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初二下班主任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:54:40 | 移動(dòng)端:初二下班主任工作總結(jié)

初二下班主任工作總結(jié)

初07級(jí)4班0506學(xué)年下期

班主任工作總結(jié)

本期已結(jié)束(06年2月13日-06年7月10日,共146天,減放假日22天,剩124天),在校124天的學(xué)習(xí)生活,我們按開學(xué)初的工作計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃表有條不紊的進(jìn)行,現(xiàn)總結(jié)如下;

一、進(jìn)行的思想教育活動(dòng)

1、(2月13日)制定學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

2、(2.19)念陳阿呷(已輟學(xué))的信珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)3、(3.2)調(diào)整學(xué)習(xí)紀(jì)律,加強(qiáng)班委工作4、(3.18)“假如生命只有三天”的討論5、(4.4)“早開的花早謝”青春期教育6、(4.10)“差距.追求.激情”理想教育7、(4.22)“天空.高山.大!睂捜萁逃8、(5.8)“八榮八恥”教育9、(5.15)節(jié)約教育

10、(5.24)班級(jí)“十榮十恥”教育

11、(5.27)批評(píng)與自我批評(píng)大會(huì):自我完善、互相幫助、共同進(jìn)步12、(6.12)禁毒簽名儀式13、(6.13)考試目標(biāo)設(shè)定14、(7.4)誠信考試宣誓

二、開展的班級(jí)活動(dòng)

1、班委干部任用--“自愿.推薦.選舉”2、開始練寫毛筆字3、學(xué)雷鋒活動(dòng)4、折疊被子賽5、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、每周電影《金剛》、《可可西里》等數(shù)十部7、辦“任我寫”學(xué)習(xí)園地8、數(shù)學(xué)競賽9、沖洗教室10、英語口語競賽11、參觀博物館和烈士陵園12、選拔新團(tuán)員13、美術(shù)作品展14、話劇《泥人張》表演15、“一辦兩創(chuàng)”活動(dòng)16、五四文藝晚會(huì)17、英語聽寫和語文朗讀18、乒乓球賽19、定位投籃賽20、立定跳遠(yuǎn)賽21、毛筆字比賽

22、捐助行動(dòng)對班上的部分遇到困難的同學(xué)進(jìn)行幫助或捐款

三、其它工作和活動(dòng)

1、家長會(huì)和成績分析會(huì)

統(tǒng)計(jì)本期和家長聯(lián)系達(dá)105人次,成績分析后提出了個(gè)人和班級(jí)奮斗目標(biāo)。2、儀容儀表檢查3、唱《安全歌》4、每周內(nèi)務(wù)檢查

5、操行分每天登記每周公布期終合計(jì)6、“索瑪花”黑板報(bào)小組輪流辦

7、每周學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)定:202個(gè)A、12個(gè)B、1個(gè)C。8、每天值日生報(bào)告和《班日記》9、每周團(tuán)員值周和《班日志》10、生活自理、勤儉“借條”

11、期終總結(jié)和表彰,表彰面達(dá)100%,獎(jiǎng)項(xiàng)包括:全勤獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、勤奮獎(jiǎng)、勤儉獎(jiǎng)、勤勞獎(jiǎng)、友善獎(jiǎng)、個(gè)性獎(jiǎng)、守紀(jì)獎(jiǎng)、禮節(jié)獎(jiǎng)和超越獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)是平時(shí)操行分。

四、取得的榮譽(yù)

1、獲“先進(jìn)班集體”、和“文明寢室”多次。2、獲“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)優(yōu)秀班級(jí)”。3、獲籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)初二年級(jí)男隊(duì)冠軍。4、獲“五四”文藝晚會(huì)二等獎(jiǎng)。

五、存在的問題

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,得過且過,混日子。2、部分同學(xué)空有理想而無行動(dòng)沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣。3、部分同學(xué)紀(jì)律意識(shí)渙散,行為過于隨意,集體主義精神不強(qiáng)。

六、要求和希望

1、永遠(yuǎn)不要放棄生活的目標(biāo),記住“生活是自己創(chuàng)造的”。

2、生命的每一階段都有其特有的任務(wù)和意義,F(xiàn)在,正是讀書的好時(shí)光,“莫等閑,白了少年頭”。

3、不管世界潮流如何變化,但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的:善良、正直、勇敢、獨(dú)立。

4、雛鷹學(xué)飛穿云行,師長只是把路領(lǐng);成人成材靠自身,良好習(xí)慣無聲令。

七、假期作業(yè)

除了完成各科作業(yè)之外,積極參加社會(huì)實(shí)踐,靠自己的勞動(dòng)付出去掙100元人民幣,然后寫成一篇作文開學(xué)時(shí)交。

班主任:肖軍201*年7月12日

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初二(2)班主任工作總結(jié)

一學(xué)期匆匆而過.奮斗的腳印還依稀可見,收獲的枝已經(jīng)碩果累累.

