幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃 本文簡介：

幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃【一】一、輔導思想　　堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與展開攻略》為輔導，扎實有用的推進“日子體驗式”德育。優(yōu)化一日日子的各個環(huán)節(jié)，以五光十色的活動為載體，賦有實效地展開德育工作，進一步進步教師工作道德和涵養(yǎng)，促進幼兒身心健康展開

幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃 本文內容：

幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃【一】

一、輔導思想 　　堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與展開攻略》為輔導，扎實有用的推進“日子體驗式”德育。優(yōu)化一日日子的各個環(huán)節(jié)，以五光十色的活動為載體，賦有實效地展開德育工作，進一步進步教師工作道德和涵養(yǎng)，促進幼兒身心健康展開，養(yǎng)成各種杰出的習氣和特性質量。 　　二、工作方針。 　　1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學校。 　　2、深化師德建造，提高教師本質。 　　3、安排多彩活動，進步德育實效。 　　4、親近家鄉(xiāng)聯絡，實現調和共育。 　　三、具體措施 　　(一)重視師幼安全，重視心理健康的建造，營建安全調和學校。 　　1、幫助幼兒建立正確的生命觀，培育幼兒對自己和他人生命愛惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要損傷自己，不要損傷他人，不被他人損傷。 　　2、持續(xù)對教師進行安全教育訓練，liuxue86.com對幼兒展開有計劃的安全教育和安全演練，進步師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的才能。 　　3、加強一日活動安全辦理，細化日常工作要求。 　　4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中浸透心理健康教育，重視留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的生長，促進整體幼兒身心健康。 　　(二)加強師德建造，進步保教質量，逐步提高教師本質。 　　1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育輔導綱要》以及《3-6歲兒童學習與展開攻略》，加強教師的理論輔導。引領教師重視社會動態(tài)，重視幼教事業(yè)展開。 　　2、以全國及身邊的師德先進為榜樣，規(guī)矩師風、優(yōu)化師德。把教師工作新要求的道德標準轉化為內在本質，盡力激起教師的工作幸福感。 　　3、持續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督效果，讓家長全面客觀評價教師，不斷標準教育行為。 　　(三)安排多彩活動，重視進程、執(zhí)行和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特征。 　　1、建立整體教職員工都是德育工作者的觀念。 　　2、整體教師都以飽滿的熱心，真摯的愛心對待孩子，用美麗的環(huán)境，調和的人際關系及愉快的教育手法來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱心達觀、英勇有意志、有進取精神的人。 　　3、做實德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，經過展開主題活動、一日活動中的浸透式教育、成果再現、成果材料收集整理深化課題的展開。。 　　4、嘗試展開養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標準的課程教育引導幼兒養(yǎng)成杰出的行為習氣、構成開暢的特性質量和建立活躍達觀的人生態(tài)度。每周德育要點和德育展板呈現依托養(yǎng)成教育課程。 　　5、重視進程辦理，加強查看和督導的力度。 　　值班領導巡視和督導每周德育要點及養(yǎng)成教育課程的執(zhí)行情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據。 　　6、本學期將持續(xù)展開系列德育特征活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的安排與執(zhí)行，提高活動質效。由德育處、教務處牽頭安排，各組長、班主任幫忙參與。 　　(四)親近家鄉(xiāng)聯絡，進步互動力度，構成有用家鄉(xiāng)合力。 　　1、選用請進來、走出去等多種方式，展開家鄉(xiāng)互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營建調和、愉悅、寬松的教育環(huán)境。 　　2、以幼兒園網站和班級網頁的建造為載體，深入展開網絡家鄉(xiāng)聯絡，拓寬家鄉(xiāng)溝通的空間與途徑。 　　3、經過安排家長訓練、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒輔導和訓練。 　　4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，展開五光十色的家鄉(xiāng)互動活動。如重陽節(jié)聯歡、親子運動會，慶元旦活動等。 　　四、每月德育主題。 　　依托養(yǎng)成教育課程，持續(xù)用展板的方式概括、總結、宣揚、展現德育主題成果。本學期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承擔一次。

幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃【二】

一、對幼兒進行愛祖國教育 　　愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和道德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了構成杰出的愛國主義思想道德，有必要從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培育幼兒開始的愛國主義情感。 　　1、教育幼兒酷愛自己的爸爸媽媽、教師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞作人民。知道他們勞作的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而勤勞地工作，培育幼兒敬重并酷愛他們�？釔劢夥跑姡瑢W習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。 　　2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒知道家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建造和改變，培育幼兒酷愛自己夸姣、豐饒祖國的思想感情。 　　3、讓幼兒知道咱們的國家是我國，咱們是我國人;咱們的國家很大，人口許多。教幼兒知道國旗、國徽;能辨認國歌的曲調，知道國歌的主要內容。 　　4、知道祖國的首都——北京。知道北京有******、******廣場、人民英豪紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文明和政治中心。 　　5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒開始懂得酷愛英豪、學習英豪。 　　6、根據我國和當地民族傳統(tǒng)習慣，有選擇地知道一些節(jié)日，以增進兒對勞作者的敬重，激起生動愉快的心情和愛祖國的情感。 　　7、對幼兒進行開始的世界主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。 　　二、幼兒愛團體教育 　　團體是由個人組成的，但不是個人的簡略相加，是團體的一種體現形式。培育幼兒關懷團體利益，為團體的前進和成就作出自己的貢獻，并為團體獲得成就而高興，幼兒愛團體教育有以下三方面： 　　1、培育幼兒喜歡并逐漸習慣幼兒園的團體生活，進而酷愛幼兒園的團體生活。與小朋友友好相處，感觸共同生活的愉快與歡喜。不獨占、不爭搶玩具、圖書比及物品。不打人、不罵人，能互相推讓，逐漸學會自己處理與火伴的爭論和膠葛。 　　2、培育幼兒關懷他人，關懷團體，愿意為團體做好事。讓幼兒學會關懷他人，對火伴賦有同情心，當他人有困難時能去協助處理，給予同情和安慰。并保護比自己年幼的火伴，還會正確點評自己和他人的行為。 　　3、培育幼兒恪守團體活動的規(guī)矩，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。 　　三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育 　　講禮貌和守紀律是一個受過杰出教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。咱們有必要從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 　　1、對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 　　2、會運用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、不要緊。 　　3、他人說話時不隨意打斷，不亂插嘴。 　　4、不需成人更多的提示，能較自動地恪守本班和幼兒園的各項規(guī)矩。 　　5、恪守公共場所的次序和衛(wèi)生。 　　6、未經他人答應，不隨意動他人的東西。 　　四、培育幼兒杰出的性情 　　性情的開始輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒斗膽生動，有的幼兒比較沉靜，有的關懷團體，有的比較自私等，為了使幼兒在道德和性情上有著杰出的初步，為將來成為一個合格的人才奠定根底，就有必要從小對幼兒進行杰出性情的培育。 　　1、教育幼兒誠篤。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿他人的東西，借了東西要償還。 　　2、教育幼兒敢于在團體面前說話、表演，敢于參與力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。 　　五、構建施教者群，共筑德育工程 　　德育工作是一個系統(tǒng)工程，有必要有同心協力的施教者群才能收到杰出的教育實效。我園要充分利用家鄉(xiāng)欄、延聘專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，構成以社會為柱石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒自動實踐為動力的列車運行式德育。 　　1、以欣賞教育促孩子開展 　　教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，選用活躍必定、鼓舞的態(tài)度對待幼兒的體現，發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育資料的要及時運用，采取單個解說引導法、團體評論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事下手，從成人做起。如：教師展開欣賞教育講演。教師運用豐富多樣的欣賞方法給予必定和鼓舞，稱譽一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的欣賞中，鞏固著杰出的行為習慣。 　　2、以協作研討，指導家庭德育 　　推進家庭教育工作要害將落實到協助家長進步素質、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、協助家長建立“以德育兒，為國教子”觀念。 　　我園充分利用各種關鍵，大力宣揚家庭德育方法。如利用家長學校、宣揚欄向家長介紹如何對幼兒進行道德教育。請有經歷的家長寫出家教領會經歷，在宣揚欄或家長會上溝通; 　　3、以幼兒火伴為資源，促進幼兒杰出品德自動構成 　　瑞士心思學家皮亞杰指出：“火伴關系是兒童道德開展的根底，火伴之間的交往有助于開展兒童的自我概念”杰出的火伴關系是幼兒心思通向健康的橋梁;火伴是幼兒學習、仿照的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為研討主線，促進幼兒火伴間相互點評的活躍作用，使班內幼兒行為習慣培育構成一種良性循環(huán)。 　　六：詳細活動組織： 　　三月：幼兒行為規(guī)范月 　　四月：爭做文明小市民 　　五月：“孝敬老人”活動 　　六月：文明小寶寶 　　九月：幼兒行為規(guī)范教育 　　十月：“我愛祖國”主題活動 　　十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比，評選文明班級 　　十二月：幼兒展開安全教育活動

幼兒園下學期德育工作計劃_工作計劃 本文關鍵詞：工作計劃，德育，下學期，幼兒園

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