鑒意義！讓我們一起努力，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)，讓孩子們平安的學習、生活、成長。安全教育是開展一切工作的首要前提，讓我們攜手共同抓好安全教育，確保每個孩子平安快樂！要做好校園安全工作，單靠學校的力量是遠遠不夠的，必須要學校、家長、社會共同參與。要吸取他人教訓，制定安全預(yù)案，防范安全隱患。要確保校園安全，不但思想上重視，關(guān)鍵是要落實到工作中，要有具體可行的措施，如嚴格門衛(wèi)制度，進行安全演練，教給學生基本的自主自救技能技巧等。細化安全規(guī)章制度，做好安全隱患排查工作，多方聯(lián)動，做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。這樣，才能確保校園安全，學生的安全。才能為學生的健康成長創(chuàng)造好的學習環(huán)境和氛圍。

聽了專家-劉娟講的:守護行動。這節(jié)課我認識到:學校安全工作范圍、深度都有待開拓。我們的安全教育不能只停留在一些預(yù)案，制度上。要真的落實到日常教育中，讓學生真實的體驗一回。這對他們一生是很重要的。學生安全演練一定要定期舉行，通過演練提高學生安全意識，掌握安全防范常識，提高遇到危險化險為夷的能力。讓孩子參與“安全應(yīng)急演練”是必不可少的，從演練中讓孩子學會在面對災(zāi)難來臨時要保持鎮(zhèn)定，學會自救，學會生存的技能。學校安全演練，養(yǎng)兵千日用兵一時，切實有用，不可大意。成都師范附小的安全教育課程值得推廣！讓孩子在不同的年齡段學習安全知識參與“安全應(yīng)急演練”，從演練中讓孩子學會在面對災(zāi)難來臨時要保持鎮(zhèn)定，學會自救，學會生存的技能。當災(zāi)害來臨時能安全脫險。安全工作重在過程。在落實安全工作的過程中，學生的自我保護意識非常關(guān)鍵。只有學生認識到了安全的重要性，才能最大限度地避免安全事故的出現(xiàn)。確實，多數(shù)安全事故是可以避免的。

總之,校園安全是一門科學,需要我們不斷的學習,不斷的探究，防范于未然。

后湯小學201*年7月10日

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