團(tuán)結(jié)力量大_敘事作文 本文簡(jiǎn)介:
團(tuán)結(jié)力量大_敘事作文同學(xué)們,你們看!這是咱們五(5)班的第三期板報(bào),盡管還稱(chēng)不上精巧,但它卻是咱們第二小隊(duì)12名同學(xué)共同努力的成果。這個(gè)學(xué)期,咱們班換了一位新班主任——陸教師。她為了讓咱們都學(xué)會(huì)出板報(bào),便讓咱們四個(gè)大組輪流出板報(bào),并在全班進(jìn)行了一次關(guān)于如何出板報(bào)的知識(shí)講座。這
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團(tuán)結(jié)力量大_敘事作文
同學(xué)們,你們看!這是咱們五(5)班的第三期板報(bào),盡管還稱(chēng)不上精巧,但它卻是咱們第二小隊(duì)12名同學(xué)共同努力的成果。
這個(gè)學(xué)期,咱們班換了一位新班主任——陸教師。她為了讓咱們都學(xué)會(huì)出板報(bào),便讓咱們四個(gè)大組輪流出板報(bào),并在全班進(jìn)行了一次關(guān)于如何出板報(bào)的知識(shí)講座。這一期,輪到咱們第二小隊(duì)出板報(bào)了。
一開(kāi)始,咱們還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)陸教師和宣揚(yáng)委員的現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn),咱們心中有了底。首要,王玥畫(huà)了一張?jiān)O(shè)計(jì)稿,經(jīng)過(guò)咱們?nèi)M的評(píng)議,一致同意選用王玥的版面設(shè)計(jì)。接著,咱們依照設(shè)計(jì)稿上的版面用白粉筆在黑板上輕輕地勾線,在板塊中心寫(xiě)上“文”或“圖”,代表這里是寫(xiě)文章仍是畫(huà)圖像,最終,王玥給每位組員分配了使命就各自忙乎開(kāi)了。我和王玥的使命是查閱材料;氐郊,咱們便紛繁翻開(kāi)電腦,查找有關(guān)材料。第二天,咱們把材料帶到了校園,使用課間休息的時(shí)刻,為每個(gè)版塊的邊框著了色。中午,吃完飯,咱們組的成員們一窩蜂似的“飛”到板報(bào)前,你畫(huà)畫(huà),我寫(xiě)字……忙得不亦樂(lè)乎。用粉筆寫(xiě)字真不容易呀,我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,手現(xiàn)已酸得抬不起來(lái),心想:算了,不寫(xiě)了吧,可是轉(zhuǎn)念一想到集體榮譽(yù),我那只發(fā)麻的手又拿起粉筆 寫(xiě)了起來(lái)。王玥也很累,她在畫(huà)一段文字的邊框時(shí),由于兩條曲線總是畫(huà)不對(duì)襯,途中便想換一種圖形的邊框,當(dāng)她著手想擦掉時(shí),俄然有了創(chuàng)意,在上下兩條直線的中心又畫(huà)了一條橫線,從第一條上向外彎,到中心那條線時(shí)向里彎,這樣,兩條曲線就平行了,王玥開(kāi)心腸笑了。
經(jīng)過(guò)咱們?nèi)M的努力,板報(bào)出好了。陸教師還在全班同學(xué)面前夸咱們聯(lián)合呢!這次安置板報(bào)使我懂得了聯(lián)合力量大。相信今后,咱們會(huì)安置出更加超卓的板報(bào)。
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