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延,我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,愛是教育的前提,首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校,孩子們因各種原因來到這里,就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們,愛護(hù)他們,理解他們,包容他們,當(dāng)他們接受你、認(rèn)可你、親近你、信任你的時(shí)候,再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,就容易些。有了上學(xué)期的一個(gè)月的了解,這學(xué)期我是這么做的:我除了班會(huì)時(shí)間按照學(xué)部要求召開主題班會(huì)外,每天晚飯后用幾分鐘的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,有時(shí)是一篇美文,有時(shí)是歌頌祖國、贊美山川河流朗誦的視頻,有時(shí)是感動(dòng)中國的人物,有時(shí)是一則富有啟迪的故事,有時(shí)是……寓教于中,教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,長期不懈的熏陶,已見成效:班級(jí)的飲水不需要值日生,任何時(shí)候喝完了有人搶著去扛,值日生忘了擦黑板,老師進(jìn)門有人主動(dòng)立刻擦黑板,有些臨時(shí)性的任務(wù),只要一說,馬上就行動(dòng)起來……現(xiàn)在二(2)班已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,為了把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),形成優(yōu)良班風(fēng),我是這樣努力的:1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強(qiáng),樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,必要給予具體的指導(dǎo)和幫助,F(xiàn)在班上各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著,三操、瘋狂英語、衛(wèi)生值日、周六大掃除、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查等工作在班委會(huì)一班人的各司其職下,進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會(huì)成員是優(yōu)秀的。2.樹立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級(jí)輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過各種方式宣傳這樣的輿論學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,為他們的未來養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育,約束自己不良的行為。即使有個(gè)別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句,立刻有同學(xué)制止,集體的輿論使他不敢造次,現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級(jí)名譽(yù)的事情。3.鼓勵(lì)競爭,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵(lì)競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此,我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),鼓勵(lì)他們讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。只要一有活動(dòng),我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,

我認(rèn)為班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,變戲法似地刺激著學(xué)生,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,如籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河賽、詩歌朗誦會(huì)、校園卡拉OK大賽、相聲小品表演賽、主題班會(huì)等同學(xué)們踴躍參加,每次全班摩拳擦掌,學(xué)部要多少人我們上多少人,要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,同學(xué)們自動(dòng)組織,從來不需要我動(dòng)員,并且次次勇當(dāng)年級(jí)第一,學(xué)生的競爭意識(shí)明顯的提高了,班級(jí)凝集力增強(qiáng)了,就連周六大掃除,我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí),讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二(2)班的生活、學(xué)習(xí)中。

三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動(dòng),形成合力,使學(xué)生能快樂成長。

主動(dòng)和家長進(jìn)行電話聯(lián)系。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng),家長們的工作也很繁忙,我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,為了使家長及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn),我經(jīng)常和家長電話溝通。一方面保全后進(jìn)生家長的自尊,另一方面也節(jié)省家長的時(shí)間,體現(xiàn)了為家長著想的思想,也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長溝通,孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,更是及時(shí)告知家長,這樣一方面讓孩子感到,老師即不放大他的缺點(diǎn),也不忽視他的進(jìn)步,同時(shí)使家長也獲得成功的喜悅,從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動(dòng)配合學(xué)校教育的意識(shí)。我認(rèn)為一個(gè)孩子的未來是一個(gè)家庭的未來,甚至是一個(gè)家族的未來,我的電話聯(lián)系,不僅僅是與家長溝通,孩子親近的人、信任的人也溝通,我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭,父親在國外,母親也有自己的事業(yè),孩子周圍親人很多,但教育形成不了合力,使孩子身上的毛病很多,通過與孩子交談,發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,于是常常就他的問題與他叔叔溝通,現(xiàn)在他改了很多。每一個(gè)孩子有他特殊的成長環(huán)境,教育要因人而異,學(xué)會(huì)借力,形成合力,能達(dá)到更好的教育效果。

在品味孩子成長的快樂的同時(shí),我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫,自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望,但知識(shí)上存在的斷層使他們學(xué)習(xí)差距越來越大,一些中等生受多種思想的影響,而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢。

二、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo),引導(dǎo)他們走出困惑,順利度過青春期。對單親孩子,本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞣泵,關(guān)照還不夠深入。

總之,一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前有些現(xiàn)實(shí)讓我迷茫,但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠。

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