201*~201*(1)政史地教研組總結

201*/201*（1）白山鎮(zhèn)中政史地

教研組工作總結

本學期即將結束，現(xiàn)對我們教研組一學期以來的工作和學習作一總結和回

顧。本學期我們政史地教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。一、教研組建設方面

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期初，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組內(nèi)各位老師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校教導處制定的本學期教務工作實施細則，經(jīng)常進行相關的理論學習，重點是政、史、地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治教學參考》、《課程與改革》等教學刊物，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗，這對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。二、教學常規(guī)方面

1、積極配合教導處做好教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

2、以“班班通”教學為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好電子課作為推動課堂教學的基礎，因此，提出要把電子課當作重點課來上。為此我組要求上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂電教課教學，促使本組成員共同提高的目的。3、組織召開期中期末經(jīng)驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。

4、積極倡導資源共享的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

5、認真落實常規(guī)教學各項任務。定期組織教師進行聽評課活動。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。特別提到的是：肥西劉河中學組織老師來我校，聽了陳雄兵老師的九年級思品課，并予以積極的評價。

6、業(yè)務實績方面：組內(nèi)老師積極參與各級論文的評選活動，有多位老師獲得獎項，如陳雄兵老師榮獲縣級論文二等獎，王彥華老師榮獲縣級論文三等獎等。三、工作中的不足

本學期的各項工作已經(jīng)接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：1、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足

2、由于缺少經(jīng)費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。四、下一步的工作思路

下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我組準備從以下幾個方面著手開展工作：

1、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。2、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。

今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。

擬定：政史地組時間：201*年1月10日

擴展閱讀：瑪納斯縣四中政史地教研組201*-201*學年第一學期總結

瑪納斯縣第四中學201*-201*學年第一學期

政史地教研組工作總結

本學期的各項工作已接近尾聲，按照教務處工作計劃及本教研組工作計劃安排，本組一學期以來的各項工作進行的較為順利，這與學校、教務處的支持和各位老師的認真工作分不開�，F(xiàn)就本學期政史地教研組工作做如下總結。

一、教研組基本情況

政史地教研組共有18名老師，包括5名政治老師、7名歷史老師、4名地理老師、1名校本老師、1名綜合民團地方老師。本組涉及到的學科較多，有些老師還兼幾門課。本組教師團結合作，為教研組的各項工作能按要求高質量的完成奠定了基礎。

二、主要工作

1、開學初各位老師能按照要求制定、撰寫個人的各類工作計劃，大部分老師計劃制定較為詳細、全面、實事求是，措施得當、可行，書寫認真、規(guī)范，并能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。在開學的第一周，召集本組的老師就本學期我組將要開展的教研組活動進行了認真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻計獻策，提出了許多符合我組實際的好建議，在此基礎上形成了我組本學期教研組工作計劃。

2、本學期按照教研組工作計劃，有目的的開展了教研組活動。每次教研組活動都能做到提前進行安排和布置，聯(lián)系場地、通知時間和人員。本學期教研組活動絕大部分老師能認真、積極地對待，按時參加，個別有特殊情況的老師也能在活動前給組長說明緣由并請假，每次對參加教研組活動的情況也都做了詳細的考勤記錄。在教研組活動中，老師們都能做到遵守紀律，認真聽、認真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動中獲益匪淺。本學期的教研組活動很多時候是在二樓多媒體教室進行的，張世艷老師作為七年級的年級組長工作繁雜，但她每次都能提前打掃教室，活動結束后關閉好門窗；呂曉霞和楊菲老師作為我組七、八年級的負責人，每次活動安排下來后都能及時通知本年級相關老師參加活動，這些老師的工作保證了每次教研組活動的順利進行。

3、本學期在教務處的安排下，我組的楊菲、陳敏老師進行了三輪達標升級課。達標升級課是培養(yǎng)骨干教師的重要途徑，通過上達標升級課讓年輕教師迅速成長起來，因此我組對這項工作非常重視，每次上達標升級課前，都要求上課老師認真對待。每次上課前，兩位老師都能從說課、上課教案、教學活動設計、課件制作等方面進行充分的準備，在教學中運用“先學后教”模式授課，盡力做到把課堂還給學生，發(fā)揮學生的主體作用。上完課后，及時組織老師對兩位上課老師的課進行評課，在評課時，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學中的亮點，也坦誠的指出了教學中的不足和存在的問題。通過三輪達標升級課，兩位上課老師得到了鍛煉和成長，參與聽課和評課的老師也獲益匪淺。楊菲老師在12月初被學校派出學習，回來后為我組老師上了一節(jié)體現(xiàn)“先學后教”模式的匯報課，這節(jié)課從導入新課到教學活動的開展都非常的好，通過觀摩使聽課老師對“先學后教”有了進一步的認識和體會，這節(jié)課在評課時受到了一致好評。

4、教學常規(guī)是一個老師教學工作的重要組成部分，老師的教學常規(guī)能否按要求做好，直接關系到學校整體教學工作和教育教學質量的提高。本學期在教務處的安排下我組進行了每月一次的教學常規(guī)大檢查，這四次教學常規(guī)檢查是全面的、全覆蓋的檢查。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學常規(guī)做的比較好，個人工作手冊能按要求認真、規(guī)范的填寫，內(nèi)容齊全；教案能做到每課一案，基本環(huán)節(jié)齊全，超周備課，每課有教學反思；作業(yè)布置適量，能及時認真批閱，做到有等級、有評語；定期進行培優(yōu)輔差工作，認真記錄過程，效果明顯；積極聽課認真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達標課和教務處組織的公開課、示范課、匯報課。在檢查的過程中個別老師有一些小問題，都當面給老師進行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對檢查的情況認真做了小結，并隨同檢查記錄上報教務處。

三、存在的問題

1、本學期我組的教研活動形式較單一。

2、個別教師對教學常規(guī)沒有引起足夠的重視。在教學常規(guī)檢查中，個別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環(huán)節(jié)，沒有做到每課一反思、培優(yōu)輔

差沒有達到規(guī)定的次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)不夠或缺少點評等。

3、由于我組涉及的學科較多、人員分散，每次教研組活動都不能做到所有老師都參加。

四、今后努力的方向

1、努力克服主客觀原因，發(fā)揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。

2、進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認識到教學常規(guī)的重要性，在平時的日常工作中做好自己的教學常規(guī)。

政史地教研組

201*年12月28日

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